Laboratório 4 de Eletricidade - Ana Carolina Marcelo da Silva

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Curso: Engenharia Mecatrônica
Unidade Curricular: Eletricidade Fase/Ano: 4º
Aluno(s): Ana Carolina Marcelo da Silva
Dados do circuito:
Resistor (ohms): Indutor (H): Capacitor (uF):
100 0,3 250
Circuito 1:
Carga Cálculo
P(W) V(V) I(A) cos 𝚹 Z(𝛀)
Resistiva 144 120 1,2 1 (100+j0)
Indutiva 0 120 (1,061|-90°) 0 (0+j113,097)
Capacitiva 0 120 (11,31|90°) 0 (0-j10,61)
Cálculos:
Circuito 2:
Carga Cálculo
P(W) V(V) I(A) cos 𝚹 Z(𝛀)
R+L 63,15 120 0,795 0,662 (100+j113,097)
Cálculos:
Circuito 2:
Carga Cálculo
P(W) V(V) I(A) cos 𝚹 Z(𝛀)
R+L+C 63,33 120 10,727 0,0492 (11,186|-87,18°)
Cálculos:
Resultados:
Circuito 1:
Calculando as três partes que compõem o primeiro circuito, podemos perceber que a carga resistiva
é a única que consegue gerar uma potência e um fator de potência diferente de zero. O que faz
sentido já que os circuitos indutivos e capacitivos não possuem uma parte real em suas
impedâncias, eles entregam apenas reatância ao circuito e não uma resistência real. Portanto, a
defasagem no ângulo 𝚹 e o fator de potência são iguais a zero, não existem, resultando em uma
potência útil igual a zero.
Circuito 2:
Analisando o segundo circuito verificamos a existência de uma potência útil e um fator de potência,
associados a carga resistiva junto ao indutor. Contudo, ao comparar o primeiro e o segundo circuito
existe uma perda na potência útil, na corrente e no fator de potência. Estes são consequências da
reatância indutiva que gera um ângulo de defasagem na corrente do circuito o que gera perdas no
circuito, se aproximando do comportamento de um indutor real
Circuito 3:
No último circuito a adição do capacitor ao segundo circuito faz com que haja um ganho
considerável na corrente, mantendo a potência útil com um valor muito próximo do circuito
anterior. O que pode ser explicado pela teoria de correção do fator de potência estudados
anteriormente. Mas nesse caso, é como se os componentes não fossem dimensionados
adequadamente, então essa correção não é feita da forma correta mesmo que apresente semelhanças
com o conteúdo já estudado.