TEORIA DA LITERATURA II

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13/07/2022 16:03 Aluno AVA
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Disciplina: 100941 - TEORIA DA LITERATURA II
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Em relação às rimas, sabe-se que podem ser classificadas de acordo com sua distribuição ao longo do poema.
Analise os quatro poemas a seguir e classifique-os a partir dos seguintes tipos de rimas:
1.Cruzadas ou alternadas
2.Emparelhadas ou geminadas
3.Interpoladas ou intercaladas
4.Misturadas
( ) "O meu amor não tem
importância nenhuma.
Não tem o peso nem
de uma rosa de espuma!"
MEIRELES, Cecília. Obra poética, Volume 4, Biblioteca luso-brasileira: Série brasileira. São Paulo:
Companhia J. Aguilar Editora, p. 10.
( ) "Vagueio campos noturnos
Muros soturnos
Paredes de solidão
Sufocam minha canção."
GULLAR, Ferreira. A luta corporal. São Paulo: Companhia das Letras, 2017, p. 37.
( ) "Vou-me embora pra Pasárgada
Vou-me embora pra Pasárgada
Aqui eu não sou feliz
Lá a existência é uma aventura
De tal modo inconsequente
Que Joana a Louca de Espanha
Rainha e falsa demente
Vem a ser contraparente
Da nora que nunca tive."
BANDEIRA apud MOISÉS. A Literatura Brasileira através dos textos. São Paulo: Cultrix, 2015, p. 444-445.
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( ) "De tudo, ao meu amor serei atento
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encante mais meu pensamento."
MORAES, Vinicius de. Soneto de fidelidade. In: Antologia poética. São Paulo: Companhia das Letras, 2009,
p. 116.
a )
1 - 2 - 3 - 4
b )
1 - 2 - 4 - 3
c )
3 - 2 - 4 - 1
d )
2 - 4 - 3 - 1
e )
4 - 3 - 2 - 1
QUESTÃO 2
Considere as informações a seguir, a respeito de algumas das formas de romance, e avalie se são
verdadeiras (V) ou falsas (F):
o(_) O roman à clef é uma forma que apresenta personagens reais da História e mantém seus nomes reais
para que o leitor os identifique facilmente.
o(_) O romance epistolar se apresenta em formato de cartas trocadas entre as personagens, apresentando
linguagem simples e direta.
o(_) No romance picaresco é possível identificar a figura do malandro.
o(_) O roman-fleuve explora a condição da existência humana, narrando descobertas científicas que se
relacionam a condições de vida inteligente ou não.
o(_) O romance picaresco é muito popular e se aproxima da tradição oral.
A sequência correta é:
a )
F - V - F - V - V
b )
V - V - F - V - F
c )
F - F - V - V - F
d )
F - V - V - F - V
e )
F - V - V - F - F
QUESTÃO 3
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De acordo com a organização da crônica descritiva, podemos afirmar que:
a )
Narra apenas fatos ficcionais.
b )
Narra apenas fatos verídicos.
c )
Tem começo, meio, fim, personagens, diálogos e ação.
d )
Apresenta narrativa não linear, com introdução, desenvolvimento e conclusão.
e )
Apresenta foco narrativo exclusivo.
QUESTÃO 4
As técnicas e formatos utilizados para composição dos romances se desenvolveu e ganhou novas
caraterísticas com o passar do tempo, acompanhando as mudanças de pensamento na sociedade. Algumas
dessas formas se desenvolveram e se desdobraram em muitas outras, algumas perduraram e outras
desapareceram.
Certos romances também cabem em mais de uma definição, o que torna impossível a classificação definitiva
e estanque de um texto como pertencente a uma forma em detrimento de todas as outras.
Sendo assim, ao considerarmos algumas das formas de romance, é possível afirmar, a respeito de suas
características marcantes:
a )
O romance histórico compreende uma ação ocorrida em algum período histórico específico, o romance
sentimental apresenta uma personagem principal que supera variados obstáculos com a coragem e o romance
de aventura assumiu os valores da burguesia e se apoiou em situações convencionais.
b )
O romance histórico compreende uma ação ocorrida em algum período histórico específico, o romance
sentimental assumiu os valores da burguesia e se apoiou em situações convencionais e o romance de aventura
apresenta uma personagem principal que supera variados obstáculos com a coragem.
c )
O romance histórico apresenta uma personagem principal que supera variados obstáculos com a coragem, o
romance sentimental assumiu os valores da burguesia e se apoiou em situações convencionais e o romance de
aventura compreende uma ação ocorrida em algum período histórico específico.
d )
O romance histórico assumiu os valores da burguesia e se apoiou em situações convencionais, o romance
sentimental apresenta uma personagem principal que supera variados obstáculos com a coragem e o romance
de aventura compreende uma ação ocorrida em algum período histórico específico.
e )
O romance histórico assumiu os valores da burguesia e se apoiou em situações convencionais, o romance
sentimental compreende uma ação ocorrida em algum período histórico específico e o romance de aventura
apresenta uma personagem principal que supera variados obstáculos com a coragem.
QUESTÃO 5
A Literatura, na atualidade, ganhou mais modelos de gêneros além dos clássicos: os chamados Gêneros de
fronteira, expondo textos que se desprendem das formas tradicionais. Analise os trechos a seguir e
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classifique-os entre épico, lírico, dramático ou de fronteira.
"Canta, ó Musa, o varão que astucioso,
Rasa Ílion santa, errou de clima em clima,
Viu de muitas nações costumes vários."
HOMERO, Ilíada. p. 65. Disponível
em: http://www.ebooksbrasil.org/adobeebook/iliadap.pdf. Acesso em:
29 nov. 2018.
II."E tudo vem a ser nada
Tanta riqueza inserida
Por tanta gente orgulhosa
Se julgando poderosa
No curto espaço da vida
Oh! que ideia perdida
Oh! que mente tão errada
Dessa gente que enlevada
Nessa fingida grandeza
Junta montões de riqueza
E tudo vem a ser nada"
PIRUÁ, Silvino. E tudo vem ser nada. Academia Brasileira de Cordel.
Disponível em: http://www.ablc.com.br/e-tudo-vem-a-ser-nada/.
Acesso em: 2 dez. 2018
III."Ele não existe
Eu e minha filha de cinco anos voltávamos do cinema. Tínhamos visto
o E.T. Minha filha chorava convulsivamente. Nada a consolava. Em
casa, depois do lanche, para consolá-la eu lhe disse: 'Vamos ao jardim
ver a estrelinha do E.T.'. Fomos. Mas o céu se cobrira de nuvens. Minha
mágica não dera certo. Improvisei. Corri para trás de uma palmeira e
gritei: 'O E.T. está aqui! Venha ver!'. Ela ficou séria e disse: 'Papai, não
seja bobo. O E.T. não existe...'. Respondi: 'Não existe? Então, por que é
que você estava chorando?'. Ela respondeu: 'Por isso mesmo, porque ele
não existe...'"
ALVES, Rubem. Ostra feliz não faz pérola. São Paulo: Planeta, 2014, p.
20
a )
É
http://www.ebooksbrasil.org/
http://www.ablc.com.br/e-tudo-vem-a-ser-nada/
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(I) Épico - epopeia; (II) Fronteira - literatura de cordel; (III) Fronteira - crônica.
b )
(I) Épico - epopeia; (II) Lírico - poesia declamada; (III) Fronteira - relato.
c )
(I) Dramático - teatro; (II) Fronteira - ensaio; (III) Fronteira - memória.
d )
(I) Fronteira - literatura de cordel; (II) Fronteira - literatura de cordel; (III) Dramático - romance.
e )
(I) Épico - epopeia; (II) Lírico - poesia; (III) Fronteira - conto.
QUESTÃO 6
Um poema pode ser classificado de acordo com suas rimas, o número de sílabas poéticas e de sílabas
acentuadas, entre outras vertentes de análise. Por exemplo, um poema é visto como regular se estiver
enquadrado no número máximo de 12 sílabas poéticas.
Um poema que apresenta sete sílabas poéticas é denominado heptassílabo (ou redondilha maior) e na língua
portuguesa é o verso mais popular, pois é considerado uma classe poética com maior versatilidade e
variedade.
Tendo essa afirmação como base, identifique alguns tipos de versos que utilizam a redondilhamaior.
a )
Sonetos, poemas sentimentais, canções e literatura de cordel.
b )
Poemas sentimentais, literatura de cordel e poemas épicos.
c )
Canções, cantigas, poemas épicos e líricos.
d )
Literatura de cordel, quadrinhas, cantigas e canções.
e )
Cordel, poemas líricos, poemas sentimentais e cantigas.
QUESTÃO 7
"Além da configuração popular adquirida pela novela, lembre-se que mesmo os românticos mais exigentes e
talentosos não ficaram infensos ao fascínio exercido pela novela, como meio de comunicação com o leitor
comum. Por isso é que se encontram ressonâncias novelescas na generalidade dos prosadores do tempo."
MOISÉS, Massaud. A Criação Literária: Prosa I. São Paulo: Cultrix, 2006, p. 108-109.
O termo novela é rapidamente assimilado, no imaginário cultural brasileiro, às produções televisivas.
Entretanto, ao abordar o termo como gênero textual, é possível admitir que:
a )
A novela se diferencia do conto por sua pluralidade de células narrativas, cada uma delas apresentando
independência de temporalidade.
b )
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A novela tende a transcorrer em apenas um espaço, apresentando um pequeno número de personagens e
ações.
c )
As novelas se apresentam como gêneros literários de processo estritamente narrativo, dispondo de pouco
espaço para o diálogo entre as personagens.
d )
O número de personagens nas novelas é grande, de forma que não se faz necessária a utilização de
coadjuvantes, o que abre espaço para que as personagens sejam densas.
e )
A ação da novela tem ritmo lento, pois o foco está em aprofundar as personagens, enfatizando a descrição de
suas personalidades.
QUESTÃO 8
"Mire veja o que a gente é: mal dali a um átimo, eu selando meu cavalo e arrumando meus dobros, e já me
muito entristecia. Diadorim me espreitava de longe, afetando a espécie duma vagueza. No me despedir, tive
precisão de dizer a ele, baixinho: - 'Por teu pai vou, amigo, mano-oh-mano. Vingar Joca Ramiro...' A
fraqueza minha, adulatória. Mas ele respondeu: - 'Viagem boa, Riobaldo. E boa-sorte...' Despedir dá febre."
ROSA, Guimarães. Grande Sertão: Veredas. Volume II. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994, p. 85-86.
A língua é uma das características em que a reflexão teórica da literatura se apoia, assim como a linguagem,
o uso que o autor faz da língua para compor sua obra. O romance Grande Sertão: Veredas é uma obra
conhecida por ser marcada pelo uso da linguagem popular, bem como por dispor de muitas palavras
inventadas pelo autor. Ao analisar o trecho apresentado, e admitindo a linguagem como forma de distinção
entre o discurso literário e o não literário, é possível afirmar que:
a )
A linguagem utilizada torna-se uma das características marcantes que possibilitam ao leitor reconhecer o
autor e a obra literária, configurando ainda a capacidade de plurissignificação do texto e denotando sua
relevância como retrato histórico e social de uma parcela do Brasil.
b )
A variabilidade da linguagem utilizada na obra restringe sua relevância à época e região em que se insere,
inviabilizando a crítica e assimilação da temática proposta por parte de leitores que estão inseridos em
contextos sociais diferentes daquele da obra, mesmo esses partilhando a língua utilizada no romance.
c )
O uso de recursos semânticos característicos do povo do interior estreita o valor estético da obra e seu valor
como arte, uma vez que um texto só pode ser considerado literatura ao enquadrar-se nas disposições da
variante formal do português.
d )
Grande Sertão: Veredas é uma obra não pertencente ao cânone literário brasileiro por ser de difícil
assimilação e compreensão do linguajar utilizado, uma vez que muitas palavras são inventadas e não fazem
sentido para o leitor
e )
A linguagem utilizada por Guimarães Rosa não é um fator determinante para reconhecimento da obra e do
autor por parte do leitor, visto que é grande a parcela de escritores que opta por retratar variáveis não
prestigiadas da língua portuguesa.
QUESTÃO 9
Do ponto de vista textual e em sua elaboração escrita a crônica atende a quais tipos textuais?
a )
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A novela, a carta, o diálogo e a dissertação.
b )
A paráfrase, o resumo, o diálogo e a carta.
c )
A paráfrase, a resenha, o diálogo e a narração.
d )
A descrição, a narração, o diálogo e a dissertação.
e )
A descrição, o resumo, o diálogo e a resenha.
QUESTÃO 10
Há certa dificuldade em definir características do gênero literário, pois os textos sofreram grandes mudanças
ao longo do tempo. O estudioso Paul Zumthor estipulou então três perspectivas em busca de analisar e
definir o texto épico. Relacione cada perspectiva e suas principais características.
1.Estética
2.Modo de percepção
3.Estruturas narrativas
( ) Relaciona ao modo que o leitor recebe o texto épico.
( ) Apresenta concepção filosófica que questiona a natureza de forma épica.
( ) Defende que os gêneros são definidos a partir de elementos narrativos presentes na obra.
a )
2 - 3 - 1
b )
1 - 3 - 2
c )
2 - 1 - 3
d )
3 - 2 - 1
e )
3 - 2 - 1
QUESTÃO 11
Uma das características marcantes da poesia é a utilização de recursos linguísticos para gerar
plurissignificação para o leitor, provocando efeitos expressivos.
A respeito da metáfora e da metonímia, relacione as características a seguir à figura de linguagem
correspondente:
1.Metáfora
2.Metonímia
(_) Relação de contiguidade
(_) Associação de características de uma coisa à outra
(_) Relação de similaridade
(_) Conteúdo pelo continente
A sequência correta seria:
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a )
1 - 2 - 1 - 2
b )
2 - 1 - 1 - 2
c )
2 - 2 - 1 - 1
d )
1 - 1 - 2 - 2
e )
1 - 2 - 2 - 1
QUESTÃO 12
Tratando das diferentes perspectivas a respeito da teoria do conto apresentadas por Nádia Gotlib, relacione os
conceitos propostos a seguir:
1.Epifania
2.A brevidade da obra
3.Narração natural do acontecimento
4.A concentração dos elementos da obra
A.O autor deve evitar a tendência aos excessos e a apresentar informações supérfluas.
B.O objetivo do conto enquanto forma de representação da realidade, presente apenas entre os escritores que
entendem o conto como forma de acesso à interioridade.
C.Fluência natural de representação da realidade, sem fazer com que o conto se estenda e extrapole os limites
do gênero.
D.Mantém o leitor concentrado e assim permite sustentar no leitor o efeito que o autor objetivava alcançar.
A relação correta será:
a )
o1.B / 2.D / 3.C / 4.A
b )
1.C / 2.B / 3.D / 4.A
c )
1. B / 2.A / 3.D / 4.C
d )
1.B / 2.C / 3.A / 4.D
e )
1.C / 2.D / 3.B / 4.A
Ver justificativa da resposta
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