COMUNICACAO E EXPRESSAO

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PLANO DE ENSINO 
 
 
CURSO: Psicologia 
SÉRIE: 2º semestre 
DISCIPLINA: Comunicação e Expressão – Oferecida em EAD 
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1,5 horas/aula 
CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 30 horas/aula 
 
 
I – EMENTA 
 
Texto e contexto; sistemas de conhecimento e processamento textual; 
intertextualidade; as informações implícitas; alteração do sentido das 
palavras; sofisticação do processo da argumentação: o artigo de opinião e a 
resenha, bem como os tipos de argumentos. 
 
II – OBJETIVOS 
 
O estudo da disciplina deverá levar o aluno a: 
 
a) ampliar os conhecimentos e vivências de comunicação e de novas 
leituras do mundo, por meio da relação texto/contexto; 
b) propiciar a compreensão e valorização das linguagens utilizadas nas 
sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento; 
c) vivenciar processos específicos da linguagem e produção textual: ouvir 
e falar; ler e escrever – como veículos de integração social; 
d) desenvolver recursos para utilizar a língua, por meio de textos orais e 
escritos, não apenas como veículo de comunicação, mas como ação e 
interação social. 
 
III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
 
 Ao término do curso, o aluno deverá ter desenvolvido: 
 
a) seu universo linguístico, incorporando recursos de comunicação oral e 
escrita; 
b) a capacidade de leitura e redação, a partir da análise e criação de 
textos; 
c) o pensamento analítico e crítico, estabelecendo associações e 
correlações de conhecimentos e experiências; 
d) seus recursos pessoais para identificação, criação, seleção e 
organização de ideias na expressão oral e escrita; 
e) a atitude de respeito ao desafio que constitui a interpretação e 
construção de um texto; 
 
IV – COMPETÊNCIAS 
 
Capacidade de leitura e redação, a partir da análise e criação de textos. 
Desenvolve o pensamento analítico e crítico, estabelecendo associações e 
correlações de conhecimentos e experiências. 
 
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V - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
 
1. Conceitos e elementos de comunicação. 
2. Funções da linguagem. 
3. Características e qualidades do texto escrito: clareza, coesão, 
coerência, concisão, estruturação sintática. 
4. Adequação de linguagem 
5. Tópicos gramaticais: ortografia, concordância, regência, pontuação, 
uso de pronomes. 
6. Gêneros e estruturas textuais: textos narrativos, descritivos e 
dissertativos. 
7. Construção da argumentação e seus principais defeitos. Principais 
tipos de argumentos. 
8. Gêneros textuais acadêmicos: fichamento, resumo, resenha, 
paráfrase, ensaio, relatório, comunicação científica, artigo científico, 
projeto de pesquisa, monografia. 
9. Gêneros textuais da comunicação empresarial: carta, aviso, ata, 
declaração, relatório, requerimento, currículo, e-mail. 
10. Gêneros textuais do cotidiano digital: postagens e comentários em 
redes sociais, conversas in box, fóruns de discussão, blogs, memes. 
 
VI - ESTRATÉGIA DE TRABALHO 
 
A disciplina será desenvolvida por meio de conteúdos interativos via internet. 
 
 
VII - AVALIAÇÃO 
 
• Duas provas bimestrais de aplicação do conteúdo exposto. 
• A média do semestre será calculada de acordo com o Regimento da 
IES. 
 
VIII – BIBLIOGRAFIA 
 
BÁSICA 
 
FERNANDES, A. C.; PAULA, A. B. Compreensão e produção de textos em 
língua materna e língua estrangeira. Curitiba: IBPEX, 2008. 
 
PUPPI, A. Comunicação e semiótica. Curitiba: Intersaberes, 2012. 
 
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TRAVAGLIA, L.; KOCH, I. A coerência textual. 17. ed. São Paulo: Contexto, 
2008. 
 
COMPLEMENTAR 
 
BECHARA, Evanildo. Ensino de gramática: Opressão? Liberdade? 12. ed. 
São Paulo: Ática, 2011. 
 
CANO, M.R de O. Língua portuguesa: leitura, sujeito e produção. São Paulo: 
Blucher, 2016. 
 
FIORIN, J. L.; PLATÃO, F. Para entender o texto: leitura e redação. 17. ed. 
São Paulo: Ática, 2008. 
 
GUIMARÃES, T. Comunicação e Linguagem. São Paulo: Pearson, 2012. 
 
KOCH, I. V.; ELIAS, V. M. Ler e compreender: os sentidos do texto. São 
Paulo: Contexto, 2006. 
 
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