gabarito provas do portal

Prévia do material em texto

Matéria: Metodologia de Arte e Movimento: Corporeidade
1- Avaliação que se realiza na disciplina da Educação Infantil de uma forma integral é:
Escolha uma opção:
c. Quando se efetivam todos os outros momentos de aula que são avaliativos
2- A atividade “Movimentos imitativos” tem uma proposta diversificada, pois além de entregar aos alunos recortes de imagens de pessoas tiradas em revistas, eles imitarão a posição da pessoa retratada. Essa atividade é trabalhada ao som de uma música, e o docente pedirá aos alunos que caminhem e dancem pela sala. Quando a música parar, um aluno deverá mostrar a imagem a outro, e este imitará a posição da pessoa que foi ilustrada. A partir dessa atividade, quais as áreas disciplinares mais presentes que você identifica?
Escolha uma opção:
· b. Arte, movimento e Música
3- Quais as questões que o professor deve considerar no desenvolvimento de seu trabalho com a disciplina de Educação Física?
Escolha uma opção:
a. Seguir os objetivos do programa do planejamento, os quais devem ser bem claros e, dessa forma, não deve perder o foco de seu olhar interdisciplinar. As disciplinas devem dialogar entre si num contínuo, relacionando-se à vida dessas crianças e jovens
4- Acredita-se, porém, que o corpo adquire um papel fundamental na infância, pois este é um jeito de expressão e de vinculação da criança com o mundo, uma vez que é esse corpo que se matricula também na escola:
Escolha uma opção:
e. O corpo não pode ser desvinculado da inteligência ou ser considerado apenas como um modo mecânico de movimento, incapaz de produzir novos saberes
5-Quando trabalhamos atividades, em dupla ou com quatro alunos, utilizando o lado direito e/ou o esquerdo, estamos desenvolvendo:
Escolha uma opção:
· d. Experiência da lateralidade e a interação social
6- A brincadeira da massinha é uma sugestão de atividade, no livro-texto III, que o professor poderá realizar em trios, e cada integrante terá uma função: um aluno será uma escultura, outro o escultor e o terceiro uma massinha. O aluno que for a escultura fará uma pose, o escultor reproduzirá a mesma pose na massinha. Qual metodologia você poderá criar e como desenvolver uma atividade interdisciplinar?
Escolha uma opção:
d. Todas as alternativas estão incorretas
7- Diante da Land Art, o artista nacional que mais se destacou no cenário da escultura foi?
Escolha uma opção:
a. Brecheret
8-A criança utiliza seu corpo e o movimento como forma de interagir com outras crianças e com o meio e isso ela faz por meio de:
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas estão corretas
9- A op-art é uma forma de mostrar o desenvolvimento da pintura e dos desenhos como vemos em suas manifestações por meio de:
Escolha uma opção:
c. Desconforto e confusão visuais provocadas por combinação de core
10-A linguagem da arte envolve aspectos importantes ao desenvolvimento infantil, quais são essas linguagens?
Escolha uma opção:
c. A sonora, a plástica e a gestual 
Matéria: Homem e Sociedade
1- A respeito da relação entre Estado, nação e cultura é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
c. O Estado é uma categoria política por excelência, embora seja resultado de processos territoriais, econômicos e culturais historicamente definidos.
2-O ser humano pode ser abordado em várias perspectivas (mítica, religiosa, científica, filosófica, científica, do senso comum), porém nosso foco é próprio ao tratamento científico (antropológico); e isto não quer dizer que este seja superior aos demais modos de ver homens e mulheres, mas sim que tem preocupações e encaminhamentos diferentes. Assinale a alternativa concordante a esta afirmação:
Escolha uma opção:
c. Podem conviver as várias visões do humano, pois todas são culturais e devem integrar os significados múltiplos de homem na ideia ampla de humanidade, que é o objetivo ético do ser humano desde que deixou de ser apenas Homo sapiens.
3-Acerca do papel da cultura na construção da humanidade do Homo sapiens sapiens, podemos afirmar:
Escolha uma opção:
b. A cultura é condição de existência humana e de relação com a natureza, embora seja, também, responsável por nossos preconceitos.
4-Sobre a transformação do homem, de Homo sapiens sapiens a ser humano, pode-se dizer, necessariamente, que:
Escolha uma opção:
d. Envolve a realização do ser humano como busca e como aprendizado da idéia de humano.
5-“A coerência de um hábito cultural somente pode ser analisada a partir do sistema a que pertence”. A frase, extraída de Cultura: um conceito antropológico, de Roque de Barros Laraia, é uma das principais regras da antropologia e tem a seguinte consequência teórica e prática:
Escolha uma opção:
a. Ao segui-la como princípio não se pode tomar as sociedades como primitivas ou evoluídas, pois todas seriam completas a sua maneira. Considerá-las “primitivas ou evoluídas” seria adotar um ponto de vista linear, evolucionista.
6-A partir da antropologia moderna o ser humano pode ser definido como:
Escolha uma opção:
c- O animal que mais que elabora, ensina e recorda, amparado na sua racionalidade, e que mais sofre os efeitos 
da cultura.
7-Das relações entre homem e sociedade decorre que:
Escolha uma opção:
b. Há um sentido de ser humano que tende a ser único no mundo, o conceito padronizado pela ciência, enquanto outro é próprio a cada formação social, sociedade ou país
8-A partir do trecho a seguir, que trata de simbolização e de símbolos fora do contexto original, assinale a alternativa correta.
Como os símbolos cotidianos dependem de consenso em torno de sua interpretação, é muito comum que, quando usados em um contexto diferente do original, sejam interpretados de forma completamente diferente à convencionada pela cultura que lhes deu origem.
Isso porque, ao saírem da cultura que os originou, podem parar em lugares onde não exista a convenção sobre como eles devem ser interpretados. Em um caso desses, as pessoas tendem a dar um sentido mais apropriado ao seu próprio contexto. O que os indivíduos fazem nessa situação é idêntico ao trabalho feito por um tradutor, ou seja, as pessoas tentam adequar os símbolos de outras culturas a sua própria linguagem e vida social.
Assim, quando se adotam símbolos de outras culturas, de outras convenções sociais, a tendência é que as pessoas adaptem os significados possíveis desse símbolo a sua própria realidade.
Escolha uma opção:
d. O “consenso em torno de sua interpretação” trata, essencialmente, do processo de comunicação.
9-A antropologia demonstra que a cultura influencia profundamente na forma como vemos o mundo e como julgamos costumes diferentes dos nossos ou costumes que fogem ao padrão imposto pelas normas sociais. Por isso existe a tendência a:
Escolha uma opção:
c. Julgarmos depreciativamente aquilo que foge à lógica cultural que herdamos, o que dificulta a convivência com os costumes alheios.
10- A partir das relações entre natureza, cultura e comportamento humano, assinalar a alternativa que apresente uma afirmação sobre a humanidade com base em preconceitos.
Escolha uma opção:
a. O conceito de raça, embasado biologicamente, envolve hierarquia e serve aos desejos de poder e dominação.
Matéria: Filosofia, Comunicação e Ética
1- Leia a citação e abaixo e, depois, assinale a alternativa correta:
“[...] se apresenta como uma reflexão crítica sobre a moralidade, sobre a dimensão moral do comportamento do homem. Cabe a ela, enquanto investigação que se dá no interior da filosofia, procurar ver [...] claro, fundo e largo os valores, problematizá-los, buscar sua consistência.” (RIOS, 2001).
Trata-se da:
Escolha uma opção:
b. Ética
2-Leia as seguintes afirmações a respeito da relação da propaganda com as pessoas no mundo contemporâneo:
I - A propaganda, geralmente, trata todas as pessoas como crianças extremamente ingênuas e crédulas. O mundo é sempre um mundo de faz de conta: nele a margarina “faz” a família bonita, alegre e unida;
II - De modo geral, as pessoas são bastantes críticas quanto às mensagens que estão implícitas nas propagandas e é apenas por isso que a propagandanão tem tanto poder em nossa sociedade;
III - Não é sempre que a propaganda vende um produto dizendo o que ele é e para que serve. Ela vende uma imagem (de felicidade, de sucesso, de saúde etc.) que é transmitida por meio do produto.
Assinale alternativa que possui a(s) afirmação(ões) correta(s):
Escolha uma opção:
c. Apenas a I e a III
3-Leia a citação abaixo e depois responda o exercício:
“O mundo torna-se uma realidade construída de forma mais bela e sedutora, mas também fragmentada. O resultado, porém, é muitas vezes a ilusão de conhecimento, o conhecer por fragmentos, sem que haja um momento para a integração das partes e a reflexão sobre as informações recebidas.”
A citação refere-se à(ao):
Escolha uma opção:
a. Simulacro
4-Na ética da convicção toda ação é alimentada na convicção aos princípios valorativos fundamentais da própria crença. Ou seja, o adepto age segundo sua convicção moral que é boa e, portanto, justifica as ações necessárias para a consecução de um fim, e quando os fins se mostram catastróficos o adepto não se julga responsável por tal resultado. Uma vez que fez sua parte, agindo por convicção, se o resultado não foi o esperado esse pode ser atribuído à vontade divina, à incompreensão humana, à decadência do mundo etc. Sua única responsabilidade é manter acesa a chama da convicção para que ela não se extinga. Trata-se das idéias de qual pensador:
Escolha uma opção:
e. Max Weber
5- Leia a citação abaixo e depois responda o exercício:
“É um tipo de conhecimento que faz uso da razão para explicar a realidade. Ela surgiu se contrapondo a outra forma de conhecimento: o pensamento mítico.”
A citação refere-se:
Escolha uma opção:
c. Ao conhecimento filosófico
6- Leia a citação abaixo e depois responda o exercício:
“(...) é a capacidade intelectual para pensar e exprimir-se correta e claramente, para pensar e dizer as coisas tais como são. (...) é uma maneira de organizar a realidade pela qual esta se torna compreensível. É, também, a confiança de que podemos ordenar e organizar as coisas porque são organizáveis, ordenáveis, compreensíveis nelas mesmas e por elas mesmas, isto é, as próprias coisas são racionais” (CHAUÍ, 1997, p. 59).
A citação refere-se:
Escolha uma opção:
b. Ao conhecimento racional
7-Uma vida sem pensamento é totalmente possível, mas ela fracassa em fazer desabrochar sua própria essência – ela não é apenas sem sentido; ela não é totalmente viva. Homens que não pensam são como sonâmbulos.” (Hannah Arendt).
O texto acima, ao criticar o “viver sem pensamento”, procura estimular uma educação:
Escolha uma opção:
b. Para a autonomia
8-Leia a citação abaixo e depois responda o exercício: “É um tipo de conhecimento que faz uso da razão para explicar a realidade. Ela surgiu se contrapondo a outra forma de conhecimento, o pensamento mítico.” A citação refere-se:
Escolha uma opção:
a. Ao conhecimento filosófico
9-Uma vida sem pensamento é totalmente possível, mas ela fracassa em fazer desabrochar sua própria essência – ela não é apenas sem sentido; ela não é totalmente viva. Homens que não pensam são como sonâmbulos”. (Hannah Arendt). O texto, ao criticar o “viver sem pensamento”, procura estimular uma educação:
Escolha uma opção:
a. Para a autonomia
10-Na ética da convicção, toda ação é alimentada na convicção aos princípios valorativos fundamentais da própria crença, ou seja, o adepto age segundo sua convicção moral, que é boa, e, portanto, justifica as ações necessárias para a consecução de um fim. Quando os fins se mostram catastróficos, o adepto não se julga responsável por tal resultado. Uma vez que fez sua parte, agindo por convicção, se o resultado não foi o esperado, esse pode ser atribuído à vontade divina, à incompreensão humana, à decadência do mundo etc. Sua única responsabilidade é manter acesa a chama da convicção para que ela não se extinga. Estas são as ideias de qual pensador?
Escolha uma opção:
e. Max Weber
Matéria: Estudos Disciplinares VI
1- Indique a alternativa na qual o agente poluente não está diretamente relacionado a um determinado efeito sobre a saúde humana ou a alterações no meio ambiente.
Escolha uma opção:
a. Material particulado, envolvido com poluição aquática e eutrofização.
2- A partir da análise do gráfico, é possível afirmar que:
Escolha uma opção:
b. O número de óbitos está correlacionado com a temperatura e também com a umidade. Em épocas de inverno existe um maior acúmulo de poluição devido a esses fatores climáticos, o que potencializa o efeito nocivo da poluição.
3- Quando se avalia o impacto da poluição atmosférica sobre a saúde dos indivíduos, mas de maneira separada, de acordo com o sexo deles, podemos perceber semelhanças e diferenças. Com relação às diferenças, mulheres e homens podem diferir principalmente quanto a:
Escolha uma opção:
a. Alterações na relação da razão sexual dos gametas.
4- A poluição apresenta importantes custos econômicos, tanto para empresas particulares quanto para os órgãos públicos. Políticas públicas de controle de emissão de poluentes podem ser altamente benéficas, não só para a população, como também para os gastos públicos no futuro. Aponte, entre as alternativas, aquela em que a diminuição da poluição atmosférica não traria benefícios econômicos.
Escolha uma opção:
a. Número de doenças parasitárias.
5- Nas interações entre a ecologia natural e a ecologia humana, temos a interação entre três fatores importantes: população, recursos naturais e poluição. Entre as alternativas, assinale aquela que de fato explica como esses três fatores estão inter-relacionados.
Escolha uma opção:
a. A população humana, ao usar os recursos naturais existentes na natureza, acaba produzindo poluição. Essa poluição pode, no ambiente, contaminar os recursos naturais, tornando-os escassos ou inutilizáveis pela própria população humana.
6-Quando se faz um levantamento sobre o impacto de um determinado poluente em relação à saúde humana, é importante colher dados científicos que fundamentem e também deem base para interpretações e conclusões sobre o real impacto dos poluentes sobre a saúde humana. Conhecer a metodologia na qual os estudos são realizados também é de extrema importância para a melhor abordagem do problema. Indique, nas alternativas, a melhor metodologia experimental para, por exemplo, se avaliar o impacto de um poluente atmosférico e uma determinada doença.
Escolha uma opção:
a. Realizar exames periódicos em pacientes com determinada doença para verificar se ocorre alteração em determinado poluente durante o período da doença. Assim, se houver alterações nesses níveis, é possível inferir a participação desse poluente nos primeiros passos do desenvolvimento da doença.
7-Diversas fontes poluidoras são responsáveis por emissão de material particulado no meio ambiente. De acordo com os dados apresentados por órgãos reguladores de vigilância, quanto à emissão de material particulado, temos, em ordem decrescente, as principais fontes emissoras representadas na alternativa:
Escolha uma opção:
b. Indústrias, solos e pedreiras.
8-Na ecologia humana, o ambiente urbano é muito importante para que se avalie os impactos que o próprio ambiente exerce nos aspectos da saúde humana. Qual, entre as características a seguir, não se aplica ao ambiente urbano?
Escolha uma opção:
b. Relação proporcional entre ambiente construído e ambiente natural
9-Julgue os itens a seguir relativos à poluição resultante da atividade humana.
I) A ação humana tem resultado em um melhoramento da qualidade das águas, pois os produtos liberados acabam por melhorar a qualidade da água para consumo.
II) Entre os gases liberados da combustão de fósseis (carvão), refinaria de petróleo e veículos a biodiesel está o SO2 que, na atmosfera, pode se converter em ácido sulfúrico, que se precipita junto à chuva. Fontes aquáticas com pH muito baixo e podem resultar em morte de peixes.
III) O pH das águas é uma das grandes preocupações do momento, o ideal é ter pH da água de beber próximo a zero.
Está(ão) correta(s):
Escolha uma opção:c. Apenas II.
10-A emissão de material particulado tem sido matéria de diversos estudos sobre seu impacto sobre a saúde. Tudo isso devido ao potencial que tais materiais têm de ocasionar as mais diversas reações no organismo. Importante estudo realizado por Dockery e colaboradores, em 1996, apresentou uma importante tendência sobre a quantidade de material particulado na atmosfera e a saúde da população. Acerca dos achados do estudo, os autores afirmaram que:
Escolha uma opção:
d. A expectativa de vida decai em uma população conforme o aumento de material particulado emitido na atmosfera.
11- Existem diversos tipos de poluição, dependendo da natureza do agente poluente. Indique qual tipo de poluição não pode ser atribuída a dejetos industriais e demais substâncias químicas.
Escolha uma opção:
sobrea. Poluição térmica.
12-Sobre o material particulado, não se pode afirmar que:
Escolha uma opção:
b. Os materiais particulados podem também estar envolvidos nos processos de eutrofização (excesso de nutrientes em ambientes aquáticos), provocando o aumento de algas e, consequentemente, levando à mortandade de peixes
13-Um importante avanço contra a emissão de poluentes atmosféricos foi conseguido com o Decreto 59.113, no ano de 2013, o qual propunha metas importantes quanto à emissão desses compostos. Uma das mais importantes medidas da resolução baseia-se em:
Escolha uma opção:
d. Diminuição progressiva até mínimas concentrações aceitáveis de diversos poluentes, incluindo dióxido de enxofre e material particulado.
14-Os casos descritos nas cidades de Donora (EUA) e Londres (Inglaterra) foram importantes para ocorrências envolvendo poluição e saúde humana. Nessas duas cidades, a ocorrência foi:
Escolha uma opção
c. Problemas graves respiratórios e até mortandade de pessoas devido ao acúmulo de poluentes atmosféricos por causa das emissões massivas de poluentes por indústrias.
15-Analise os dados a seguir do trabalho publicado por Paulo Afonso de André e colaboradores, em 2012, sobre o impacto da poluição em termos econômicos.
Tabela 1. Custo em dólares referentes a internações devido a problemas cardíacos e respiratórios atribuídos à poluição atmosférica. PHS = hospital público, PrHS = hospital privado.
b. Quanto maior for o poder aquisitivo da população que possa pagar por um plano de saúde particular, menor será a oneração do poder público com gastos com a saúde.
16-Por poluição entende-se a introdução, pelo homem, direta ou indiretamente, de substâncias ou energia no ambiente, provocando um efeito negativo no seu equilíbrio, causando assim danos à saúde humana, nos seres vivos e no ecossistema ali presente. Indique, nas alternativas, aquela que não está relacionada com o conceito de poluição.
Escolha uma opção:
d. Estudos relacionados aos efeitos da poluição sobre a saúde humana ainda são controversos, existindo uma corrente filosófica afirmando que não se pode confirmar os efeitos dos poluentes sobre determinadas doenças
17-A ecologia é um dos ramos da biologia que estuda os mais diversos aspectos das interações existentes no meio ambiente. Nessas interações, busca-se entender tanto os aspectos bióticos como os aspectos abióticos envolvidos. Entre os diferentes ramos no qual a ecologia se insere, está a ecologia humana. Diferentemente da ecologia natural, a ecologia humana:
Escolha uma opção:
a. Estuda a relação do ser humano com o seu ambiente natural.
18- Um dos aspectos discutidos no que diz respeito à interação entre poluição e condições econômicas e sociais é:
Escolha uma opção:
d. A poluição afeta os indivíduos de maneiras diferentes, de forma que indivíduos mais favorecidos sofrem mais os aspectos da poluição, em comparação a indivíduos menos favorecidos, devido às condições alimentares, habitacionais e de trabalho.
19-Quando se trata dos efeitos nocivos causados pela poluição atmosférica sobre a saúde humana, podemos citar alterações sanguíneas, alterações hormonais, processos inflamatórios, irritação de mucosas, entre outros. No entanto, o grau desses efeitos pode variar consideravelmente se levarmos em consideração alguns agentes moduladores desses efeitos. Entre as condições citadas a seguir, aquela que não está diretamente relacionada com essa modulação é:
Escolha uma opção
c. A condição psíquica do indivíduo.
20-A poluição de córregos por resíduos tóxicos de fábricas e fazendas é um problema grave na China. No dia 25/01/2012, a agência estatal chinesa de notícias Xinhua divulgou a seguinte notícia: “Poluição de rio na China leva população a estocar água. Níveis de cádmio no rio Longjiang chegaram a três vezes o limite oficial. Poluição de córregos por resíduos tóxicos é um problema grave no país”. Sobre o assunto, assinale o que for correto.
Escolha uma opção:
c. Metais pesados, como o cádmio, são produtos não biodegradáveis e prejudicam o meio ambiente por se acumularem nos tecidos dos organismos e se concentrarem ao longo das cadeias alimentares, acarretado sérios problemas de saúde.
20-Na ecologia humana, o ambiente urbano é muito importante para que se avalie os impactos que o próprio ambiente exerce nos aspectos da saúde humana. Qual, entre as características a seguir, não se aplica ao ambiente urbano?
Escolha uma opção:
b. Relação proporcional entre ambiente construído e ambiente natura
21-Diversas fontes poluidoras são responsáveis por emissão de material particulado no meio ambiente. De acordo com os dados apresentados por órgãos reguladores de vigilância, quanto à emissão de material particulado, temos, em ordem decrescente, as principais fontes emissoras representadas na alternativa:
Escolha uma opção:
c. Indústrias, solos e pedreiras.
Matéria: Estudos Disciplinares V
1-O conceito correto de camada de ozônio é:
Escolha uma opção:
c. O ozônio (O3) é uma camada mais densa na atmosfera terrestre que filtra os raios solares
2-Especialistas apontam para um crescimento em casos de câncer de pele no mundo inteiro. A esse fato é atribuído, em parte, a forte radiação solar que chega a Terra nos últimos 50 anos. Sobre a camada de ozônio e o aumento da intensidade da radiação solar, é possível afirmar que:
Escolha uma opção:
b. Buracos na camada de ozônio não filtram a radiação solar que chega à Terra.
3-Assinale a opção que mostra as razões apontadas pelo IPCC evidenciando o aquecimento global no planeta:
Escolha uma opção:
c. O permafrost está derretendo no Alasca.
4-Na atmosfera terrestre, a uma altitude de mais ou menos 30 km, existe uma camada de gás ozônio (O3). Esse gás se forma espontaneamente a partir da decomposição do oxigênio (O2) sob a ação da radiação ultravioleta do sol. Essa camada de ozônio tem importante papel para os seres vivos porque:
I. Absorve os raios ultravioletas danosos presentes na radiação solar, diminuindo sua incidência na superfície.
II. Protege os animais contra o câncer e os prejuízos da visão.
III. Protege o planeta contra as chuvas ácidas.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
c. I e II estão corretas.
5-As mudanças climáticas globais são consequências, principalmente, das concentrações de gases, como CO2 e CH4, na atmosfera.
Sobre os fatores que provocam aumento desses gases, considere:
I. Queimadas.
II. Intensa atividade fotossintética das plantas.
III. Reflorestamento por plantas exóticas.
IV. Intensa atividade pecuária.
b. I e IV.
6-Os riscos derivados das mudanças climáticas, naturais ou de origem antropogênica, têm levantado grande preocupação nos círculos científicos e do governo, sendo o setor de recursos hídricos um dos mais impactados, em qualidade e quantidade. A respeito da influência das mudanças climáticas nos recursos hídricos, marque a única alternativa incorreta:
Escolha uma opção:
c. A disponibilidade de água no Brasil independe do clima e de suas variações
7-Os apagões e os racionamentos, como os da Califórnia e do Brasil, estão acontecendo sobretudo em decorrência da falta de investimento em geração de formas alternativas de energia. A civilização contemporânea tornou-se dependente dos combustíveis fósseispara produção de energia. Em 1997, o Protocolo de Kioto estabeleceu um esquema que visa a reduzir, em escala global, a emissão de gases causadores de efeito estufa, dentre os quais o principal é o dióxido de carbono (CO2). O Protocolo de Kioto pode servir para resolver o problema energético mundial, desde que todos os países industrializados ou não obedeçam às suas premissas.
O texto cita o Protocolo de Kioto, que trata de efeito estufa. Sobre tal efeito foram feitas as seguintes afirmativas:
I. O dióxido de carbono é liberado em grandes quantidades pela queima de lenha e combustíveis fósseis, tais como carvão, petróleo e gás natural.
II. Devido à industrialização, as fábricas de carvão passaram a liberar CO2 a uma velocidade maior do que as plantas e os mares podiam absorver.
III. As queimadas e as derrubadas de árvores levam ao aumento da taxa de CO2 atmosférico.
IV. O aumento do CO2 atmosférico determina a elevação da temperatura da Terra, causando o derretimento das geleiras e o aumento do nível dos oceanos, promovendo inundações litorâneas.
As afirmativas corretas são:
Escolha uma opção:
b. I, II, III e IV
8-O país que mais emite gases de efeito estufa atualmente é _______________. Há uma grande probabilidade de, daqui há 50 anos, o país _______ ser o maior emissor de gases de efeito estufa, caso as emissões não diminuam até lá.
A opção que completa corretamente as lacunas, respectivamente, é:
Escolha uma opção:
d. Estados Unidos, China.
9-A Floresta Amazônica foi apelidada de “pulmão do mundo” para salientar a sua importância no cenário mundial. Esse apelido:
Escolha uma opção
c. Não é bem aplicado, pois a floresta consome praticamente todo o O2 que produz pela fotossíntese.
10-Confirmada pelos cientistas e já sentida pela população mundial, a mudança climática global é hoje o principal desafio socioambiental a ser enfrentado pela humanidade. Mudança climática é o nome que se dá ao conjunto de alterações nas condições do clima da terra pelo acúmulo de seis tipos de gases na atmosfera – sendo os principais o dióxido de carbono (CO2) e o metano (CH4) – emitidos em quantidade excessiva pela queima de combustíveis (petróleo e carvão) e pelo uso inadequado do solo.
d. As geleiras aumentariam, acarretando alterações no relevo do continente e no nível do mar.
Matéria: Psicologia Construtivista
1- A epistemologia genética de Jean Piaget está pautada na epistemologia:
Escolha uma opção:
d. Interacionista
2-Leia o fragmento e responda à questão: Pedro está na cozinha de sua casa e pede à Maria uma banana que está na fruteira. Maria lhe responde que ainda não pode comer a banana porque está verde. Algum tempo depois, Maria oferece a Pedro um abacate que está maduro. Pedro indignado responde: mas o abacate é verde! Eu não posso comer! Qual a característica do pensamento apresentado por Pedro?
Escolha uma opção:
b. Pensamento sincrético
3-Leia o fragmento a seguir e responda à questão: Maria Olvídia é professora do primário e tem percebido que alguns de seus alunos respondem imediatamente às suas perguntas, mas simplesmente repetem os conceitos, não os compreendem de fato, de tal forma que parecem verdadeiros “papagaios”. Outros alunos, ao contrário, respondem tão imediatamente quanto os primeiros, mas percebe-se que realmente entenderam e os conceitos já estão completamente assimilados. Segundo a teoria piagetiana, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
c. O primeiro grupo revela crença sugerida e o segundo revela crença espontânea
4-Leia o fragmento e responda à questão: Marina caminha distraidamente pela sala quando esbarra na cortina e grita de susto. Sua mãe lhe pergunta: O que foi Marina! E ela responde: - É essa cortina boba que entrou na minha frente! Qual a característica do pensamento apresentada por Marina?
Escolha uma opção:
d. Animismo
5-Leia o fragmento a seguir e responda à questão: Uma psicóloga atende uma mãe muito confusa em como estabelecer os limites em seus filhos. Esta afirma que após assistir um programa de TV, na qual uma profissional orienta os pais na educação dos filhos, decidiu colocar nas paredes de sua casa um conjunto de regras que os filhos, gêmeos, de 8 anos devem seguir. As regras são: escovar os dentes após as refeições! Não bater ou chutar o irmão! Não maltratar a ajudante! Não correr pela casa! Quando as crianças desrespeitam as regras, são punidas e devem ficar sem brincar. De acordo com a teoria de Piaget, quais são as consequências da punição na conduta moral do sujeito?
Escolha uma opção:
a. As mesmas reforçam a heteronomia natural da criança, principalmente pela imposição de regras
6-Assinale a afirmativa correta sobre a vida e a obra de Jean Piaget:
Escolha uma opção:
e. Trabalhou no laboratório de Alfred Binet investigando o desenvolvimento intelectual da criança a partir de testes psicométricos
7-Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna da seguinte frase: O jogo simbólico é _________ e surge _______.
Escolha uma opção:
b. O jogo simbólico é uma forma de transformar o real em função dos desejos e surge na segunda infância (2-6 anos)
8-Leia com atenção a situação a seguir e responda à questão: Em uma escola particular está havendo uma reunião para se definir um procedimento único quanto às estratégias que deverão ser utilizadas no sentido de se estabelecer limites para o comportamento dos alunos. Várias são as ideias apresentadas para se encaminhar à questão. Vamos supor que você seja psicólogo nessa escola, qual seria sua orientação a partir da teoria piagetiana?
Escolha uma opção:
e. A obediência obtida através de relações de coação, do respeito unilateral, é uma falsa disciplina que contribui de modo negativo para a formação do caráter do indivíduo, que embota a consciência e a inteligência, que impede o desenvolvimento das potencialidades humanas e a construção de uma sociedade verdadeiramente democrática
9-Podemos afirmar que ________________ é a tentativa do sujeito em solucionar uma determinada situação, modificando as estruturas antigas e construindo novas maneiras de agir para dominar uma situação nova em que os conhecimentos antigos são insuficientes para compreendê-las.
Escolha uma opção:
a. Acomodação
10-Leia o fragmento a seguir e responda à questão: João e Carlos estão brincando de dominó e demonstram estar bastante concentrados e sem nenhuma preocupação em vencer. Eles jogam alegremente sem se darem conta que cada um segue suas próprias regras. Considerando a evolução do comportamento moral na criança, podemos afirmar que os meninos encontram-se no estágio da:
Escolha uma opção:
c. Heteronomia
matéria: Orientação e Práticas em Projetos na Infância
1-Com caixas grandes podem ser construídas “máquinas de transformação”. As crianças, ao entrarem, verificam a figura que determinará no que elas devem se transformar. Esse é um tipo de material que pode ser colocado no canto de:
Escolha uma opção:
a. Movimento.
2-Pesquisas sobre aprendizagem e desenvolvimento infantil revelam que pensar em uma proposta pedagógica para creches e pré-escolas envolve organizar condições para que as crianças:
Escolha uma opção:
b. Construam exclusivamente sua identidade pessoal, o que envolve um aprendizado de direitos e deveres.
3-Em alguns tipos de planejamento nota-se que o único objetivo é o de manter as crianças ocupadas durante o período em que permanecem na escola sem nenhuma preocupação com o seu desenvolvimento e aprendizagem. Esse é um planejamento baseado em:
Está correta a alternativa:
Escolha uma opção:
b. Listagem de atividades.
Na medida em que o professor observa e participa das brincadeiras com as crianças, pode perceber:
I. Aspectos relevantes do seu desenvolvimento.
II. Suas conquistas na aprendizagem.
III. Suas preferências, desejos e necessidades.
Está correta a alternativa:
Escolha uma opção:
b. I, II e III
5-A noção de identidade, a construção do eu é demorada e ocorre por etapas. A primeira delas, durante o primeiro ano de vida, é marcada por:
Escolha uma opção:
a. Reconhecimento de sua imagem em espelhos, fotografias,entre outras representações.
6-Diante das ideias a respeito da dissociação do eu e comparando-as com as primeiras experiências escolares das crianças, percebe-se um grande descompasso na escola de Educação Infantil, afinal:
I. Em um momento importante de diferenciação entre o eu e o outro, os materiais no ambiente escolar são de todos, o tempo todo.
II. A escola sempre fortalece o desenvolvimento da identidade.
III. Geralmente, todas as crianças fazem a mesma coisa, ao mesmo tempo.
Está correta a alternativa:
Escolha uma opção:
e. I e III
7-A observação das crianças nos cantos temáticos ajuda o professor a conhecê-las melhor, a captar suas preferências para:
I. Levantar dados para o encaminhamento de projetos.
II. Favorecer uma forma de trabalho instigante.
III. Mantê-los dinâmicos e interessantes para a criança.
Está correta a alternativa:
Escolha uma opção:
d. I, II e III
8-A definição de uma proposta pedagógica para a creche ou pré-escola deve considerar:
b. A atividade educativa como ação intencional orientada para a ampliação do universo cultural das crianças.
9-Uma forma interessante de organização é, além de escrever o que há dentro das caixas com os materiais, colar um representante de seu conteúdo. Por exemplo, na caixa de potes de iogurte, colar um pote do lado de fora ou na tampa. Essa orientação se refere ao canto de:
Escolha uma opção:
c. Artes visuais.
10- Para organizar um planejamento que demonstre as intenções educativas do professor, alguns tópicos devem ser lembrados:
I - Objetivar o desenvolvimento parcial das crianças.
II- Proporcionar situações de aprendizagem em relação ao conhecimento de mundo.
III- Propiciar a aprendizagem da criança através de sua participação ativa em brincadeiras, jogos, resolução de problemas.
Está correta a alternativa:
Escolha uma opção:
c. II e III
Matéria: Didática e Metodologia do Ensino Médio: Normal e Educação Profissional
1- No Período Imperial (1822 a 1888), surgem registros de caráter assistencialista da educação profissional no Brasil, principalmente destinados a amparar órfãos e os demais “desvalidos da sorte”. Em 1809, um Decreto do Príncipe Regente, futuro D. João VI, criou o __________________, considerado o primeiro estabelecimento instalado pelo poder público.
Escolha uma das alternativas para preencher a lacuna.
Escolha uma opção
e. Colégio das Fábricas.
2-Com a chegada da família real portuguesa, em 1808, e a consequente revogação do referido alvará, D. João VI criou o Colégio das Fábricas, considerado o primeiro estabelecimento instalado pelo poder público e que tinha o objetivo de:
Escolha uma opção:
b. vindos do Brasil
3-O curso Normal, de acordo com Saviani (1981), teve como alguns de seus objetivos:
Escolha uma opção:
d. Proporcionar uma adequada fundamentação teórica que permita uma ação docente eficaz.
4-As DCNs para o curso de Pedagogia no Brasil, documento fundamental para identidade do pedagogo, caracterizam os diversos papéis que o mesmo pode desenvolver. Tais papéis dizem respeito a:
Escolha uma opção:
a. Avaliação, planejamento, gestão e docência.
5-O ensino profissional passa a ser atribuição do Ministério da Agricultura, Indústria e Comércio. Consolida-se, então, uma política de incentivo ao desenvolvimento do ensino industrial, comercial e agrícola.
O ano de 1900 foi marcado pela consolidação do ensino técnico-industrial no Brasil por várias ações, dentre elas:
Escolha uma opção:
c. Realização do Congresso de Instrução, que apresentou ao Congresso Nacional um projeto de promoção do ensino prático industrial, agrícola e comercial.
6-A educação profissional é norteada por princípios, os quais estão descritos em documentos que devem ser conhecidos por todos aqueles que a ela se dedicam. Dos itens elencados a seguir, pode-se afirmar que são princípios norteadores da educação profissional de nível técnico, segundo a Resolução 4, de 3/12/1999:
Escolha uma opção:
c. Respeito aos valores estéticos, políticos e éticos
7-Para a formação do licenciado em Pedagogia, de acordo com a Resolução CNE/CP nº 1, de 15 de maio de 2006, é central:
Escolha uma opção
c. O conhecimento da escola como uma organização complexa que tem a função social e formativa de promover, com equidade, educação para e na cidadania; a pesquisa, a análise e a aplicação dos resultados de investigações de interesse da área educacional; a participação na gestão de processos educativos e na organização e funcionamento de sistemas e instituições de ensino.
8-De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível Técnico, as competências requeridas pela educação profissional, considerada a natureza do trabalho, são:
I – Competências básicas, constituídas no decorrer da vida pessoal.
II – Competências profissionais gerais, comuns aos técnicos de cada área.
III – Competências profissionais específicas de cada qualificação ou habilitação.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):
Escolha uma opção:
d.  II e III.
9-Leia os itens, procurando responder à seguinte questão: Qual das alternativas indica corretamente as bases em que se ancoram as DCNs para o curso de Pedagogia no Brasil?
1) Na discussão entre sociedade civil e pensadores da educação.
2) Na história da formação de profissionais e de pesquisadores para a área da educação.
3) No avanço do conhecimento e da tecnologia na área.
4) Nas demandas de democratização e de exigências de qualidade do ensino pelos diferentes segmentos da sociedade.
5) Na história do conhecimento em Pedagogia.
Agora, assinale a alternativa que responde corretamente à questão:
Escolha uma opção:
e. 2, 3,4 e 5
10- Na organização do curso de Pedagogia, dever-se-á observar, com especial atenção:
I) Os princípios constitucionais e legais.
II) A diversidade sociocultural e regional do país.
III) A organização federativa do Estado brasileiro.
IV) A pluralidade de ideias e concepções pedagógicas.
V) A competência dos estabelecimentos de ensino e dos docentes para a gestão democrática.
VI) A vontade política de ofertar o curso de Pedagogia.
A alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas é:
Escolha uma opção
d. I, II, III, IV e V
Matéria: Alfabetização e Letramento
1-“[...] não basta apenas saber ler e escrever, é preciso também saber fazer uso do ler e do escrever, saber responder, também, às exigências de leitura e de escrita que a sociedade faz continuamente”. É dessa maneira que a professora e pesquisadora Magda Soares nos apresenta a concepção de:
Escolha uma opção
e. Letramento
2-O que é uma atividade de aplicação?
Escolha uma opção:
c. Exercícios específicos que visam à aplicação de conhecimentos aprendidos pela criança
3-Qual dos conceitos apresentados nas alternativas a seguir expressa o real significado de atividade produtiva, de acordo com o texto da aula?
Escolha uma opção:
b. A atividade produtiva se dá quando o aluno consegue aprender
4-Entre as alternativas a seguir, escolha a correta:
Escolha uma opção:
c. O contato com diferentes escritas e textos promove na criança o reconhecimento e a distinção do desenho e da escrita
5-Leia com atenção a afirmação a seguir e assinale o pensamento correto: "Emília Ferreiro desenvolveu teses sobre as hipóteses do pensamento da criança a respeito da linguagem escrita."
Escolha uma opção:
d. Propõe um novo método de alfabetização
6-O enfoque está no aluno que constrói seu conhecimento sobre os signos e suas funções sociais e não no professor que transmite o conhecimento pronto. Sobre essa nova maneira de pensar a escrita, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
e. Entender que a construção da escrita passa por desafios particulares que variam de criança para criança é o mesmo que admitir que todas as palavras podem ser escritas de várias maneiras a fim de favorecer a comunicação entre as pessoas
7-Ler é um processo de construir um significado a partir do texto. Assim, o que significa o ato de ler?
Escolha uma opção:
e. Argumentar as questões do texto e fora dele quando estiverem ocultas
8-A alfabetizaçãoacontece em um ambiente estimulador na sala de aula, no qual o ler e escrever têm significado. Essa é uma postura que favorece no processo de alfabetização." Baseado nessa frase, qual das alternativas abaixo reafirma tal observação?
Escolha uma opção:
a. Quando o professor estimula a construção coletiva de um ambiente alfabetizador e respeita a construção do aluno, está favorecendo esse ambiente alfabetizador
9-Por que a leitura e a escrita são consideradas os conteúdos centrais da escola?
Escolha uma opção:
c. Porque têm a função de incorporar a criança à cultura do grupo em que ela vive
10-Sabemos que a sociedade tem o hábito de tecer críticas a respeito da alfabetização; assim, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Muitos dos jovens brasileiros não conseguem se expressar por meio da escrita e nem entender um texto quando leem
professor mandou. Tornsa