AVALIAÇÃO FILOSOFIA E POLÍTICAS EDUCACIONAISFAVENI

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AVALIAÇÃO – FILOSOFIA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS 
• Não é, de modo algum, uma simples abstração independente da vida. Ao 
contrário ela é a própria manifestação humana e sua mais alta 
expressão(…) traduz o sentir, o pensar e o agir do homem. 
Evidentemente, o homem não se alimenta dela, mas sem dúvida 
nenhuma, com a sua ajuda. 
De acordo com o que ensina a apostila: Tal conceito se trata de: 
Resposta Marcada : 
Filosofia. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Em relação as concepções de homem, são destacados na apostila alguns 
enfoques principais. EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Concepção física. 
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• Sobre a transformação do homem através da filosofia. Julgue as assertivas 
a seguir: 
1 – O sucesso da filosofia teórica nos oferece qualquer garantia de que 
seremos filósofos no sentido prático ou de que agiremos e sentiremos de 
modo correto sempre que nos envolvermos em determinadas situações 
práticas. 
2 – A filosofia se manifesta como uma forma de conhecimento que tanto 
dá uma compreensão de sua existência, em termos de sentido, quanto dá 
direção à sua ação. 
3 – A filosofia é o campo de entendimento que, quando nos apropriamos 
dele, nos percebemos refletindo sobre a cotidianidade dos seres 
humanos: Desde as coisas mais simples até as mais complexas. 
4 – O ato de filosofar é um processo individual, mas também um processo 
que possui uma contrapartida social. 
Resposta Marcada : 
Apenas as alternativas 2 e 3 estão corretas e as alternativas 1 e 4 estão incorretas. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• O homem primitivo não começou filosofando, assim como o homem 
medieval não podia ainda fazer Ciência. Sua mente primitiva se sentia 
estimulada a explicar uma Natureza totalmente desconhecida. Recém-
vindo de uma evolução biológica surpreendente, sua mente era, diante 
das coisas, um papel em branco onde iria escrever seus mitos. 
De acordo com o texto anterior, o homem estava em busca de: 
Resposta Marcada : 
Uma explicação. 
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• De acordo com o que a apostila diz sobre a filosofia ocidental, enumere a 
2ª coluna de acordo com a 1ª coluna: 
1 – Ontologia ou metafísica. 
2 – Lógica. 
3 – Epistemologia. 
4 – Ética. 
( ) Conhecimento dos princípios e fundamentos últimos de toda a 
realidade, de todos os seres. 
( ) Conhecimento das formas gerais e regras gerais do pensamento 
correto e verdadeiro, independentemente dos conteúdos pensados; 
regras para a demonstração científica verdadeira; regras para 
pensamentos não-científicos; regras sobre o modo de expor os 
conhecimentos; regras para verificação da verdade ou falsidade de um 
pensamento, etc. 
( ) Análise crítica das ciências, tanto as ciências exatas ou matemáticas, 
quanto as, naturais e as humanas; avaliação dos métodos e dos resultados 
das ciências; compatibilidades e incompatibilidades entre as ciências; 
formas de relações entre as ciências, etc. 
( ) Estudo dos valores morais (as virtudes), da relação entre vontade e 
paixão, vontade e razão; finalidades e valores da ação moral; ideias de 
liberdade, responsabilidade, dever, obrigação, etc. 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
1, 2, 3, 4 
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• Princípios ou pautas da conduta humana, também denominada filosofia 
moral. Como ramo da filosofia, é considerada uma ciência normativa. Os 
valores morais estão presentes nos mais diferentes atos de nossa vida. 
Para tudo estabelecemos prioridades a partir de valores. Ética pode ser 
entendida, então, como reflexão sobre o comportamento moral (bem/mal 
– justo/injusto). 
De acordo com a apostila. Tal conceito se trata de: 
Resposta Marcada : 
Ética. 
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• De acordo com a apostila. Entre as tarefas da ética como filosofia moral 
são essenciais. EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Não é necessariamente normativa, e vem, em seguida, sistematizando a subdivisão de ética em 
normativa e não normativa, sendo que, normativa seria a ética de deveres e obrigações; e não 
normativa, seria a ética que tem como objeto de estudo as ações e paixões humanas, 
embasadas no ideal da felicidade, de acordo com o critério da relação razão – vontade – 
liberdade. 
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• De acordo com a apostila, marque V ou F. São características axiológicas 
da vida moral: 
 
( ) É sempre concreta. “Os valores são sempre vividos por um sujeito 
numa situação concreta”. 
 
( ) Nunca existe sem um sujeito responsável envolvido nela. “Os valores 
nunca podem atingir-nos sem intermediário (testemunha), direto ou 
indireto”. 
 
( ) Não acaba com a descoberta dos valores, mas é uma abertura a novas 
perspectivas de ação. 
 
( ) É a parte subjetiva da ética, que ordena o comportamento humano 
para consigo mesmo, além de englobar os costumes, obrigações, maneiras 
e procedência do homem, em convívio com os demais. 
Resposta Marcada : 
V, V, V, F 
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• São ações de Governo, portanto, são revestidas da autoridade soberana 
do poder público. Dispõem sobre “o que fazer” (ações), “aonde chegar” 
(metas ou objetivos relacionados ao estado de coisas que se pretende 
alterar) e “como fazer” (estratégias de ação). 
De acordo com a apostila, tais conceitos se tratam de: 
Resposta Marcada : 
Políticas públicas. 
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• Leia os textos e julgue as alternativas. 
Texto 1 
A escolarização brasileira aumentou significativamente no século XX, 
sendo parte integrante da vida de todos os indivíduos e tendo importante 
papel para a inserção social. O sucesso e/ou fracasso do indivíduo 
determinam sua inserção nos grupos sociais. 
Texto 2 
Apesar da aparente preocupação da Legislação em encontrar caminhos 
que tornem possível a prática da inclusão, esta não é a única esfera que 
precisa mover-se neste sentido, pois seu sucesso também depende da 
mobilização da escola em trabalhar, esta diversidade. 
Resposta Marcada : 
O texto 1 e o texto 2 são verdadeiros, e estabelecem relações entre eles. 
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