Avaliação I-Metodologia Científica

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Avaliação I - Metodologia Científica (FIL13) 
 
1 Não se sabe exatamente o dia que nasceu a ciência, o que os estudiosos conseguiram fazer 
foi estabelecer, de forma didática, os tipos de conhecimentos, dentre eles, o científico. Com 
base nesse conhecimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O conhecimento científico caracteriza-se pela sua essência racional. 
( ) O conhecimento científico abrange fatos considerados concretos, positivos. 
( ) O conhecimento científico pode ser falível, por não ser definitivo. 
( ) O conhecimento científico é assistemático, pois trata de um saber ordenado logicamente. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) F - V - F - V. 
B) V - F - V - F. 
C) V - V - V - F. 
D) V - V - F - F. 
 
2 Na história da filosofia, apresentam-se três principais concepções de ciência ou de ideia de 
cientificidade. Com base na concepção racionalista, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A concepção racionalista entende que o senso comum pode ser utilizado como evidência 
científica. 
II- A concepção racionalista entende a ciência como um conhecimento racional dedutivo e 
demonstrativo. 
III- A concepção racionalista entende a ciência como sendo capaz de provar a verdade 
necessária sem deixar dúvidas. 
IV- A concepção racionalista entende que as experiências científicas são realizadas para 
produzir conhecimento. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças III e IV estão corretas. 
B) As sentenças II e III estão corretas. 
C) As sentenças I e IV estão corretas. 
D) As sentenças I e II estão corretas. 
3 Sobre a filosofia e as concepções acerca do conhecimento, um fator muito importante é a 
experiência, ou seja, o que cada ser humano vivência, pois é registrado pela mente e não pode 
ser tirada de lá, fazendo parte da construção de cada um. Com base no exposto, assinale a 
alternativa CORRETA: 
A) A experiência sem criatividade evidencia o aprendizado do ser humano. 
B) A experiência utilizada de forma fragmentada transforma-se em conhecimento. 
C) A experiência atrelada à organização cultural, conduziu o ser humano à civilização. 
D) A experiência não tem relação com os avanços sociais, éticos e econômicos. 
4 Os teóricos que escrevem sobre metodologia científica apresentam uma divisão didática dos 
tipos de conhecimento. Eles foram divididos em senso comum, filosófico, teológico, artístico e 
científico. Referente ao conhecimento artístico, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas: 
 
I- O conhecimento artístico é baseado na emotividade e na intuição de cada indivíduo. 
 
PORQUE 
 
II- A sua vinculação com a realidade é subjetiva, pois se origina na inspiração do sujeito. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
B) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira. 
C) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
D) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
5 Uma das maneiras de nos mostrar as diferentes formas de conhecimentos é expor que cada 
um deles possuem características diferentes. Com relação às características do conhecimento 
filosófico, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O conhecimento filosófico é considerado assistemático. 
II- O conhecimento filosófico é baseado na emotividade. 
III- O conhecimento filosófico é a racionalidade lógica. 
IV- O conhecimento filosófico admite a reflexão. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças III e IV estão corretas. 
B) As sentenças I e IV estão corretas. 
C) As sentenças I e II estão corretas. 
D) As sentenças II e III estão corretas. 
 
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada. 
6 Os tipos de conhecimento são organizados de forma didática para podermos estabelecer a 
diferença do conhecimento científico dos demais. Com base no exposto, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- O senso comum se considera assistemático, pois se baseia na organização particular das 
experiências próprias. 
II- O senso comum não é passível de ser verificado, na medida em que é possível percebê-lo. 
III- O senso comum tem transmissão normalmente limitada a um espaço e tempo restrito. 
IV- O senso comum não tem validade alguma, pois permite a formulação de hipóteses. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças III e IV estão corretas. 
B) As sentenças I e IV estão corretas. 
C) As sentenças I e II estão corretas. 
D) As sentenças II e III estão corretas. 
7 Na história da filosofia, para a construção do conhecimento filosófico, são importantes três 
principais concepções de ciência ou de ideias de cientificidade. Com relação às concepções de 
ciência, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Concepção empirista. 
II- Concepção construtivista. 
III- Concepção racionalista. 
 
( ) Apresenta a ciência como conhecimento racional dedutivo 
( ) Apresenta a ciência como interpretação dos fatos observáveis 
( ) Apresenta a ciência como uma construção de modelos explicativos para a realidade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) I - III - II. 
B) I - II - III. 
C) III - I - II. 
D) II - I - III. 
 
8 Na medida em que as concepções e as ideias de ciência se moldaram às transformações do 
contexto e vice-versa, também o conhecimento assume algumas características que o classifica 
em diferentes tipos e áreas. Com base nas áreas do conhecimento utilizadas pela CAPES, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) No 1º nível, encontra-se a grande área, aglomeração de diversas áreas do conhecimento 
pela afinidade dos objetos, métodos cognitivos e recursos. 
( ) No 2º nível, encontra-se área básica do conhecimento, inter-relacionados coletivamente 
construídos, com finalidade de ensino, pesquisa e aplicação prática. 
( ) No 3º nível, encontra-se a aglomeração de diversas áreas do conhecimento, segmentando 
em função do objeto de estudo. 
( ) No 4º nível, encontra-se a área básica, congregando uma mesma especialidade, 
congregando somente a pesquisa. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) V - F - V - F. 
B) V - V - F - F. 
C) V - V - F - V. 
D) F - V - V - F. 
9 De acordo com o dicionário Abbagnano (2007), a filosofia é o uso do saber em proveito do 
homem. Nesse sentido, a filosofia surge para configurar uma nova forma de conhecer o 
mundo. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: ABBAGNANO, Nicole. Dicionário de filosofia. São Paulo: Martins Fonte, 2007. 
 
A) A filosofia ocupa-se com a origem a forma e o conteúdo dos valores somente 
organizacionais. 
B) A filosofia ocupa-se em promover uma formatação generalizada do pensar, do agir e do 
falar. 
C) A filosofia ocupa-se com as condições e os princípios do conhecimento racional e 
verdadeiro. 
D) A filosofia ocupa-se com os valores éticos e políticos apenas, e desconsidera os artísticos. 
 
10 A Filosofia é uma das áreas do conhecimento mais antigas da história da humanidade, e 
muito contribuiu e contribui para o desenvolvimento de outras áreas do saber e para a 
evolução do ser humano, enquanto ser pensante. Com base no exposto, assinale a alternativa 
CORRETA: 
A) A capacidade de progresso do homem é limitada quando aprende com a experiência dos 
outros. 
B) A capacidade de ser pensante potencializa a capacidade do ser humano evoluir. 
C) A capacidade de progresso do homem é ilimitada quando aprende com a própria 
experiência. 
D) A capacidade de progresso do homem não é influenciada pela observação e comunicação.