trabalho planejamento de aula

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FACULDADE MULTIVIX 
MULTIVIX VITÓRIA 
PEDAGOGIA 
 
 
GISELY DE SOUZA CAMILO 
 
 
TRABALHO DE PESQUISA E SÍNTESE 
Plano de aula 
 
 
 
 
 
 
 
 
ECOPORANGA 
2021 
O encontro vocálico refere-se ao 
agrupamento de vogais e
semivogais em uma mesma palavra. 
Esse agrupamento pode acontecer na
mesma sílaba ou em sílabas diferentes 
e conter duas ou três vogais.
Existem três tipos de encontros vocáliExistem três tipos de encontros vocáli-
cos: Ditongo: resulta a união de um 
som
vocálico com um semivocálico, emitido 
com um único esforço vocal.
Tritongo: Quando há o encontro de uma 
semivogal, uma vogal e outra
semivogal na mesma sílaba, chamamos 
de tritongo.
Hiato: O hiato ocorre quando há um en-
contro vocálico em sílabas separadas.
CONTEÚDO
• Os alunos devem identificar os encontros 
vocálicos.
• Os alunos devem reconhecer como se 
forma os encontros vocálicos,
diferenciando um encontro do outro.
OBJETIVO A SER ALCANÇADO: 
Serão escritas no quadro os encontros 
vocálicos,
explicando aos alunos como são feitas 
as leituras. Muitos ainda nessa idade se
encontram lendo A com I ou A e I em 
vez de AI. Eles precisam ler as vogais e
não dizer que vogais são. Em seguida não dizer que vogais são. Em seguida 
será explicado oque é uma vogal, oque
é um encontro vocálico e como identifi-
ca-lo. Logo após será aplicado um
exercício impresso que os alunos de-
verão ler as vogais e identificar qual é o
encontro vocálico pintando as vogais e 
circulando o tipo de encontro vocálico. 
DESENVOLVIMENTO DA AULA:
Os alunos serão avaliados através de 
um teste oral no qual a
professora irá escrever no quadro uma 
palavra e o aluno dirá quais são as
vogais e quais são os encontros vocáli-
cos e quais são os tipos de encontro
vocálicos (Ditongo, tritongo e hiato).
AVALIAÇÃO
Atividades impressas, tintas e lápis de 
cor
RECURSOS: