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PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 2019 Profa. Vivian Dall’Igna Ecker GABARITO DAS AUTOATIVIDADES 2 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO UNIDADE 1 TÓPICO 1 – EVOLUÇÃO HISTÓRICA, INSTRUMENTOS E TÉCNICAS FUNDA- MENTAIS APRESENTAÇÃO DAS TÉCNICAS FUNDAMENTAIS 1 Indique qual a modalidade dos desenhos apresentados a seguir: ( 1 ) FONTE: <http://eletronicos.etc.br/diagramas-eletricos- esquema-de-rede-eletrica/>. Acesso em: 18 jan. 2019. ( 2 ) FONTE: Ferreira e Silva (ano indefinido). ( 1 ) Desenho não projetivo ( 2 ) Desenho projetivo 3 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 2 Indique qual o grau de elaboração dos desenhos apresentados a seguir ( 1 ) Esboço ( 2 ) Anteprojeto ( 3 ) Projeto de Execução (3) Fonte: <http://www.kellytrindade.com.br/construcao-em-curitiba- anteprojeto/>. Acesso em: 9 nov. 2018. (1) Fonte: <https://br.pinterest.com/pin/444097213236267479/>. Acesso em: 9 nov. 2018. (2) Fonte: <http://ew7.com.br/projeto-arquitetonico-com-autocad/ index.php/tutoriais-e-dicas/136-projeto-de-reforma- residencial.html>. Acesso em: 9 nov. 2018. 4 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 3 Indique qual a modalidade dos desenhos apresentados a seguir: Fonte: <https://www.archdaily.com. br/br/790662/apartamento-ar-rocco- arquitetos?ad_medium=gallery>. Acesso em: 9 nov. 2018. Fonte: <https://www.archdaily.com.br/ br/876920/classicos-da-arquitetura- edificio-copan-oscar-niemeyer?ad_ medium=gallery>. Acesso em: 9 nov. 2018. (2) (1) ( 1 ) Desenho à mão livre ( 2 ) Desenho com instrumentos 5 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 4 Elabore um esboço ao lado dos objetos apresentados a seguir: 6 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO INSTRUMENTOS PARA DESENHO 1 Pratique o uso do esquadro, traçando, em um papel à parte: a) 10 linhas horizontais de 15cm de comprimento, com espaçamento de 0,5cm entrelinhas; b) 40 linhas verticais de 5cm de altura, com espaçamento de 0,5cm entrelinhas; c) 5 linhas de 5cm, inclinadas à 30°; d) 5 linhas de 5cm, inclinadas à 45°; e) 5 linhas de 5cm, inclinadas à 60°. 7 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 2 Demarque, no transferidor abaixo, os seguintes ângulos: 35°, 67°, 95° e 120°. 3 Identifique, no transferidor abaixo, a quais ângulos correspondem os segmentos AÔB, AÔC, AÔD e AÔE: 4 Utilizando o transferidor, meça os seguintes ângulos, e preencha as lacunas, indicando cada um deles: Fonte: <https://brainly.com.br/tarefa/3414074>. Acesso em: 9 nov. 2018. AOB=170º AOC=130º AOD=80º AOE=30º 8 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO a) 46° b) 126° c) 118° d) 90° 5 Utilizando o transferidor, determine a medida do complemento dos ângulos cujas medidas são: R.: a) 30° - 150° b) 50° - 130° c) 15° - 165° d) 67° - 113° e) 43° - 137° 6 Com um compasso, desenhe 2 círculos de 5cm de diâmetro e, dentro de cada um dos círculos, represente, com um compasso, 2 círculos de diâmetros 1 e 3cm, e 4 círculos de diâmetro 1, 2, 3 e 4cm, respectivamente: 9 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 7 Com a utilização de um transferidor de ângulos e de um compasso, transcreva, em uma folha em branco, as formas a seguir, considerando que cada círculo possui 4cm de diâmetro: 8 Em uma folha em branco, transcreva as formas a seguir, considerando as medidas e os ângulos indicados. Para esta atividade, utilize esquadros, escalímetro e compasso: Fonte: <https://de.wikipedia.org/wiki/Datei:Regular_polygon_4_annotated. svg>. Acesso em: 9 nov. 2018. 10 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO TÉCNICAS DE GRAFICAÇÃO 1 Exercite a utilização dos instrumentos de desenho (régua paralela, escalímetro, esquadros e lapiseiras), reproduzindo, nos espaços tracejados, os 4 quadrados apresentados, com espaçamento entrelinhas de 2mm, conforme o modelo a seguir: 2 Exercite a utilização dos instrumentos de desenho (régua paralela, escalímetro, esquadros e lapiseiras), reproduzindo, nos espaços tracejados, os 4 quadrados apresentados, com espaçamento entrelinhas de 2mm, conforme o modelo a seguir: 3 Reproduza, nos espaços tracejados, os 4 quadrados apresentados, com espaçamento entrelinhas de 2mm, conforme o modelo a seguir: 4 Reproduza, nos espaços tracejados, os 3 quadrados apresentados, com espaçamento entrelinhas de 1mm, considerando os ângulos de 30°, 45° e 60° para confecção das linhas circunscritas nos quadrados, conforme o modelo a seguir: 11 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO TÓPICO 2 ESTUDO DE LETRAS E SÍMBOLOS NO DESENHO TÉCNICO CALIGRAFIA 1 Execute as letras e os números a seguir, segundo as direções e as pautas indicadas. 2 Execute as letras e os números a seguir, segundo as direções e as pautas indicadas. Utilize a linha pontilhada para a altura das letras minúsculas. 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 121 1 2 2 1 1 2 2 2 2 2 22 1 2 21 1 3 11 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 3 11 4 1 2 2 21 1 1 1 1 1 1 3 3 3 3 2 2 32 3 33 3 3 2 3 3 3 1 1 1 1 4 4 4 2 2 2 223 33 3 3 42 2 3 23 3 4 4 3 3 5 12 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 33 111 1 12 2 2 2 1 1 113 3 3 3 2 4 4 1 3 3 2 2 2 2 22 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 23 1 12 3 3 11 23 3 Execute as letras e os números a seguir, segundo as direções e as pautas indicadas. 4 Execute as letras e os números a seguir, segundo as direções e as pautas indicadas. Utilize a linha pontilhada para a altura das letras minúsculas. 13 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 5 Execute as letras e os números a seguir, segundo as direções e as pautas indicadas. Utilize a linha pontilhada para a altura das letras minúsculas. 6 Transcreva o texto a seguir, em letras de caixa alta, considerando as direções e as pautas indicadas: “Em caligrafia, a norma técnica regente é a NBR 8402 (ABNT, 1994). Esta norma fixa as condições exigíveis para a escrita usada em desenhos técnicos e documentos semelhantes, e deve ser observada atentamente antes de sua execução [...]. A orientação inicial para a execução da caligrafia é que as letras no desenho técnico sejam padronizadas de maneira que, dentro de um conjunto final de pranchas, elas apresentem a mesma forma escrita [...]. Elas precisam ser feitas com traçados firmes, uniformes e legíveis (GILSON, 2016)”. “EM CALIGRAFIA, A NORMA TÉCNICA REGENTE É A NBR 8402 (ABNT, 1994). ESTA NORMA FIXA AS CONDIÇÕES EXIGÍVEIS PARA A ESCRITA USADA EM DESENHOS TÉCNICOS E DOCUMENTOS SEMELHANTES, E DEVE SER OBSERVADA ATENTAMENTE ANTES DE SUA EXECUÇÃO [...]. A ORIENTAÇÃO INICIAL PARA A EXECUÇÃO DA CALIGRAFIA É QUE AS LETRAS NO DESENHO TÉCNICO SEJAM PADRONIZADAS DE MANEIRA QUE, DENTRO DE UM CONJUNTO FINAL DE PRANCHAS, ELAS APRESENTEM A MESMA FORMA ESCRITA [...]. ELAS PRECISAM SER FEITAS COM TRAÇADOS FIRMES, UNIFORMES E LEGÍVEIS (GILSON, 2016)”. LINHAS 1 Nos espaços abaixo, desenhe 4 quadrados de 2x2 cm, com as seguintes espessuras de grafite: 0,3 mm; 0,5 mm; 0,7 mm e 0,9 mm. Mas, atenção às dicas de desenho! Limpeza. Firmeza. Traço contínuo. Quinas levemente cruzadas. E, lembre-se da ordem do desenho: comece traçando as linhas principais com lapiseira 0,3 mm e somente depois coloque as espessuras requisitadas. 14 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 2 Em uma folha em branco, treine os tipos de linha estudados (linha forte, média, fina, tracejada, traço-ponto), considerando 3 espessuras de grafite (0.3, 0.5, 0.7 e 0.9), de acordo com o modelo a seguir: 3 Descreva a finalidade de cada tipo de linha a seguir: R.:0.9 = Linhas principais. Linhas para arestas e contornos visíveis. Linhas dos elementos que estão sendo cortados. 0.5 = Linhas para rupturas longas. 0.3 = Linhas dos elementos que estão em vista. Linhas de cota. Linhas de chamada ou de extensão. Linhas auxiliares. 0.3 (tracejada) = Linhas para arestas e contornos não visíveis. Linhas para os elementos que estão situados acima do plano do desenho. 0.3 (traço-ponto fina) = Linhas de centro e eixos de simetria. 4 Sobre a qualidade da linha, assinale verdadeiro ou falso: R.: (V) Todas as linhas devem começar e terminar de forma definida. (V) As linhas contínuasdevem ser traçadas num só sentido. (F) O encontro de duas linhas nunca deve tocar os seus extremos, as linhas devem ficar espaçadas umas das outras nos cantos. (F) É recomendável voltar o lápis sobre a linha traçada quantas vezes forem 15 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO necessárias, para garantir a limpeza do traço. (V) É importante traçar as linhas principais com lapiseira 0,3 mm e, somente depois, colocar as espessuras requisitadas, a fi m de garantir a qualidade do desenho, e a precisão do traço. 5 Complete as frases abaixo, indicando o tipo de linha a que se referem: R.: a) As linhas contínuas largas são utilizadas nas linhas principais, nas linhas de contorno do desenho, e nas linhas dos elementos que estão sendo cortados. b) As linhas contínuas estreitas são utilizadas nas linhas dos elementos em vista. c) As linhas tracejadas são utilizadas para representar todos os elementos que estão situados acima do plano do desenho, e devem ter traços com o mesmo comprimento, igualmente espaçados. d) As linhas traço-ponto grossas são utilizadas nas linhas de corte e de seções. e) As linhas traço-ponto fi nas são utilizadas para demarcar as linhas de centro e eixos de simetria. 6 Correlacione a representação dos tipos de linhas abaixo, com a sua respectiva denominação: Fonte das imagens: <https://pt.slideshare.net/AgnaldoJardelTrennep/ desenho-tcnico-mecnico-74465905>. Acesso em: 9 nov. 2018. 7 Escreva os nomes dos tipos de linha empregadas no desenho técnico abaixo, ao lado das letras A, B e C: (a) (d) (b) (e) (c) 16 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO A - linha contínua estreita B - linha contínua larga C - linha traço-ponto fina PADRÕES DE FOLHAS E MARGENS 1 Complete a tabela a seguir, apresentando as dimensões padrão das pranchas de cada formato da série “A”: 2 Complete a tabela a seguir, apresentando as dimensões padrão das pranchas de cada formato da série “A”: FORMATO TAMANHO (em milímetros) A0 841 x 1189 A1 594 x 841 A2 420 x 594 A3 297 x 420 A4 210 x 297 17 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 3 Analise as informações a seguir, e assinale verdadeiro (V) ou falso (F): R.: (F) A margem esquerda é sempre menor que as demais. (F) A posição da legenda deve estar fora do espaço para o desenho. (V)O comprimento da legenda deve ser de 178 mm nos formatos A4, A3, A2. (V) O comprimento da legenda deve ser de 175 mm nos formatos A1 e A0. (V) Em folhas grandes, quando se dobra o desenho, a legenda sempre deve estar visível, para facilitar a procura em arquivo sem necessidade de desdobrá-lo. 4 Analise as informações a seguir, e assinale verdadeiro (V) ou falso (F): R.: (V) A NBR 13142 é a norma brasileira que apresenta as especificações para dobramento das pranchas. (V) Em todas as pranchas confeccionadas para um projeto, o formato final das pranchas deve receber dobragem. (F) O dobramento deve resultar no tamanho final em A2 (420mm x 594mm). (V) Todas as informações necessárias ao entendimento do conteúdo da prancha são colocadas no espaço para texto. (V) A largura do espaço de texto é igual à da legenda ou no mínimo 100 mm. 5 Desenhe, em uma folha de papel sulfite, a legenda a seguir, completando os espaços as seguintes informações: FORMATO Margem esquerda (em milímetros) Demais margens (em milímetros) Largura da linha A0 25 10 1,4 A1 25 10 1,0 A2 25 7 0,7 A3 25 7 0,5 A4 25 7 0,5 18 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO TÓPICO 3 USO DE COTAS E ESCALAS COTAS E COTAGEM 1 Complete as frases, escrevendo as palavras faltantes sobre as linhas indicadas: R.: a) As cotas são numerais que indicam as medidas do objeto representado. b) Os números são colocados acima da linha de cota sem tocá-la. c) A linha auxiliar ou linha de extensão é uma linha contínua estreita que limita as linhas de cota. d) A linha auxiliar não deve tocar as linhas do desenho e deve ser prolongada ligeiramente além da respectiva linha de cota. e) A finalização da cota deve ser representada através de um tick, um círculo cheio ou uma seta. 2 A partir das informações dos desenhos abaixo, apresentadas em centímetros, complete as frases a seguir, escrevendo as palavras faltantes sobre as linhas indicadas: 19 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO a) Escreva as cotas de comprimento 22cm, altura 14cm e largura 8cm do objeto. b) Escreva as cotas que determinam o tamanho do rasgo: 15cm, 7cm e 4cm. c) Escreva as cotas que determinam a localização do rasgo, considerando o objeto visto de frente: 7cm e 3,5cm. 3 Escreva dentro dos parênteses as letras correspondentes à descrição de cada elemento de cotagem (c) Linha de cota (b) Círculo cheio (a) Cota 20 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO TIPOS DE COTAGEM 1 Escreva, na perspectiva, as cotas indicadas nas vistas ortográficas da peça: 2 Escreva, nas vistas ortográficas da peça, as cotas indicadas na perspectiva: 3 Analise o desenho técnico abaixo e assinale com um X a afirmação correta: Fonte: <http://essel.com.br/cursos/material/01/DesenhoTecnico/>. Acesso em: 9 nov. 2018. 21 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO a) As cotas 5, 8 e 6 definem o tamanho do furo (resposta correta). b) As cotas 13, 26 e 6 indicam a localização do furo. 4 Escreva, nas vistas ortográficas da peça, as cotas indicadas na perspectiva: 5 Escreva, nas vistas ortográficas da peça, as cotas indicadas na perspectiva: 6 Escreva, nas vistas ortográficas da peça, as cotas indicadas na perspectiva: 22 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 7 Escreva, nas vistas ortográficas da peça, as cotas indicadas na perspectiva: 8 Escreva, na perspectiva, as cotas indicadas nas vistas ortográficas da peça: 23 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 9 Escreva, na perspectiva, as cotas indicadas nas vistas ortográficas da peça: 10 Indique qual o tipo de cotagem a que se refere cada objeto a seguir: (a) Cotagem em cadeia. (b) Cotagem por elemento de referência. (b) (a) (a) (b) 24 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 11 Faça a cotagem dos objetos abaixo, segundo os tipos de cotagem estudados (cotagem em cadeia ou cotagem por elemento de referência). Considere como face de referência aquelas assinaladas com a linha traço-ponto: ESCALAS 1 Complete as frases a seguir, indicando se a descrição apresentada se refere à escala natural, de redução ou de ampliação: R.: a) Na escala de redução, o desenho tem dimensões menores do que as do objeto. Este tipo de escala é muito utilizado na representação de edificações. b) Na escala natural, o desenho possui as mesmas dimensões que o objeto real. c) Na escala de ampliação, o desenho tem as dimensões maiores do que o objeto representado, com dimensões em milímetros, por exemplo. d) Quando o objeto a ser representado for muito grande, precisamos utilizar a escala de redução. e) Quando o objeto a ser representado for muito pequeno, devemos utilizar a escala de ampliação. 25 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 2 Complete as frases a seguir, indicando se a descrição apresentada se refere à escala natural, de redução ou de ampliação: R.: a) A escala de ampliação é representada em 10:1 (significa que cada dez unidades do desenho correspondem a uma unidade real do objeto). b) A escala de redução é representada em 1:10 (significa que cada unidade do desenho corresponde a dez unidades reais do objeto). c) A escala natural é representada numericamente em 1:1. 3 Informe em qual escala estão os objetos a seguir: a) Escala 1:1 b) Escala 1:2 c) Escala 2:1 4 Desenhe um quadrado de 2x2cm nas escalas 1:2, 1:1 e 2:1: (a)(b) (c) 1:2 1:1 2:1 26 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO ESCALA NUMÉRICA 1 Utilizando a régua graduada, meça o comprimento das linhas abaixo, considerando as escalas e unidades indicadas: 2 Completa as lacunas, com os valores correspondentes: 3 Um objeto de 50cm está desenhado na escala 1:5. Qual a medida do objeto no desenho, em centímetros? R.: b) 10cm ESCALA GRÁFICA 1 Construa a escala gráfica do objeto, considerando asmedidas apresentadas ...................cm (esc. 1:1) ...................cm (esc. 2:1) ...................cm (esc. 1:2) ...................cm (esc. 1:10) ...................cm (esc. 1:25) Dimensão do desenho Escala Dimensão da peça 42 1:1 42 18 1:2 36 30 5:1 6 16 2:1 8 10 1:10 100 12 1:5 60 27 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 2 Analise as informações a seguir, preenchendo as lacunas de acordo com os tipos de escala estudados (escala numérica ou gráfica): R.: a) A escala numérica é representada em números. Pode-se, por exemplo, reduzir todas as dimensões igualmente 15 vezes, tendo, neste caso, uma escala de 1 para 15, representada da seguinte forma: 1:15. b) A escala gráfica é representada através de um segmento de reta, e de uma unidade de medida, mantendo sempre a mesma proporcionalidade, no desenho. Esta gradação funciona como uma régua, que servirá para medir o desenho. c) A escala gráfica tem a vantagem de não se alterar quando o mapa for ampliado ou reduzido por métodos fotográficos, digitais ou outros, pois sempre irá apresentar a proporção verdadeira. d) No entanto, apesar de ser mais simples, já que não há necessidade de conversão de unidades, a escala gráfica é menos precisa, principalmente em desenhos mais complexos. 3 A partir da escala numérica apresentada abaixo, informe quais são as respectivas escalas numéricas para as outras escalas gráficas: 28 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO Escala 2:1 Escala 1:1 Escala 1:2 Escala 1:4 4 Construa a escala gráfica do objeto, considerando as medidas apresentadas: AUTOATIVIDADES FINAIS TÓPICO 1 Evolução Histórica, Instrumentos E Técnicas Fundamentais APRESENTAÇÃO DAS TÉCNICAS FUNDAMENTAIS 29 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 30 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO INSTRUMENTOS PARA DESENHO 31 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO TÉCNICAS DE GRAFICAÇÃO 32 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO TÓPICO 2 ESTUDO DE LETRAS E SÍMBOLOS NO DESENHO TÉCNICO CALIGRAFIA 33 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO LINHAS 34 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO PADRÕES DE FOLHAS E MARGENS 35 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO TÓPICO 3 USO DE COTAS E ESCALAS COTAS E COTAGEM 36 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO TIPOS DE COTAGEM 37 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO ESCALAS 38 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO ESCALA NUMÉRICA 39 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO ESCALA GRÁFICA 40 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO UNIDADE 2 TÓPICO 1 ELEMENTOS FUNDAMENTAIS DO DESENHO 1 Assinale com um X a alternativa que indica a projeção ortográfica da figura plana apresentada, paralela ao plano de projeção. R.: C. 2 Assinale com um X a alternativa correta. R.: C. 3 Escreva V se a afirmação for verdadeira, e F se for falsa. R.: F, V, V, V, F. 4 Analise a pirâmide a seguir e responda: R.: Quadrado. Cinco. Oito. Cinco. 5 Analise as ilustrações do prisma retangular abaixo, e responda quantas faces, arestas e vértices tem esse prisma. R.: 6 faces, 12 arestas, 8 vértices. 41 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 6 Correlacione cada sólido geométrico com seu respectivo conceito. R.: 1, 4, 5, 2, 3. 7 Ligue cada sólido geométrico à figura plana que lhe deu origem. R.: D, A, C, D e B 8 Assinale com um X a alternativa que indica a projeção ortográfica do sólido geométrico apresentado, paralela ao plano de projeção. R.: A 9 Assinale com um X a alternativa que indica as projeções ortográficas do sólido geométrico apresentado, paralelas ao plano de projeção. R.: C 10 Assinale com um X a alternativa que indica as projeções ortográficas do sólido geométrico apresentado, paralelas ao plano de projeção. R.: A TÓPICO 2 PERSPECTIVA CÔNICA 1 O cubo a seguir está perspectivado em 1 ponto de fuga. Identifique onde está posicionada a Linha do Horizonte, e qual é este ponto. 42 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 2 O cubo a seguir está perspectivado em 2 pontos de fuga. Identifique onde está posicionada a Linha do Horizonte, e quais são estes pontos. 3 O prisma a seguir está perspectivado em 3 pontos de fuga. Identifique quais são estes pontos, tendo como referência a Linha do Horizonte apresentada. 43 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 4 Sabendo que a figura ABCD representa a base de um cubo perspectivado com 1 ponto de fuga, determine: 5 Sabendo que a figura ABCD representa um quadrado em perspectiva com 1 ponto de fuga, determine: 6 Sabendo que a figura ABCD representa um quadrado em perspectiva com 2 pontos de fugas, determine: 44 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 7 Sabendo que o prisma a seguir está perspectivado em 1 ponto de fuga, determine: 8 Sabendo que AB e BC são as arestas horizontais inferiores de um cubo, complete a sua forma, representando a Linha do Horizonte, e as suas outras faces. 9 Os dois cubos a seguir estão perspectivados em 2 pontos de fuga. Encontre quais são estes pontos. 45 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 10 Os três cubos a seguir estão perspectivados em 2 pontos de fuga. Identifique quais são estes pontos: 11 Informe qual o tipo de perspectiva de cada um dos objetos a seguir. R.: 2 pontos de fuga, 1 ponto de fuga e 3 pontos de fuga. PERSPECTIVAS AXONOMÉTRICAS 1 Complete as frases no espaço indicado: R.: a) Na perspectiva isométrica os três eixos no espaço (x, y, z) estão igualmente inclinados em relação ao plano de projeção. b) A perspectiva isométrica é feita com ângulos de 30°. c) Para elaborar uma perspectiva isométrica, deve-se primeiro traçar uma linha horizontal, e depois traçar duas retas com origem comum d) O círculo, em perspectiva isométrica, tem sempre a forma parecida com uma elipse. 46 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 2 Escreva nas lacunas as letras que indicam as linhas isométricas do modelo a seguir: a) As linhas e e b são isométricas ao eixo x. b) As linhas a e d são isométricas ao eixo y. c) As linhas f e c são isométricas ao eixo z. 3 Desenhe, nos retângulos hachurados, a perspectiva isométrica correspondente a cada conjunto de vistas ortográficas a seguir. Observe para manter, na perspectiva, a mesma proporcionalidade das vistas: 4 Selecione a letra que indica a perspectiva isométrica correspondente às vistas ortográficas apresentadas. R.: C 6)5)4) 3)2)1) 7) 47 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 5 Selecione a letra que indica a perspectiva isométrica correspondente às ortográficas apresentadas. R.: B PERSPECTIVA CAVALEIRA 1 No espaço em branco, desenhe a perspectiva cavaleira das vistas ortográficas a seguir, adotando o ângulo de 45°. 2 No espaço em branco, desenhe a perspectiva cavaleira das vistas a seguir, adotando o ângulo de 60°. 48 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 3 Desenhe, nos retângulos hachurados, a perspectiva cavaleira correspondente a cada conjunto de vistas ortográficas. Utilize como referência de profundidade o ângulo de 30° (redução das arestas de 2/3). Observe para manter, na perspectiva, a mesma proporcionalidade dos desenhos originais: TÓPICO 3 PROJEÇÕES ORTOGRÁFICAS APLICADAS AO DESENHO TÉCNICO PROJEÇÕES ORTOGRÁFICAS 1 Escreva V se a afirmação for verdadeira ou F se for falsa. R.: V, V, V, V, F. 2 Complete as sentenças, indicando de qual das vistas ortográficas estas se tratam: R.: a) A vista frontal é a projeção vertical do objeto. b) A vista superior é a projeção horizontal do objeto e representa sua face superior. c) A vista lateral é a projeção do observador posicionado ao lado do objeto. 49 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 3 Ligue corretamente os nomes dos planos de projeção na coluna I à respectiva posição do observador em relação a eles na coluna II. R.: C, B, A 4 Analise o desenho a seguir e complete: R.: a) A posição de onde está sendo observado o modelo é de cima. b) O nome do plano em que está sendo projetado o modelo é plano de pro- jeção horizontal. c) O nome da vista resultante da projeção ortográfica deste modelo no plano é vista superior. 5 Selecione a letra que corresponde às vistas ortográfica da perspectiva isométrica apresentada a seguir.R.: C 6 Analise o desenho abaixo e assinale com um X a perspectiva correspondente. R.: B 7 Selecione a letra que corresponde à vista frontal da perspectiva isométrica apresentada a seguir. R.: C 8 Selecione a letra que corresponde à vista frontal da perspectiva isométrica apresentada a seguir. R.: B 50 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 9 As letras A a H na vista em destaque representam os vértices do modelo. Escreva essas letras, nas mesmas faces da perspectiva: 10 As letras A, B e C representam as faces do modelo. Escreva essas letras, nas faces correspondentes das vistas ortográficas: 11 As letras A, B e C representam as arestas do modelo. Escreva essas letras, nas arestas correspondentes das vistas ortográficas: 51 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 12 Escreva no modelo em perspectiva isométrica as letras das vistas ortográficas que correspondem às suas faces: 13 Analise as vistas ortográficas abaixo e assinale com um X a alternativa que contém a perspectiva isométrica correspondente. R.: B 14 Analise a perspectiva representada a seguir e assinale com um X as vistas ortográficas correspondentes. R.: B 15 Analise as vistas ortográficas representadas a seguir e assinale com um X a perspectiva correspondente. R.: C 16 Analise a perspectiva isométrica abaixo e assinale com um X a alternativa que contém as vistas ortográficas correspondentes. R.: C 17 Em uma folha em branco, esboce, à mão livre, as 3 vistas ortográficas de cada um dos sólidos a seguir. 52 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 18 Correlacione cada sólido a seguir, com as suas respectivas vistas ortográficas. R.: A, C e B 19 Correlacione cada sólido a seguir, com as suas respectivas vistas ortográficas. R.: B, C e A 20 Correlacione cada sólido a seguir, com as suas respectivas vistas ortográficas. R.: B, A e C 21 Escreva nas vistas dos desenhos técnicos as letras dos modelos representados em perspectiva isométrica que correspondem às suas faces: 53 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 22 Complete as projeções, apresentando as vistas ortográficas de cada objeto: 54 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 55 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 23 Complete as projeções, apresentando as vistas ortográficas de cada objeto 1) 2) 3) 4) 56 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 24 Complete as projeções, apresentando as vistas ortográficas de cada objeto 1) 2) 3) 57 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 4) 5) 6) 58 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO REBATIMENTOS DOS PLANOS DE PROJEÇÃO 1 Complete a frase: No rebatimento dos planos de projeção, o plano que permanece fixo é o plano vertical. 2 Em uma folha em branco, esboce o rebatimento das vistas ortográficas da peça a seguir, observando para que elas estejam proporcionais à figura original. 3 No espaço indicado, desenhe o rebatimento das vistas ortográficas da peça a seguir, apresentando o plano de projeção horizontal, vertical e lateral. FONTE: <https://sites.google.com/site/espinalana3d/home/sistema-diedric>. Acesso em: 9 nov. 2018. 59 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO FONTE: <http://rsdgdsffgdsfs.blogspot.com/2014/10/projecao-ortogonal.html>. Acesso em: 9 nov. 2018. FONTE: <http://www.ebah.com.br/content/ABAAABvr0AE/desenho-tecnico- aula-06-projecoes-ortogonais-iii-superficies-inclinadas>. Acesso em: 9 nov. 2018. 60 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO FONTE: <http://instrutorxisto.blogspot.com/2016/02/ctt-desenho-tecnico. html>. Acesso em: 9 nov. 2018. TÓPICO 4 DESENHO A MÃO LIVRE: DEFINIÇÃO E TÉCNICAS DE TRAÇADOS TÉCNICAS PARA O DESENHO À MÃO LIVRE – ESBOÇO DE VISTAS ORTOGRÁFICAS PRINCIPAIS 1 Em uma folha em branco, para treinar a firmeza do traçado à mão livre, desenhe 10 linhas verticais, 10 inclinadas e 10 horizontais: 61 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 2 Trace 10 linhas horizontais e 10 linhas verticais utilizando a técnica de ligação de dois pontos: 2 Trace 10 linhas horizontais e 10 linhas verticais utilizando a técnica de ligação de dois pontos: 4 Desenhe 3 círculos de 8cm de diâmetro cada e, inscritos em cada um deles, esboce à mão livre um triângulo, um quadrado e um hexágono, de acordo com o modelo a seguir. Observe para que os ângulos de divisão das arestas de cada objeto estejam proporcionais. 62 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 5 Ordene as fases de construção da perspectiva isométrica a seguir, enumerando-os de 1 a 5. R.: 3, 1, 5, 2 e 4 6 Ordene as fases de construção da perspectiva isométrica a seguir, enumerando-as de 1 a 5. R.: 3, 1, 4, 5 e 2 7 Em uma folha em branco, treine o desenho de um cone de 5cm de diâmetro por 10cm de altura, em perspectiva, observando para manter as suas proporções originais. 63 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 8 Em uma folha em branco, desenhe um cubo de 5cm em perspectiva isométrica. A partir dele, trace círculos circunscritos em suas 3 faces aparentes, conforme o exemplo que segue. 9 Em uma folha em branco, desenhe o cubo a seguir, considerando os seguintes passos para a construção do desenho: 10 Em uma folha em branco, desenhe o cubo a seguir, considerando os seguintes passos para a construção do desenho: 64 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 11 Em uma folha em branco, faça um esboço à mão livre os prismas a seguir: 12 Nos espaços em branco, faça um esboço à mão livre os prismas a seguir: 65 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO AUTOATIVIDADES FINAIS TÓPICO 1 ELEMENTOS FUNDAMENTAIS DO DESENHO 66 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO TÓPICO 2 PERSPECTIVAS: DEFINIÇÃO, TIPOS E ORIENTAÇÕES PARA MONTAGEM PERSPECTIVA CÕNICA 67 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO PERSPECTIVA ISOMÉTRICA 68 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO PERSPECTIVA CAVALEIRA 69 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO TÓPICO3 PROJEÇÕES ORTOGRÁFICAS APLICADAS AO DESENHO TÉCNICO PROJEÇÕES ORTOGRÁFICAS 70 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO REBATIMENTOS DOS PLANOS DE PROJEÇÃO 71 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO TÓPICO 4 DESENHO A MÃO LIVRE: DEFINIÇÃO E TÉCNICAS DE TRAÇADOS TÉCNICAS PARA O DESENHO A MÃO LIVRE 72 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO UNIDADE 3 AS REPRESENTAÇÕES DO DESENHO TÉCNICO TÓPICO 1 ELEMENTOS FUNDAMENTAIS DO DESENHO DESENHO DE VISTAS 1 Analise as informações a seguir, e preencha as lacunas com as alternativas corretas: R.: a) A vista frontal é, em geral, a vista mais representativa de um objeto. b) A vista de peça simétrica (meia-vista) é representada pela metade, sempre que a linha de simetria dividir a vista em duas partes iguais, ou quando as linhas de simetria dividirem em quatro partes idênticas. c) A vista auxiliar é utilizada quando precisamos representar objetos com uma ou mais faces inclinadas. d) A vista encurtada (linha de interrupção) é utilizada quando precisamos representar peças muito longas. 2 As vistas são formas de representação ortográfica de um objeto, e têm por função fornecer os detalhes que servirão de base para a sua execução. Analise as vistas a seguir e indique se estas são: Vista de peça simétrica (meia-vista) Vista de peça simétrica (meia-vista) 73 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 3 Selecione qual das alternativas abaixo corresponde a uma peça que precisaria ser representada com uma vista auxiliar (oblíqua em relação ao objeto): 4 Selecione qual das alternativas abaixo corresponde a uma peça que está sendo representada com uma vista encurtada: 5 Selecione qual das alternativas abaixo corresponde a uma peça que poderia ser representada com uma vista simétrica (meia-vista): ( x ) ( x ) 74 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO DESENHO DE CORTES 1 Assinale com um X a alternativa que completa corretamente a afirmação: Corte total é aquele que: a) ( ) Atinge apenas as partes maciças da peça. b) ( ) Divide a peça horizontalmente. c) (X) Representa a peça em toda sua extensão. d) ( ) É aplicado quando temos um objeto simétrico. 2 Complete as frases nas linhas indicadas, selecionando as alternativas corretas, de acordo com as opções apresentadas. A linhaque, no corte parcial, separa a parte cortada da parte não cortada chama-se linha de corte. O corte parcial pode ser representado quando se quer mostrar apenas um detalhe pequeno do objeto. Os elementos internos da peça, que não são atingidos pelo corte parcial, não precisam ser representados no desenho técnico. 3 Analise os desenhos apresentados a seguir, e descreva para que são utilizadas as hachuras em desenho técnico. R.: As hachuras são utilizadas para representar as partes da peça, interceptadas pelo plano de corte, e devem ser feitas em traço estreito e suave, com os instrumentos de desenho apropriados. 75 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 4 Assinale com um X o desenho que representa uma peça secionado por um plano de corte longitudinal horizontal. 5 Assinale com um X a alternativa que corresponde à perspectiva isométrica sem corte do modelo do exercício anterior. 6 Observe as vistas ortográficas a seguir, e selecione qual delas está representada em corte. ( x ) ( x ) ( x ) 76 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 7 Observe as vistas ortográficas a seguir, e selecione em qual delas está representada a indicação do plano de corte. 8 A peça a seguir está recebendo um plano de corte horizontal. Em uma folha em branco, desenhe as vistas frontal, lateral e superior da peça, representando com hachuras as partes cortadas. 9 As peças a seguir estão recebendo um plano de corte vertical. Em uma folha em branco, desenhe as vistas frontal, lateral e superior de cada peça, representando com hachuras as partes cortadas. ( x ) 77 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO a) b) c) d) 78 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO e) f) g) 79 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 10 A peça a seguir está recebendo dois planos de corte. Em uma folha em branco, desenhe as vistas frontal, lateral e superior da peça, representando com hachuras as partes cortadas. 11Em uma folha em branco, desenhe a vista superior e o corte da peça a seguir. Observe para manter a proporcionalidade da peça, no desenho. 12O sólido a seguir está recebendo um plano de meio corte. Selecione a alternativa que apresenta a representação correta deste corte: ( x ) 80 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 13Analise a perspectiva da peça, com a indicação dos locais por onde passam os planos de corte, e represente, nas vistas ortográficas, o que é pedido: a) Represente a indicação dos planos de corte. b) Hachure as partes maciças atingidas pelos cortes. c) Escreva o nome do corte, no local apropriado. 14 Analise a perspectiva da peça, com a indicação dos locais por onde passam os planos de corte, e represente, nas vistas ortográficas, o que é pedido: a) Represente a indicação dos planos de corte. b) Hachure as partes maciças atingidas pelos cortes. c) Escreva o nome do corte, no local apropriado. Corte AA Corte AA 81 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 15 Analise a perspectiva da peça, com a indicação dos locais por onde passam os planos de corte, e represente, nas vistas ortográficas, o que é pedido: a) Represente a indicação dos planos de corte. b) Hachure as partes maciças atingidas pelos cortes. c) Escreva o nome do corte, no local apropriado. 16Analise a peça a seguir, e selecione a alternativa que apresenta o seu corte. Corte longitudial ( x ) 82 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 17 De acordo com o modelo apresentado, represente o corte pleno e o meio corte das peças a seguir. 18 Analise os desenhos de cada uma das colunas. A coluna A representa cada uma das peças em perspectiva. A coluna B, representa as mesmas peças, cortadas pelo plano de corte. E a coluna C, representa o plano de corte das peças. Represente, com hachuras, nas colunas B e C, as partes cortadas. 83 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 84 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 19Analise as perspectivas das peças a seguir, em corte. Represente, com hachuras, nas vistas das peças, as partes que estão sendo cortadas. 85 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 20Observe a peça a seguir, e selecione a alternativa que apresenta a vista superior e o corte desta peça. 21Assinale com um X as vistas ortográficas que correspondem ao modelo em perspectiva, com a indicação dos dois planos de corte apresentados. ( x ) ( x ) 86 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 22 Correlacione as peças a seguir, com suas respectivas vistas: ( a ) ( d ) ( b ) ( c ) TÓPICO 2 DESENHO DE EDIFICAÇÕES: PLANTA BAIXA E CORTE PLANTAS BAIXAS 87 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 1 Com os instrumentos de desenho apropriados, desenhe, em uma folha A4, a planta baixa de uma sala de 4 x 3,5m, com uma janela de 2,0 x 1,2m com peitoril de 1m centralizada na parede mais larga e uma porta de 0,9 x 2,1m centralizada na parede oposta à janela. Use a escala 1:100. 2 Analise os desenhos a seguir, e indique para qual representação este plano de corte é utilizado. R.: A. 3 Dentre as opções a seguir, selecione aquela que corresponde ao elemento indicado, com a seta, no desenho. R.: B. 4 Dentre as opções a seguir, selecione aquela que corresponde ao elemento indicado, com a seta, no desenho. R.: D. 88 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 5 Dentre as opções a seguir, selecione aquela que corresponde ao elemento indicado, com a seta, no desenho. R.: C. 6 Dentre as opções a seguir, selecione aquela que corresponde ao elemento indicado, com a seta, no desenho. R.: A. 7 Dentre as opções a seguir, selecione aquela que corresponde ao elemento indicado, com a seta, no desenho. R.: C. 8 Dentre as opções a seguir, selecione aquela que corresponde ao elemento indicado, com a seta, no desenho. R.: D. 9 Analise os desenhos a seguir, e selecione aquele que possui a representação da espessura de linhas mais correta, a ser utilizada em planta baixa, para a representação de paredes. ( x ) 89 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 10Correlacione os elementos enumerados no desenho, com suas respectivas representações. a) Tipo de piso (02) b) Nome do ambiente (01) c) Área total (03) d) Cota de nível (04) 11 Correlacione os elementos enumerados no desenho, com suas respectivas representações. a) Projeção do reservatório (1) b) Projeção dos elementos de iluminação natural (3) c) Projeção dos degraus da escada acima do corte (2) d) Projeção da cobertura (4) 12 Enumere os desenhos a seguir, indicando como se dá a sequência de construção de uma planta baixa em desenho técnico. (3) (2)(1) 90 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 13 Enumere os desenhos a seguir, indicando como se dá a sequência de construção de uma planta baixa em desenho técnico. (3) (4) (1) (2) (5) 91 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 14Correlacione os elementos enumerados no desenho, com suas respectivas representações. a) Porta de correr (02) b) Porta de abrir (01) c) Porta pivotante com eixo central (03) d) Porta sanfonada (04) e) Porta pantográfica em formato camarão (05) 15Correlacione os elementos enumerados no desenho, com suas respectivas representações. a) Lavatório (04) b) Vaso sanitário (01) c) Balcão com pia (05) d) Tanque (06) e) Chuveiro (02) 16 Em uma folha em branco, transcreva a planta baixa a seguir, na escala 1:100. Observe para constar, em seu desenho, todas as informações (gráficas e escritas), apresentadas no modelo. 92 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 17 Em uma folha em branco, transcreva a planta baixa a seguir, na escala 1:100. Observe para constar, em seu desenho, todas as informações (gráficas e escritas), apresentadas no modelo. 18 Em uma folha em branco, transcreva a planta baixa a seguir, na escala 1:100. Observe para constar, em seu desenho, todas as informações (gráficas e escritas), apresentadas no modelo. 93 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 19Em uma folha em branco, transcreva a planta baixa a seguir, na escala 1:100. Observe para constar, em seu desenho, todas as informações (gráficas e escritas), apresentadas no modelo. CORTES 1 Os desenhos a seguir representam as etapas de construção de uma planta baixa.Descreva qual a finalidade da planta baixa, para o desenho técnico. R.: Em desenho técnico, a planta baixa é uma seção obtida ao passar um plano horizontal na edificação, a uma altura entre 1,20 e 1,50m, em paralelo ao plano de piso. A planta baixa representará os ambientes internos da edificação, e nela estarão representadas as portas, janelas, paredes etc. 2 Os desenhos a seguir representam as etapas de construção de um corte. Descreva qual a finalidade do corte, para o desenho técnico. R.: Em desenho técnico, o corte é uma seção obtida ao passar um plano vertical (longitudinal ou transversal) na edificação, que intercepta as paredes, janelas, portas, lajes, fundações e coberturas. Sua principal função é apresentar todas as alturas destes elementos. 94 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 3 Os desenhos a seguir representam dois planos de corte, que seccionam a edificação. Um deles, acompanha a maior dimensão da edificação, e o outro, a menor. Indique qual o nome de cada um destes cortes. 4 Indique qual o nome de cada um dos elementos enumerados no desenho a seguir. R.: (1) laje (2) viga (3) forro 5 Indique qual o nome de cada um dos elementos enumerados no desenho a seguir. R.: (1) parede (2) viga (3) fundação 6 Indique qual é o nome de cada um dos elementos enumerados no desenho a seguir. R.: (1) laje (2) viga (3) parede 7 Complete as lacunas, correlacionando cada elemento com sua respectiva denominação. Corte transversal Corte longitudinal 95 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO (1) Sentido do corte (2) Letra do corte (3) Plano do corte 8 Analise as informações a seguir, e assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) cada sentença. (V) No desenho, observa-se a variação de pé-direito entre os ambientes. (V) Há uma janela em corte. (F) Há uma janela em vista, e uma porta em corte. (F) As cotas indicam as alturas da porta e da janela. (V) As cotas indicam a espessura das lajes. 9 Analise o corte a seguir, e selecione quais outros elementos estão representados no desenho, além do terreno e da viga de fundação. ( ) Cotas (X) Parede (X) Piso ( ) Porta ( ) Janela 10 O corte a seguir apresenta elementos que informam a relação da edificação com o solo. Selecione as alternativas que apresentam informações que poderiam estar contidas neste desenho. (X) Nível do solo ( ) Porta em vista ( ) Janela em vista (X) Nível da edificação ( ) Equipamentos hidráulicos 96 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 11Correlacione os elementos enumerados no desenho, com suas respectivas representações. (02) Porta simples em vista (06) Janela simples em vista (04) Janela dupla em vista (03) Janela dupla em corte (01) Porta simples em corte (05) Janela simples em corte 12Correlacione os elementos enumerados no desenho, com sua respectiva denominação. (5) Laje (1) Janela em vista (4) Janela em corte (2) Porta em vista (3) Porta em corte 13No corte a seguir estão representados elementos significativos do projeto, que informam os detalhes para a sua execução (pés-direitos ou níveis variáveis, esquadrias, escadas etc.). Complete as lacunas, correlacionando cada elemento com sua respectiva denominação. (4) Nível do solo (5) Fundação (8) Parede (6) Laje (9) Nível da edificação (1) Viga (2) Cotas (3) Porta em vista (7) Janela em corte 14No corte a seguir estão representados elementos significativos do projeto, que informam os detalhes para a sua execução (pés-direitos ou níveis variáveis, esquadrias, escadas etc.). Complete as lacunas, correlacionando cada elemento com sua respectiva denominação. 97 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO TÓPICO 3 DESENHO DE CIRCUITOS ELÉTRICOS PREDIAIS: ELEMENTOS, SIMBOLOGIAS E ESQUEMAS ELEMENTOS ELÉTRICOS 1 Correlacione os elementos a seguir, com a sua respectiva descrição: (1) Nível do solo (9) Fundação (4) Parede (2) Laje (8) Nível da edificação (5) Viga (3) Cotas (7) Porta em vista (6) Janela em vista a)Medidor de energia elétrica b)Quadro de distribuição c)Disjuntores d)Tomadas elétricas e)Interruptores f)Condutores Elétricos g)Pontos de luz (g) É um ponto de luz fixo no teto destinado à iluminação, que é acionado através de um interruptor. (f) São os fios e os cabos responsáveis por conduzir eletricidade em uma instalação. (e) É um dispositivo que serve para abrir e fechar um circuito elétrico. Pode ser simples, paralelo ou intermediário. (b) Tem a função de receber, concentrar e distribuir energia. Deve ser instalado a 1,20 cm do contrapiso. (c) Funcionam como proteção da instalação elétrica e são embutidos nos quadros de distribuição. (d) São componentes que distribuem e recebem eletricidade, servindo também para conectar equipamentos que utilizam energia elétrica, e podem ser localizadas em três alturas diferentes. (a) É um dispositivo eletrônico para medir o consumo de energia elétrica. 98 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 2 A energia elétrica chega à edifi cação por meio de três fi os, que distribuem as tensões: um fase, um neutro e um terra. Complete as lacunas a seguir, indicando qual o tipo de fi o a que cada sentença se refere. a) O retorno é o condutor que liga o ponto de luz à tomada. b) O terra é um condutor ligado a hastes cravadas na terra, e que acompanha todos os circuitos, com a função de proteger o usuário contra choque, e o equipamento contra tensão de sobrecarga. c) O fase é um condutor que possui tensão de 127 ou 220v. d) O neutro é o condutor que não possui tensão. 3 Os circuitos elétricos prediais devem ser representados a partir da planta baixa da edifi cação, contendo determinadas informações. A partir dos conhecimentos adquiridos, assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para as informações que devem estar contidas em planta baixa. (V) A localização dos pontos de energia elétrica, seus comandos e indicações dos circuitos a que estão ligados. (V) A localização dos quadros e centros de distribuição. (F) O trajeto das tubulações hidráulicas. (F) Um diagrama multifi lar discriminando o mobiliário a ser utilizado. (F) As especifi cações de pisos e revestimentos. SIMBOLOGIAS 1 Preencha o quadro a seguir, apresentando a simbologia correta para cada um dos tipos de quadros de distribuição, previstos em circuitos de instalação elétrica predial. QUADROS DE DISTRIBUIÇÃO SÍMBOLO SIGNIFICADO Quadro terminal de luz e força aparente. Quadro terminal de luz e força embutido. Quadro geral de luz e força aparente. Quadro geral de luz e força embutido. Caixa de luz. 99 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 2 Preencha o quadro a seguir, apresentando a descrição correta de cada um dos tipos de interruptores, previstos em circuitos de instalação elétrica predial. 3 Preencha o quadro a seguir, apresentando a simbologia correta para cada um dos tipos de dutos de distribuição, previstos em circuitos de instalação elétrica predial. INTERRUPTORES Interruptor de uma seção. Interruptor de duas seções. Interruptor de três seções. Interruptor paralelo (tree-way). Interruptor intermediário (four-way). Botão de minuteria. Botão de campainha na parede. DUTOS E DISTRIBUIÇÃO Eletroduto embutido no teto ou parede. Eletroduto embutido no piso. Tubulação para telefone externo. Tubulação para telefone interno. Tubulação para campainha, som, anunciador, ou outro sistema. Condutor fase, neutro, de retorno e de proteção respectivamente, no interior do eletroduto. Caixa de passagem no piso. 100 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO Caixa de passagem no teto. Caixa de passagem na parede. Circuito que sobe. Circuito que desce. Circuito que passa subindo. Circuito que passa descendo. 4 Preencha o quadro a seguir, apresentando a simbologia correta para cada um dos tipos de tomadas e pontos de utilização, previstos em circuitos de instalação elétrica predial. TOMADAS E PONTOS DE UTILIZAÇÃO Tomada baixa (0,30m do piso). Tomada média (1,30m do piso). Tomada alta (2,00 do piso). Tomada no piso. Campainha. 101 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO5 Preencha o quadro a seguir, apresentando a descrição correta de cada um dos tipos de luminárias, previstos em circuitos de instalação elétrica predial. 6 Preencha o quadro descrevendo o significado de cada símbolo apresentado a seguir. LUMINÁRIAS Ponto de luz incandescente no teto. Ponto de luz incandescente na parede (arandela). Ponto de luz incandescente no teto (embutido). Ponto de luz fl uorescente no teto. Ponto de luz fl uorescente na parede. Ponto de luz fl uorescente no teto (embutido). SÍMBOLO SIGNIFICADO Interruptor paralelo (tree-way). Tomada baixa (0,30m do piso). Ponto de luz incandescente no teto. Ponto de luz incandescente no teto (embutido). 102 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 7 A fi gura a seguir exemplifi ca um esquema de um circuito elétrico unifilar formado por um interruptor simples, uma tomada, uma lâmpada, uma rede de eletrodutos e a fiação. Observe que a representação é simplificada por um traço que representa os condutores. Os símbolos que o cortam representam a fase, o neutro e o terra, e a conexão é feita nos pontos de luz, tomada e interruptor. Correlacione os elementos enumerados no desenho a seguir, com a sua respectiva descrição. R.: (3) Interruptor simples (1) Ponto de luz (2) Tomada baixa 8 Correlacione os elementos apresentados no desenho a seguir, com a sua respectiva descrição. CARGAS DOS PONTOS DE UTILIZAÇÃO 1 Com relação ao número de pontos de iluminação, que devem ser previstos em um circuito elétrico, preencha as lacunas a seguir. a) Em cada cômodo ou dependência deve ser previsto pelo menos 1 ponto de luz fi xo no teto, comandado por interruptor. b) Admite-se que o ponto de luz fi xo no teto seja substituído por ponto na parede em espaços sob escada, depósitos, despensas, lavabos e varandas. c) Em cômodos ou dependências com área igual ou inferior a 6 m², deve ser prevista uma carga mínima de 100VA. d) Em cômodos ou dependências com área superior a 6 m², deve ser prevista uma carga mínima de 100VA para os primeiros 6 m², acrescida de 60VA para cada aumento de 4 m² internos. a) (c) Interruptor paralelo (tree-way). (b) Interruptor de uma seção. (c) Interruptor intermediário (four-way). (a) Quadro geral de luz e força embutido. b) c) d) 103 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 2 Com relação ao número de pontos de tomada, que devem ser previstos em um circuito elétrico, preencha as lacunas a seguir. R.: a) Em banheiros, deve ser previsto pelo menos 1 ponto de tomada, próximo ao lavatório. b) Em cozinhas, copas, copas-cozinhas, áreas de serviço, cozinha-área de serviço, lavanderias e locais análogos, deve ser previsto no mínimo 1 ponto de tomada para cada 3,5 m, ou fração, de perímetro. c) Em varandas, deve ser previsto pelo menos 1 ponto de tomada. d) Em salas e dormitórios devem ser previstos pelo menos 1 ponto de tomada para cada 5 m, ou fração, de perímetro. 3 Em cada um dos demais cômodos e dependências de habitação devem ser previstos um mínimo de pontos de tomada. Com relação ao número de pontos de tomada, que devem ser previstos nesta situação, preencha as lacunas a seguir. R.: a) Deve ser previsto um ponto de tomada, se a área do cômodo ou dependência for igual ou inferior a 2,25 m². b) Deve ser previsto um ponto de tomada, se a área do cômodo ou dependência for superior a 2,25 m² e igual ou inferior a 6 m². c) Deve ser previsto um ponto de tomada para cada 5 m, ou fração, de perímetro, se a área do cômodo ou dependência for superior a 6 m². 4 Com relação à potência de cada tomada, a norma define que esta deve ser calculada em função dos equipamentos que a tomada poderá vir a alimentar. Com base nesta afirmativa, preencha as lacunas a seguir. R.: a) Em banheiros, cozinhas, copas, copas-cozinhas, áreas de serviço, lavanderias e locais análogos, no mínimo 600VA por ponto de tomada, até três pontos, e 100VA por ponto para os excedentes. b) Quando o total de tomadas no conjunto desses ambientes for superior a seis pontos, admite-se que o critério de atribuição de potências seja de no mínimo 600VA por ponto de tomada, até dois pontos, e 100VA por ponto para os excedentes. c) Nos demais cômodos ou dependências, no mínimo 100VA por ponto de tomada. 104 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 5 Para elaborar o desenho técnico das instalações elétricas, há uma série de procedimentos que devem ser seguidos, que facilitarão a sua execução. Analise as informações a seguir, enumerando-as na ordem em que os procedimentos deverão ser executados, a fim de garantir a correta execução do desenho. (2) Comece posicionando na planta baixa os símbolos das lâmpadas e seus respectivos comandos (interruptores). (1) Para facilitar a confecção deste desenho e sua interpretação, recomendamos que a planta baixa esteja “limpa”, ou seja, sem desenho de móveis e outros equipamentos internos. (4) Você pode optar por colocar outros pontos de luz que considerar importantes, como em cima da mesa, da bancada de trabalho, na cabeceira da cama etc. (8) Posicionados os elementos, agora você precisa criar os circuitos que são formados por condutores que conectam cada um deles. (6) Desenhe as setas de representação das tomadas encostando-as na parede em que elas serão colocadas. (7) Posicione o quadro de distribuição e desenhe-o. Lembre-se de que o melhor é que ele fique centralizado, em local de fácil acesso e sem estar em áreas molhadas. (3) Considere um ponto de luz fixo no teto para cada cômodo e pelo menos um comando. (5) Agora, você deve posicionar as tomadas, lembrando que elas podem ser altas, médias ou baixas, e o que irá definir a altura será a previsão dos equipamentos que elas deverão alimentar. 6 Com relação ao dimensionamento dos circuitos elétricos, analise as informações a seguir, preenchendo as lacunas. R.: a) Para criar os circuitos, na escala residencial, o recomendado é que você dimensione um circuito para cada 25m2 de área construída, mais os circuitos especiais (TUEs). b) Os circuitos de iluminação deverão ser separados dos circuitos de tomadas, e as TUEs deverão ter circuitos individuais. c) Considere que as tomadas de copa, cozinha e áreas de serviço também devem ser constituídas por circuitos exclusivos. 105 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 7 Para traçar os circuitos elétricos, no desenho, há uma série de procedimentos que devem ser seguidos. Analise as informações a seguir, enumerando-as na ordem em que os procedimentos deverão ser executados, a fim de garantir a correta execução do desenho dos circuitos elétricos. R.: (4) Observadas todas estas recomendações, repita o processo, até completar todos os circuitos. (2) Nesse processo, procure fazer os caminhos mais curtos, e evite cruzar muitos eletrodutos, para não deixar emaranhado o desenho, e posteriormente a execução. (3) Não coloque mais de 5 eletrodutos em cada caixa embutida no teto e mais de 3 nas caixas das paredes, e não fazer trechos contínuos retilíneos maiores que 12m. (1) Comece fazendo linhas na planta baixa que representam os eletrodutos: você deverá partir do quadro de distribuição, ligar até a lâmpada mais próxima e ligar até o interruptor que acionará a lâmpada. 8 A partir das áreas previstas para cada ambiente, preencha a tabela com a previsão de carga ideal de cada ambiente, considerando o exemplo apresentado. AMBIENTE ÁREA PREVISÃO DE CARGA Sala de estar 24,00 4 x 100VA Sala de jantar 9,30 3 x 100VA Dormitório 10,20 3 x 100VA Banheiro 6,25 1 x 600VA Despensa 1,22 1 x 100VA Hall 0,84 1 x 100VA Cozinha 9,30 3 x 600VA 1 x 100VA Área de serviço 7,88 3 x 600VA 1 x 100VA Circulação 3,10 1 x 100VA Garagem 28,32 1 x 100VA 106 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO 9 Analise as plantas baixas a seguir, e correlacione cada uma delas com sua respectiva denominação. a) Pontos de iluminação. b) Pontos de tomada. c) Circuitos elétricos. 10 Analise a planta baixa a seguir, e complementea legenda, indicando cada um dos elementos que compõem o circuito elétrico proposto. (a) (b) (c) 107 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO Condutor fase, neutro, de retorno e de proteção respectivamente, no interior do eletroduto Eletroduto embutido no piso Eletroduto embutido no teto ou parede Caixa de luz Quadro terminal de luz e força aparente Interruptor paralelo Interruptor de uma seção Ponto de luz incandescente no teto Tomada alta (2,00m do piso) Tomada média (1,30m do piso) Tomada baixa (0,30m do piso) 108 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO AUTOATIVIDADES FINAIS TÓPICO 1 ELEMENTOS FUNDAMENTAIS DO DESENHO DESENHO DE VISTAS 109 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO DESENHO DE CORTES 110 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO TÓPICO 2: DESENHO DE EDIFICAÇÕES: PLANTA BAIXA E CORTE PLANTAS BAIXAS 111 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO CORTES 112 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO TÓPICO 3 DESENHO DE CIRCUITOS ELÉTRICOS PREDIAIS: ELEMENTOS, SIMBOLOGIAS E ESQUEMAS ELEMENTOS ELÉTRICOS 113 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO SIMBOLOGIAS 114 PRÁTICAS DE DESENHO TÉCNICO CARGAS DOS PONTOS DE UTILIZAÇÃO
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