GC_BIOLOGIA_2020

adriana borges Mira

23/06/2022

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BIOLOGIA
Atualização 2018-2019
+ATUALIZAÇÃO 2018-2019
357 páginas / 17 provas
1 2018 Colégio Pedro II RJ
25 2018 COPASA MG FUMARC
62 2018 EBSERH CESPE
70 2018 ESFCEX
97 2018 INB Gestão de Concursos
114 2018 Polícia Civil PI NUCEPE UESPI
139 2018 Pref Bom Despacho SP UNILAVRAS
166 2018 SANEAGO UFG
184 2018 SEDUC AL CESPE
194 2018 SEDUC AM Instituto Acesso
222 2018 SEDUC CE UECE
242 2018 UFRJ
257 2019 CONDER AMEOSC
270 2019 CONSED GO IDCAP
278 2019 IMA UDESC
327 2019 SESACRE IBFC
342 2019 UFF COSEAC

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COLÉGIO PEDRO II
Concurso Público de Provas e Títulos para preenchimento de cargos vagos da
Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico – Edital nº 23/2018
PROVA ESCRITA – BIOLOGIA E CIÊNCIAS

PROVA ESCRITA DE BIOLOGIA E CIÊNCIAS
PRIMEIRA PARTE - LEGISLAÇÃO

1ª QUESTÃO
A Lei nº 8.112/1990 dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das
autarquias e das fundações públicas federais. No que se refere ao processo administrativo
disciplinar, é correto afirmar que
(A) a autoridade que tiver ciência de irregularidade no serviço público é obrigada a promover a
instauração imediata do processo administrativo disciplinar, assegurada ao acusado ampla
defesa.
(B) como medida cautelar, a autoridade instauradora do processo disciplinar poderá determinar
ao servidor seu afastamento do exercício do cargo, pelo prazo de até 30 (trinta) dias, sem o
pagamento de remuneração.
(C) é assegurado ao servidor o direito de acompanhar o processo pessoalmente ou por
intermédio de procurador, arrolar e reinquirir testemunhas, produzir provas e contraprovas
e formular quesitos, quando se tratar de prova pericial.
(D) no prazo de 30 (trinta) dias, prorrogável por igual período, contados da instauração do
processo, a autoridade julgadora proferirá a sua decisão motivada, tendo por base as provas
juntadas aos autos, observados os princípios do contraditório e da ampla defesa.

2ª QUESTÃO
Nos termos da Lei nº 9.394/1996, “A educação abrange os processos formativos que se
desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e
pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais”.
No que se refere ao ensino médio, etapa final da educação básica, é INCORRETO afirmar que
(A) a carga horária destinada ao cumprimento da Base Nacional Comum Curricular não
poderá ser superior a oitocentas horas do total da carga horária do ensino médio, de
acordo com a definição do Conselho Nacional de Educação.
(B) os currículos deverão considerar a formação integral do aluno, e nesse sentido deverão
adotar um trabalho voltado para a construção de seu projeto de vida e para sua formação
nos aspectos físicos, cognitivos e socioemocionais.
(C) a Base Nacional Comum Curricular definirá direitos e objetivos de aprendizagem, conforme
diretrizes do Conselho Nacional de Educação, e incluirá, obrigatoriamente, estudos e práticas
de educação física, artes, sociologia e filosofia.
(D) o currículo será composto pela Base Nacional Comum Curricular e por itinerários formativos,
que deverão ser organizados de modo a ofertar diferentes arranjos curriculares, observada
a relevância para o contexto local.

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3ª QUESTÃO
De acordo com o disposto na Lei nº 12.772/2012, a progressão na Carreira de Magistério do Ensino
Básico, Técnico e Tecnológico ocorrerá com base nos critérios gerais estabelecidos nesta Lei e
observará, cumulativamente,
(A) o cumprimento do interstício de 12 (doze) meses de efetivo exercício em cada nível e
aprovação em processo de avaliação de estágio probatório.
(B) o cumprimento do interstício de 24 (vinte e quatro) meses de efetivo exercício em cada nível
e aprovação em avaliação de desempenho individual.
(C) a exigência do título de doutor e o cumprimento do interstício de 12 (doze) meses de efetivo
exercício em cada nível.
(D) a aprovação em processo de avaliação de estágio probatório e titulação de mestrado e
doutorado.

4ª QUESTÃO
A Lei nº 8.069/1990 dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e dá outras
providências. No que se refere aos dispositivos desta Lei, analise as assertivas:
(I) Considera-se criança a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre
doze e dezoito anos de idade.
(II) O Conselho Tutelar é órgão permanente e autônomo, de natureza jurisdicional, encarregado
pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente.
(III) Excepcionalmente, nos casos expressos em lei, aplica-se o Estatuto da Criança e do
Adolescente às pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade.
(IV) Os profissionais que atuam no cuidado diário de crianças na primeira infância receberão
formação específica para a detecção de sinais de risco para o desenvolvimento psíquico.
Estão corretas
(A) I, II e III.
(B) I, II e IV.
(C) I, III e IV.
(D) II, III e IV.

5ª QUESTÃO
De acordo com a Constituição Federal de 1988, sem prejuízo de outras garantias, o dever do Estado
com a educação será efetivado mediante a garantia de
(A) progressiva universalização do ensino médio e pluralismo de ideias e de concepções
pedagógicas, com exclusividade para as instituições públicas de ensino.
(B) Educação Infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade e oferta
de ensino noturno regular, adequado às condições do educando.
(C) Educação Básica obrigatória e gratuita dos 5 (cinco) aos 17 (dezessete) anos de idade e
gestão democrática do ensino público.
(D) gratuidade do ensino em estabelecimentos públicos e privados e progressiva
universalização do ensino médio.

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PROVA ESCRITA DE BIOLOGIA E CIÊNCIAS
SEGUNDA PARTE – QUESTÕES OBJETIVAS

6ª QUESTÃO
Ecólogos da Universidade da Flórida estudaram lagos permanentes, os quais diferiam entre si
quanto à presença e à ausência de peixes. Esses pesquisadores também observaram as áreas
próximas a esses dois tipos de lagos e contabilizaram o número de indivíduos de diversas espécies
de insetos.

Sabendo que as larvas das libélulas são presas dos peixes e que as libélulas adultas são as
principais predadoras de insetos polinizadores na região estudada, assinale a alternativa que
explica corretamente os prováveis efeitos da presença ou ausência dos peixes sobre a reprodução
das plantas com flores por entomofilia.
(A) O fato de os peixes predarem larvas de libélulas afeta a dinâmica populacional desse tipo
de inseto, sem afetar o processo de entomofilia.
(B) Os peixes não podem afetar a reprodução de plantas terrestres, pois vivem em um ambiente
diferente do desses vegetais.
(C) A ausência de peixes causará um aumento na quantidade de libélulas, o que favorecerá a
ocorrência de polinização.
(D) A chance de essas plantas serem polinizadas será maior nas regiões onde há lagos com
peixes.

7ª QUESTÃO
Leia o texto a seguir:

“Vista como uma doença rural e restrita à Região Nordeste até a década de 1980, a leishmaniose
visceral avança rumo a centros urbanos cada vez maiores. Causada pelo protozoário Leishmania
infantum chagasi, [...] a doença se instalou em todas as grandes regiões, com quase metade dos
casos (47%) concentrados no Nordeste, de acordo com o Ministério da Saúde (MS).”

FIORAVANTI, Carlos. Um parasita
chega às metrópoles. Revista Pesquisa Fapesp, n. 268, jun. 2018.

Medidas de prevenção contra essa doença incluem
(A) evitar a construção de casas com frestas (pau a pique), onde o percevejo triatomíneo se
aloja.
(B) fornecer à população água tratada por meio de processos físicos e químicos, eliminando
o protozoário.
(C) dar destino adequado ao lixo orgânico, dificultando o desenvolvimento das larvas do
mosquito transmissor.
(D) garantir a eliminação de pombos, hospedeiros vertebrados que se comportam como
principais reservatórios dos agentes etiológicos.

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8ª QUESTÃO
As nadadeiras dorsais em tubarões e em golfinhos parecem, à primeira vista, muito semelhantes,
porém, por meio do exame de sua anatomia interna, é evidenciado que a estrutura dessas
nadadeiras apresenta algumas diferenças, como demonstrado na figura a seguir.

Nadadeiras dorsais de um tubarão (a) e de um golfinho (b).
Disponível em: http://www.educacaopublica.rj.gov.br. Acesso em: 18 jul. 2018.

As nadadeiras dorsais desses organismos são um exemplo de homoplasia, uma condição que pode
ser relacionada à
(A) homologia derivada.
(B) irradiação adaptativa.
(C) evolução convergente.
(D) mesma origem embriológica.

9ª QUESTÃO
Em julho de 2018, novos casos de sarampo confirmados no município do Rio de Janeiro
comprovaram transmissão autóctone da doença após 18 anos e despertaram nas autoridades a
preocupação com um possível surto. O sarampo é uma doença altamente contagiosa, provocada
por um paramixovírus, um vírus envelopado, com uma molécula de RNA negativo fita simples em
seu genoma.

O genoma viral, imediatamente após a infecção, atua como
(A) molde para a produção de moléculas de RNA mensageiro, catalisada por uma RNA
polimerase da célula hospedeira.
(B) RNA mensageiro, sendo diretamente traduzido nas proteínas virais pelos ribossomos
presentes na célula hospedeira.
(C) precursor para a síntese de uma fita de DNA complementar, catalisada por uma
transcriptase reversa do vírus.
(D) fita molde para a síntese de moléculas de RNA mensageiro, catalisada por uma enzima viral.

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10ª QUESTÃO
O teorema de Hardy-Weinberg, (p + q)2 = 1, desenvolvido independentemente por esses dois
matemáticos no início do século XX, forneceu uma ferramenta matemática para a modelagem do
estudo da evolução, considerada a genética de populações. Sendo um modelo teórico, ele parte da
premissa que populações em equilíbrio não estão sofrendo evolução.
O cálculo da frequência alélica de duas populações fictícias, ambas compostas de N = 200
indivíduos, resultou em p = 0,55 e q = 0,45 para ambas as populações. Já suas frequências
genotípicas (FG) foram:
População I NAA = 90  FG = 0,45 NAa = 40  FG = 0,2 Naa = 70  FG = 0,35
População II NAA = 45  FG = 0,225 NAa = 130  FG = 0,65 Naa = 25  FG = 0,125

Com base nos resultados apresentados, aplicando-se o cálculo do equilíbrio teórico, pode-se
afirmar, quanto ao equilíbrio de Hardy-Weinberg, para as duas populações, que
(A) tanto a população I quanto a população II não se encontram em equilíbrio teórico, estando
ambas em processo de evolução.
(B) a população I está em equilíbrio de Hardy-Weinberg, enquanto a população II está fora do
equilíbrio teórico, em processo de evolução.
(C) ambas as populações não estão em processo evolutivo, sendo suas frequências genotípicas
iguais às obtidas no cálculo do equilíbrio teórico.
(D) a população I está em processo evolutivo, com suas frequências genotípicas distantes do
equilíbrio de Hardy-Weinberg, ao contrário da população II, que está em equilíbrio teórico.

11ª QUESTÃO
Moscas-das-frutas (Drosophila melanogaster) apresentam determinação sexual cromossômica
semelhante à que ocorre em seres humanos: fêmeas apresentam o par sexual XX, enquanto
machos apresentam XY. Nesses organismos, olhos brancos, eosinos (laranja-claro) ou vermelhos
do tipo selvagem podem ser observados, em função de múltiplos alelos de um gene localizado no
cromossomo X. A relação de dominância entre os alelos pode ser assim indicada:

O resultado esperado para o cruzamento entre uma fêmea heterozigota com olhos eosinos e um
macho com olhos vermelhos (selvagem) é
(A) 100% das fêmeas com olhos vermelhos, 75% dos machos com olhos eosinos e 25% dos
machos com olhos brancos.
(B) 100% das fêmeas com olhos vermelhos, 50% dos machos com olhos eosinos e 50% dos
machos com olhos brancos.
(C) 100% dos machos com olhos vermelhos, 50% das fêmeas com olhos eosinos e 50% das
fêmeas com olhos brancos.
(D) 100% dos machos com olhos brancos, 50% das fêmeas com olhos vermelhos e 50% das
fêmeas com olhos eosinos.
w + (vermelho) > w e (eosino) > w (branco)
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12ª QUESTÃO
Leia o texto a seguir:
“A técnica conhecida como ‘CRISPR’ tem impactado de maneira singular o campo da Biologia
Molecular por permitir a edição genética de várias espécies de forma simples, rápida e a baixo
custo. Essa ferramenta foi desenvolvida a partir da descoberta do lócus CRISPR em procariontes,
quase trinta anos atrás.”

CARLI, Gabriel J.; SOUZA, Tiago A. J.; PEREIRA, Tiago C. A revolucionária técnica da edição genética
“CRISPR”. Genética na Escola, v.12, n. 2, p.114-123, 2017.

Os loci bacterianos citados geram crRNA curtos que
(A) provocam maior taxa de mutação da DNA polimerase e aumentam a diversidade de
receptores na membrana, dificultando a invasão da célula.
(B) participam dos mecanismos de reparo de DNA na célula procariótica e estimulam a
metilação do DNA em resposta a agentes exógenos.
(C) amplificam a expressão de endonucleases de restrição, acelerando a degradação do RNA
dos bacteriófagos invasores.
(D) interagem com complexos proteicos e os orientam a degradar sequências complementares
no genoma viral invasor.

13ª QUESTÃO
O Cambriano é o período geológico delimitado entre aproximadamente 570 e 500 milhões de anos,
caracterizado pelo intenso domínio de animais chamados trilobitas. Os trilobitas foram invertebrados
marinhos que viveram em todos os oceanos do planeta, e estão extintos há 200 milhões de anos.

Disponível em: http://www.rc.unesp.br. Acesso em: 6 ago. 2018.

Exemplos de invertebrados atuais que pertencem ao mesmo filo dos trilobitas são
(A) ácaros e camarões.
(B) poliquetas e minhocas.
(C) náutilos e estrelas-do-mar.
(D) carrapatos e gastrópodes.

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14ª QUESTÃO
A tabela a seguir se refere ao experimento realizado pelo médico britânico Frederick Griffith, em
1928, com duas cepas distintas de Streptococcus pneumoniae, uma patogênica (cepa S) e uma
não patogênica (cepa R). O experimento permitiu verificar a ocorrência do processo denominado
por Griffith como transformação bacteriana.

Grupos
Material inoculado em cobaias
1 Células S vivas
2 Células R vivas
3 Células S mortas por calor
4 Mistura de células S mortas por calor e células R vivas

De acordo com as informações da tabela, pode-se afirmar que o grupo experimental que Griffith
adotou está indicado pelo número
(A) 1.
(B) 2.
(C) 3.
(D) 4.

15ª QUESTÃO
O desenvolvimento da espectroscopia permitiu verificar que todo o universo conhecido é feito dos
mesmos componentes, considerada a matéria conhecida, ou matéria bariônica, que corresponde a
aproximadamente 4% do total da composição do universo. São esses componentes os elementos
químicos naturais, do hidrogênio (Z = 1) ao urânio (Z = 92).
Desses elementos, aproximadamente 27 são componentes dos seres vivos. Alguns são elementos
principais, ocorrendo em maior quantidade, como carbono, hidrogênio e oxigênio, e outros são
elementos traço, que ocorrem em menor quantidade, como cobalto (Z = 27), níquel (Z = 28) e iodo
(Z = 53), sendo o iodo o elemento químico de maior número atômico encontrado naturalmente nos
seres vivos.

Uma característica que pode estar associada à ausência de elementos de maior número atômico
na composição natural dos seres vivos e que, ao mesmo tempo, é de grande utilidade quando
introduzida no estudo de vias metabólicas em laboratório é o(a)
(A) radioatividade.
(B) baixo número de massa.
(C) formação tardia desses elementos na história do universo.
(D) aumento crescente do raio atômico na mesma proporção do aumento do número atômico.

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16ª QUESTÃO
Apesar de algumas crenças populares associarem a parada no crescimento em altura de uma
pessoa à sua idade cronológica próxima da maioridade legal, isso nem sempre é verdadeiro. O
crescimento está relacionado à presença da chamada placa de crescimento nos ossos longos.
Enquanto estas não estiverem calcificadas, a pessoa continuará crescendo, independentemente da
idade.

Em relação à placa de crescimento, pode-se afirmar que corresponde a um tecido conectivo
(A) ósseo, localizado entre o periósteo e a diáfise.
(B) cartilaginoso, localizado entre as epífises e a diáfise.
(C) denso, localizado entre o periósteo e o canal medular.
(D) reticular, localizado entre as epífises e o canal medular.

17ª QUESTÃO
A figura a seguir ilustra o caso das moscas da maçã, da espécie Rhagoletis pomonella, nativas dos
Estados Unidos, que apresenta, atualmente, duas raças: uma se acasala e coloca ovos em
espinheiros, também nativos dos EUA, e a outra o faz em macieiras, que foram introduzidas pelos
imigrantes europeus.

Disponível em: http://evolution.berkeley.edu. Acesso em: 28 jul. 2018.

As duas espécies de plantas ocorrem mescladas no mesmo ambiente, porém, as moscas de ambos
os sexos de cada raça tendem a se utilizar de forma exclusiva apenas da espécie de onde se
originaram, geralmente não intercruzando com indivíduos originados em plantas de espécie
diferente da sua própria.

Com base nessas informações, pode-se afirmar que, entre as duas raças de Rhagoletis pomonella,
está havendo especiação
(A) alopátrica, pela imposição de barreira geográfica entre as duas populações de moscas.
(B) simpátrica, devido à redução do fluxo gênico por diferença no comportamento de
acasalamento.
(C) parapátrica, em função de as duas raças estarem em extremos de uma distribuição
descontínua no ambiente.
(D) peripátrica, decorrente da ocorrência de uma das raças na borda da área ocupada por uma
população maior da raça que se utiliza do espinheiro.
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18ª QUESTÃO
O desenho a seguir apresenta partes de algumas estruturas da célula eucarionte.

Disponível em: http://commons.wikimedia.org. Acesso em: 7 ago. 2018.

A relação entre os retículos e o complexo golgiense encontra-se bem documentada na literatura
biológica, sendo essa relação, no caso do retículo endoplasmático liso (REL), baseada, entre outros,
na
(A) clivagem de glicolipídios e glicoproteínas no complexo golgiense, que são reglicosilados no
REL.
(B) produção de polipeptídios e proteínas no REL, que sofrem glicosilação no complexo
golgiense.
(C) síntese de lipídios no REL, que são modificados no complexo golgiense para a produção de
glicolipídios.
(D) síntese de glicoproteínas no REL, que são secretadas pelo complexo golgiense no
glicocálice da membrana plasmática.

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19ª QUESTÃO
Moléculas de RNA encontradas nas células podem ser agrupadas em duas classes gerais. Os RNA
mensageiros (mRNA) codificam as informações necessárias para produzir cadeias polipeptídicas.
Os RNA funcionais, por sua vez, são ativos como RNA e nunca são traduzidos como polipeptídios.
Entre os RNA funcionais conhecidos estão o RNA ribossômico (rRNA), o RNA transportador (tRNA)
e os pequenos RNA nucleares (snRNA). Esses últimos fazem parte de estruturas conhecidas como
spliceossomos, que atuam no processamento dos transcritos primários de RNA.

A atividade descrita para os snRNA está relacionada ao processo de diferenciação celular porque
(A) permite a ativação de promotores específicos no genoma de células de tecidos distintos.
(B) leva à formação de proteínas com funções diferentes a partir dos mesmos genes.
(C) provoca a remoção de íntrons essenciais ao reconhecimento pelos ribossomos.
(D) estimula a atividade de RNA polimerases distintas no processo de transcrição.

20ª QUESTÃO
Segundo dados do Ministério da Saúde, no período de 1º de julho de 2017 a 20 de fevereiro de
2018, foram confirmados 545 casos de febre amarela no país dentre 1.773 casos suspeitos, sendo
que os estados com maior número de notificações foram São Paulo, Minas Gerais e Rio de
Janeiro.
O surto de febre amarela representa também uma grave ameaça para os macacos. De acordo com
o Ministério do Meio Ambiente, parte significativa dos primatas suscetíveis à doença está ameaçada
de extinção, dentre eles, o bugio, o macaco-prego e o muriqui.
Tanto em humanos quanto em macacos, a doença pode causar infecção aguda e levar à morte.

MINISTÉRIO DA SAÚDE. Disponível em: http://portalms.saude.gov.br. Acesso em: 6 ago. 2018 (adaptado).
MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE. Disponível em: http://www.mma.gov.br. Acesso em: 6 ago. 2018
(adaptado).

O vírus da febre amarela apresenta dois ciclos: o urbano e o silvestre. Pode-se afirmar que, no ciclo
(A) urbano, cujos vetores podem ser dos gêneros Aedes e Haemagogus, geralmente os
sintomas se apresentam mais graves do que os observados no ciclo silvestre.
(B) silvestre, a transmissão ocorre por meio da picada de mosquitos infectados pertencentes
aos gêneros Haemagogus e Sabethes.
(C) silvestre, ocorre a transmissão direta do vírus presente em macacos doentes às pessoas
que entram em contato com eles.
(D) urbano, a forma mais recomendada de impedir a transmissão é eliminar os macacos que se
aproximem das cidades.

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21ª QUESTÃO
Durante a meiose podem ocorrer erros no processo de divisão, havendo casos em que os
cromossomos homólogos não se separam de forma adequada, caracterizando o fenômeno da não
disjunção. Como resultado, algumas células oriundas desse erro terão cromossomos a mais e
outras terão cromossomos a menos do que o esperado. No esquema a seguir está representada
uma não disjunção dos homólogos do par 21, gerando gametas aneuploides.

ALBERTS, Bruce et al. Fundamentos da biologia celular. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2017.

Se a célula germinativa diploide precursora em questão estiver localizada no ovário de uma mulher,
a não disjunção representada no esquema terá ocorrido no processo que origina
(A) o ovócito primário a partir da ovogônia.
(B) a ovogônia a partir de célula precursora.
(C) o ovócito secundário a partir do ovócito primário.
(D) o óvulo a partir da fecundação do ovócito secundário.

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22ª QUESTÃO
O quadro a seguir apresenta cinco espécies animais, numeradas de 1 a 5, derivadas de um
ancestral comum, com a evolução de seis caracteres. Os estados derivados desses caracteres são
nomeados com as letras A, B, C, D, E, e F. Os campos assinalados com (+) significam a presença
dos caracteres em questão, enquanto os campos assinalados com (–) significam a sua ausência.

Com base nesse quadro, assinale a alternativa que apresenta o cladograma com a filogenia
representativa para essas espécies.

(A)

(B)

Estados derivados
Caracteres

Táxon

F
Espécie 1 - + + - + -
Espécie 2 - + + + - +
Espécie 3 - + + + - -
Espécie 4 - + - - - -
Espécie 5 + - - - - -
1
B
2
C
3
D
E
F
4 5
Ancestral comum
A
A
5
B
4
C
3
D
E F
2 1
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(C)

(D)

23ª QUESTÃO
Em pacientes internados em hospital, impossibilitados de se alimentar por via oral, faz-se uso de
nutrição enteral ou parenteral. A nutrição enteral é realizada através de conexão direta ao tubo
digestório, enquanto a parenteral é feita por acesso venoso.
Há algum tempo, uma paciente que estava submetida à nutrição parenteral foi a óbito, quando a
profissional de saúde que a atendia, equivocadamente, conectou a seu acesso venoso um suporte
nutricional enteral.

A conexão do suporte nutricional enteral ao acesso venoso levou a óbito a paciente porque forneceu
nutrientes
(A) no formato de monômeros, como glicose e polipeptídeos, transportados via sangue para as
células do organismo.
(B) complexos, como gorduras trans, que causaram aterosclerose por deposição nas paredes
dos vasos.
(C) simples, como o amido, absorvidos via intestino delgado com o auxílio das vilosidades lá
presentes.
(D) sob a forma de moléculas complexas, como polissacarídeos, inadequadas para absorção
direta.

1
B
2
C
3
D
E F
4 5
Ancestral comum
A
Ancestral comum
5
E
B
4
C
3
D A
F
2 1
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PROVA ESCRITA – BIOLOGIA E CIÊNCIAS

24ª QUESTÃO
Dentre os efeitos do rompimento da barragem de rejeitos de mineração ocorrido em novembro de
2015 na bacia do Rio Doce, apontou-se um aumento na quantidade de partículas em suspensão e
dissolvidas na água, além de elevação dos níveis de metais pesados nos rios da bacia hidrográfica.
Adicionalmente, a lama, proveniente da barragem, depositada ao longo das margens dos rios,
apresentou uma grande homogeneidade granulométrica, com elevados teores de areia fina e silte.
Essa composição granulométrica leva a um adensamento intenso das partículas após a secagem.

PINTO-COELHO, R. M. Existe governança das águas no Brasil? Estudo de caso: o rompimento da
Barragem de Fundão, Mariana (MG). Arquivos do Museu de História Natural e Jardim Botânico, v. 24,
n. 1/2, 2015 (adaptado). REVISTA PESQUISA FAPESP. Águas mortas.
Disponível em: http://revistapesquisa.fapesp.br.
Acesso em: 18 jul. 2018 (adaptado).

Dentre as alterações ambientais provocadas por esse desastre ecológico, tem-se como
consequência imediata o(a)
(A) diminuição da magnificação trófica.
(B) incremento da permeabilidade do solo.
(C) diminuição da produtividade primária nos rios.
(D) incremento da diversidade de espécies no ambiente.

25ª QUESTÃO
O sistema imunológico humano pode falhar em sua função de reconhecer tecidos e órgãos como
elementos próprios do corpo e passar a atacá-los como se fossem estranhos. Esse erro de
identificação é denominado autoimunidade agressiva e desencadeia as chamadas doenças
autoimunes, as quais decorrem da ação de anticorpos que reagem contra o próprio corpo ou de
linfócitos T autoagressivos.

ALISSON, Elton. Estudo avança compreensão de como surgem as doenças autoimunes.
Disponível em: http://agencia.fapesp.br. Acesso em: 6 ago. 2018 (adaptado).

Em relação aos anticorpos e aos linfócitos T, é correto afirmar que
(A) tanto anticorpos quanto linfócitos T são moléculas relacionadas à resposta imune celular.
(B) anticorpos estão envolvidos na resposta imune humoral e linfócitos T, na resposta imune
celular.
(C) anticorpos estão envolvidos na resposta imune celular e linfócitos T, na resposta imune
humoral.
(D) tanto anticorpos quanto linfócitos T são células derivadas de macrófagos relacionadas à
resposta imune humoral.

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PROVA ESCRITA DE BIOLOGIA E CIÊNCIAS
TERCEIRA PARTE – QUESTÕES DISCURSIVAS

1ª QUESTÃO
Valor total da questão: 25 pontos
Valor do item a: 12,5 pontos
Valor do item b: 12,5 pontos

A Amazônia é o maior bioma do Brasil, sendo extremamente importante para o país, não apenas
por abrigar uma extensa biodiversidade, mas também por prestar diversos “serviços
ecossistêmicos”. De acordo com o Ministério do Meio Ambiente, nesse bioma crescem 2.500
espécies de árvores (um terço de toda a madeira tropical do mundo) e 30 mil espécies de plantas
(das 100 mil da América do Sul). O delicado equilíbrio da floresta é extremamente sensível, e os
danos causados pela ação antrópica são muitas vezes irreversíveis.

a) O desmatamento acarreta diversos problemas ambientais e sociais. Um deles é a alteração
do ciclo da água, o que contribui para agravar situações de estiagem. Explique dois fatores
pelos quais o desmatamento pode agravar a estiagem.

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b) Níveis moderados de perturbação numa floresta, como a abertura de uma clareira no meio
de um fragmento florestal grande composto por uma comunidade em estágio sucessional
tardio, podem levar a um aumento na biodiversidade total do fragmento. Explique por quê.

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2ª QUESTÃO
Valor total da questão: 25 pontos
Valor do item a: 12,5 pontos
Valor do item b: 12,5 pontos

A Xylella fastidiosa é uma bactéria oportunista que causa uma patologia chamada clorose variegada
dos citros (CVC) em laranjeiras. A bactéria é transmitida de uma planta para outra pela picada da
cigarrinha, um inseto. Assim que infecta a laranjeira, o parasita começa a se multiplicar e a obstruir
os vasos responsáveis pelo transporte de água e nutrientes da raiz para a copa das plantas. O
resultado são folhas com manchas amarelas e frutos duros e pequenos, impróprios para a
comercialização.

ANDRADE, Rodrigo de O. Contra as pragas da citricultura.
Revista Pesquisa Fapesp, ed. 262, dez. 2017 (adaptado).

a) Os sintomas da CVC se relacionam ao mau funcionamento do transporte da seiva da raiz
até a copa. Explique o mecanismo preponderante na elevação da seiva em plantas de porte
arbóreo.
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b) Os vasos condutores foram importantes para que os vegetais pudessem colonizar
amplamente o ambiente terrestre, evento que ocorreu há centenas de milhões de anos.
Explique duas outras importantes adaptações que possibilitaram a colonização do ambiente
terrestre pelas plantas vasculares.

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3ª QUESTÃO
Valor total da questão: 25 pontos
Valor do item a: 12,5 pontos
Valor do item b: 12,5 pontos

Em janeiro de 2017, pesquisadores descreveram o primeiro caso de troca na forma de reprodução
em tubarões-zebra (Stegostoma fasciatum). No aquário de Townsville, na Austrália, uma fêmea
(Fe1) foi colocada junto a um macho (M1) para procriação. Eventos de acasalamento ocorreram de
2006 a 2012, com geração de diversos descendentes. Em 2013, Fe1 foi separada de M1 e colocada
no mesmo tanque onde estava uma das filhas (Fe2) do casal, que não havia ainda atingido sua
maturidade sexual. Ambas permaneceram juntas nesse tanque e isoladas de outros indivíduos da
espécie desde então. Em 2016, as duas fêmeas (Fe1 e Fe2) colocaram ovos com embriões. No
total, quatro descendentes de Fe1 (2016: 1, 2, 3 e 4) e um de Fe2 (2016: 5) nasceram. Embora a
possibilidade de armazenamento de esperma também tenha sido considerada para Fe1, a hipótese
da reprodução por partenogênese foi confirmada, para as duas fêmeas, por meio da análise de
quatorze regiões de microssatélites do DNA. Todos os indivíduos originados por partenogênese
mantiveram o padrão de homozigose para os loci estudados. O quadro a seguir apresenta parte
dos resultados obtidos:

DUDGEON, Christine L. et al. Switch from Sexual to Parthenogenetic Reproduction in a Zebra
Shark. Nature Scientific Reports, n. 7, jan. 2017 (adaptado).

Indivíduos
adultos
Descrição/Origem Região I Região II Região III
Fe1
Mãe 192 194 229 241 246 248
M1
Pai 190 190 245 245 238 242
Fe2
Reprodução sexuada – Fe1 x M1 190 194 229 245 242 248
Indivíduos
nascidos
Descrição/Origem Região I Região II Região III
2016: 1
Partenogênese – Fe1 192 192 241 241 248 248
2016: 2
Partenogênese – Fe1 192 192 241 241 248 248
2016: 3
Partenogênese – Fe1 194 194 241 241 246 246
2016: 4
Partenogênese – Fe1 194 194 229 229 246 246
2016: 5
Partenogênese – Fe2 194 194 229 229 242 242
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a) Para algumas espécies animais a partenogênese ocorre a partir do desenvolvimento de
células somáticas, por mitose, enquanto para outras espécies há formação de óvulos, por
meiose. Os óvulos podem desenvolver-se diretamente ou fundir-se a um dos glóbulos
polares formados durante a ovogênese. Com base nos dados da tabela, explique qual
possibilidades descritas ocorreu com os tubarões-zebra do aquário de Townsville.
1

b) A análise de marcadores microssatélites pode ser realizada com o auxílio de técnicas como
reação em cadeia da polimerase (PCR) e eletroforese em gel. Explique como cada uma
dessas técnicas contribui para a análise de regiões do DNA em experimentos dessa
natureza.
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4ª QUESTÃO
Valor total da questão: 25 pontos
Valor do item a: 12,5 pontos
Valor do item b: 12,5 pontos

Morcegos de regiões tropicais e subtropicais das Américas apresentam hábitos alimentares
bastante diversos. As diferenças na alimentação levaram a mecanismos de osmorregulação e
excreção também variados. Os rins de morcegos nectarívoros, por exemplo, apresentam
espessamento do córtex e diminuição da área medular. Por sua vez, em morcegos insetívoros, a
medula renal é mais desenvolvida e a região cortical apresenta-se mais fina.
a) Considerando os morcegos mencionados no enunciado, cite os efeitos fisiológicos
esperados para cada grupo, justificando-os com base nas alterações anatômicas descritas,
e explique por que tais adaptações constituem relevantes adaptações para esses animais.
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b) Em mamíferos, dietas com baixa ingestão de água desencadeiam respostas hormonais que
visam a manter o adequado funcionamento do organismo. Um desses hormônios é
conhecido como vasopressina ou hormônio antidiurético (ADH). Considerando o organismo
humano, explique que alterações sanguíneas desencadeiam a liberação do ADH e descreva
seu efeito sobre o funcionamento renal.
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COMPANHIA DE SANEAMENTO DE MINAS GERAIS S.A.

C A D E R N O D E P R O V A S
CADERNO
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EMPREGO/ESPECIALIDADE:

• ANALISTA DE SANEAMENTO:
o BIÓLOGO

PROVAS:

• LÍNGUA PORTUGUESA
• NOÇÕES DE INFORMÁTICA
• LEGISLAÇÃO
• CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

Leia, atentamente, as instruções gerais que se encontram no
verso desta capa.

CONCURSO PÚBLICO
E d i t a l 0 1 7 / 2 0 1 8
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2

INSTRUÇÕES GERAIS:

1. Este caderno de provas contém um total de 50 (cinquenta) questões obje-
tivas, sendo 15 de Língua Portuguesa, 5 de Noções de Informática, 5 de
Legislação e 25 de Conhecimentos Específicos. Confira-o.
2. As provas terão duração de, no mínimo, 1 (uma) hora para todos os Car-
gos/Especialidades e, no máximo, de 4 (quatro) horas para os que farão
somente as Provas Objetivas de Múltipla Escolha, e 5 (cinco) horas para
os que farão também a Prova de Redação, incluído o tempo destinado à
transcrição de suas respostas no gabarito oficial e do texto definitivo da
Redação na folha própria da Redação.
3. Respondidas as questões, você deverá passar o gabarito para a sua folha
de respostas, usando caneta esferográfica azul ou preta.
4. Em nenhuma hipótese haverá substituição da Folha de Respostas por erro
do candidato.
5. Este caderno deverá ser devolvido ao fiscal, juntamente, com a folha de
respostas no gabarito oficial, devidamente preenchidos e assinados.
6. Os candidatos só poderão se ausentar do recinto de realização das provas
decorrida 1 (uma) hora do início de aplicação das mesmas, por motivo de
segurança.
7. Você pode transcrever suas respostas na última folha deste caderno e a
mesma poderá ser destacada.
8. As questões e os gabaritos oficiais das Provas Objetivas de Múltipla Es-
colha serão divulgados no endereço eletrônico www.fumarc.com.br, no 2º
(segundo) dia útil subsequente à realização das provas.
9. A comissão organizadora da FUMARC Concursos lhe deseja uma boa
prova.

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3

Prezado(a) candidato(a):

Coloque seu número de inscrição e nome no quadro abaixo:

Nº de Inscrição Nome

ASSINALE A RESPOSTA CORRETA.

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

Seja feliz, tome remédios

Frei Betto 21/10/2017 - 06h00

A felicidade é um produto engarrafado que se adquire no supermercado
da esquina? É o que sugere o neoliberalismo, criticado pelo clássico romance de
Aldous Huxley, “Admirável Mundo Novo” (1932). A narrativa propõe construir uma
sociedade saudável através da ingestão de medicamentos.
Aos deprimidos se distribui um narcótico intitulado “soma”, de modo a su-
perarem seus sofrimentos e alcançar a felicidade pelo controle de suas emoções.
Assim, a sociedade não estaria ameaçada por gente como o atirador de Las Ve-
gas.
Huxley declarou mais tarde que a realidade havia confirmado muito de sua
ficção. De fato, hoje a nossa subjetividade é controlada por medicamentos. São
ingeridos comprimidos para dormir, acordar, ir ao banheiro, abrir o apetite, estimu-
lar o cérebro, fazer funcionar melhor as glândulas, reduzir o colesterol, emagrecer,
adquirir vitalidade, obter energia etc. O que explica encontrar uma farmácia em
cada esquina e, quase sempre, repleta de consumidores.
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O neoliberalismo rechaça a nossa condição de seres pensantes e cida-
dãos. Seu paradigma se resume na sociedade consumista. A felicidade, adverte o
sistema, consiste em comprar, comprar, comprar. Fora do mercado não há salva-
ção. E dentro dele feliz é quem sabe empreender com sucesso, manter-se pere-
nemente jovem, brilhar aos olhos alheios. A receita está prescrita nos livros de
autoajuda que encabeçam a lista da biblioterapia.
Se você não corresponde ao figurino neoliberal é porque sofre de algum
transtorno. As doenças estão em moda. Respiramos a cultura da medicalização.
Não nos perguntamos por que há tantas enfermidades e enfermos. Esta indagação
não convém à indústria farmacêutica nem ao sistema cujo objetivo primordial é a
apropriação privada da riqueza.
Estão em moda a síndrome de pânico e o transtorno bipolar. Já em 1985,
Freud havia diagnosticado a síndrome de pânico sob o nome de neurose de an-
gústia. O transtorno bipolar era conhecido como psicose maníaco-depressiva. Mui-
tas pessoas sofrem, de fato, dessas enfermidades, e precisam ser tratadas e me-
dicadas. Há profissionais que se sentem afetados por elas devido à cultura exces-
sivamente competitiva e à exigência de demonstrar altíssimos rendimentos no tra-
balho segundo os atléticos parâmetros do mercado.
Em relação às crianças se constata o aumento do Transtorno por Déficit
de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Ora, é preciso cuidado no diagnóstico. Hipe-
ratividade e impulsividade são características da infância, às vezes rebaixadas à
categoria de transtorno neurobiológico, de desordem do cérebro. Submeta seu fi-
lho a um diagnóstico precoce.
Quando um suposto diagnóstico científico arvora-se em quantificar nosso
grau de tristeza e frustração, de hiperatividade e alegria, é sinal de que não somos
nós os doentes, e sim a sociedade que, submissa ao paradigma do mercado, pre-
tende reduzir todos nós a meros objetos mecânicos, cujos funcionamentos podem
ser decompostos em suas diferenças peças facilmente azeitadas por quilos de
medicamentos.

(Carlos Alberto Libânio Christo, ou Frei Betto, é um frade dominicano e escritor
brasileiro. Disponível em
http://hojeemdia.com.br/opini%C3%A3o/colunas/frei-betto-1.334186/seja-feliz-
tome-rem%C3%A9dios-1.568235. Acesso em 10/04/18).

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QUESTÃO 01

Argumentar é a capacidade humana de relacionar fatos, teses, estudos, opiniões,
problemas e possíveis soluções, a fim de embasar determinado pensamento ou
ideia. O objetivo de uma argumentação (oral ou escrita) é convencer, persuadir o
destinatário pretendido, levando-o a seguir uma linha de raciocínio e a concordar
com ela.

No texto de Frei Betto, este lança mão de uma série de estratégias para conseguir
a adesão do seu público-alvo. Atente para as afirmativas e assinale a INCOR-
RETA:

(A) “A felicidade é um produto engarrafado que se adquire no supermercado da
esquina?” ➔ O uso de questionamentos, interpelando ao leitor, é uma estra-
tégia que busca trazer o leitor para a reflexão pretendida, ainda que não pre-
cise emitir uma resposta.
(B) “Assim, a sociedade não estaria ameaçada por gente como o atirador de Las
Vegas.” ➔ O autor lança mão de um fato hipotético, indicado pelo tempo verbal
(futuro do pretérito), mas que reforça sua argumentação em relação à medica-
lização.
(C) “É o que sugere o neoliberalismo, criticado pelo clássico romance de Aldous
Huxley, “Admirável Mundo Novo” (1932).” ➔ A intertextualidade vista nesse
fragmento promove uma sensação de reconhecimento por parte do leitor (“o
clássico romance”) e sua adesão ao argumento novo.
(D) “Em relação às crianças se constata o aumento do Transtorno por Déficit de
Atenção e Hiperatividade (TDAH).” ➔ Neste fragmento, há alusão a doença
amplamente difundida, atualmente; trazer dados científicos (nome da sín-
drome e sigla) busca a concordância do leitor, o que se reforça pela escolha
do verbo “constatar”.

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6
QUESTÃO 02

Atente
para o título da crônica - “Seja feliz, tome remédios”. Considerando a ar-
gumentação de Frei Betto, a leitura do título evidencia a existência de um(a):

(A) antítese.
(B) hipérbole.
(C) ironia.
(D) pleonasmo.

QUESTÃO 03

Avalie os sentidos das palavras destacadas, considerando o contexto em que
cada item foi utilizado na argumentação do autor. Se julgar necessário, volte ao
texto.
A seguir, assinale a opção que traz afirmativa INCORRETA:

(A) “A receita está prescrita nos livros de autoajuda que encabeçam a lista da bi-
blioterapia.” ➔ Com esse item, Frei Betto alude a um tratamento centrado em
livros.
(B) “Aos deprimidos se distribui um narcótico intitulado “soma”, de modo a supe-
rarem seus sofrimentos...” ➔ Com o substantivo escolhido, o autor se refere
a qualquer coisa que provoque um efeito apaziguador ou entorpecedor.
(C) “Hiperatividade e impulsividade são características da infância, às vezes re-
baixadas à categoria de transtorno neurobiológico, de desordem do cérebro.
Submeta seu filho a um diagnóstico precoce.” ➔ Com esse item, o autor
refere-se ao processo alusivo ao conhecimento de algo, aos aspectos de uma
situação, enfermidade ou problema.
(D) “O neoliberalismo rechaça a nossa condição de seres pensantes e cidadãos.
“ ➔ Segundo Frei Betto, trata-se de doutrina econômica que apregoa a re-
dução das leis do mercado e a ampliação da intervenção estatal.

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QUESTÃO 04

Assinale a afirmativa CORRETA sobre os itens destacados do excerto abaixo:

Quando um suposto diagnóstico científico arvora-se em quantificar nosso grau de
tristeza e frustração, de hiperatividade e alegria, é sinal de que não somos nós os
doentes, e sim a sociedade que, submissa ao paradigma do mercado, pretende
reduzir todos nós a meros objetos mecânicos, cujos funcionamentos podem ser
decompostos em suas diferenças peças facilmente azeitadas por quilos de medi-
camentos.

(A) A locução “de que”, formada por preposição + pronome relativo, pode ser subs-
tituída pela forma “do qual”, dado o antecedente masculino.
(B) Neste fragmento, os conectivos “quando” indica proporcionalidade, enquanto
que a conjunção “e” indica adição de ideias.
(C) O pronome possessivo “suas” remete ao leitor do texto como possuidor de
algumas diferenças.
(D) O pronome relativo “que” retoma o substantivo “sociedade”, e pode ser subs-
tituído por “a qual”, explicitando a concordância em gênero e número.

QUESTÃO 05

Atente para o excerto e as afirmações sobre ele:

“Esta indagação não convém à indústria farmacêutica nem ao sistema cujo objetivo
primordial é a apropriação privada da riqueza.”

Avalie as afirmativas sobre a oração sublinhada:

I. A oração sublinhada é subordinada e tem função adjetiva.
II. Ela exprime uma generalização em relação ao antecedente - “sistema”.
III. O pronome que introduz a oração indica ideia de posse.

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Estão CORRETAS as afirmativas:

(A) I e II, apenas.
(B) I e III, apenas.
(C) II e III, apenas.
(D) I, II e III.

Atente para o fragmento para responder às questões 6 e 7:

Se você não corresponde ao figurino neoliberal é porque sofre de algum trans-
torno. As doenças estão em moda. Respiramos a cultura da medicalização. Não
nos perguntamos por que há tantas enfermidades e enfermos. Esta indagação
não convém à indústria farmacêutica nem ao sistema cujo objetivo primordial é a
apropriação privada da riqueza.

QUESTÃO 06

Com relação aos pronomes presentes no excerto, é INCORRETO afirmar:

(A) “Você” é um pronome pessoal de tratamento, que remete ao interlocutor (leitor
da crônica), ou a um “você” genérico, indeterminado.
(B) O emprego do pronome “esta”, demonstrativo, está adequado, pois retoma,
anaforicamente, item do segmento anterior.
(C) O oblíquo “nos”, de primeira pessoa do plural, engloba autor e leitores, numa
estratégia argumentativa que visa à adesão, à identificação.
(D) O pronome “tantas”, indefinido, antepõe-se ao objeto – enfermidades e enfer-
mos –, porém concorda em gênero e número com o núcleo mais próximo.

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QUESTÃO 07

Sobre os itens lexicais destacados no fragmento, estão corretas as afirmativas,
EXCETO:

(A) A conjunção “nem” liga dois itens (indústria / sistema) indicando oposição entre
eles.
(B) A conjunção “porque” introduz uma relação de causalidade entre as partes do
período de que faz a ligação.
(C) O conectivo “se” poderia ser substituído por “caso” e indica condicionalidade.
(D) O pronome “algum” transfere sua indefinitude ao substantivo que acompanha,
“transtorno”.

QUESTÃO 08

Do ponto de vista do uso dos sinais de pontuação prescrito pela gramática norma-
tiva, que se respalda na estruturação sintática das sentenças, avalie as sentenças
transcritas. Constata-se que apresentam desvios de pontuação, EXCETO:

(A) “A felicidade, adverte o sistema, consiste em comprar, comprar, comprar.”
(B) “Em relação às crianças se constata o aumento do Transtorno por Déficit de
Atenção e Hiperatividade (TDAH).”
(C) “Fora do mercado não há salvação. E dentro dele feliz é quem sabe
empreender com sucesso, manter-se perenemente jovem, brilhar aos olhos
alheios.”
(D) “Huxley declarou mais tarde que a realidade havia confirmado muito de sua
ficção.”

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QUESTÃO 09

Atente para o excerto abaixo:

Huxley declarou mais tarde que a realidade havia confirmado muito de sua ficção.
De fato, hoje a nossa subjetividade é controlada por medicamentos. São ingeridos
comprimidos para dormir, acordar, ir ao banheiro, abrir o apetite, estimular o cé-
rebro, fazer funcionar melhor as glândulas, reduzir o colesterol, emagrecer, ad-
quirir vitalidade, obter energia etc. O que explica encontrar uma farmácia em cada
esquina e, quase sempre, repleta de consumidores.

Apresentam a mesma função sintática, no contexto em que ocorrem, EXCETO:

(A) a realidade
(B) as glândulas
(C) comprimidos
(D) energia

QUESTÃO 10

Atente para os excertos:

I. “O neoliberalismo rechaça a nossa condição de seres pensantes e cida-
dãos.” [Substituir “rechaçar” por “remeter”].
II. “Já em 1985, Freud havia diagnosticado a síndrome de pânico sob o nome
de neurose de angústia.” [Substituir “diagnosticar” por “referir-se”].
III. “Submeta seu filho a um diagnóstico precoce.”
[Substituir “um diagnóstico” por “uma avaliação”].
IV. “[...] não somos nós os doentes, e sim a sociedade que, submissa ao pa-
radigma do mercado...” [Substitua “paradigma” por “injunção”].

Efetuando as alterações indicadas, haverá crase obrigatória apenas em:

(A) I e IV.
(B) I, II e III.
(C) II e III.
(D) II e IV.
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Texto II
A medicalização da vida

Jackson César Buonocore

Podemos compreender o conceito de medicalização, como processo que
transforma de forma artificial as questões não médicas em problemas médicos.
São problemas de diferentes ordens que são apresentados como doenças, trans-
tornos e distúrbios psiquiátricos que escondem as grandes questões econômicas,
políticas, sociais, culturais e emocionais – que atingem a vida das pessoas.
A sociedade brasileira vive esse processo de medicalização em todas as
dimensões da vida, por uma busca desenfreada por explicações biológicas, fisio-
lógicas e comportamentais – que possam dar conta de diversos tipos de sofrimento
psíquico, entre os mais frequentes estão a ansiedade, estresse, depressão, sín-
drome do pânico, transtorno bipolar e fobias.
A medicalização da vida é uma prática comum, pois tornou-se
corriqueiro
ir a uma consulta e sair com uma receita em mãos. Nessa busca por um alívio
imediato dos sintomas, cada vez mais pessoas colocam sua confiança em receitas
rápidas, que possam diminuir o mal-estar sem compreender as origens desse so-
frimento.
Assim difunde-se a ideia de que existe um “gene” que poderia explicar o
alcoolismo, o sofrimento psíquico, a infelicidade, a falta de atenção, a tristeza, etc.,
que transformariam os pacientes em portadores de distúrbios de comportamento
e de aprendizagem. Essas hipóteses duvidosas ainda são publicadas pela mídia
como fatos comprovados, cumprindo a função social de abafar e ocultar violências
físicas e psicológicas.
Além da acentuada carga medicamentosa prescrita aos adultos, uma
constatação ainda mais preocupante – que é o aumento da medicalização da in-
fância. Atualmente observa-se que crianças e adolescentes que apresentam ca-
racterísticas de personalidade que diferem dos catalogados como normais são fre-
quentemente enquadrados em categorias nosológicas.
Diante desse contexto inquietante a respeitável psicanalista Elisabeth
Roudinesco, alerta: “Que sempre haverá um medicamento a ser receitado, pois
cada paciente é tratado como um ser anônimo, pertencente a uma totalidade or-
gânica. Imerso numa massa em que todos são criados à imagem de um clone, ele
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12
vê ser-lhe receitado à mesma gama de medicamentos, seja qual for o seu sin-
toma”.
Na mesma linha de raciocínio, o renomado jornalista americano Robert
Whitaker, questiona os métodos de tratamento adotados pela psiquiatria para os
casos de pacientes com doenças mentais. Whitaker escreveu dois livros anali-
sando a evolução de pacientes com esquizofrenia em países como Índia, Nigéria
e Estados Unidos, e afirma que a psiquiatria está entrando em um período de crise
e conclui: “A história que nos contaram desde os anos oitenta caiu por terra, de
que a esquizofrenia e a depressão são causadas por desequilíbrios químicos no
cérebro”.
Não há dúvidas da importância da utilidade dessas substâncias químicas
e do conforto e da qualidade vida que elas trazem aos pacientes, desde que os
psicofármacos – sejam prescritos de forma criteriosa e responsável são aliados
indispensáveis na luta contra o sofrimento psíquico. Portanto, é preciso contextu-
alizar o uso abusivo que se faz de antidepressivos, antipsicóticos e ansiolíticos.

(Jackson César Buonocore Sociólogo e Psicanalista. Disponível em https://www.psicologi-
asdobrasil.com.br/medicalizacao-da-vida/. Acesso em 20/04/2018).

QUESTÃO 11

Atente para os elementos formadores dos vocábulos destacados e os significados
apresentados. Assinale a afirmação INCORRETA:

(A) No sintagma “categorias nosológicas”, o radical grego “nosos” significa “refe-
rente a personalidade”.
(B) No item lexical esquizofrenia, há dois radicais gregos: “schizo” / esquizo
(dividida) e “phrenos” / frenia (mente).
(C) Em “essas hipóteses duvidosas”, temos um prefixo grego, “hipo”, que significa
posição inferior.
(D) Em “distúrbios psiquiátricos”, o radical grego “psiqué” significa mente, alma ou
espírito.

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https://www.psicologiasdobrasil.com.br/medicalizacao-da-vida/
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QUESTÃO 12

Diante desse contexto inquietante a respeitável psicanalista Elisabeth Roudinesco,
alerta: “Que sempre haverá um medicamento a ser receitado, pois cada paciente
é tratado como um ser anônimo, pertencente a uma totalidade orgânica. Imerso
numa massa em que todos são criados à imagem de um clone, ele vê ser-lhe
receitado à mesma gama de medicamentos, seja qual for o seu sintoma”.

Sobre o excerto, afirma-se:

1. O pronome pessoal “ele” retoma o sintagma “um clone”.
2. Há um termo deslocado no início do período, que, segundo prescrições da
gramática normativa, deveria ser marcado por vírgula.
3. A citação, marcada pelas aspas, parece mal introduzida, visto que começa
por um conectivo.
4. A vírgula após o nome da psicanalista Elisabeth Roudinesco é
inadequada, posto que se trata do sujeito gramatical.
5. A crase empregada no sintagma “à mesma gama de medicamentos” é
correta, regida pelo verbo “receitar”.

Estão CORRETAS as afirmativas:

(A) 1, 2 e 4.
(B) 1, 3, 4 e 5.
(C) 2, 3 e 4.
(D) 3, 4 e 5.

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QUESTÃO 13

Nos excertos abaixo, atente para a colocação pronominal, as alterações propostas
e as afirmações feitas:

Excerto Alteração proposta Análise

1
“A medicalização da vida
é uma prática comum,
pois tornou-se corri-
queiro ir a uma consulta
e sair com uma receita
em mãos...”
A medicalização da
vida é uma prática co-
mum, pois se tornou
corriqueiro ir a uma
consulta e sair com
uma receita em mãos
A próclise é faculta-
tiva, visto que a conjun-
ção é coordenativa. As
duas estruturas estão
igualmente corretas.

2
“Assim difunde-se a
ideia de que existe um
“gene” que poderia expli-
car o alcoolismo.”
Assim, difunde-se a
ideia de que existe um
“gene” que poderia ex-
plicar o alcoolismo.
Na sentença original,
deveria haver pró-
clise. Com a pausa
após o conectivo “As-
sim”, indicada por
meio da vírgula, cor-
rige-se o problema de
colocação pronomi-
nal.

3
“Atualmente observa-se
que crianças e adoles-
centes que apresentam
características de perso-
nalidade.”
Atualmente se ob-
serva que crianças e
adolescentes que apre-
sentam características
de personalidade...
A sentença original
estava correta. A alte-
ração proposta gerou
um erro de colocação
pronominal.

Analisando com atenção o quadro, verifica-se que há erro na análise apresentada
em:

(A) 1, apenas.
(B) 2, apenas.
(C) 3, apenas.
(D) 1, 2 e 3.
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QUESTÃO 14

Atente para o excerto:

"Na mesma linha de raciocínio, o renomado jornalista americano Robert Whitaker,
questiona os métodos de tratamento adotados pela psiquiatria para os casos de
pacientes com doenças mentais. Whitaker escreveu dois livros analisando a evo-
lução de pacientes com esquizofrenia em países como Índia, Nigéria e Estados
Unidos, e afirma que a psiquiatria está entrando em um período de crise e conclui:
“A história que nos contaram desde os anos oitenta caiu por terra, de que a esqui-
zofrenia e a depressão são causadas por desequilíbrios químicos no cérebro”.

Assinale a afirmativa INCORRETA:

(A) O uso do gerúndio em "analisando", segundo prescrições da gramática nor-
mativa, é inadequado: não há simultaneidade de ações. O autor deveria ter
utilizado "em que (ou nos quais) analisa a evolução..."
(B) É adequada a vírgula que segue o sintagma "o renomado jornalista americano
Robert whitaker", por ser muito longo.
(C) Ao utilizar a expressão "caiu por terra", em relação ao constituinte "A história
que nos contaram", o autor lançou mão de uma metáfora.
(D) Ao dizer que os métodos de tratamento são adotados "pela psiquiatria" – e
não “pelos psiquiatras” –, constitui-se uma figura de linguagem denominada
metonímia.

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QUESTÃO 15

Atente para as informações a seguir:

A ortoépia se refere à correta articulação dos grupos vocálicos e dos fonemas con-
sonantais, determinando as normas que guiam a pronúncia correta das palavras.
Os erros de ortoépia são chamados de cacoépia.
A prosódia se refere à correta acentuação dos vocábulos, nomeadamente quanto
à posição da silaba tônica. É o estudo das propriedades acústicas associadas à
fala que não são reconhecíveis no registro ortográfico.

Em
todas as opções, encontra(m)-se exemplo(s) de cacoépia e / ou desvios de
prosódia, EXCETO em:

(A) opinião, opção, projetil.
(B) reinvidicar, sombrancelha, freiada.
(C) rúbrica, récorde, catéter.
(D) subistancial, beneficiente, reincindir.

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PROVA DE NOÇÕES DE INFORMÁTICA

QUESTÃO 16

São exemplos de bibliotecas padrão acessíveis no Windows Explorer do Microsoft
Windows 7, versão português, para acessar arquivos e pastas, EXCETO:

(A) O ícone corresponde à biblioteca “Documentos”.
(B) O ícone corresponde à biblioteca “Downloads”.
(C) O ícone corresponde à biblioteca “Imagens”.
(D) O ícone corresponde à biblioteca “Vídeos”.

QUESTÃO 17

Analise as seguintes afirmativas sobre as opções disponíveis no grupo “Plano de
Fundo da Página” da guia “DESIGN” do Microsoft Word, versão português do Of-
fice 2013:

I – O ícone corresponde à opção “Marca D’água”.
II – O ícone corresponde à opção “Cor da Página”.
III – O ícone corresponde à opção “Margens da Página”.

Estão CORRETAS as afirmativas:

(A) I e II, apenas.
(B) I e III, apenas.
(C) II e III, apenas.
(D) I, II e III.
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QUESTÃO 18

O texto abaixo apresenta em destaque um parágrafo do Microsoft Word, versão
português do Office 2013, que começa com a palavra “Exemplo” e termina com a
palavra “teclado”, no qual foram utilizadas as seguintes opções de formatação de
parágrafo “Recuo” e “Espaçamento”, para se definir a posição inicial do parágrafo
e o espaçamento entre as linhas do texto:

Parágrafo sem formatação, parágrafo sem formatação, parágrafo
sem formatação, parágrafo sem formatação, parágrafo sem forma-
tação, parágrafo sem formatação.
Exemplo de texto contendo um único parágrafo, que foi digi-
tado e formatado sem o uso das teclas TAB e nem ENTER do te-
clado.
Parágrafo sem formatação, parágrafo sem formatação, parágrafo
sem formatação, parágrafo sem formatação, parágrafo sem forma-
tação, parágrafo sem formatação.

(A) “Especial – Deslocamento” e “Espaçamento entre linhas – Duplo”.
(B) “Especial – Deslocamento” e “Espaçamento entre linhas – Simples”.
(C) “Especial – Primeira linha” e “Espaçamento entre linhas – Duplo”.
(D) “Especial – Primeira linha” e “Espaçamento entre linhas – Simples”.

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19
QUESTÃO 19

Considere o seguinte gráfico do Microsoft Excel, versão português do Office 2013:

Todas as afirmativas a seguir estão corretas, EXCETO:

(A) Caso a opção “Alternar entre Linha/Coluna” da janela “Selecionar Fonte de
Dados” seja acionada, o tipo de gráfico será alterado para “Colunas Agru-
padas”.
(B) O conjunto de valores correspondente à população de cada cidade em 2017
representa uma “Série” do gráfico.
(C) O gráfico apresentado é do tipo “Barras Agrupadas”.
(D) O nome da cidade, sigla do estado e a respectiva posição representam “Ca-
tegorias” do gráfico.

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QUESTÃO 20

Analise as seguintes afirmativas sobre as opções disponíveis na guia “MENSA-
GEM” quando uma mensagem enviada pelo Microsoft Outlook, versão português
do Office 2013, estiver aberta na tela do computador:

I – Para “Encaminhar” a mensagem a outros destinatários, basta acionar o ata-
lho de teclado “Ctrl + Shift + R”.
II – Para encaminhar a mensagem como um anexo de uma nova mensagem,
basta selecionar a opção “Mais” do grupo “Responder” e, em seguida, sele-
cionar a opção “Encaminhar como Anexo”.
III – Para cancelar uma mensagem enviada, basta acionar a opção “Ações” do
grupo “Mover” e, em seguida, selecionar a opção “Cancelar Mensagem En-
viada...”.

Estão CORRETAS as afirmativas:

(A) I e II, apenas.
(B) I e III, apenas.
(C) I, II e III.
(D) II e III, apenas.

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PROVA DE LEGISLAÇÃO

QUESTÃO 21

O empregado da COPASA/MG que tenha conhecimento de fato ilegal ou imoral

(A) deve informar diretamente à Secretaria Estadual competente.
(B) pode escolher se informa ou não a seus superiores ou à Comissão de Ética.
(C) tem o dever de informar à imprensa.
(D) tem o dever de informar a seus superiores ou à Comissão de Ética.

QUESTÃO 22

Ao identificar que o Código de Conduta Ética não possui previsão acerca de ques-
tão ética que chegue ao seu conhecimento, a Comissão de Ética

(A) deve alterar o Código antes de decidir.
(B) deve consultar o Ministério Público.
(C) não poderá se eximir de avaliá-la.
(D) não pode decidi-la segundo os princípios da Administração Pública.

QUESTÃO 23

O empregado que for convocado pela Comissão de Ética para prestar informações

(A) deve atendê-la, se estiver no exercício de função de direção.
(B) deve consultar sua respectiva Gerência sobre a obrigação de atendê-la.
(C) pode se recusar a atender.
(D) tem a obrigação irrecusável de atendê-la.

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22
QUESTÃO 24

A seguinte informação sobre o chamado conflito de interesse está INCORRETA
em:

(A) É gerado pelo confronto entre interesses da COPASA MG e de terceiros que
possam comprometer o interesse da Companhia ou influenciar, de maneira
imprópria, o desempenho de sua função.
(B) Um dos requisitos para sua caracterização é a lesão ao patrimônio da CO-
PASA/MG.
(C) Independe do recebimento de qualquer vantagem ou ganho por parte de cola-
borador, administrador, conselheiro ou terceiro.
(D) Independe da existência de lesão ao patrimônio da COPASA MG.

QUESTÃO 25

É sinal de alerta que pode indicar alguma violação aos dispositivos da Legislação
Anticorrupção e da Política Anticorrupção da COPASA/MG:

(A) A deliberada desídia do agente na gestão ou na fiscalização de contratos.
(B) A utilização dos dias de descanso remunerado para atividades de estudo não
atinentes à função.
(C) O excesso de zelo do agente no exercício das próprias funções.
(D) O preenchimento de Declaração de Conflito de Interesses.

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PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

QUESTÃO 26

São princípios fundamentais na análise geológica das relações temporais e espa-
ciais entre corpos rochosos, EXCETO:

(A) continuidade lateral.
(B) estratificação vertical.
(C) horizontalidade original.
(D) superposição.

QUESTÃO 27

Assinale a alternativa que corresponde a uma observação que NÃO auxiliou Alfred
Wegener a construir a teoria da deriva continental:

(A) A distribuição dos organismos.
(B) As formas dos continentes.
(C) O alinhamento das cadeias de montanhas.
(D) O movimento de rotação da Terra.

QUESTÃO 28

Os biomas são caracterizados por seus climas distintos e plantas dominantes. É
uma relação CORRETA entre o bioma e suas características principais:

(A) A tundra é encontrada em altas latitudes e vales e sua vegetação é dominada
por pequenas plantas perenes com alta diversidade de espécies.
(B) As florestas tropicais perenifólias são ricas em espécies vegetais e animais e
possuem pluviosidade anual e temperaturas altas.
(C) As pradarias temperadas são encontradas em áreas secas com dominância
de espécies de gramíneas, que são adaptadas ao pastejo, mas não ao fogo.
(D) Savanas tropicais são extensas áreas com alta diversidade, principalmente de
plantas que possuem invernos frios e secos e verões moderados e úmidos.
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QUESTÃO 29

Os cordados são animais cujos planos corporais apresentam várias características
compartilhadas, EXCETO:

(A) fendas faríngeas em algum estágio
do desenvolvimento.
(B) simetria radial ou bilateral.
(C) um cordão nervoso dorsal oco.
(D) uma haste de sustentação dorsal, a notocorda.

QUESTÃO 30

O elemento mineral encontrado na vitamina B12 e que está associado à formação
das células vermelhas do sangue é o

(A) cobalto.
(B) manganês.
(C) selênio.
(D) sódio.

QUESTÃO 31

São mecanismos de auxílio da manutenção da temperatura do corpo, EXCETO:

(A) hipotermia regulada, para manter a sobrevivência em períodos de frio intenso
e ausência de alimento.
(B) o suor, que absorve poucas calorias quando evapora e cujo processo também
requer pouco gasto de energia, para manter a temperatura em dias quentes.
(C) possuir corpo de forma arredondada e com apêndices reduzidos, além de pe-
los, penas e camada de gordura, para manter a temperatura em locais frios.
(D) viver em grandes colônias, como as abelhas que, durante o inverno, contam
com suas capacidades individuais de produzir calor para regular a temperatura
da ninhada.

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QUESTÃO 32

Os mecanismos de isolamento reprodutivo podem ser classificados em pré-zigóti-
cos e pós-zigóticos. Entre as opções apresentadas, a que faz referência a uma
barreira pré-zigótica é:

(A) ausência ou esterilidade de um dos sexos.
(B) infertilidade do híbrido.
(C) isolamento gamético.
(D) viabilidade reduzida do híbrido.

QUESTÃO 33

As consequências da exploração irracional dos recursos hídricos subterrâneos
normalmente estão associadas aos seguintes problemas, EXCETO:

(A) drenagem de rios e outros corpos de água superficial pelo rebaixamento do
nível hidráulico do aquífero.
(B) indução de fluxos laterais de água salina da costa marítima.
(C) infiltração de água subterrânea de alta qualidade, advinda de outras unidades
aquíferas menos superficiais.
(D) subsidência do terreno, resultando em problemas de estabilidade e danos de
edificações e rede de esgoto.

QUESTÃO 34

Os elementos minerais exigidos pelas plantas, e que desempenham funções de
grande relevância, podem ser classificados em macronutrientes e micronutrientes.
Indique a alternativa que contém um micronutriente:

(A) cálcio.
(B) fósforo.
(C) manganês.
(D) potássio.

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QUESTÃO 35

O período registrado pela presença de florestas de samambaias, pelos primeiros
répteis, pela radiação dos insetos e pelas plantas com flores foi o

(A) jurássico.
(B) devoniano.
(C) cretáceo.
(D) cambriano.

QUESTÃO 36

Os hormônios vegetais que promovem a germinação da semente, o crescimento
do caule e o desenvolvimento do fruto são:

(A) auxinas.
(B) citocininas.
(C) giberelinas.
(D) oligossacarinas.

QUESTÃO 37

Embora uma planta não possa evitar seus inimigos herbívoros, ela pode ser capaz
de defender-se quimicamente. Muitas plantas atraem, resistem ou inibem outros
organismos com a produção de substâncias químicas especiais chamadas produ-
tos secundários. Os produtos vegetais secundários que imitam hormônios de inse-
tos e rompem o ciclo de vida dos mesmos são:

(A) esteroides.
(B) alcaloides.
(C) taninos.
(D) quinonas.

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QUESTÃO 38

A interceptação que reduz a ação erosiva das gotas de chuva sobre o solo acon-
tece em áreas

(A) de campo.
(B) de geleiras.
(C) florestadas.
(D) pantanosas.

QUESTÃO 39

A infiltração é o processo mais importante de recarga da água no subsolo. O vo-
lume e a velocidade de infiltração dependem de vários fatores.
Está CORRETO o que se firma em:

(A) A capacidade não influencia diretamente a infiltração.
(B) Superfícies suavemente onduladas permitem o escoamento superficial mais
veloz, diminuindo a possibilidade de infiltração.
(C) Materiais argilosos e rochas cristalinas pouco fraturadas são favoráveis à infil-
tração.
(D) Em áreas vegetadas, a infiltração é favorecida pelas raízes, que abrem cami-
nho para a água descendente no solo.

QUESTÃO 40

A ação ambiental realiza-se por meio de diversos tipos de instrumentos.
São instrumentos que limitam diretamente a poluição:

(A) padrões baseados em danos.
(B) taxas sobre a poluição.
(C) assistências técnicas.
(D) responsabilidades.

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QUESTÃO 41

A normatização sobre política e gestão ambiental no Brasil inclui os níveis federal,
estadual e municipal. São dispositivos legais vigentes do nível municipal:

(A) decretos.
(B) portarias.
(C) resoluções CONAMA.
(D) leis urbanísticas.

QUESTÃO 42

Os ecossistemas de transição da área de influência do empreendimento deverão
ser analisados segundo critérios indicados para os ecossistemas aquáticos e ter-
restres, com ênfase em seu papel regulador. Essa caracterização deverá repre-
sentar todos os ecossistemas descritos a seguir, EXCETO:

(A) brejos.
(B) manguezais.
(C) pântanos.
(D) oceanos.

QUESTÃO 43

Na resolução do CONAMA, nº 001, de 23/01/1986, artigo 2º, registra-se que : “de-
penderá de elaboração de Estudo de Impacto Ambiental –EIA e respectivo Rela-
tório de Impacto Ambiental – RIMA a serem submetidos à aprovação do órgão
estadual competente e da SEMA, em caráter supletivo, o licenciamento de ativida-
des modificadoras do meio ambiente, tais como:

(A) ferrovias.
(B) estradas de rodagem com uma ou mais faixas de rolamento.
(C) qualquer atividade que utilizar carvão vegetal, derivados ou produtos similares
em quantidade superior a uma tonelada por dia.
(D) usinas de geração de eletricidade, qualquer que seja a fonte de energia primá-
ria, acima de 1 MW.
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QUESTÃO 44

Para fins práticos e de administração, podem se definir três grandes agendas para
o meio ambiente, a agenda verde, a agenda azul e a agenda marrom.
Em relação a essas agendas, é CORRETO afirmar:

(A) A agenda azul cuida da prevenção e correção dos problemas de poluição e
degradação ambiental causados pelas ações humanas.
(B) A agenda marrom inclui as questões da fauna e da flora ameaçadas de extin-
ção.
(C) A agenda verde trata do uso dos recursos hídricos para finalidades múltiplas
e para drenagem.
(D) Os sistemas executivos de meio ambiente e desenvolvimento sustentável de-
vem levar em consideração essas três agendas, dentro das relações federati-
vas e considerando também métodos colegiados de ação.

QUESTÃO 45

As obras de saneamento básico, tais como redes coletoras, interceptores de es-
gotos, obras de drenagem e retificação de fundos de vales, aterros para deposição
final de lixo, que são destinadas a melhorar as condições de saúde ambientais,
podem ter impactos ambientais adversos. Desse modo também estão sujeitas ao
licenciamento ambiental, para que esses impactos colaterais sejam reduzidos.
Constituem-se medidas necessárias para essa redução, EXCETO:

(A) A educação sanitária e ambiental centrada na qualidade de vida da bacia hi-
drográfica
(B) A proteção de mananciais, com tratamento integrado de bacias hidrográficas,
exigindo sensibilização ecológica para cuidado com os mananciais existentes.
(C) As tecnologias alternativas para esgotamento, tal como o sistema condominial.
(D) Os custos de captação, produção e distribuição de água decrescentes, tor-
nando sem importância o tema das tarifas socialmente justas.

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QUESTÃO 46

Dois tipos de reação à luz participam na fotossíntese em vegetais verdes. O fotos-
sistema I gera poder redutor na forma de NADPH. O fotossistema II transfere os
elétrons da água a uma quinona e, concomitantemente, desprende oxigênio.
Em relação à fotossíntese,