Gestão de Projetos -UNID3 EXERCICIO 01

Prévia do material em texto

GESTÃO DE PROEJTOS 
UNIDADE 03 
EXERCICIO 01 
Questão 1Correta 
Na gestão de projetos, aplica-se a gestão por competências. Competência consiste em 
um conjunto integrado de conhecimentos, habilidades, atitudes e características pessoais 
coerentes com o contexto vivido. 
 
Analise as asserções e a relação entre elas: 
 
I. O cargo de gestor de projetos pode ser ocupado por profissionais de formações 
diversas. No entanto, conforme for evoluindo na carreira e dependendo da maturidade 
da empresa em gestão de projetos, o gerente de projetos poderá assumir uma posição de 
gerente de portfólio ou até de gerente do escritório de projetos. Uma das características 
individuais a serem desenvolvidas pelo gerente de projeto é a liderança. 
 
 
PORQUE 
 
II. A liderança consiste em motivar o comportamento dos componentes da equipe do 
projeto a fim de que trabalhem com foco nos resultados. 
Sobre as asserções, assinale a alternativa correta: 
Sua resposta 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 
A liderança é uma importante competência individual a ser desenvolvida pelo gerente 
de projetos. Ser um bom líder significa conhecer os membros da sua equipe e saber 
encaixá-los nos projetos certos, de acordo com as suas competências. Uma boa 
liderança garante um ambiente de trabalho mais saudável e, por consequência, o alto 
astral da equipe, que trabalhará muito mais motivada. 
 
Questão 2Correta 
Para o gestor de projetos Watanabe, muitas ações podem ser feitas a respeito da 
comunicação para torná-la mais eficiente; tanto pelos gerentes de projetos quanto pelas 
organizações de modo geral, pois caso exista problemas em comunicação não será 
exclusivo dos projetos, podendo ser percebida em qualquer parte da empresa. 
 
Para minimizar os problemas em comunicação em gestão de projetos é necessário seguir 
os seguintes processos, segundo PMBOK (2013): 
 
1. Planejar as comunicações. 
2. Identificar as partes interessadas. 
3. Reportar o desempenho. 
4. Distribuir as informações. 
5.Gerenciar expectativas das partes interessadas. 
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta dos passos realizados. 
Sua resposta 
2 – 1 – 4 – 5 – 3. 
 
o PMBOK (2013) elencou alguns processos essenciais à gestão da comunicação: 
identificar as partes interessadas (todos os stakeholders – pessoas, empresas, grupos ou 
organizações – que tenham um nível de relacionamento com o projeto ou possam ser 
afetadas por ele); planejar as comunicações (determinar qual e a necessidade de 
comunicação das partes envolvidas, quais informações devem ser distribuídas e para 
quem, e quais meios serão utilizados para esse propósito); distribuir as informações 
(colocar as informações necessárias à disposição dos stakeholders); gerenciar 
expectativas das partes interessadas (administrar as comunicações e as interações do 
projeto com os grupos e entre os grupos e solucionar os problemas, caso ocorram); e 
reportar o desempenho (coletar e distribuir informações sobre o desempenho do projeto, 
incluindo relatórios de andamento, medições desse progresso e previsões sobre ele). 
 
Questão 3Correta 
Para o sucesso dos projetos, é necessário que o gerente de projetos, que será o líder da 
equipe do projeto, possua algumas competências individuais. O quadro a seguir 
representa algumas dessas competências: 
 
 
Competências do gerente de projetos 
Fonte: elaborado pelo autor. 
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas: 
Sua resposta 
I-D; II-A; III-C; IV-B. 
 
Resposta correta. 
 
Questão 4Correta 
Baseado na premissa de que os processos de qualidade já estão instaurados no projeto, 
os gerentes trabalham de forma a garantir que tudo corra conforme o combinado, dentro 
da restrição tripla, que é a base de apoio aos projetos. 
Quais são os três critérios que a qualidade deve atender, como parte da restrição tripla 
do projeto? 
Sua resposta 
Desempenho, custo e prazo. 
 
A qualidade é parte da restrição tripla do projeto e sofre os efeitos das decisões dos 
outros itens contidos na restrição (custo, tempo e escopo), e deve atender a pelo menos 
três critérios: o desempenho (que cuida do que o produto deve fazer, ou o que se espera 
que ele faça); o custo (que é o valor justo de execução e de venda do produto); e o prazo 
(que verifica se o produto ou serviço é entregue dentro do cronograma estabelecido). 
 
Questão 5Correta 
Assim como as habilidades interpessoais, questões como honestidade e caráter são 
medidas durante o projeto. O gerente de projetos deve se aproveitar da sua experiência 
para desenvolver essas competências. 
Em teoria, o gerente de projetos deveria dominar três tipos de competências individuais. 
Quais são esses tipos de competências individuais? 
Sua resposta 
Orgânica, profissional e administrativa. 
 
As competências individuais de um gerente de projetos podem ser classificadas em 3 
áreas de conhecimento: orgânica, profissional e administrativa. A área orgânica 
compreende às habilidades interpessoais do gestor do projeto, tais como: liderança, 
negociação, motivação, influência, comunicação, capacidade de ouvir e de ter empatia, 
coragem, respeito, autoconfiança, comportamento, criatividade e capacidade de prever 
situações. Na área profissional, o conhecimento pode ser dividido em dois caminhos: o 
conhecimento técnico sobre o assunto do projeto e o conhecimento técnico em gestão de 
projetos (por exemplo, se está sendo desenvolvido um projeto de construção de um 
condomínio residencial, há empresas que preferem que o gerente desse projeto seja um 
gestor de projetos experiente, que já conduziu diversos projetos anteriores (mesmo que 
ele não entenda sobre construções), enquanto há outras que preferem que ele seja um 
engenheiro civil que possa resolver problemas técnicos que vão aparecer ao longo das 
obras). Finalmente, a área administrativa é aquela que considera o conhecimento em 
administração geral, que permite ao profissional desenvolver ações em assuntos como: 
planejamento, finanças, compras, recursos humanos etc.