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Gêneros Textuais – Caiu no ENEM! 
 
Questão 1 - (ENEM 2012) 
 
 
Disponível em: www.portaldapropaganda.com.br. 
Acesso em: 1 mar. 2012. (Foto: Reprodução/Enem) 
 
A publicidade, de uma forma geral, alia 
elementos verbais e imagéticos na 
constituição de seus textos. Nessa peça 
publicitária, cujo tema é a sustentabilidade, 
o autor procura convencer o leitor a 
 
(A) assumir uma atitude reflexiva diante dos 
fenômenos naturais. 
(B) evitar o consumo excessivo de produtos 
reutilizáveis. 
(C) aderir à onda sustentável, evitando o 
consumo excessivo. 
(D) abraçar a campanha, desenvolvendo 
projetos sustentáveis. 
(E) consumir produtos de modo responsável 
e ecológico. 
 
Questão 2 - (ENEM – Cancelado – 2009) 
 
Em Touro Indomável, que a cinemateca 
lança nesta semana nos Estados de São 
Paulo e Rio de Janeiro, a dor maior e a 
violência verdadeira vêm dos demônios de 
La Motta – que fizeram dele tanto um astro 
no ringue como um homem fadado à 
destruição. Dirigida como um senso 
vertiginoso do destino de seu personagem, 
essa obra-prima de Martin Scorcese é 
daqueles filmes que falam à perfeição de seu 
tema (o boxe) para então transcendê-lo e 
tratar do que importa: aquilo que faz dos 
seres humanos apenas isso mesmo, 
humanos e tremendamente imperfeitos. 
Revista Veja, 18 fev. 2009 (adaptado). 
 
Ao escolher este gênero textual, o produtor 
do texto objetivou 
 
(A) construir uma apreciação irônica do 
filme. 
(B) evidenciar argumentos contrários ao 
filme de Scorcese. 
(C) elaborar uma narrativa com descrição de 
tipos literários. 
(D) apresentar ao leitor um painel da obra e 
se posicionar criticamente. 
(E) afirmar que o filme transcende o seu 
objetivo inicial e, por isso, perde sua 
qualidade. 
 
Questão 3 - (ENEM 2011) 
 
Disponível em: www.ccsp.com.br. Acesso em: 26 jul. 
2010 (adaptado). (Foto: Reprodução/Enem) 
 
O anúncio publicitário está intimamente 
ligado ao ideário de consumo quando sua 
função é vender um produto. No texto 
apresentado, utilizam-se elementos 
linguísticos e extralinguísticos para divulgar 
a atração “Noites do Terror”, de um parque 
de diversões. O entendimento da 
propaganda requer do leitor 
 
(A) a identificação com o público-alvo a que 
se destina o anúncio. 
(B) a avaliação da imagem como uma sátira 
às atrações de terror. 
(C) a atenção para a imagem da parte do 
corpo humano selecionada aleatoriamente. 
(D) o reconhecimento do intertexto entre a 
 
 
 
 
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publicidade e um dito popular. 
(E) a percepção do sentido literal da 
expressão “noites do terror”, equivalente à 
expressão “noites de terror”. 
 
Questão 4 – (ENEM 2009) 
 
As imagens seguintes fazem parte de 
uma campanha do Ministério da Saúde 
contra o tabagismo. 
 
 
Disponível em: 
http://www.cafesemfumo.blogspot.com. Acesso em: 
10 abr. 2009 (adaptado). 
 
O emprego dos recursos verbais e não-
verbais nesse gênero textual adota como 
uma das estratégias persuasivas 
 
(A) evidenciar a inutilidade terapêutica do 
cigarro. 
(B) indicar a utilidade do cigarro como 
pesticida contra ratos e baratas. 
(C) apontar para o descaso do Ministério da 
Saúde com a população infantil. 
(D) mostrar a relação direta entre o uso do 
cigarro e o aparecimento de problemas no 
aparelho respiratório. 
(E) indicar que os que mais sofrem as 
consequências do tabagismo são os 
fumantes ativos, ou seja, aqueles que fazem 
o uso direto do cigarro. 
Questão 5 – (ENEM 2010) 
 
O dia em que o peixe saiu de graça 
 
Uma operação do Ibama para combater a 
pesca ilegal na divisa entre os Estados do 
Pará, Maranhão e Tocantins incinerou 110 
quilômetros de redes usadas por pescadores 
durante o período em que os peixes se 
reproduzem. Embora tenha um impacto 
temporário na atividade econômica da 
região, a medida visa preservá-la ao longo 
prazo, evitando o risco de extinção dos 
animais. Cerca de 15 toneladas de peixes 
foram apreendidas e doadas para 
instituições de caridade. 
Época, 23 mar. 2009 (adaptado). 
 
A notícia, do ponto de vista de seus 
elementos constitutivos, 
 
(A) apresenta argumentos contrários à 
pesca ilegal. 
(B) tem um título que resume o conteúdo do 
texto. 
(C) informa sobre uma ação, a finalidade 
que a motivou e o resultado dessa ação. 
(D) dirige-se aos órgãos governamentais 
dos estados envolvidos na referida operação 
do Ibama. 
(E) introduz um fato com a finalidade de 
incentivar movimentos sociais em defesa do 
meio ambiente. 
 
Questão 6 – (ENEM 2011) 
 
No capricho 
 
O Adãozinho, meu cumpade, enquanto 
esperava pelo delegado, olhava para um 
quadro, a pintura de uma senhora. Ao entrar 
a autoridade e percebendo que o cabôco 
admirava tal figura, perguntou: “Que tal? 
Gosta desse quadro?” E o Adãozinho, com 
toda a sinceridade que Deus dá ao cabôco 
da roça: “Mas pelo amor de Deus, hein, 
dotô! Que muié feia! Parece fiote de cruis-
credo, parente do deus-me-livre, mais 
horríver que briga de cego no escuro.” Ao 
que o delegado não teve como deixar de 
confessar, um pouco secamente: “É a minha 
 
 
 
 
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mãe.” E o cabôco, em cima da bucha, não 
perde a linha: “Mais dotô, inté que é uma 
feiura caprichada.” 
BOLDRIN, R. Almanaque Brasil de Cultura Popular. São 
Paulo: Andreato Comunicação e Cultura, n o 62, 2004 
(adaptado). 
 
Por suas características formais, por sua 
função e uso, o texto pertence ao gênero 
 
(A) anedota, pelo enredo e humor 
característicos. 
(B) crônica, pela abordagem literária de 
fatos do cotidiano. 
(C) depoimento, pela apresentação de 
experiências pessoais. 
(D) relato, pela descrição minuciosa de fatos 
verídicos. 
(E) reportagem, pelo registro impessoal de 
situações reais. 
 
Questão 7 – (ENEM 2010) 
 
MOSTRE QUE SUA MEMÓRIA É 
MELHOR DO QUE A DE COMPUTADOR 
E GUARDE ESTA CONDIÇÃO: 12X SEM 
JUROS. 
Campanha publicitária de loja de eletroeletrônicos. 
Revista Época. N° 424, 03 jul. 2006. 
 
Ao circularem socialmente, os textos 
realizam-se como práticas de linguagem, 
assumindo configurações específicas, 
formais e de conteúdo. Considerando o 
contexto em que circula o texto publicitário, 
seu objetivo básico é 
 
(A) influenciar o comportamento do leitor, 
por meio de apelos que visam à adesão ao 
consumo. 
(B) definir regras de comportamento social 
pautadas no combate ao consumismo 
exagerado. 
(C) defender a importância do conhecimento 
de informática pela população de baixo 
poder aquisitivo. 
(D) facilitar o uso de equipamentos de 
informática pelas classes sociais 
economicamente desfavorecidas. 
(E) questionar o fato de o homem ser mais 
inteligente que a máquina, mesmo a mais 
moderna. 
Questão 8 – (ENEM 2011) 
 
Disponível em: http://www.ccsp.com.br. Acesso em: 
27 jul. 2010 (adaptado). 
 
O texto é uma propaganda de um adoçante 
que tem o seguinte mote: “Mude sua 
embalagem”. A estratégia que o autor utiliza 
para o convencimento do leitor baseia-se no 
emprego de recursos expressivos, verbais e 
não verbais, com vistas a: 
 
(A) ridicularizar a forma física do possível 
cliente do produto anunciado, 
aconselhando-o a uma busca de mudanças 
estéticas. 
(B) enfatizar a tendência da sociedade 
contemporânea e buscar hábitos 
alimentares saudáveis, reforçando tal 
postura. 
(C) criticar o consumo excessivo de 
produtos industrializados por parte da 
população, propondo a redução desse 
consumo. 
(D) associar o vocábulo “açúcar” à imagem 
do corpo fora de forma, sugerindo a 
substituição desse produto pelo adoçante. 
(E) relacionar a imagem do saco de açúcar 
a um corpo humano que não desenvolve 
atividades físicas, incentivando a prática 
esportiva. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Questão 9 – (ENEM 2010) 
 
Câncer 21/06 a 21/07 
 
O eclipse em seu signo vai desencadear 
mudanças na sua autoestima e no seu modo 
de agir. O corpo indicará onde você falha – 
se anda engolindo

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