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Parte superior do formulário �� HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1 �� HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1 �� HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1 �� HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1 �� HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1 �� HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1 �� HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1 Processando, aguarde ... � Parte superior do formulário �� HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1 �� HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1 �� HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1 �� HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1 �� HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1 �� HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1 �� HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1 Processando, aguarde ... � Parte superior do formulário �� HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1 �� HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1 �� HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1 �� HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1 �� HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1 �� HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1 �� HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1 Processando, aguarde ... �Fechar� Avaliação: CCE0242_AV1_201101511958 » LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO I Tipo de Avaliação: AV1 � ��1a Questão (Cód.: 134175) 3a sem.: CARACTERISTICAS E DEFINICOES DA LINGUAGEM C Pontos: 0,0 / 1,0 Uma parte bastante importante no estudo da linguagem C é ter o conhecimento das suas bibliotecas. As respectivas categorias das funções das bibliotecas #include ctype.h e #include math.h são: �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET Funções para teste de caracteres e conversão de letras maiúsculas em minúscula e vice-versa; funções matemáticas que possibilitam arredondamento de um numero. Funções para entrada e saída de dados; funções para conversão de números e alocação na memória. Funções para entrada e saída de dados; funções matemáticas que possibilitam arredondamento de um numero. �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET Funções para teste de caracteres e conversão de letras maiúsculas em minúscula e vice-versa; funções para entrada e saída de dados. Funções para conversão de números e alocação na memória; funções matemáticas que possibilitam arredondamento de um numero. � ��2a Questão (Cód.: 87974) 2a sem.: programação C Pontos: 0,0 / 0,5 que tipo de dado deve ser utilizado para definir uma variável que irá ramazenar um número do tipo: 65,890 �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET float �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET int string char uint � ��3a Questão (Cód.: 68643) 1a sem.: Declaração de variáveis Pontos: 0,0 / 1,0 Em C++, como podemos inicializar a variável sexo recebendo um valor F? �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET char sexo = 'F'; char sexo == F; char sexo = F; �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET string sexo = "F" char sexo = "F"; � ��4a Questão (Cód.: 68156) 2a sem.: Funções matemáticas Pontos: 1,0 / 1,0 Qual o nome da função matemática que calcula a potenciação de um número? double elevado pot �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET pow sqrt � ��5a Questão (Cód.: 177542) 4a sem.: REPETIÇÃO Pontos: 0,0 / 1,0 Qual dos comandos abaixo permite que um bloco de comandos seja executado enquanto a variável num seja diferente de 0? �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET while (num != 0) enquanto (num > 0) for (i = num; i > 0; i++) �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET while (num == 0) for ( i = 0; i == num; i++) � ��6a Questão (Cód.: 134170) 1a sem.: variáveis e constantes Pontos: 1,0 / 1,0 Um programador precisa criar alguns nomes de variáveis para utilizar em seu programa desenvolvido em C++ e apresenta as seguintes opções: I) return II) Name III) 2Name Baseado nas regras de definição de nomes de variáveis da linguagem pode-se afirmar que está(ão) correto(s): Apenas a I I e III II e III I e II �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET Apenas a II � ��7a Questão (Cód.: 134172) 5a sem.: Funções Pontos: 0,5 / 0,5 A linguagem C/C++ utiliza variáveis, que podem ser classificadas como globais ou locais. Dentre as opções, assinale a que expressa corretamente à definição de "variável global" da linguagem C/C++. �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET Mantêm seu valor em todo o programa e suas variáveis são escritas fora do escopo das funções. São declaradas no final de um bloco. Seus escopos não estão restritos aos blocos em que essas variáveis foram declaradas. São declaradas no início de um bloco. Seus escopos estão restritos aos blocos em que essas variáveis foram declaradas. Não mantêm seu valor em todo o programa e suas variáveis são escritas dentro do escopo das funções. São declaradas dentro do main(). E suas variáveis são escritas dentro do escopo das funções. � ��8a Questão (Cód.: 92274) 1a sem.: Variáveis e Constantes Pontos: 0,5 / 0,5 De acordo com os Códigos da Linguagem C dizer se é Verdadeiro ou Falso, os tipos de formatos para escrita e leitura. long double = %Lfo �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET double = %lf [signed] long int = %Lf �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET unsigned long int = %lu float = %flo � ��9a Questão (Cód.: 92308) 5a sem.: Comandos de Entrada e Saída Pontos: 0,0 / 1,0 Arquivos em C podem representar tanto arquivos do sistema quanto dispositivos periféricos, verifique se está correto os arquivos pré-definidos: stderr = Dispositivo de saída padrão (normalmente o monitor) stdaux = Dispositivo de saída principal (normalmente a porta usb) stdprn = Dispositivo de abertura de txt padrão (normalmente a porta paralela) �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET stdin = Dispositivo de entrada padrão (normalmente o teclado) �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET stdout = Dispositivo de saída de erro padrão (normalmente o monitor) � ��10a Questão (Cód.: 177532) 2a sem.: entrada+seleção Pontos: 0,0 / 0,5 Qual dos trechos de programa em C++ apresentados indica corretamente se um numero é par ou impar? cin >> numero; if (numero %2 = 1) cout << "par"; else cout <<"impar"; cin >> numero; cout << numero %2; �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET cin >> numero; if (numero %2 == 0) cout << "par"; else cout <<"impar"; cin >> numero; if (numero % 2 = 0) cout << "par"; else cout <<"impar"; �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET cin >> numero; if (numero / 2 == 0) cout << "par"; else cout <<"impar"; Período de não visualização da prova: desde 05/04/2013 até 24/04/2013. Parte inferior do formulário � �Fechar� Avaliação: CCE0006_AV1_201101511958 » CIÊNCIAS DO AMBIENTE Tipo de Avaliação: AV1 � ��1a Questão (Cód.: 175035) 2a sem.: Fundamentos da Ecologia Pontos:0,0 / 0,5 A natureza fornece todos os elementos necessários para as atividades dos seres vivos, o seu conjunto recebe qual nome? Biocenose. Biosfera. �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET Hábitat. Nicho ecológico. �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET Biótipo. � ��2a Questão (Cód.: 175123) 3a sem.: Estudo do Ecossistema Pontos: 0,0 / 0,5 O Ecossistema é um sistema ecológico que é composto por organismos que vão interagir com o ambiente físico e vão produzir que tipo de estruturas? �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET Estruturas abióticas. Estruturas artificiais. �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET Estruturas bióticas. Estruturas bióticas e abióticas. Estruturas simples. � ��3a Questão (Cód.: 19727) 5a sem.: Os Grandes Biomas Terrestres e Aquáticos Pontos: 0,5 / 0,5 É o bioma terrestre mais produtivo do mundo, pois recebe alta radiação solar e chuvas abundantes: �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET Florestas Tropicais. Campos. Florestas Temperadas. Tundra. Taiga ou Floresta de coníferas. � ��4a Questão (Cód.: 19769) 2a sem.: Fundamentos da Ecologia Pontos: 0,5 / 0,5 Quais exemplos podem estar relacionados a fatores bióticos? Vento e chuva �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET Antas e Mulas Flores e ägua Dunas e temperatura Água e Co2 � ��5a Questão (Cód.: 19796) 4a sem.: Ciclos Biogeoquímicos Pontos: 1,0 / 1,0 Na reciclagem dos minerais, que são essenciais para o equilíbrio de todo ecossistema, qual ítem tem que ocorrer para que não tenhamos graves problemas ambientais? Atividades sem plano de manejo adequado Disposição de resíduos de atividades nucleares abaixo de lençóis freáticos �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET Controle da emissão de poluentes atmosféricos e disposição de resíduos sólidos em locais distantes de solos e das águas. Queima de combustíveis fósseis Despejo de resíduos sólidos nas áreas de encostas � ��6a Questão (Cód.: 19795) 5a sem.: Biomas Pontos: 1,0 / 1,0 Que condições, ou fatores ambientais, afetam principalmente as características dos diferentes biomas? Somente as condições climáticas �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET As condições climáticas, ecológicas e edáficas As condições bióticas somente as condições edáficas, geológicas e litológicas As condições ecológicas, etológicas e geológicas � ��7a Questão (Cód.: 19746) 1a sem.: Introdução ao Estudo da Ciências do Ambiente Pontos: 0,0 / 1,0 Segundo Braga (2005), Recurso natural é qualquer insumo de que os organismos, as populações e os ecossistemas necessitam para a manutenção de sua existência. A partir da definição acima, julgue as seguintes asserções. Os Recursos naturais só serão reconhecidos como tal, se sua exploração for economicamente viável, como é o caso do etanol para uso em veículos, Porque ainda segundo Braga (2005), o fato de não se ter levado em conta o meio ambiente nas últimas décadas gerou aberrações, como o uso de elementos extremamente tóxicos como recursos naturais. A respeito das asserções acima, assinale a opção correta. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET Tanto a primeira como a segunda asserções são falsas. � ��8a Questão (Cód.: 19792) 4a sem.: Ciclos Biogeoquímicos Pontos: 1,0 / 1,0 Quais organismos podemos indicar como aqueles relacionados ao ciclo do carbono? �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET Plantas terrestres e/ou aquáticas Nitrossomas Rhizobium Comunidade de antas Arqueobactérias � ��9a Questão (Cód.: 175099) 2a sem.: Fundamentos da Ecologia Pontos: 0,0 / 1,0 Os ecossistemas de água doce podem ser divididos em dois grupos, os lênticos e os lóticos. Quais são os mesmos respectivamente? Os lênticos são as nascentes e as corredeiras e os lóticos são os lagos, os pântanos e os rios. �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET Os lênticos são os pântanos e as nascentes e os lóticos são os rios, os lagos e as corredeiras. Os lênticos são os lagos, os rios e as corredeiras e os lóticos são os pântanos e as nascentes. Os lênticos são os rios, as nascentes e as corredeiras e os lóticos são os lagos e os pântanos. �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET Os lênticos são os lagos e os pântanos e os lóticos são os rios, as nascentes e as corredeiras. � ��10a Questão (Cód.: 175150) 3a sem.: INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS Pontos: 0,0 / 1,0 Em relação à estrutura do ecossistema e a cadeia alimentar, a cada etapa de consuma parte da energia será sempre dissipada como calor respiratório ao longo de toda a cadeia e a energia obtida através da fotossíntese será maior do que a dos alimentos obtidos. Sendo assim, o que acontece com a energia em cada nível? �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET A energia é perdida em cada nível. A energia é mantida em cada nível. �� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET A energia se transfere de um nível para o outro. Absolutamente nada. A energia se mantém em um nível e desaparece no outro. Período de não visualização da prova: desde 05/04/2013 até 24/04/2013. Parte inferior do formulário � �Fechar� Avaliação: CCE0056_AV1_201101511958 » FÍSICA TEÓRICA I Tipo de Avaliação: AV1 � 1a Questão (Cód.: 34356) 5a sem.: MOVIMENTO UNIFORMEMENTE VARIADO Pontos: 0,5 / 0,5 Sabemos que no MUV a aceleração escalar, de acordo com o sentido da orientação da trajetória, pode ser positiva, nula ou negativa. Para o caso em que a aceleração é positiva, podemos afirmar que o valor algébrico da velocidade: aumenta quadraticamente com o decorrer do tempo diminui linearmente com o decorrer do tempo permanece constante com o decorrer do tempo diminui com o decorrer do tempo aumenta com o decorrer do tempo � 2a Questão (Cód.: 34357) 5a sem.: MOVIMENTO UNIFORMEMENTE VARIADO Pontos: 0,5 / 0,5 Se um móvel percorre uma determinada trajetória com aceleração e velocidade positivas, podemos afirmar que o tipo de movimento uniformemente variado percorrido pelo móvel neste caso é: progressivo e acelerado retrógrado e retardado retrógrado e acelerado circular e acelerado progressivo e retardado � 3a Questão (Cód.: 40046)4a sem.: MOVIMENTO EM UMA DIMENSÃO Pontos: 1,0 / 1,0 Um carro, partindo do repouso, move-se com aceleração de 1 m/s2 durante 15 s. Desliga-se o motor, e o carro passa a ter movimento retardado, devido ao atrito, durante 10 s com aceleração de 50 cm/s2. Em seguida, os freios são aplicados e o carro para após 5s. Qual a distância total percorrida pelo carro? Obs: Lembrem-se das equações para o movimento uniformemente variável: S = S0 + V0t + 1/2at2, V = V0 + at e V2 = V02 + 2a(S -S0) 222,5 m 362,5 m 300 m 296,5 m 262,5 m � 4a Questão (Cód.: 23718) 1a sem.: Grandezas e Unidades Pontos: 0,0 / 1,0 Ádria Santos é a maior medalhista feminina paralímpica do Brasil. Fonte:(http://www.rankbrasil.com.br/Recordes/Materias/06p0/Adria_Santos_E_A_Maior_Medalhista_Feminina_Paralimpica_Do_Brasi) Acesso em 08/03/2013 as 09:37 h. Atleta já competiu em seis edições das Paraolimpíadas e ganhou 13 medalhas, sendo quatro ouros, oito pratas e um bronze Ádria nasceu em Nanuque, MG, em 11 de agosto de 1974 e ficou cega ao 13 anos de idade. Em Pequim, na China, em 2008, a velocista conquistou um bronze, nos 100 m. Vamos supor, que em Pequim, Ádria tenha corrido os 100 m rasos com uma velocidade de 10 m/s. Podemos afirmar que esta velocidade, em km/h, vale: 3,6 40 72 400 36 � 5a Questão (Cód.: 40044) 5a sem.: MOVIMENTO EM DUAS DIMENSÕES Pontos: 0,0 / 1,0 Um barco navega para o norte com a velocidade de 12 m/s. Sabendo-se que a velocidade da maré é de 5 m/s e dirigida para o oeste, qual o módulo, direção e sentido do vetor resultante do barco. 13 m/s ; 17,6 graus noroeste. 23 m/s ; 17,6 graus nordeste 13 m/s ; 22,6 graus noroeste. 13 m/s ; 17,6 graus nordeste. 23 m/s ; 22,6 graus noroeste. � 6a Questão (Cód.: 155070) 2a sem.: MOVIMENTO UNIFORME Pontos: 0,0 / 1,0 "Meu pára-choque com seu pára-choque Era um toque Era um pó que era um só Eu e meu irmão Era porreta Carreta parelha a carreta Dançando na reta" Trecho da música "Mano a Mano" de João Bosco e Chico Buarque. Nesta música, eles descrevem o movimento de dois caminhões. Esses caminhões pretendem estar na mesma posição. Considerando o movimento descrito como um movimento uniforme (velocidade média constante em cada percurso da trajetória ) vamos imaginar o seguinte problema: O caminhão A descreve uma trajetória dada por: SA = 12 - 5t e um outro caminhão B descreve a trajetória dada por: SB = 2 - 10t , pergunta-se: Em que instante de tempo à distância entre os dois veículos é de 50 m? Todas as unidades estão no Sistema Internacional. 8,0 s. 4,2 s 15,0 s. 3,0 s. 2,4 s. � 7a Questão (Cód.: 155015) 1a sem.: Grandezas e Unidades Pontos: 1,0 / 1,0 Motorista embriagado capota carro na BR-381 e mata filha, sobrinho e mãe em acidente. fevereiro 11, 2013 Redação BH, Notícias, Últimas Notícias 12 Um motorista embriagado capotou o carro que dirigia na noite desse domingo (10) na BR-381, em Betim, na região metropolitana de Belo Horizonte. Sete pessoas estavam no veículo. A filha do condutor, de 5 anos, o sobrinho, 12, e a mãe, 60, morreram no local do acidente. .............................................................................................................................................................. O motorista foi submetido ao teste do bafômetro após ser resgatado. Segundo a Polícia Rodoviária Federal (PRF), o equipamento constatou que ele tinha 0,73 mg de álcool por litro de ar expelido, acima do limite de 0,34 mg/l. Ele teria perdido o controle da direção ao passar por uma curva na BR-381. Os agentes suspeitam que o motorista estava em alta velocidade. A reportagem sobre o acidente de carro na BR-381 indica a velocidade do veículo era alta. Sabemos que a velocidade pode ser expressa em vários sistemas de unidades de medida. No Sistema Internacional de unidades a velocidade média é medida em: cm/s ft/s km/h m/s milhas/h � 8a Questão (Cód.: 155061) 3a sem.: QUEDA LIVRE Pontos: 0,0 / 0,5 Tudo na vida passa, tudo no mundo cresce, Nada é igual a nada não. Tudo que sobe, desce, tudo que vem tem volta, Nada que vive, vive em vão. Trecho da música Elas por Elas de The Fevers. Ao lançar um objeto para cima ele sobe e depois desce até o chão. Algumas características básicas desse movimento são: I. O objeto sobe com aceleração positiva. II. O objeto desce com velocidade crescente. III. O objeto para quando sua velocidade é zero. IV. O objeto sobe com velocidade crescente. A alternativa que apresenta as características corretas desse movimento, é I e IV. II e III. I e III. I e II. II e IV. � 9a Questão (Cód.: 155026) 2a sem.: MOVIMENTO EM UMA DIMENSÃO Pontos: 1,0 / 1,0 Um movimento pode ser expresso por vários gráficos de variáveis em função do tempo. O gráfico da posição X tempo, da velocidade x tempo, da aceleração x tempo e etc... Os gráficos da posição x tempo e da velocidade média x tempo, no movimento uniforme, são representados por: Uma parábola e uma reta inclinada ao longo do eixo do tempo. Uma reta com coeficiente angular negativo e uma reta com coeficiente angular positivo. Uma reta inclinada ao logo do eixo do tempo e uma reta paralela ao eixo do tempo. Uma reta com coeficiente angular positivo e uma reta inclinada ao longo do eixo do tempo. Uma reta com coeficiente linear diferente de zero e uma reta com coeficiente angular negativo. � 10a Questão (Cód.: 156980) 3a sem.: Cinemática Pontos: 0,5 / 0,5 Na busca de alavancar o crescimento da economia, o governo anunciou hoje o Programa de Aceleração do Crescimento (PAC) Equipamentos. A finalidade é disponibilizar R$ 8,4 bilhões para agilizar as compras governamentais com preferência à aquisição de produtos da indústria nacional. Esta é mais uma série de medidas para tentar evitar a queda do Produto Interno Bruto (PIB), soma de todos os bens e serviços produzidos no país, ante a crise internacional. Fonte: http://agenciabrasil.ebc.com.br/noticia/2012-06-27/governo-anuncia-mais-de-r-8-bilhoes-para-pac-equipamentos Acesso 07/09/2012 as 9:42 h. Como podemos ver pelo texto destacado, a aceleração, de uma forma geral, é definida como a variação algo. Neste caso, temos a variação do Crescimento do Equipamento. Na Física, a aceleração média é dada pela seguinte equação: am= ∆V/∆t. Caso a aceleração assuma um valor positivo, estamos diante do movimento que contém as seguintes características: Acelerado, com a velocidade escalar nula. Acelerado, com a velocidade escalar negativa. Retardado, com a velocidade escalar positiva. Retardado, com a velocidade escalar nula. Acelerado, com a velocidade escalar positiva. Período de não visualização da prova: desde 05/04/2013 até 24/04/2013. Parte inferior do formulário _1429259578.unknown _1429259582.unknown _1429259584.unknown _1429259585.unknown _1429259583.unknown _1429259580.unknown _1429259581.unknown _1429259579.unknown _1429259570.unknown _1429259574.unknown _1429259576.unknown _1429259577.unknown _1429259575.unknown _1429259572.unknown _1429259573.unknown _1429259571.unknown _1429259566.unknown _1429259568.unknown _1429259569.unknown _1429259567.unknown _1429259564.unknown _1429259565.unknown _1429259562.unknown _1429259563.unknown _1429259560.unknown _1429259561.unknown _1429259559.unknown
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