Plano de Aula: Bingo da Química Orgânica

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DISCIPLINA:FMEQ II
PROFESSOR:MSc. Kelison Ricardo Teixeira
PERÍODO:7º 
DATA:22 jun. 2022
ASSUNTO:AVALIAÇÃO III (35 pontos)
AVALIAÇÃO III – AULA SIMULADA 
Tema: Ludicidade no Ensino de Química
	Plano de Aula
	1. Dados de Identificação:
	Professor(a): Pedro Miguel e Paulo Henrique 
Turma:3º ano do ensino médio
Carga Horária: 3 aulas de 50minutos
	2. Tema:
	Bingo da Química Orgânica 
	3. Objetivos: 
	Objetivo Geral: Aprender conceitos de química orgânica 
Objetivos específicos: 
1) Estudar, conhecer e discutir sobre as funções orgânicas
2) Compreender as funções orgânicas em compostos
3) Identificar as funções orgânicas através de um jogo de “bingo”.
	4. Conteúdo:
	Em tópicos, colocar o(s) conteúdo(s)/abordagens do ensino de química que serão trabalhados.
- Introdução a química orgânica
- Cadeias carbônicas
-Hidrocarbonetos 
-Funções orgânicas:
 Álcoois
 Fenóis
 Éteres
 Ésteres
 Aldeídos
 Cetonas
 Ácidos Carboxílicos
 Amina
 Amida
 Haletos Orgânicos
	5. Desenvolvimento do tema (procedimentos didáticos): 
	Aula 1→ Inicialmente os alunos terão uma introdução de química orgânica, com apresentação das cadeias carbônicas, suas classificações e sua primeira função: hidrocarbonetos.
Após esta introdução, numa primeira etapa, será elaborado modelo de esferas com bolinhas de plástico coloridas e varetas para demonstrar as estruturas espaciais das ligações do carbono com o hidrogênio e o oxigênio. Demonstrando exemplos de substancias que contem as funções orgânicas.
Aula 2→ O Bingo da Química Orgânica será apresentado aos alunos depois de ter sido introduzida, além dos hidrocarbonetos, as funções álcool, fenol, aldeído, cetona e ácido carboxílico.
As regras e estratégias do jogo são as mesmas necessárias para o jogo tradicional, onde o aluno/jogador precisa identificar os grupos funcionais corretamente, para poder marcar a cartela e, assim completar o jogo.
COMPONENTES: Uma ou mais cartelas de bingo para cada aluno.
 Tempo de jogo: 40 min.
REGRAS: 
- Será distribuída uma cartela, a cada aluno, confeccionada em papel sulfite, contendo o símbolo dos grupos funcionais e de algumas substâncias orgânicas, bem como alguns grãos de feijão e/ou milho para poderem marcar as cartelas.
- Será “cantado” o nome do grupo funcional ou da substância.
- O aluno deverá marcar na cartela, caso, tenha o grupo ou a substância.
- O aluno que completar a fileira primeiro corretamente será o vencedor do bingo.
	6. Avaliação:
	O jogo em si será a forma de avaliação dos alunos. 
	7. Bibliografia:
	CARVALHO, Geraldo Camargo de; SOUZA, Celso Lopes de. Química para o Ensino
Médio: volume único. São Paulo: Scipione, 2004.
FELTRE, Ricardo. Química: Química orgânica, v. 3. 6a
. ed. São Paulo: Moderna, 2004
USBERCO, João; SALVADOR, Edgard. Química Orgânica. V. 3. 1ª. Ed. São Paulo:
Saraiva, 1995.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
*1 hidrocarboneto
* função com Oxigênio e Nitrogênio
* propanol/ álcool com 3 carbonos
* composto orgânico clorado
*fenol/anel aromático com uma hidroxila
* acetona (“removedor de esmaltes”) /propanona