EXERCÍCIOS POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

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ESTÁCIO 
Disciplina 
Políticas Públicas e Organização da Edu. Básica 
Tema 1 - LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL 
Exercício - LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL 
1 Sobre a inclusão educacional, enquanto política pública adotada pelo país para a educação de pessoas com 
deficiência e transtornos globais de desenvolvimento na escola regular, é incorreto afirmar que: 
A 
Visa desenvolver o ser humano em todos os aspectos, estilos e tempos, tratando a todos com equidade de 
oportunidades. 
B 
É o oferecimento de um ambiente escolar saudável, mudando as atitudes, as práticas, o currículo e a 
arquitetura para atender a todos. 
C 
A inclusão proporciona o reconhecimento do indivíduo como ele é, trata a deficiência como conceito 
cultural que impede a socialização e uma aprendizagem significativa. 
D 
Incluir é agrupar fisicamente alunos com deficiência em escolas, integrando-os ao ambiente e aos 
programas existentes, adaptando-os à escola. 
E 
Incluir é perceber o educando como ser denso de possibilidades, não é vê-lo a partir somente da deficiência, 
mas sim como humano com habilidades diferentes e diversas. 
Resposta correta 
Resposta correta: D 
Gabarito comentado 
2 
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Sobre a temática da Educação como direito de todos, assinale a alternativa incorreta. 
A 
A Educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a 
colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da 
cidadania e sua qualificação para o trabalho. 
B 
As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e 
patrimonial, e obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. 
C 
O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições: I - cumprimento das normas gerais da 
educação nacional; II - autorização e avaliação de qualidade pelo Poder Público. 
D 
Os recursos públicos serão destinados às escolas públicas, podendo ser dirigidos a escolas comunitárias, 
confessionais ou filantrópicas, definidas em lei, que: I - comprovem finalidade não lucrativa e apliquem seus 
excedentes financeiros em educação; II - assegurem a destinação de seu patrimônio a outra escola 
comunitária, filantrópica ou confessional, ou ao Poder Público, no caso de encerramento de suas atividades. 
E 
A lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração anual, visando à articulação e ao 
desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis e à integração das ações do poder público que conduzam 
à: I - erradicação do analfabetismo; II - universalização do atendimento escolar; III - melhoria da qualidade 
do ensino; IV - formação para o trabalho; V - promoção humanística, científica e tecnológica do País. 
Responder 
3 
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Acerca das alterações promovidas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional pela Lei n. 13.415, de 
16 de fevereiro de 2017, que sancionou a reforma do ensino médio, analise as afirmativas a seguir: 
I - Os currículos do ensino médio incluirão, obrigatoriamente, o estudo da língua inglesa. 
II - A carga horária mínima anual para o ensino médio deverá ser ampliada de forma progressiva para mil e 
quatrocentas horas. 
III - Os itinerários formativos: linguagens e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da 
natureza e suas tecnologias; ciências humanas e sociais aplicadas; e formação técnica e profissional 
comporão o currículo do Ensino Médio junto com a Base Nacional Comum Curricular. 
IV - Os sistemas de ensino, mediante disponibilidade de vagas na rede, possibilitarão ao aluno concluinte do 
ensino médio cursar até três itinerários formativos. 
V - A organização das áreas de que trata cada itinerário formativo e das respectivas competências e 
habilidades será feita de acordo com critérios estabelecidos pelo Ministério da Educação. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
A 
II, IV e V. 
B 
I, III e IV. 
C 
II, III e IV. 
D 
I, II e III. 
E 
III, IV e V. 
Resposta correta 
Resposta correta: C 
Gabarito comentado 
4 
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Com o advento da República, a discussão sobre a questão educacional torna-se pauta significativa nas 
esferas dos poderes Executivo e Legislativo, tanto no âmbito federal quanto no estadual. Já na Primeira 
República, a expansão da demanda social se propaga com o movimento da escolanovista; no período 
getulista, encontram-se as reformas de Francisco Campos e Gustavo Capanema; no momento de crítica e 
balanço do pós-1946, ocorre a promulgação da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 
1961. É somente com a Constituição de 1988, no entanto, que os brasileiros têm assegurada a Educação de 
forma universal, como um direito de todos, tendo em vista o pleno desenvolvimento da pessoa no que se 
refere a sua preparação para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. 
Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: 
 A relação entre Educação e cidadania se estabelece na busca da universalização da Educação como uma das 
condições necessárias para a consolidação da democracia no Brasil com a Constituição de 1988. 
PORQUE 
Por meio da atuação de seus representantes nos poderes Executivo e Legislativo, no decorrer do século XX, 
passou a ser garantido no Brasil o direito de acesso à Educação, inclusive aos jovens e adultos que já 
estavam fora da idade escolar, princípio mantido pela Constituição Cidadã. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
A 
As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
B 
As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
C 
A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa. 
D 
A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira. 
E 
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas. 
Resposta correta 
Resposta correta: C 
Gabarito comentado 
5 
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A Constituição Federal de 1988 afirma que a lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração 
plurianual, visando à articulação e ao desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis e à integração das 
ações do poder público. A partir dessa demanda e de outras apontadas na Constituição de 1988, a 
necessidade de um corpo legislativo direcionador das Políticas Públicas voltadas para a Educação passa a ser 
uma questão. Esse documento se manifesta na criação da LDB de 1996, a qual aponta para que a Educação 
cumpra alguns princípios constitucionais fundamentais. Abaixo, apontamos alguns deles. Escolha a opção 
de políticas públicas para a Educação que esclareça o disposto na Constituição: 
A 
Erradicação do analfabetismo. 
B 
Atendimento escolar domiciliar. 
C 
Melhoria da qualidade do ensino. 
D 
Formação para o trabalho. 
E 
Promoção humanística, científica e tecnológica do país. 
Resposta correta 
Resposta correta: C 
Gabarito comentado 
6 
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De acordo com a LDB, quando se trata dos níveis e das modalidades de educação e ensino, 
é incorreto afirmar que: 
A 
A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de 
períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por 
forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. 
B 
A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da 
criança de até 5 (cinco) anos em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a 
ação da família e da comunidade. 
C 
O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas a 
utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.D 
A Base Nacional Comum Curricular referente ao ensino médio incluirá optativamente estudos e 
práticas de Educação Física, Arte, Sociologia e Filosofia. 
E 
As instituições públicas de educação superior obedecerão ao princípio da gestão democrática, assegurada a 
existência de órgãos colegiados deliberativos, de que participarão os segmentos da comunidade 
institucional, local e regional. 
Resposta correta 
Resposta correta: D 
Gabarito comentado 
Tema 2 - Estrutura e Funcionamento da Educação 
Exercício - ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 
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1 
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A Reforma do Ensino Médio de 2017 promoveu alterações importantes na LDB/96. Podemos afirmar que: 
A 
A Reforma do Ensino Médio propõe a redução da carga horária escolar, regulariza o notório saber para 
professores e exclui a possibilidade da formação profissionalizante no Ensino Médio. 
B 
A Reforma do Ensino Médio propõe a redução da carga horária escolar e que as atividades letivas sejam 
realizadas em casa remotamente. 
C 
A Reforma do Ensino Médio propõe o fornecimento de bolsas de estudo para todos os estudantes 
trabalhadores e diminui a carga horária escolar. 
D 
A Reforma do Ensino Médio propõe aumento de carga horária escolar, enfatiza o notório saber para 
professores, e abre a possibilidade para a formação profissionalizante no Ensino Médio. 
E 
A Reforma do Ensino Médio é uma aproximação da escola com o mundo do trabalho, abandonando os 
academicismos teóricos. 
Resposta incorreta 
Resposta correta: D 
Gabarito comentado 
2 
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Em um Estado democrático, as políticas públicas são fundamentais para a sociedade civil. Por isso, é 
importante dizer que: 
A 
Elas devem atender aos interesses da lógica privada e garantir o bom funcionamento de grandes empresas e 
seus lucros. 
B 
Elas são formuladas para atender às necessidades da sociedade civil, tendo como foco o que é de fato 
público. 
C 
Elas existem para garantir a regulação dos princípios monárquicos e democráticos. 
D 
Elas existem para única e exclusivamente vigiar as ações do Poder Executivo. 
E 
O Estado é um ente conceitual que se materializa somente na forma da lei. 
Resposta correta 
Resposta correta: B 
Gabarito comentado 
3 
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(CFB/1988) "Art. 212 - A União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito 
Federal e os Municípios vinte e cinco por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida 
a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino." exceto 
A 
A parcela da arrecadação de impostos transferida pela União aos Estados, ao Distrito Federal e aos 
Municípios, ou pelos Estados aos respectivos Municípios, não é considerada, para efeito do cálculo previsto 
neste artigo, receita do governo que a transferir. 
B 
A distribuição dos recursos públicos assegurará prioridade ao atendimento das necessidades do ensino 
obrigatório, nos termos do plano nacional de educação. 
C 
Os programas suplementares de alimentação e assistência à saúde serão financiados com recursos 
provenientes de contribuições sociais e outros recursos orçamentários. 
D 
A educação básica pública terá como fonte adicional de financiamento a contribuição social do salário-
educação, recolhida pelos Estados na forma da lei. 
E 
As cotas estaduais e municipais da arrecadação da contribuição social do salário-educação serão 
distribuídas proporcionalmente ao número de alunos matriculados na educação básica nas 
respectivas redes públicas de ensino. 
Resposta correta 
Resposta correta: E 
Gabarito comentado 
4 
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O Decreto nº 5.154, de 23 de junho de 2004, que regulamenta artigos da LDB e estabelece diretrizes para a 
educação profissional, sofreu algumas alterações através do Decreto nº 8.268, de 18 de junho de 2014. Entre 
as alterações, passaram a vigorar, como premissas a serem observadas: 
A 
A organização por áreas profissionais, em função da estrutura sócio-ocupacional e tecnológica. 
B 
A centralidade do trabalho como princípio educativo; e a indissociabilidade entre teoria e prática. 
C 
Os objetivos contidos nas diretrizes curriculares nacionais definidas pelo Conselho Nacional de Educação. 
D 
As exigências de cada instituição de ensino, nos termos de seu projeto pedagógico. 
E 
A articulação entre a educação profissional técnica de Nível Médio e o Ensino Médio de forma integrada. 
Resposta correta 
Resposta correta: B 
Gabarito comentado 
5 
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A Constituição de 1988 rege nosso país e os governantes, inclusive o presidente, se guia por ela. Sobre a 
história da nossa Constituição e sua relação com a educação, é correto dizer que: 
A 
Embora a Constituição seja de 1988, ela foi formulada durante as décadas de 60 e 70 do século XX e foi 
somente diante do Congresso que a obrigatoriedade da educação foi aprovada. 
B 
A Constituição de 1988 acumula tradições diversas, demonstrando a nossa tendência democrática e 
nacionalista com base na valorização da educação, apesar de ter sofrido influências do pensamento 
monarquista brasileiro. 
C 
A Constituição de 1988 foi gestada após o término da ditadura militar no Brasil, é chamada de 
Constituição cidadã e reforça a Educação como um direito de todos os brasileiros. 
D 
A Constituição de 1988 é conhecida a partir dessa data, mas só foi reconhecida após 1996, ano em que 
vários dos seus itens foram finalmente aprovados, inclusive a LDB. 
E 
A Constituição de 1988 foi feita em um momento político conturbado com a morte de Tancredo Neves, por 
isso é entendida como uma peça de museu e substituída por outras leis. 
Resposta correta 
Resposta correta: C 
Gabarito comentado 
Tema 3 - O ESTADO E A POLÍTICA PÚBLICA 
 
Exercício - O ESTADO E A POLÍTICA PÚBLICA 
O que caracteriza a dimensão "pública" de uma política é a sua: 
A 
imperatividade 
B 
regularidade 
C 
continuidade 
D 
totalidade 
E 
publicidade 
Resposta correta 
Resposta correta: A 
Gabarito comentado 
2 
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O programa Bolsa Escola consiste em destinar - temporariamente - em dinheiro, um salário mínimo mensal 
às famílias em situação de carência material e precariedade social. Um dos requisitos é que todos os filhos 
da família entre 07 (sete) e 14 (quatorze) anos estejam matriculados em escolas públicas. O Bolsa Escola é 
uma ação governamental de tipo: 
A 
regulatória. 
B 
autorregulatória. 
C 
libertária. 
D 
distributiva. 
E 
redistributiva. 
Resposta correta 
Resposta correta: E 
Gabarito comentado 
3 
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O modelo de análise de políticas públicas em que as políticas são, na maioria das vezes, modificadas e 
raramente substituídas, assumindo um caráter conservador, não sendo vistas como um reflexo de demandas 
dos governados, é denominado: 
A 
incremental 
B 
elitista 
C 
racional 
D 
de sistemas 
E 
de grupos 
Resposta correta 
Resposta correta: B 
Gabarito comentado 
4 
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O Brasil é um Estado Federal, composto pela união indissolúvel da União, dos Estados e Municípios e do 
Distrito Federal, modelo definidor da forma de Estado que pode ser encontrado em sua primeira 
manifestação histórica: 
A 
no momento da assinatura, por João Sem Terra, na Inglaterra, da Magna Carta, em 1215, dando origem ao 
constitucionalismo moderno. 
B 
quando da ocasião da celebração da Paz de Westfália, em 1648. 
C 
com a constituição dos Estados Unidos da América, em 1787. 
D 
com a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, fruto da Revolução Francesa, de 1789. 
E 
ao final da Segunda Guerra Mundial, quando houve a formação da Organização das Nações Unidas, em 
1945. 
Resposta correta 
Resposta correta: B 
Gabarito comentado 
5 
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As políticas públicas no Brasil, a partir da Constituição Federal de 1988, foram ampliadas. A extensão do 
papel do Estado brasileiroe o desafio de reduzir as desigualdades sociais demandam o desenvolvimento de 
técnicas, princípios e ferramentas de gestão (planejamento, execução, monitoramento e avaliação) de 
políticas públicas dentre as quais se destaca a: 
A 
vigilância socioassistencial, responsável pela elaboração de diagnósticos territorializados acerca dos 
agravos sociais, em subsídio à atividade de planejamento. 
B 
criação de sindicatos, de forma a privilegiar a participação da sociedade no desenvolvimento de políticas 
sociais. 
C 
impessoalidade das relações, que inibe qualquer forma de tratamento diferenciado entre os membros da 
sociedade brasileira. 
D 
avaliação de resultados, com foco nos processos governamentais, considerando as novas formas de 
governança e de modelo de administração pública. 
E 
metas governamentais, sendo estas consideradas um fim e não um meio para reduzir as desigualdades 
sociais. 
Resposta correta 
Resposta correta: A 
Tema 4 - Políticas Públicas para Formação Docente 
 
Exercício - POLÍTICAS PÚBLICAS PARA FORMAÇÃO DOCENTE 
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1 
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Segundo José Carlos Libâneo, "formação profissional é um processo pedagógico, intencional e organizado, 
de preparação teórico-científica e técnica do professor para dirigir competentemente o processo de ensino". 
Nessa perspectiva, a formação do professor abrange duas dimensões: 
A 
Conhecimento informal e formação econômica. 
B 
Formação sociopolítica e conhecimento em Psicologia. 
C 
Formação acadêmica específica e formação pedagógica. 
D 
Conhecimento dos obstáculos educacionais e formação dialética. 
E 
Formação metodológica e conhecimento científico. 
Resposta correta 
Resposta correta: C 
Gabarito comentado 
2 
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Após a Independência do Brasil, surge a exigência de se instruir a população e, com isso, formar professores 
em massa. Dermeval Saviani distingue seis períodos na história da formação de professores no Brasil. 
Ordene os diferentes períodos: 
I - Advento dos Institutos Superiores de Educação, Escolas Normais Superiores e o novo 
perfil do Curso de Pedagogia. 
II - Ensaios intermitentes de formação de professores, que se inicia com o dispositivo da Lei das Escolas de 
Primeiras até a do modelo das Escolas Normais. 
III - Substituição da Escola Normal pela Habilitação Específica de Magistério. 
IV - Organização e implantação dos Cursos de Pedagogia e de Licenciatura e consolidação 
do modelo das Escolas Normais. 
V - Organização dos Institutos de Educação, cujo marco é a reforma de Anísio 
Teixeira. 
VI - Estabelecimento e expansão do padrão das Escolas Normais, cujo marco inicial é a reforma paulista da 
Escola Normal tendo como anexo a escola-modelo. 
A 
V, II, I, IV, III, VI. 
B 
II, VI, V, IV, III, I. 
C 
I, II, III, IV, V, VI. 
D 
VI, I, III, IV, II, V. 
E 
Todas as alternativas estão incorretas. 
Resposta correta 
Resposta correta: B 
Gabarito comentado 
3 
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A Educação e a formação docente, concebidas num campo de contradições e disputas hegemônicas, sempre 
foram um desafio a ser vencido. A política de formação dos profissionais da educação básica atual, Decreto 
n. 8.752/2016, tem como objetivos instituir o Programa Nacional de Formação de Profissionais da Educação 
Básica e articular ações das instituições de ensino superior vinculadas aos sistemas federal, estaduais e 
distrital de Educação, por meio da colaboração entre o Ministério da Educação, os estados, o Distrito 
Federal e os municípios. Visa, portanto, atender às especificidades do exercício docente e aos objetivos das 
diferentes etapas e modalidades da educação básica, à formação dos profissionais da educação. 
No cenário da temática acima, podemos considerar princípios da formação dos profissionais da Educação: 
I - O compromisso com um projeto social, político e ético que contribua para a consolidação de uma nação 
soberana, democrática, justa, inclusiva e que promova a emancipação dos indivíduos e dos grupos sociais. 
II - O compromisso dos profissionais e das instituições com o aprendizado dos estudantes na idade certa, 
como forma de redução das desigualdades educacionais e sociais. 
III - O diagnóstico e a identificação das necessidades de formação inicial e continuada de profissionais da 
educação e da capacidade de atendimento das instituições envolvidas, de acordo com o Planejamento 
Estratégico Nacional. 
IV - A definição de ações, com revisões anuais, a serem desenvolvidas para o atendimento das necessidades 
de formação inicial e continuada, nas diferentes etapas e modalidades de ensino. 
V - A valorização dos profissionais da educação, traduzida em políticas permanentes de estímulo à 
profissionalização, à progressão na carreira, à melhoria das condições de remuneração e à garantia de 
condições dignas de trabalho. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
A 
III, IV e V. 
B 
II, IV e V. 
C 
II, III e IV. 
D 
I, II e III. 
E 
I, II e V. 
Resposta correta 
Resposta correta: E 
Gabarito comentado 
4 
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Observe o Mapa dos Referenciais Legais da Política de Formação de Professores da Educação abaixo: 
 
Fonte: Pro-Posições, Campinas, SP, v. 30, 2019. 
A respeito da legislação brasileira sobre a formação docente, é incorreto afirmar que: 
A 
Iniciando pela LDB, destacam-se os arts. 61, 62 e 63, que se referem especificamente à FPEB. O primeiro 
texto da lei apresentava no art. 61 os fundamentos para formação, incluindo a associação entre teoria e 
prática e o aproveitamento de experiências anteriores. 
B 
As diretrizes para formação de professores contidos no PNE colocam a implementação de políticas públicas 
neste campo como condição e meio para o avanço científico e tecnológico do País. A formação inicial é 
desafiada a superar a histórica dicotomia entre teoria e prática, e a continuada deve ter como foco a 
formação em serviço. 
C 
Na Constituição Federal de 1988, não há proposições para a formação docente, ato inaugurado pela 
LDB. 
D 
A Lei n. 11.273/2006, autoriza a concessão de bolsas de estudo e de pesquisa a participantes de programas 
de formação inicial e continuada de professores para a educação básica. 
E 
A Lei n. 11.502/2007 definiu que formação inicial deverá acontecer, preferencialmente, na modalidade 
presencial, conjugada com o uso de recursos da EaD e que a educação continuada utilizará, especialmente, 
os recursos da EaD. 
Resposta correta 
Resposta correta: C 
Gabarito comentado 
5 Sobre as estratégias definidas pelo Plano Nacional de Educação (PNE), que visam assegurar que todos os 
professores da educação básica possuam formação específica de nível superior, obtida em curso de 
licenciatura na área de conhecimento em que atuam, assinale a afirmativa incorreta. 
A 
Ampliar programa permanente de iniciação à docência a estudantes matriculados em cursos de licenciatura, 
a fim de aprimorar a formação de profissionais para atuar no magistério da educação básica. 
B 
Promover, exclusivamente, a formação continuada em nível de pós-graduação lato sensu dos Técnicos 
administrativos e Técnicos em Assuntos Educacionais nas instituições de ensino superior, tendo em 
vista que eles não desenvolvem ações de pesquisa. 
C 
Implementar programas específicos para formação de profissionais da Educação para as escolas do campo e 
de comunidades indígenas e quilombolas e para a educação especial. 
D 
Implementar cursos e programas especiais para assegurar formação específica na educação superior, nas 
respectivas áreas de atuação, aos docentes com formação de nível médio na modalidade normal, não 
licenciados ou licenciados em área diversa da de atuação docente, em efetivo exercício. 
E 
Todas as alternativas estão incorretas. 
Resposta correta 
Resposta correta: B 
Gabarito comentado