Buscar

AVC - MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO CIVIL - Michele

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 13 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 13 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 13 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

1 
AVC – AVALIAÇÃO CONTÍNUA 
FOLHA DE RESPOSTA 
 
Disci 
 
INFORMAÇÕES IMPORTANTES! LEIA ANTES DE INICIAR! 
 
A Avaliação Contínua (AVC) é uma atividade que compreende a elaboração de uma produção dissertativa. 
 
Esta avaliação vale até 10,0 pontos. 
 
Atenção1: Serão consideradas para avaliação somente as atividades com status “enviado”. As atividades com 
status na forma de “rascunho” não serão corrigidas. Lembre-se de clicar no botão “enviar”. 
 
Atenção2: A atividade deve ser postada somente neste modelo de Folha de Respostas, preferencialmente, na versão Pdf. 
 
Importante: 
Sempre desenvolva textos com a sua própria argumentação. Nunca copie e cole informações da 
internet, de outro colega ou qualquer outra fonte, como sendo sua produção, já que essas situações 
caracterizam plágio e invalidam sua atividade. 
 
Se for pedido na atividade, coloque as referências bibliográficas para não perder ponto. 
 
 
CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES - DISSERTATIVAS 
 
Conteúdo: as respostas não possuem erros conceituais e reúnem todos os elementos pedidos. 
Linguagem e clareza: o texto deve estar correto quanto à ortografia, ao vocabulário e às terminologias, e as ideias devem ser 
apresentadas de forma clara, sem incoerências. 
Raciocínio: o trabalho deve seguir uma linha de raciocínio que se relacione com o material didático. 
Coerência: o trabalho deve responder às questões propostas pela atividade. 
Embasamento: a argumentação deve ser sustentada por ideias presentes no conteúdo da disciplina. 
 
A AVC que atender a todos os critérios, sem nenhum erro conceitual, de ortografia ou concordância, bem como reunir todos os elementos 
necessários para uma resposta completa, receberá nota 10. Cada erro será descontado de acordo com sua relevância. 
 
 
CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES - CÁLCULO 
 
Caminho de Resolução: O trabalho deve seguir uma linha de raciocínio e coerência do início ao fim. O aluno deve colocar todo 
o desenvolvimento da atividade até chegar ao resultado final. 
 
Resultado Final: A resolução do exercício deve levar ao resultado final correto. 
 
A AVC que possui detalhamento do cálculo realizado, sem pular nenhuma etapa, e apresentar resultado final correto receberá nota 10. A 
atividade que apresentar apenas resultado final, mesmo que correto, sem inserir as etapas do cálculo receberá nota zero. Os erros serão 
descontados de acordo com a sua relevância. 
 
 
 
 
 
Disciplina: MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO CIVIL 
Aluno: MICHELE FERREIRA DE ALMEIDA 
RA: 4081382 
 
 
 2 
 
 
Resolução / Resposta 
Enunciado: 
Os testes laboratoriais são importantíssimos para descobrirmos as características 
dos materiais de construção civil, pois nos possibilita utilizar esses materiais de 
forma correta nas construções. Nesse sentido, faremos alguns testes com o 
objetivo de descobrir as propriedades do cimento e, assim, classificar a qualidade 
final do produto. 
Nos ensaios, serão abordados os conceitos a seguir: a massa específica do 
cimento, a pasta de consistência normal e determinação do tempo de pega do 
cimento. 
Atenção: Ao final dos ensaios laboratoriais, você deverá realizar um 
Relatório de Prática Laboratorial, com todos os resultados e todas as 
fotografias registradas ao longo das práticas. Você deverá incluir no seu 
relatório a importância de cada uma das práticas realizadas. 
 
Laboratório 1 — Determinação da massa específica 
 
Objetivo: 
Determinar a massa específica do cimento Portland, por meio do frasco 
volumétrico de Le Chatelier. 
 
Conceitos envolvidos: 
Cálculo de massa específica do cimento. 
 
Material necessário: 
 Frasco volumétrico de Le Chatelier; 
 Balança com precisão de 0,01 g; 
 Recipiente; 
 Funis de haste longa e curta; 
 Termômetro com precisão de 0,5 °C; 
 Líquido não reagente com o cimento (xilol, querosene ou nafta); 
 Banho termorregulador, cujo nível de água atinja a marca de 24 cm3 da 
graduação do frasco de Le Chatelier quando imerso. Meça também a 
temperatura durante o ensaio que não deve variar mais que 0,5 °C. 
 
Observações: 
 Tenha cuidado com a vidraria utilizada: ao terminar o ensaio, lave o frasco 
de Le Chatelier com o querosene, retirando todo o cimento; nunca devemos 
lavar frascos com cimento, utilizando água e detergente; 
 Não descarte o material na pia. Separe o resíduo para derramar em um 
local apropriado; 
 A amostra de cimento deve ser ensaiada conforme recebida. 
 
 
 
 3 
 
Procedimento experimental: 
 
1-) Encha o frasco com o líquido até uma marca entre 0 e 1 cm³, com auxílio do 
funil de haste longa; 
2-) Seque o colo do frasco volumétrico, na parte acima do nível do líquido, com 
papel absorvente. Registre com foto; 
 
 
 
3-) Submeta o frasco de Le Chatelier ao banho termorregulador até que seja 
obtido o equilíbrio térmico (mínimo 30 minutos). 
4-) Efetue a leitura inicial V1 – que deve ficar entre 0 e 1 cm³ do frasco. Registre 
com foto e anote o resultado: 0ml; 
 
 
 
5-) Determine a massa (M) de amostra a ser ensaiada que deve ser suficiente 
para causar um deslocamento do líquido entre as marcas 18 cm³ e 24 cm³ 
(sugestão: M = 60g ± 0,01g). Registre com foto. 
 
 
 
 
 
 
 4 
6-) Coloque a amostra de cimento dentro do frasco. Para isso, utilize o funil de 
haste curta. Coloque a amostra em pequenas proporções, atentando para que não 
ocorra aderência de cimento nas paredes internas do frasco, acima do nível do 
líquido. 
7-) Submeta o frasco a movimentos pendulares até que, voltando-se o frasco à 
posição vertical, não subam mais borbulhas de ar. Registre com foto. 
 
 
 
8-) A amostra deve ser colocada no banho por alguns minutos até que toda a 
mistura esteja em equilíbrio térmico. 
9-) Efetue a leitura final V2. Registre com foto e anote: 21ml; 
 
 
 
10-) Calcule a massa específica no relatório: 
 
ƴ= M (g/cm³) ↔ ƴ= 60 ↔ ƴ= 2,857 
 V2-V1 21-0 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 5 
 
 
Laboratório 2 — Determinação da pasta de consistência normal 
 
Objetivo: 
Obter pasta de cimento com consistência normal. 
 
Conceitos envolvidos: 
Cálculo da quantidade de água para a confecção de uma massa de cimento 
com consistência normal. 
 
Material necessário: 
 Aparelho de Vicat; 
 Balança com precisão de 0,01 g; 
 Misturador mecânico; 
 Espátulas metálica e de borracha; 
 Becker; 
 500 g (±0,1 g) de cimento; 
 Molde tronco cônico e placa de vidro; 
 Cronômetro; 
 Óleo mineral. 
 
Observações: 
 Para que a amostra seja retirada do cone sem dificuldade, é recomendado 
untar o molde com óleo mineral; 
 A consistência da pasta é considerada normal quando a sonda parar a uma 
distância de 6 ± 1 mm da placa de vidro; 
 Caso não se obtenha a consistência, limpe bem toda a sonda, assim como 
todo o equipamento, e refaça o ensaio com outra quantidade de água; 
 Não é permitido efetuar mais de uma sondagem na mesma pasta; 
 Não é permitido reaproveitar uma pasta, corrigindo sua quantidade de 
água. 
 
 
 
Procedimento experimental: 
 
1-) Zere o aparelho de Vicat. Para isso: 
 Desça a haste metálica até a placa de vidro; 
 Deixe a haste solta e em repouso, de modo que a sonda fique livremente 
encostada na placa de vidro; 
 Ajuste o indicador do aparelho no zero da escala. Registre com foto; 
 Suba a haste e fixe-a por meio do parafuso específico. 
 
2-) Prepare a pasta padrão. Para isso: 
 Coloque, com o auxílio do Becker, uma quantidade de água na cuba do 
misturador. Essa medida será determinada por tentativas (ma), porém 
como sugestão podemos começar com 100 g de água. Registre com foto; 
 
 
 
 6 
 
 
 Adicione lentamente a massa de cimento (mc = (500 ±0,5) g); 
 
 
 
 Aguarde 30 segundos. Registre com foto; 
 
 
 
 Ligue o misturador na velocidade baixa por 30 segundos; 
 
 
 
 Desligue o misturador; 
 No tempo de 15 segundos, raspe as paredesda cuba com espátula de 
borracha; 
 Misture, em velocidade alta, por 60 segundos. Registre com foto; 
 
 
 
 7 
 
 
3-) Encha a forma tronco-cônica. Para isso: 
 Unte o molde com óleo mineral; 
 Coloque o molde sobre a placa-base. Registre com foto; 
 
 
 
 Encha o molde rapidamente, utilizando espátula metálica; 
 Com espátula, rase a amostra. Registre com foto; 
 
 
 
4-) Coloque a forma tronco-cônica sob o aparelho de Vicat; 
5-) Desça a sonda (haste) até a superfície da pasta (centralize). Registre com foto; 
 
 
 
 
 
 8 
6-) Aperte o parafuso fixador da haste; 
7-) Após 45 segundos do término da mistura, solte a haste por 30 segundos; 
8-) Depois de obtida a pasta de consistência normal, conhecidas a massa de água 
(Ma) e a massa de cimento (Mc) utilizadas, calcule: 
(Então “A” indica a porcentagem de água presente na pasta de consistência 
normal). Registre com foto a pasta; 
 
A = Ma * 100 ↔ A = 138 * 100 ↔ A = 0,276 * 100 ↔ A = 27,6% 
 Mc 500 
 
 
 
9-) Por fim, descreva o resultado do fenômeno no relatório, com base em leituras 
tecnocientíficas; 
 
Pasta de consistência normal, é a pasta onde a sonda de Tetmajer penetra 
uma distância de (6±1) mm da placa base, nas condições estabelecidas na 
presente Norma. 
Este ensaio determina a importância do fator água (Ma) no cimento (Mc), 
onde há a necessidade de estabelecer melhor rentabilidade nas aplicações em 
uma construção, pois, a quantidade de água no cimento está ligada diretamente 
ao tempo de pega, onde é o principal parâmetro controlado na dosagem, acredita-
se também que seja responsável por 95% das variações na resistência do 
concreto, neste caso, o estudo é importantíssimo para melhor compreensão das 
propriedades do cimento conforme a mistura da água. 
O ensaio foi realizado seguindo as Normas da ABNT NBR 43, a 
temperatura do ar do local para o ensaio, exceto o da água, deve ser (23±2) ºC, a 
umidade relativa do ar ambiente não pode estar inferior a 50%, se o índice estiver 
ou for igual a (6±1) mm, então, está pasta é considerada normal, caso o resultado 
não seja obtido, devemos preparar diversas pastas, variando as quantidades da 
água e acrescentando novas porções de cimento nas tentativas. O resultado deve 
ser expresso em porcentagem de massa relativa ao cimento, arredondando ao 
décimo mais próximo. A= 27,7% 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 9 
 
Laboratório 3 — Determinação do tempo de pega 
 
Objetivos: 
Determinar os tempos de pega da pasta de cimento Portland. 
 
Conceitos envolvidos: 
Características do cimento em relação ao tempo de início de pega. 
Características do cimento em relação ao tempo de fim de pega. 
 
Material necessário: 
 Aparelho de Vicat; 
 Balança com precisão de 0,01 g; 
 Misturador mecânico; 
 Espátulas metálica e de borracha; 
 Becker; 
 500 g (±0,1 g) de cimento; 
 Molde tronco cônico e placa de vidro; 
 Relógio/cronômetro. 
 
Observações: 
 O tempo de início de pega é o intervalo decorrido desde a adição de água 
ao cimento até o momento em que a agulha de Vicat estacionar a (4 ±1) 
mm da base do molde que contém a pasta de cimento; 
 O tempo de fim de pega é o intervalo decorrido desde a adição de água ao 
cimento até o momento em que a agulha de Vicat penetra 0,5 mm na pasta 
de cimento; 
 O tempo de fim de pega varia de acordo com a porcentagem de água 
utilizada na pasta, o tipo de cimento, a umidade do local e a variação de 
temperatura. Esse tempo pode ser de até 12 horas; 
 O resultado do tempo de início de pega é expresso em horas e minutos, 
com aproximação de 5 minutos, sendo seu valor obtido em uma única 
determinação. O mesmo se aplica ao resultado ao tempo de fim de pega, 
porém com aproximação de 15 minutos; 
 Espera-se que o resultado fique dentro dos valores pontuados na tabela a 
seguir: 
 
 
Procedimento experimental: 
 
1-) Primeiramente, você deve obter a pasta do cimento com consistência normal, 
conforme ensaio anterior. Registre com foto; 
 
 
 10 
 
 
 
2-) Zere o aparelho de Vicat. Para isso: 
 Desça a haste metálica até a placa de vidro; 
 Deixe a haste solta e, em repouso, de modo que a sonda fique livremente 
encostada na placa de vidro; 
 Ajuste o indicador do aparelho no zero da escala; 
 Suba a haste e fixe-a por meio de parafuso específico. Registre com foto. 
 
 
 
3-) Prepare a pasta padrão, anotando o horário em que se deu o contato do 
cimento com a água. Para isso: 
 Com o misturador pronto para iniciar o ensaio, verta a água na cuba, 
adicione o cimento e deixe-o em repouso por 30 segundos. 
 
 
 Misture, durante 30 segundos, em velocidade lenta. Desligue e raspe as 
paredes da cuba com a espátula. 
 
 
 11 
 
 Misture por mais 60 segundos, em velocidade alta. Registre com foto. 
 
 
4-) Encha o molde tronco cônico. Para isso: 
 Coloque o molde sobre a placa-base; 
 Encha o molde rapidamente, utilizando espátula metálica; 
 Raspe o molde com a espátula. Registre com foto. 
 
 
5-) Armazene os moldes em local sem vento e sem incidência direta do sol. 
Registre com foto. 
6-) Depois de um tempo mínimo de 30 minutos, coloque a forma tronco-cônica 
sobre a base do aparelho de Vicat; 
7-) Faça descer suavemente a agulha até que haja contato com a pasta. 
Mantenha por 2 segundos e, depois, solte rapidamente a haste sobre o molde 
tronco-cônico. Após 30 segundos, efetue a leitura no indicador e anote o 
resultado. Registre com foto e anote a leitura: 67 início pega; 
 
 
 
 
 
 12 
8-) Para obtermos o tempo do início de pega. Para isso: 
 O início da pega é constatado no momento em que a agulha estacionar a (4 
±1) mm da placa de vidro. Anote o horário que a pega foi iniciada: 18:28; 
 Caso não seja constatado o início de pega, levante a haste com a agulha, 
limpe-a e volte a descê-la até a superfície da pasta, de modo que a nova 
tentativa não se dê a menos de 10 mm da borda do molde e entre as 
tentativas anteriores. Registre com foto; 
 
 
 
 Entre a execução das tentativas, o molde deve ser mantido em local seco, 
sem vento e sem incidência direta do sol. Registre com foto; 
 Até a constatação do início de pega, faça a leitura a cada 10 minutos 
(respeitando os espaçamentos citados). Após o fim do início da pega, 
continue a fazer as leituras em intervalos de 30 minutos. Registre com foto. 
 
9-) Obtenha o tempo do fim de pega. Para isso: 
 Substitua a agulha de Vicat para determinar o tempo de início de pega, cujo 
acessório anular facilita a observação exata de penetrações pequenas. 
 Inverta o molde cheio, de forma que os ensaios sejam feitos na face oposta 
(que estava em contato com a base), e efetue as medidas conforme 
anteriormente, lembrando-se de manter o molde em local sem vento e sem 
sol diretamente. Registre com foto. 
 O fim de pega é constatado quando a agulha penetrar pela primeira vez 
apenas 0,5 mm na pasta. Registre com foto e anote o horário do fim da 
pega: 19:05. 
 
10-) Descreva suas conclusões sobre o fenômeno com base em leituras 
tecnocientíficas no relatório. 
 
A determinação do tempo de pega (início e fim), pode-se considerar um 
fenômeno artificialmente definido, no momento que a pasta adquire consistência 
tornando-se imprópria para manusear, esse conceito pode ser usado tanto para 
concretos quanto para argamassas. Usamos a pasta de cimento Portland no 
aparelho de Vicat de acordo com as Normas da ABNT NBR 65, importantíssimo 
conhecermos o início e fim da pega para dimensionarmos o trabalho de 
concretagem em sua produção, transportação, lançamento e espessamento do 
concreto no tempo correto. Existem vários fatores que podem diminuir o tempo de 
pega do cimento, como: finura elevada, baixo fator água/cimento, aditivos 
aceleradores ou baixa umidade do ar, mas, também podemos aumentar com: 
baixas temperaturas e/ou aditivo retardadores, e por fim, a utilização de corretores 
como o gesso, que ajudana pega instantânea, provocada pela reação do C3A 
puro com a água fazendo com que o enrijecimento desta pasta de cimento seja 
 
 
 13 
imediato. 
Então, desde o período da adição da água até o início das reações com os 
compostos, chamamos de início de pega – o aumento da viscosidade e da 
temperatura – sabemos que é o fim da pega, quando a pasta de cimento deixa de 
ser deformável. Caso o grão do cimento seja fino, o início da pega será mais 
rápido, porém, o fim da pega mais demorado, em alguns casos, o tempo da pega 
pode ser aumentado ou até mesmo diminuído. 
 
Referências: 
 
ARAÚJO, R.C.L.; RODRIGO, L.H.V.; FREITAS, E.G.A. Materiais de Construção. 
Rio de Janeiro. Editora Universidade Rural, 2000. 
 
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – ABNT. Norma NBR 43 – 
Determinação da pasta de consistência normal. Rio de Janeiro, 1991. 
 
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – ABNT. Norma NBR 65 – 
Determinação do tempo de pega. Rio de Janeiro, 1991. 
 
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – ABNT. Norma NBR 
11580 – Cimento Portland. Rio de Janeiro, 1991. 
 
BAUER, L.A.F. Materiais de Construção. V.1. São Paulo: Livros Técnicos e 
Científicos – Editora S.A., 2016. 
 
BAUER, L.A.F. Materiais de Construção. V.2. São Paulo: Livros Técnicos e 
Científicos – Editora S.A., 2008. 
 
BAUER, L. A. Falcão. Materiais de Construção. 5. ed. Rio de Janeiro: Livros 
Técnicos e Científicos, 2000. 471p. 
 
 
Relatório: 
 Com base nas respostas obtidas nas três práticas laboratoriais, você deverá 
elaborar um relatório com todas as respostas que você encontrou, anexando 
todas as fotos registradas ao longo das práticas; 
 Ao longo do seu relatório, você deverá explicar por que essas práticas 
laboratoriais são importantes; 
 Indique no seu relatório quais foram as referências bibliográficas que você 
utilizou para realizar sua análise; 
 Se for identificado plágio ou autoplágio, sua AVC será anulada.

Outros materiais