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a conferência. Caso não haja 
convênio, o aluno não poderá iniciar o estágio sem que seja finalizado 
o trâmite. 
 
B) Ficha de Acompanhamento: Ficha em que devem ser registradas as 
atividades desenvolvidas pelo aluno durante o estágio. Todas as 
atividades propostas devem ser registradas na Ficha de 
Acompanhamento (Anexo 1), que deve ser preenchida durante a 
realização de estágio, com as seguintes informações: o período ou a 
data de realização de cada atividade; a carga horária; a descrição da 
atividade realizada (conforme o Manual de Estágio); a assinatura do 
supervisor de campo (responsável pelo atendimento ao aluno no 
campo de estágio) e do tutor presencial; bem como o carimbo dos 
profissionais contendo o número de registro no CRF da jurisdição. 
 
 
C) Ficha de Avaliação de Estágio: Ficha que deve ser preenchida pelo 
Preceptor e pelo Supervisor Acadêmico, com a atribuição das notas 
 
 
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aos critérios estabelecidos pela Coordenação de Curso. É obrigatória 
a assinatura de todos os envolvidos: aluno(a), preceptor e supervisor 
de campo; bem como o carimbo dos profissionais contendo o número 
de registro no CRF da jurisdição. 
 
D) Relatório do Estágio: Documento que o aluno deve elaborar, 
individualmente, ao final do período de estágio, contemplando do 
plano de trabalho adaptado (estudos de caso) e as atividades 
desenvolvidas em campo. 
 
E) Validação do estágio (Anexo IV): Documento que o aluno deverá 
assinar junto com seu preceptor de estágio e inserir no relatório do 
estágio. 
 
Atenção: 
1) A carga-horária TOTAL do estágio é de 80 horas e os documentos devem 
refletir exatamente essa carga-horária. 
2) A ficha de acompanhamento de estágio deve ser preenchida de forma 
detalhada: deve ser discriminada/descrita cada atividade realizada com a data 
de realização e a sua respectiva carga horária, além da assinatura do preceptor 
de estágio por dia de atividade. 
3) No anexo III você encontrará o Roteiro para elaboração do Relatório Individual 
de Estágio. 
4) No Apêndice I você encontrará os Estudos de Caso que devem estar 
presentes no Relatório Individual de Estágio. 
 
 
 
 
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Programas Estratégicos 
APÊNDICES 
APÊNDICE I – PLANO DE TRABALHO ADAPTADO - ESTUDOS DE CASO 
 
 
1. PLANO DE TRABALHO: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PROGRAMAS 
ESTRATÉGICOS 
A seguir, você terá as atividades a serem realizadas no Estágio 
Supervisionado em Programas Estratégicos, este Plano de Trabalho foi 
elaborado devido ao contexto da pandemia COVID-19. 
 
1.1 ORIENTAÇÕES PARA AS ATIVIDADES 
Seja bem-vindo ao Estágio Supervisionado em Programas Estratégicos! 
No decorrer dessas semanas de estudos de casos do Estágio 
Supervisionado em Programas Estratégicos, iremos juntos aprender como lidar 
com diferentes situações da área de assistência farmacêutica voltada para os 
Programas Estratégicos, seja no âmbito de atividades relativas à prevenção, seja 
no processo de tratamento das doenças de perfil endêmico. 
Na primeira atividade iremos compreender como ocorrem as catástrofes 
originadas por doenças endêmicas. Na segunda atividade teremos a 
aplicabilidade prática. 
Já na terceira atividade, entraremos no primeiro estudo de caso que 
trabalhará com os conceitos relacionados a identificação do caso até chegarmos 
à compilação epidemiológica. 
E, na sequência, teremos os demais estudos de caso (totalizando quatro 
estudos de caso), os quais trabalharão com diversas doenças e características, 
bem como a conduta profissional a ser seguida. 
Para resolver esses estudos de caso, recomendamos que sua produção 
seja baseada nas melhores evidências disponíveis nas bases de dados 
científicas, que podem ser acessadas por meio da sua Biblioteca Virtual, para 
garantir o raciocínio crítico e reflexivo, importantes na sua futura jornada 
profissional. 
Bons Estudos! 
Equipe de Docentes do Curso de Farmácia 
 
 
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ATIVIDADE 1 – Contextualizando a catástrofe 
Nada mais adequado do que começar viajando, não é? Quem 
assiste/assistiu alguma série ou filme sobre algum futuro distópico envolvendo 
pandemias? (The Walking Dead, Planeta dos Macacos a Origem, Guerra 
Mundial Z, Resident Evil....) Assista a qualquer um desses filmes citados e anote 
o roteiro básico do filme. Explique oque esses filmes tem em comum com uma 
pandemia. 
 
ATIVIDADE 2 – Aplicabilidade prática 
Quais são as formas de identificação e controle dessas doenças? 
Com base na disciplina de assistência farmacêutica, quais são os 
componentes da assistência farmacêutica? 
 
ESTUDO DE CASO 1 – Da identificação do caso à compilação 
epidemiológica 
Joana, 27 anos, vai à UBS se queixando de fortes dores no corpo, febre, 
artralgia, vômitos, cefaleia e tontura. Ao ser atendida pelo médico, relata que os 
sintomas iniciaram no dia anterior, e pensa que isso pode ter relação com uma 
viagem recente que fez ao Peru. O médico prescreve medicamentos 
sintomáticos, repouso e a encaminha com urgência para atendimento em um 
serviço especializado em infectologia e doenças tropicais. Além disso, por 
precaução, ele pede que ela evite ambientes fechados e o contato com muitas 
pessoas. 
a) Caso a paciente tenha uma doença infecciosa grave, como deve-se 
dar a cadeia de comunicação no serviço de saúde? 
b) Existe algum sistema que sistematiza notificações de doenças? Se 
sim, explique como funciona. 
c) Caso ela seja diagnosticada com uma doença atendida em um dos 
componentes da assistência farmacêutica, de que modo se dará a 
aquisição dos medicamentos? 
d) De que maneira o caso da paciente Joana se transforma em dados 
epidemiológicos para planejamento de ações políticas e para 
programação da compra de medicamentos e afins? 
 
 
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Links úteis: 
http://www.ripsa.org.br/ 
http://www.ripsa.org.br/2014/10/30/indicadores-basicos-para-a-saude-no-
brasil-conceitos-e-aplicacoes-livro-2a-edicao-2008-2/ 
http://portalsinan.saude.gov.br/ 
 
ESTUDO DE CASO 2 
Caso Clínico: Paciente do sexo masculino, 22 anos, chega na drogaria 
para atendimento, solicita falar com o farmacêutico em particular. No consultório 
farmacêutico o paciente revela que no mês anterior conheceu uma linda jovem 
em uma festa, ela tinha 18 anos, bem educada, tímida (famosa cara de santinha) 
e de família nobre na cidade em que vive. Tiveram um breve relacionamento, no 
qual fizeram sexo sem preservativo. Aproximadamente 5 dias após a relação, o 
paciente relata que começou a sentir uma ardência ao urinar, e no dia seguinte 
começou a sair da uretra uma secreção amarelada leitosa, e algumas vesículas 
rosas ao redor da glande, com intensa coceira. Desesperado ele perguntou a um 
amigo o que poderia ser, e o amigo deu-lhe um medicamento para tomar de uma 
vez só e uma pomada para aplicar 5 vezes ao dia por 15 dias, dizendo que em 
dois dias ele estaria melhor. Ele seguiu a indicação do amigo e após dois dias 
ele melhorou, sumindo a secreção e reduzindo as vesículas, que sumiram 
totalmente em 5 dias. Ele relata que esse caso aconteceu a 3 semanas atrás, e 
que agora surgiu um caroço em seu pênis, não dói, mas ele tem medo de ser 
algo irreversível. O farmacêutico indica ao rapaz que vá a um serviço de saúde 
se consultar com um médico, pois o medicamento que ele precisa utilizar 
necessita de prescrição médica. 
Secretário: Antes de iniciar a discussão das questões norteadoras, 
verificar com o grupo se existe algum termo ou contexto não entendido por todos, 
se houver, esse deverá ser o primeiro ponto de discussão. Isso é válido para 
todos os encontros 
a) O que aconteceu com o paciente? 
b) É comum esse tipo de infecção? O que aumenta as chances de 
infecção? 
http://www.ripsa.org.br/
http://www.ripsa.org.br/2014/10/30/indicadores-basicos-para-a-saude-no-brasil-conceitos-e-aplicacoes-livro-2a-edicao-2008-2/