Literatura Portuguesa

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LITERATURA PORTUGUESA – AVALIAÇÃO I
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
1 - O Humanismo surgiu entre o final do século XIII e o início do XIV e tinha bases bem específicas. Diante dessa afirmativa, assinale a alternativa CORRETA:
A - Centrava suas ideias exclusivamente nos homens ligados ao sistema de governo e as suas ações políticas.
B - Os brasileiros Francesco Petrarca e Dante Alighieri foram os principais expoentes da escola humanista.
C - Foi marcado por ideias como o retorno ao Cristianismo mais primitivo, valendo-se, entre muitos aspectos, da crítica ao luxo e a fuga do dito “bom caminho” pela Igreja Romana.
D - Foi na Era Humanística que Portugal experimentou uma recessão marítima, tornando-se um cada dia mais pobre. Nesse contexto, a Universidade de Coimbra e a cidade de Lisboa não conseguiram manter os seus respectivos prestígios.
2 - Como um país realmente autônomo, Portugal surge na primeira metade do século XII. É nesse período que aparecem as primeiras manifestações da Literatura Portuguesa, através da poesia. Sobre o primeiro gênero a surgir nesse cenário, assinale a alternativa CORRETA:
A - Modernismo.
B - Prosa.
C - Trovadorismo.
D - Novelas de cavalaria.
3 - As primeiras manifestações da literatura portuguesa são textos em verso, as chamadas canções. Sobre os cancioneiros mais relavantes e suas respectivas características, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Cancioneiro da Ajuda.
II- Cancioneiro da Biblioteca Nacional.
III- Cancioneiro da Vaticana.
(    ) Conhecido também pelo nome dos dois italianos que o possuíram – Cancioneiro Collocci-Brancuti –, contém 1.647 cantigas de todos os tipos, cujos autores datam dos reinados de Afonso III e D. Dinis. Trata-se de uma cópia italiana do século XVI.
(    ) Também constitui uma cópia italiana do século XVI e contém uma coletânea de 1.205 cantigas, dos mais diversos tipos: amor, amigo,
escárnio e maldizer. Foi localizado em 1840, na Biblioteca do Vaticano.
(    ) Sua composição parece datar do século XIII, no reinado de Afonso III. Contém 310 cantigas, a maior parte delas de amor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A - III - I - II.
B - II - III - I.
C - I - II - III.
D - I - III - II.
4 - As cantigas de amigo apresentam uma estrutura um tanto formalizada e com certa rigidez no que diz respeito às repetições. Sobre as características das cantigas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Paralelismo.
II- Leixa-pren.
III- Refrão.
(    ) Repetição dos segundos versos de um par de estrofes.
(    ) Repetição da mesma ideia.
(    ) Verso ou versos repetidos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A - II - I - III.
B - II - III - I.
C - I - III - II.
D - I - II - III.
5 - As novelas de cavalaria são compostas por histórias que retratam grandes batalhas e feitos heroicos. Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA:
A - O mais antigo exemplar conhecido é “Amadis de Gaula”, em português, data de 1508.
B - Apenas nos fins do século XIV e inícios do século XV é que surgem as novelas de cavalaria.
C - Autoria anônima é uma característica sempre presente nas primeiras obras literárias em prosa de qualquer literatura.
D - Em questões estéticas, as novelas de cavalaria são mais importantes do que a literatura apologética e didática.
6 - "Aprendamos do céu o estilo da disposição, também o das palavras. Como hão de ser as palavras? Como as estrelas. As estrelas são muito distintas e muito claras. Assim há de ser o estilo da pregação: muito distinto e muito claro" (VIEIRA, 2003). Sobre os sermões de Padre Vieira, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Padre Antônio Vieira escreveu cerca de duzentos sermões. Contudo esses sermões não são considerados documentos históricos e nem literários, pois tratam somente de questões ligadas aos padres portugueses. PORQUE II- A parte mais valiosa de sua obra está nos sermões que, em linguagem simples e sem torneios de estilo, revelam um grande domínio da língua, criatividade, sensibilidade, humanidade e convicções. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: VIEIRA, Antonio. Sermões. São Paulo: Hedra, 2003.
A - As duas asserções são proposições falsas.
B - A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
C - A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
D - As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma complementação correta da primeira. 
7 - O Humanismo foi um movimento cujas características literárias são vastas. Sobre as características desse movimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Divulgação dos clássicos da antiguidade grego-latina.
(    ) Uso de pseudônimos pastoris que remontam à antiguidade.
(    ) Poesias de amor, sátira e religiosa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A - F - V - F.
B - V - F - V.
C - V - V - F.
D - V - F - F.
8 - A Divina Comédia figura entre as principais obras literárias da Idade Média. Escrita por Dante Alighieri, essa obra está dividida em três partes. Sobre o que cada parte representa, assinale a alternativa CORRETA:
A - O mundo europeu, o mundo americano e o mundo asiático. 
B - O mundo dos mortos, o mundo dos vivos e o mundo dos deuses.
C - O inferno, o purgatório e o paraíso.
D - O mundo grego, o mundo romano e o mundo judaico-cristão.
9 - A era medieval da literatura portuguesa é dividida em duas épocas. Sobre obras literárias que estão entre as principais da Idade Média, assinale a alternativa CORRETA:
A - Édipo Rei e Lisístrata.
B - Canção de Rolando e Canção dos Nibelungos.
C - A Divina Comédia e Madame Bovary.
D - Eneida e Os Lusíadas.
10 - No período jesuítico no Brasil, a Companhia de Jesus foi a principal responsável pela disseminação da educação para os povos indígenas da região. Além dos intensos trabalhos com a educação dos aborígenes e do povo em geral, os jesuítas se dedicaram à escrita de poemas, autos e sermões. Sobre a educação jesuítica, analise as sentenças a seguir:
I- A companhia de Jesus foi fundada por Inácio de Loyola em meados de 1540.
II- Um dos principais objetivos da companhia era a expansão de dogmas e da fé cristã.
III- A Ratio Studiorum foi inicialmente composta por 566 regras.
IV- Em 1541, os primeiros membros da Companhia de Jesus chegaram ao Brasil e se fixaram na Bahia. Lá, fundaram um colégio e iniciaram a catequese dos índios.
V- Os principais nomes dos escritos  jesuítas  foram os padres Manuel da Nóbrega e José de Anchieta.
Assinale a alternativa CORRETA:
A - As sentenças I, II e V estão corretas.
B - As sentenças II, III e IV estão corretas.
C - As sentenças I, II e III estão corretas.
D - As sentenças I, II e IV estão corretas.
AVALIAÇÃO II
1 - A crise da monarquia portuguesa, fruto de críticas desde o romantismo, foi um fato relevante que, em fins do século XIX, causou transformações na sociedade lusitana, pela sensação de derrota e humilhação, reafirmada com o "Ultimato" inglês, ocorrido em 1870, o qual exigia que Portugal se retirasse da região do Congo, na África. Com base, neste cenário literário, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Simbolismo. II- Decadentismo. ( ) Expansão de uma sensibilidade inquieta. ( ) Demarcação do eu lírico em tom pessimista. ( ) Exposição das ideias e contradições da alma humana. ( ) Revolução poética em que aparece o momento do lirismo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A - II - II - I - II.
B - I - II - II - I.
C - II - I - II - I.
D - II - I - I - II.
2 - O simbolismo, como movimento estético-literário, trouxe para o mundo das ideias as aspirações e contradições da alma humana, essa já dominada por um espírito enfraquecido haja vista que os ideais revolucionários de outrora resultaram em grandes derrotas para a História e para as sociedades. Sobre as pretensões do Simbolismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Prega o amor do vago e do indireto, do impreciso,do difuso, do invisível, do impalpável. ( ) Busca a fotografia do real na arte e o cientificismo predominante na Geração de 1870. ( ) Apresenta símbolos abstratos para transmitir sentimentos e emoções. ( ) Confirma a ideia de descrição do real e descarta a sugestão como possibilidade estética. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A - V - V - V - F.
B - F - F - V - F.
C - V - F - V - F.
D - V - F - F - V.
3 - Um dos autores decadentistas que mais próximo esteve da estética simbolista se expressava em tom irônico a respeito de sua doença e sobre a possível morte, conforme cita o excerto que segue: "Na balada do caixão: [...] Ó meus Amigos! salvo erro, Juro-o pela alma, pelo Céu: Nenhum de vós, ao meu enterro, Irá mais dândi, olhai! do que eu!" Este poema é de autoria do escritor português: FONTE: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me002990.pdf. Acesso em: 1º fev. 2020.
A - Cesário Verde.
B - Eugênio de Castro.
C - António Nobre.
D - Camilo Pessanha.
4 - Uma das características do movimento simbolista e, posteriormente, aprimorada no modernismo é a preocupação com a estética e com a aparência física, ou seja, a valorização da beleza dos pormenores. 
A qual conceito essa característica faz alusão?
A - Decadentismo.
B - Espiritualismo.
C - Individualismo.
D – Materialismo. 
5 - O século XVIII, em toda a Europa, é marcado pelos reflexos da Revolução Francesa, cujos princípios basilares objetivavam a igualdade de direitos entre as diferentes classes. Ao mesmo tempo, dentro das artes (e da literatura), estava em transição o período arcádico para um novo período, em que dominava a liberdade de criação. Era o advento do Romantismo. E em Portugal, a implantação dessa nova escola literária foi bastante lenta, como também lentamente avançavam as revoltas, graças aos descontentamentos das classes burguesas e dos camponeses. Havia movimentos para a implantação da igualdade de direitos, pois havia classes exploradas com os altos impostos. Nesse mesmo período, entrava em cena o período napoleônico, o que fez com que a família real portuguesa deixasse Portugal em direção à colônia: Brasil. E nas artes, os ideais pregados pela Revolução Francesa passaram a deixar sua marca. Sobre os ideais pregados pela Revolução Francesa, assinale a alternativa CORRETA:
A - Liberdade, igualdade e fraternidade.
B - Humildade, simplicidade e modéstia.
C - Fraternidade, esperança e humildade.
D - Fé, esperança e caridade.
6 - Observe o trecho extraído do romance Eurico, o Presbítero, de Alexandre Herculano: "Sabeis o que é esse despertar de poeta? É o ter entrado na existência com o coração que transborda de um amor sincero e puro por tudo quanto o rodeia, e ajuntaram-se os homens e lançaram-lhe dentro do seu vaso de inocência lodo, fel e peçonha e, depois, rirem-se dele: é o ter dado às palavras virtude, amor, pátria e glória uma significação profunda e, depois de haver buscado por anos a realidade delas neste mundo, só encontrar ali hipocrisia, egoísmo e infâmia". Sobre o romance Eurico, o Presbítero, de Alexandre Herculano, analise as sentenças a seguir: I- O romance apresenta elementos que fazem parte da estética do Romantismo, como as hipérboles e as antíteses. II- É possível inferir que o trecho apresentado não aborda conflitos entre o coração e a consciência moral. III- O personagem Eurico é movido pelos seus ideais cavalheirescos e pela fidelidade a estes ideais. IV- É possível observar no trecho as questões nacionalistas e a valorização do herói medieval. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: HERCULANO, Alexandre. Eurico, o Presbítero. São Paulo: Publifolha, 1997. p. 37.
A - As sentenças I, II e III estão corretas.
B - As sentenças I, II e IV estão corretas.
C - As sentenças I, III e IV estão corretas.
D - Somente a sentença I está correta.
7 - Na segunda metade do século XIX, o contexto sociocultural europeu começa a mudar, especialmente no que se refere à burguesia e à indústria mecânica. São expandidas as ideias do liberalismo e da democracia, além das ciências naturais. A ciência e a observação da realidade passam a integrar a Literatura, com temas sobre a racionalidade e o mundo físico. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A ciência passou a ser tema da maioria dos intelectuais, os quais eram compelidos à descrição da realidade social. ( ) O cientificismo e o materialismo se opunham à metafísica, à religião e a tudo o que estava distante da matéria. ( ) As doutrinas filosóficas também marcam a produção literária e influencia os escritores, que se opõem à monarquia. ( ) O Positivismo justifica o valor da Teologia para a sociedade humana, que não poderia ser posta de lado. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A - V - F - F - V.
B - F - V - V - V.
C - V - V - V - F.
D - V - V - F - F.
8 - "A verdade, meus senhores, é que os estrangeiros invejam-nos. E o que vou a dizer não é para lisonjear a vossas senhorias: mas enquanto neste país houver sacerdotes respeitáveis como vossas senhorias, Portugal há de manter com dignidade o seu lugar na Europa! Porque a fé, meus senhores, é a base da ordem! - Sem dúvida, senhor conde, sem dúvida - disseram com força os dois sacerdotes. - Se não, vejam vossas senhorias isto! Que paz, que animação, que prosperidade! E com um grande gesto mostrava-lhes o Largo do Loreto, que àquela hora, num fim de tarde serena, concentrava a vida da cidade. Tipoias vazias rodavam devagar; pares de senhoras passavam, com os movimentos derreados, a palidez clorótica duma degeneração de raça; nalguma magra pileca, ia trotando algum moço de nome histórico, com a face ainda esverdeada da noitada de vinho; pelos bancos de praça gente estirava-se num torpor de vadiagem; um carro de bois, aos solavancos sobre suas altas rodas, era como o símbolo de agriculturas atrasadas de séculos". Eça de Queirós. O crime do Padre Amaro. No que se refere ao trecho do romance: O crime do Padre Amaro, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: https://www.luso-livros.net/wp-content/uploads/2013/03/O-Crime-do-Padre-Amaro.pdf. Acesso em: 19 nov. 2018.
A - Em pleno apogeu do capitalismo, defendeu a tese de que os princípios religiosos eram a única forma de salvaguardar a sociedade de valores excessivamente materialistas.
B - Lançou um olhar crítico sobre a sociedade de seu tempo, procurando analisar e registrar, através do romance realista, as contradições de um mundo em transformação.
C - Nacionalista convicto acreditava que a literatura romântica era instrumento legítimo e eficaz para enaltecer e preservar os valores da tradição portuguesa.
D - Fiel aos pressupostos da escola naturalista, adotou postura doutrinária ao dissertar sobre a degeneração do clero, resultante do acelerado progresso industrial das cidades portuguesas.
9 - No que concerne ao Classicismo português, temos várias questões associadas. Sobre autores representativos desse movimento literário, assinale a alternativa CORRETA:
A - Florbela Espanca e Almeida Garrett.
B - Eça de Queiroz e Miguel Torga.
C - Francisco de Sá de Miranda e Luís Vaz de Camões.
D - Antero de Quental e Almada Negreiros.
10 - O "Ultimato" inglês, ocorrido em 1870, exigia que Portugal se retirasse da região do Congo, na África. Este episódio foi recebido com humilhação pelo povo lusitano, contribuindo para o cenário catastrófico e que no campo literário faz surgir o decadentismo. Sobre a estética filosófica decadentista, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) É caracterizada como uma fase do simbolismo. ( ) É uma escola literária que antecede a simbolista. ( ) É a crise do momento intelectual, representada pelo simbolismo. ( ) É uma doutrina relacionada à metafísica e à concepção de mundo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A - V - F - F - V.
B - V - V - V - F.
C - V - F - V - V.
D - F - F - V - F.
AVALIAÇÃO FINAL OBJETIVA
1 - No período romântico, digladiaram-se tendências como o lirismo pessoal e o de inspiração mais científica e social.À medida que o Romantismo avança, ele se manifesta sempre mais de modo mais distinto, revelando traços mais sociais, mais empenhado, valendo-se sempre mais do que é real. Assim, as ideias românticas vão adquirindo um espírito mais realista ou mais naturalista. Desse modo, com o avanço, uma nova tendência começa a opor-se às ideias românticas: é o nascimento da tendência literária realista, a qual começa a retratar a realidade, tal qual ela é, sem a visão subjetiva ou com fundo moral. Eis aí o Realismo. Sobre as escolas realista e romântica, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Romantismo. II- Realismo. ( ) Efetuava um retrato da sociedade, sem idealização. ( ) Retrato de uma realidade mais próxima à fantasia. ( ) Idealização da natureza, da mulher, da luta bem-mal. ( ) Crítica às instituições burguesas, à monarquia, à religiosidade. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A - I - I - II - II.
B - I - II - II - I.
C - II - II - I - I.
D - II - I - I - II.
2 - A partir da segunda metade do século XIX, a Europa começa a dar mostra de mudanças muito significativas, especialmente no que se refere aos ideais de liberalismo e democracia. As ciências naturais começam a desenvolver-se e os métodos experimentais e de observação da realidade começam a ser vistos como possíveis para explicar racionalmente o mundo físico. No que se refere à literatura dessa época, assinale a alternativa CORRETA:
A - O desenvolvimento científico não interessava aos intelectuais, ou seja, este tema não era bem aceito porque eles lidam com o subjetivismo.
B - Para os escritores dessa época, a Teologia e a Metafísica não poderiam ser substituídas por uma realidade concreta.
C - Com base no cientificismo e no materialismo, os escritores se opõem à metafísica, à religião e a tudo o que fugisse dos limites da matéria.
D - O surgimento das doutrinas científicas e filosóficas não influenciou a produção escrita, pois a literatura é a arte da palavra.
3 - O Humanismo surgiu entre o final do século XIII e o início do XIV e tinha bases bem específicas. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O movimento assumiu um viés significativo de transição sócio-histórica, tanto em Portugal quanto na Europa, de um modo geral.
II- Foi marcado por ideias que enfatizavam apenas a importância do período medieval e o pensamento religioso.
III- O movimento Humanista representa o declínio do período Medieval e tem em Gil Vicente o seu maior representante.
Assinale a alternativa CORRETA:
A - Somente a sentença I está correta.
B - As sentenças II e III estão corretas.
C - As sentenças I e III estão corretas.
D - As sentenças I e II estão corretas.
4 - Considere o poema de Fernando Pessoa: Autopsicografia O poeta é um fingidor. Finge tão completamente Que chega a fingir que é dor A dor que deveras sente. E os que lêem o que escreve, Na dor lida sentem bem, Não as duas que ele teve, Mas só a que eles não têm. E assim nas calhas de roda Gira, a entreter a razão, Esse comboio de corda Que se chama coração. FONTE: PESSOA, Fernando. Autopsicografia. In: Obra completa. Porto: Lello & Irmãos, 1975, p. 255. O poema Autopsicografia expressa o processo de criação literária e que, segundo o autor Fernando pessoa, o poeta: I- Escreve não o que pensa, mas aquilo que ele sente intensamente, ou seja, produz a dicotomia entre pensamento e sentimento ou entre razão e emoção. II- É capaz de captar e falar sobre os sentimentos dos leitores. Assim, o intérprete se apropria das palavras do poeta para transformá-las nas palavras que ele (leitor) gostaria de dizer. III- Sabe transformar a dor sentida por todos os homens e que é um elemento que extrapola o literário, para um elemento estético em torno do qual constrói seu poema. Assinale a alternativa CORRETA:
A - As sentenças I e II estão corretas.
B - Somente a sentença I está correta.
C - As sentenças II e III estão corretas.
D - Somente a sentença III está correta.
5 - Por volta de 1871, ocorre em Portugal a Questão Coimbrã, que, pelo viés do Realismo, eram Conferências Democráticas que definiam os verdadeiros propósitos e consagravam a nova arte. Sobre a Questão Coimbrã, analise as sentenças a seguir: I- Era um movimento que motivava a tomada de posição dos escritores portugueses em favor da estética romântica. II- Resultou do confronto entre jovens estudantes de Coimbra e alguns poetas ultrarromânticos de Lisboa. III- Antero de Quental, como acadêmico da Universidade de Coimbra e autor das Odes Modernas, foi um importante representante do novo modelo de poesia. IV- O objetivo das conferências era expor questões contemporâneas religiosas, literárias, políticas, sociais e científicas. Assinale a alternativa CORRETA:
A - As sentenças I, II e IV estão corretas.
B - As sentenças I e IV estão corretas.
C - As sentenças II, III e IV estão corretas.
D - As sentenças I, II e III estão corretas.
6 - "O poeta é um fingidor./ Finge tão completamente/ Que chega a fingir que é dor/ A dor que deveras sente./ E os que leem o que escreve,/ Na dor lida sentem bem,/ Não as duas que ele teve,/ Mas só a que eles não têm". (PESSOA, 2008, p. 5). Os versos em questão são do poema Autopsicografia, do escritor português Fernando Pessoa, que durante sua vida literária adotou alguns heterônimos, dentre os quais se destacam Alberto Caeiro, Álvaro de Campos e Ricardo Reis. Sobre Fernando Pessoa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A questão da heteronímia resulta de características pessoais referentes à personalidade do escritor. ( ) A postura do escritor é resultado do desdobramento do "eu" literário. ( ) Os heterônimos de Fernando Pessoa revelam um pequeno projeto artístico, já que não tinham biografia, estilo e ideais próprios. ( ) A sinceridade do fingimento é uma característica que embasou a criação literária. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: PESSOA, Fernando. Lírica e dramática, In: Obras de Fernando Pessoa. Porto Alegre: L&PM, 2008.
A - F - V - F - V.
B - V - V - F - F.
C - V - F - V - V.
D - V - V - F - V.
7 - Dentre as características dos vários tipos de cantigas, há um tipo em que o eu-lírico satiriza de modo indireto, dirigindo palavras de duplo sentido a alguém. Para isso, o autor compõe um texto poético (cantiga) falando mal de alguém, criticando com o uso de ambiguidades, trocadilhos e jogos de palavras. Em geral, esse tipo de cantiga estimula a imaginação acerca de quem se trata, sem dizer o nome, mas sugerindo o destinatário, ironicamente. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A - Cantigas de escárnio.
B - Cantigas de amor.
C - Cantigas de maldizer.
D - Cantigas de amigo.
8 - A palavra é o elemento material do autor literário para alcançar seu objetivo artístico. Nesse sentido, a distinção entre a literatura e demais artes está nos seus elementos inerentes a essa linguagem, a exemplo do poeta Português Fernando Pessoa que afirma ser o poeta um fingidor. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A - A literatura adquire função na medida em que a intenção daquele que escreve o focaliza a aspectos que se distanciam da literalidade.
B - O que faz o texto ser literário é o aspecto denotativo, ou seja, seu sentido original, impessoal, sem considerar o contexto palavras.
C - À literatura não demanda combinação das palavras, mas sim da estrutura da mensagem.
D - A literatura é a arte da escrita, da criatividade e da imaginação, ou seja, é uma forma especial de linguagem.
9 - Como um país realmente autônomo, Portugal surge na primeira metade do século XII. É nesse período que aparecem as primeiras manifestações da Literatura Portuguesa, através da poesia. Sobre o primeiro gênero a surgir nesse cenário, assinale a alternativa CORRETA:
A - Novelas de cavalaria.
B - Prosa.
C - Trovadorismo.
D - Modernismo.
10 - "[...] Para não descermos aos nossos próprios olhos, basta que nos habituemos a não ter nem ambições, nem paixões, nem desejos, nem esperanças, nem impulsos, nem desassossego. Para conseguir isto lembremo-nossempre que estamos sempre em presença nossa, que nunca estamos sós, para que possamos estar à vontade. E assim dominaremos o ter paixões e ambições, porque paixões e ambições são desescuidarmo-nos; não teremos desejos nem esperanças, porque desejos e esperanças são gestos baixos e deselegantes; nem teremos impulsos e desassossegos porque a precipitação é uma indelicadeza para com os olhos dos outros, e a impaciência é sempre uma grosseria". O fragmento apresentado faz parte do livro do desassossego. Com base nele, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- O excerto contém reflexões subjetivas sobre a vida e suas nuances. PORQUE II- O relato expõe a sensibilidade e o pensamento do seu autor em relação ao seu existir. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: http://multipessoa.net/labirinto/bernardo-soares/28. Acesso em: 4 maio 2021.
A - A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
B - As duas asserções são proposições falsas.
C - As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma complementação correta da primeira.
D - A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
11 - (ENADE, 2021) Aos 21 anos, Nega Lu descobre poesias em coisas que nunca vira antes. Do cabelo ao colar étnico que exibe orgulhosamente no peito, tudo é inspiração para suas criações. As palavras não saem da boca como se fossem um simples ato de comunicação. Transformam-se em política. Brotam guerreiras do corpo de mulher negra e periférica da cidade de Santa Maria.
Aos 27 anos, Araian arrancou da gaveta dois livros de poemas que guardou por uma década, quando lutou contra depressão. Hoje, as frases de sua autoria correm pelo corpo como se fossem o próprio sangue. Intensa, é capaz de contagiar a plateia nos primeiros instantes de performance poética. As ideias dão identidade à miscigenação de negros e índios que acolhem a trajetória feminina de luta fincada na Ceilândia.
Nega Lu e Araian se enchem de pertencimento quando se identificam como poetas do slam (em inglês, batida) – movimento de rua nascido no círculo operário norte-americano, na década de 1980, que contagiou a França no começo do século XXI e, agora, espalha-se com velocidade pelas periferias brasileiras. “Houve um engajamento feminino imediato no slam porque as expressões culturais de rua são machistas e tentam pôr as mulheres como coadjuvantes da cena”, aponta Nega Lu, graduada em Assistência Social.
Considerando o texto apresentado e a relação entre literatura, performance e oralidade, avalie as afirmações a seguir:
I- O cenário da poesia performática, o slam, defende o poeta como sujeito que reflete a realidade, reverte sentidos por meio de expressões culturais.
II- Os poetas se apropriam do slam para abordar aspectos da sociedade, como a questão racial e a denúncia da desigualdade social.
III- O slam é um gênero literário que mostra a performance poética dos autores que lutam por questões relacionadas à etnia e gênero, entre outras.
É correto o que se afirma em:
FONTE: http://cultura.gov.br/. Acesso em: 5 jun. 2020.
A - I, apenas.
B - III, apenas.
C - I e II, apenas.
D - I, II e III.
12 - (ENADE, 2021) Os degraus subindo sinuosos alcançavam uma graça firme tão leve que Virgínia perdia a sua percepção quase ao possuí-la e interrompia-se a sua frente vendo apenas madeira empoeirada e veludo encarnado, degrau, degrau, ângulos secos. Sem saber por quê, detinha-se no entanto, abanando os braços nus e finos; ela vivia à margem das coisas. A sala. A sala cheia de pontos neutros. O cheiro de casa vazia. Mas o lustre! Havia o lustre. A grande aranha escandecia. Olhava-o imóvel, inquieta, parecia pressentir uma vida terrível. Aquela existência de gelo. Uma vez! Uma vez a um relance – o lustre se espargia em crisântemos e alegria. Outra vez – enquanto ela corria atravessando a sala – ele era uma casta semente. O lustre. Saía pulando sem olhar para trás.
Considerando o texto apresentado e as inter-relações da literatura com outros sistemas culturais e semióticos, avalie as afirmações a seguir:
I- O recurso da linguagem utilizado pela autora apoia-se em elementos que a fazem criar imagens sugestivas e permitem ao leitor visualizar, no texto apresentado, a escada, a sala vazia e o próprio objeto “lustre”, descrito como uma beleza plástica, pictórica, captada através do jogo de luz, sombras, cores.
II- A relação cinema/literatura está presente no texto da escritora Clarice Lispector e fundamenta-se nos conceitos e nas técnicas de montagem que substituem a perspectiva da personagem pela perspectiva externa da câmera ou do diretor de cinema, permitindo um olhar global da cena.
III- A escritora Clarice Lispector escreve sequências de frases como uma montagem cinematográfica, em que a imagem e a percepção (da personagem e do leitor/espectador) se aliam, como mostra o texto apresentado em: “degrau, degrau, ângulos secos”; “ela vivia à margem das coisas”; “a sala cheia de pontos neutros”.
IV- O exercício da leitura do texto de Clarice Lispector é realizado a partir do vaguear dos olhos pelas cenas que se desenvolvem por meio da linguagem, para delas extrair uma interpretação entre mundo real e ficcional invocado na imaginação leitora, em uma forma própria de uso da estética cinematográfica.
É correto apenas o que se afirma em:
FONTE: LISPECTOR, Clarice. O Lustre. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1995.
A - I e IV.
B - I, III e IV.
C - II e III.
D - I e II.