Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais - Módulo 1.3

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Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais - Módulo 01.3 
 
Questão 01 - 
EC.1. Como este comunicado de imprensa estima o contrafactual? 
Os potenciais eleitores que foram chamados por telefone e que NÃO atenderam 
Os potenciais eleitores que foram chamados por telefone e que NÃO atenderam, levando em 
consideração sua idade, sexo, tamanho da casa, o distrito, o comportamento eleitoral passado, 
etc. 
Os potenciais eleitores que foram chamados por telefone e que NÃO atenderam, levando em 
consideração a diferença na taxa de votação em relação aos que atenderam antes do programa 
Os potenciais eleitores que foram chamados por telefone e que NÃO atenderam, mas que têm 
as mesmas características (idade, gênero, distrito, comportamento em eleições anteriores, etc.) 
dos que atenderam 
Os potenciais eleitores que foram chamados por telefone e que atenderam, ANTES do programa 
 
Questão 02 - 
EC.2. Qual é o método de avaliação utilizado pelo comunicado de imprensa? 
Diferença simples 
Diferenças em diferenças 
Avaliação aleatorizada 
Regressão multivariada 
Pareamento (Matching) 
Antes e depois 
 
Questão 03 - 
EC.3. Em qual das seguintes situações este método geraria resultados enviesados? 
 
Se os eleitores que receberam os telefonemas fossem sistematicamente diferentes dos que não 
receberam em variáveis que estão correlacionadas com a taxa de participação eleitoral. 
(Exemplo: os que foram chamados podem ter, em média, renda mais alta e sabemos que as 
pessoas com renda mais alta tendem a ter taxas de participação eleitoral mais altas.) 
Se os eleitores que atenderam ao telefonema fossem mais propensos a votar do que as pessoas 
que não atenderam. (Exemplo: pode ser que, entre as pessoas que atenderam as chamadas, 
haja uma maior proporção de pessoas mais velhas, que passam muito tempo em casa e têm 
altas taxas de participação eleitoral.) 
Se, independentemente do telefonema, a mudança na taxa de participação eleitoral dos que 
atenderam fosse diferente da mudança dos que não atenderam. (Exemplo: entre os que 
atenderam, encontram-se muitas pessoas que perderam o seu trabalho e ficaram desiludidas 
com o governo e o processo político, e isso faz com que elas deixem de participar das eleições.) 
Se, independentemente do telefonema, os que atenderam tivessem tido uma participação 
eleitoral maior do que nas eleições anteriores. (Exemplo: pode ser que a atmosfera política 
estivesse mais competitiva nessas eleições, o que, por sua vez, poderia ter levado mais gente a 
votar.) 
 
Questão 04 - 
EC.4. Na situação da resposta correta da pergunta anterior, o impacto do programa seria 
subestimado ou superestimado? 
Seria superestimado 
Seria subestimado 
 
Questão 05 - 
EC.5. Como se estima o contrafactual neste artigo de opinião? 
Os potenciais eleitores que foram chamados por telefone e que NÃO atenderam 
Os potenciais eleitores que foram chamados por telefone e que NÃO atenderam, levando em 
consideração sua idade, sexo, tamanho da casa, o distrito, o comportamento eleitoral passado, 
etc. 
Os potenciais eleitores que foram chamados por telefone e que NÃO atenderam, levando em 
consideração a diferença na taxa de votação com relação aos que atenderam antes do 
programa 
Os potenciais eleitores que foram chamados por telefone e que NÃO atenderam, mas que têm 
as mesmas características (idade, gênero, distrito, comportamento em eleições anteriores, etc.) 
que os que atenderam 
Os potenciais eleitores que foram chamados por telefone e que atenderam, ANTES do programa 
 
Questão 06 - 
EC.6. Qual é o método de avaliação utilizado pelo comunicado de imprensa? 
Diferença simples 
Diferenças em diferenças 
Avaliação aleatorizada 
Regressão multivariada 
Pareamento (Matching) 
Antes e depois 
 
Questão 07 - 
EC.7. Em qual das seguintes situações este método geraria resultados enviesados? 
Se os eleitores que receberam os telefonemas fossem sistematicamente diferentes dos que não 
receberam em variáveis que estão correlacionadas com a taxa de participação eleitoral. 
(Exemplo: os que foram chamados podem ter, em média, renda mais alta, e sabemos que as 
pessoas com renda mais alta tendem a ter taxas de participação eleitoral mais altas.) 
Se os que atenderam ao telefonema fossem mais propensos a votar do que as pessoas que não 
atenderam. (Exemplo: pode ser que, entre as pessoas que atenderam as chamadas, há uma 
maior proporção de pessoas mais velhas, que passam muito tempo em casa e têm altas taxas 
de participação eleitoral.) 
Se, independentemente do telefonema, a mudança na taxa de participação eleitoral dos que 
atenderam fosse diferente da mudança dos que não atenderam. (Exemplo: entre os que 
atenderam se encontram muitas pessoas que perderam o seu trabalho e ficaram desiludidas 
com o governo e o processo político, e isso faz com que elas deixem de participar das eleições.) 
Se, independentemente do telefonema, os que atenderam tivessem tido uma participação 
eleitoral maior do que nas eleições anteriores. (Exemplo: pode ser que a atmosfera política 
estivesse mais competitiva nessas eleições, o que, por sua vez, poderia ter levado mais gente a 
votar.) 
 
Questão 08 - 
EC.8. Na situação da resposta correta da pergunta anterior, o impacto do programa seria 
subestimado ou superestimado? 
Seria superestimado 
Seria subestimado 
 
Questão 09 - 
EC.9. Como se estima o contrafactual neste editorial? 
Os potenciais eleitores que foram chamados por telefone e que NÃO atenderam 
Os potenciais eleitores que foram chamados por telefone e que NÃO atenderam, levando em 
consideração sua idade, sexo, tamanho da casa, o distrito, o comportamento eleitoral passado, 
etc. 
Os potenciais eleitores que foram chamados por telefone e que NÃO atenderam, levando em 
consideração a diferença na taxa de votação em relação aos que atenderam antes do programa 
Os potenciais eleitores que foram chamados por telefone e que NÃO atenderam, mas que têm 
as mesmas características (idade, gênero, distrito, comportamento em eleições anteriores, etc.) 
que os que atenderam 
Os potenciais eleitores que foram chamados por telefone e que atenderam, ANTES do programa 
 
Questão 10 - 
EC.10. Qual é o método de avaliação utilizado pelo comunicado de imprensa? 
Diferença simples 
Diferenças em diferenças 
Avaliação aleatorizada 
Regressão multivariada 
Pareamento (Matching) 
Antes e depois 
 
Questão 11 - 
EC.11. Em qual das seguintes situações este método geraria resultados enviesados? 
Se os eleitores que receberam os telefonemas fossem sistematicamente diferentes dos que não 
receberam em variáveis que estão correlacionadas com a taxa de participação eleitoral. 
(Exemplo: os que foram chamados podem ter, em média, renda mais alta, e sabemos que as 
pessoas com renda mais alta tendem a ter taxas de participação eleitoral mais altas.) 
Se os que atenderam ao telefonema fossem mais propensos a votar do que as pessoas que não 
atenderam. (Exemplo: pode ser que, entre as pessoas que atenderam as chamadas, haja uma 
maior proporção de pessoas mais velhas, que passam muito tempo em casa e têm altas taxas 
de participação eleitoral.) 
Se, independentemente do telefonema, a mudança na taxa de participação eleitoral dos que 
atenderam fosse diferente da mudança dos que não atenderam. (Exemplo: entre os que 
atenderam, pode-se encontrar muitas pessoas que perderam o seu trabalho e ficaram 
desiludidas com o governo e o processo político, e isso faz com que elas deixem de participar 
das eleições.) 
Se, independentemente do telefonema, os que atenderam tivessem tido uma participação 
eleitoral maior do que nas eleições anteriores. (Exemplo: pode ser que a atmosfera política 
estivesse mais competitiva nessas eleições, o que, por sua vez, poderia ter levado mais gente a 
votar.) 
 
Questão 12 - 
EC.12. Na situação da resposta correta da pergunta anterior, o impacto do programa seria 
subestimadoou superestimado? 
Seria superestimado 
Seria subestimado 
 
Questão 13 - 
As 60.000 pessoas que receberam o telefonema foram selecionadas de maneira aleatória, por 
meio de um sorteio, de uma população maior de aproximadamente 2 milhões de potenciais 
eleitores. Nesta pergunta, está incluída uma tabela que mostra algumas características das 
pessoas que receberam o telefonema (incluindo tanto os eleitores que atenderam o telefonema 
como os que não atenderam) e as pessoas que não receberam telefonema (nos distritos 
competitivos de Michigan). 
EC.13. Sem conhecer ainda os resultados da aleatorização, você espera que as características 
dos dois grupos sejam estatisticamente similares ou estatisticamente distintas? 
As características dos grupos são estatisticamente similares 
As características dos grupos são estatisticamente distintas 
 
Questão 14 - 
EC.14. Associe cada descrição com o respectivo método de avaliação. 
Você tem até duas tentativas para responder esta questão. Caso erre na primeira, 
retornará às alternativas para uma nova tentativa. 
1. Mede como os participantes do programa mudam ao longo do tempo. Antes e Depois 
2. Mede a diferença entre os participantes e os não participantes depois do programa. Diferença 
Simples 
3. Compara a variação dos resultados dos participantes ao longo do tempo à variação dos 
resultados dos que não participaram do programa. Diferença em Diferenças 
4. Compara participantes e não participantes quando a participação foi determinada por sorteio. 
Avaliação Aleatorizada 
 
Questão 15 - 
EC.15. Associe cada grupo de comparação com o respectivo método de avaliação. 
Você tem até duas tentativas para responder esta questão. Caso erre na primeira, 
retornará às alternativas para uma nova tentativa. 
1. Os mesmos participantes, antes de entrarem no programa. Antes e Depois 
2. Os não participantes. Diferença Simples 
3. Os não participantes, levando em consideração a sua diferença em relação aos participantes 
antes do programa. Diferença em Diferenças 
4. Grupos de potenciais participantes elegíveis que, por sorteio, foram alocados no grupo de 
controle e não recebem o programa. Avaliação Aleatorizada 
 
Questão 16 - 
EC.16. Associe cada premissa com o respectivo método de avaliação. 
Você tem até duas tentativas para responder esta questão. Caso erre na primeira, 
retornará às alternativas para uma nova tentativa. 
1. Não há, no tempo, fatores relevantes que afetem o resultado além do próprio programa. 
Antes e Depois 
2. A única diferença entre participantes e não participantes que influencia nos resultados é o 
programa. Diferença Simples 
3. Na ausência do programa, as tendências de participantes e não participantes se manteriam 
paralelas. Diferença em Diferenças 
4. A aleatorização foi bem-feita e gera dois grupos estatisticamente idênticos. Avaliação 
Aleatorizada