Estudos Disciplinares V - Gêneros Textuais - Questionário Unidade II

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Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IIESTUDOS DISCIPLINARES V 6697-15_SEI_PD_0720_R_20212 CONTEÚDO
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 1
O campo de atividade humana em que circula esse texto é representado pelas revistas de
culinária.
O texto pertence ao gênero receita culinária.
O texto pertence ao gênero manual de instruções.
O que con�gura o estilo de linguagem do texto são as frases longas e complexas.
A construção composicional do texto é marcada, sempre, pela argumentação sobre um
determinado tema polêmico.
0,5 pontos   Salva
PERGUNTA 2
Observe a campanha publicitária: 
0,5 pontos   Salva
?
 Estado de Conclusão da Pergunta:
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOS
Sa
CONTEÚDOS ACADÊMICOS
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_185228_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_185228_1&content_id=_2350625_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
a.
b.
c.
d.
e.
  
Expositiva, porque informa determinado assunto de modo isento; e interativa, porque
apresenta intercâmbio verbal entre dois personagens.
Descritiva, pois descreve ações necessárias ao combate à dengue; e narrativa, pois um dos
personagens conta um fato, um acontecimento.
Injuntiva, uma vez que, por meio do cartaz, diz como se deve combater a dengue; e dialogal,
porque estabelece uma interação oral.
Narrativa, visto que apresenta relato de ações a serem realizadas; e descritiva, pois um dos
personagens descreve a ação realizada.
Persuasiva, com o propósito de convencer o interlocutor a combater a dengue; e dialogal,
pois há a interação oral entre os personagens.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 3
Ao trabalharmos com um gênero em sala, é importante trabalharmos com o seu contexto de
produção. Assim, estamos também possibilitando ao aluno o desenvolvimento das capacidades
de ação, ou seja, a capacidade de:
Identi�car a organização geral do texto.
Selecionar as estruturas linguísticas adequadas para o contexto de produção do gênero em
questão.
Selecionar vocabulário e adjetivos adequados para o contexto de produção do gênero em
questão.
Compreender como o texto está organizado.
Identi�car quem produziu o texto, para quem, com que objetivo, onde foi produzido,
quando e do que se trata.
0,5 pontos   Salva
a.
b.
c.
PERGUNTA 4
Assinale a alternativa que melhor descreva uma abordagem moderna quanto ao estudo dos
gêneros textuais:
Os estudos sobre gêneros textuais têm percorrido um novo rumo ao considerar todos os
enunciados orais ou escritos, que atendam a um propósito comunicativo, um gênero do
discurso. Assim, não só os textos literários são agrupados em gêneros textuais, mas todo e
qualquer texto que apresente uma função sociocomunicativa dentro de uma sociedade.
Uma abordagem moderna sobre os gêneros textuais está restrita aos textos literários em
função de suas características estilísticas.
Uma abordagem moderna sobre os gêneros textuais está centrada no estudo dos textos
i f ã d t id d t i
0,5 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
Sa
d.
e.
orais em função da espontaneidade que os caracteriza.
O estudo dos gêneros textuais, numa perspectiva moderna, está direcionado para os
fenômenos linguísticos de textos poéticos e jornalísticos.
O estudo dos gêneros textuais centra-se em textos literários que reproduzam
características da oralidade.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 5
Considere as a�rmações: 
  
I.  A necessidade e relevância de novas práticas educacionais em relação aos gêneros textuais se
justi�cam pela também necessidade e relevância cada vez maior de mediar nossa ação/intenção
sobre o mundo moderno: chega a ser um pré-requisito para a cidadania democrática. 
II. Todas as pessoas têm ideia do poder e do impacto da linguagem no mundo contemporâneo, já
que o estudo/uso dos gêneros textuais é uma prioridade da escola há muito tempo. 
III.  Há pelo menos três aspectos de�nidores do contexto linguístico com o qual se constroem
textos: sobre o que se fala, quem fala e como se fala. 
IV.  Emissor/receptor e micro/macroestrutura dependem muito pouco da situação pragmática em
que uma determinada atividade humana se desenvolve mediada pela linguagem. 
V.   O conhecimento/domínio dos gêneros textuais não é fundamental para nos apropriarmos e
expandirmos o repertório de possibilidades de interação socialmente, uma vez que todo falante
de uma língua comunica-se por textos. 
 Estão corretas apenas as a�rmações:
I, II e IV
I, II, IV e V
I e III
II, III e V
I, III e IV
0,5 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 6
De acordo com os estudos realizados, podemos a�rmar que a apropriação de gêneros: 
I. Dever ser feita por meio de análise essencialmente gramatical. 
II. É um mecanismo fundamental de socialização, de inserção prática nas atividades comunicativas
humanas. 
III. Ocorre somente na escola, ou seja, em ambientes formais. 
Assinale a alternativa correta:
Somente a alternativa I é correta
Somente a alternativa II é correta
Somente a alternativa I e III são corretas
Somente as alternativas II e III são corretas
Somente as alternativas I e II são corretas
0,5 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 7
Leia as alternativas abaixo e responda: 
A-Os PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) sugerem que o trabalho com o texto deve ser feito
na base dos gêneros textuais, orais ou escritos, porque os textos que circulam no mundo
manifestam-se sempre num ou noutro gênero textual e, sendo assim, um maior conhecimento
dos gêneros textuais gera maior compreensão dos textos e maior habilidade para produzi-los. 
B-O ensino-aprendizagem a partir de gêneros textuais pode confundir o aluno porque os gêneros
textuais estão sempre se renovando e, sendo assim, é impossível memorizá-los. 
C-O ensino-aprendizagem a partir de gêneros textuais não precisa levar em conta a variação
cultural e, portanto, o aluno pode ater-se mais às formas estruturais do texto. 
D-Há um número limitado de gêneros textuais e isso facilita o processo de ensino-aprendizagem.
Apenas A está correta
A e C estão corretas
B, C e D estão corretas
Apenas C está correta.
Todas estão incorretas.
0,5 pontos   Salva
PERGUNTA 8
O PAVÃO MISTERIOSO 
0,5 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
Sa
a.
b.
c.
d.
e.
  
Eu vou contar a história 
Dum pavão misterioso, 
Que levou voo da Grécia 
Com um rapaz corajoso 
Raptando uma condessa, 
Filha dum conde orgulhoso. 
  
Residia na Turquia 
Um viúvo capitalista, 
Pai de dois �lhos solteiros – 
O mais velho João Batista, 
Então o �lho mais moço 
Se chamava Evangelista 
  
O velho turco era dono 
Duma fábrica de tecidos, 
Com largas propriedades, 
Dinheiro e bens possuídos. 
Deu herança a seus �lhos, 
Porque eram bem unidos. 
  
Depois que o velho morreu, 
Fizeram combinação, 
Porque o João Batista 
Concordou com seu irmão, 
E foram negociar 
Na mais completa união. 
[...] 
  
Que gênero textual é apresentado acima?
Artigo cientí�co
Mito
Conto
Cordel
Lenda
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 9
O conteúdo escolar em Língua Portuguesa segue o PCN, cuja proposta consiste em:
Manter a classi�cação de texto em: narração, descrição e dissertação.
Manter a noção de gênero apenas no âmbito literário.
Inovar o ensino detexto com base na gramática normativa.
Estender a noção de gênero para toda produção textual comunicativa.
Dissociar o gênero de qualquer evento social.
0,5 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 10
Segundo Schneuwly e Dolz, os gêneros podem ser agrupados da seguinte maneira:
Contos de fadas, autobiogra�as, editorial
Conto, notícia, verbete
Bula, regras de jogo, receita
Resenha, texto explicativo, manual explicativo
Narrativa de suspense, biogra�a, editorial
0,5 pontos   Salvar resposta
 Estado de Conclusão da Pergunta:
Sa