Literatura e Cultura Medieval e Portuguesa

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:739544)
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Qtd. de Questões 10
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Nota 10,00
A literatura brasileira, levando em consideração seu desenvolvimento baseado na língua
portuguesa, faz parte do espectro cultural lusófono, sendo um desdobramento da literatura em língua
portuguesa. Quanto aos artistas portugueses, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Artistas do
período renascentista. II- Artistas do período medieval. ( ) Luís Vaz de Camões é poeta lírico e épico.
Camões perpetuou e eternizou o povo português ao elaborar Os Lusíadas. ( ) O trovador Paio Soares de
Taveirós compõe a cantiga chamada "A Ribeirinha", dando início à primeira escola literária portuguesa.
( ) As Novelas de Cavalaria marcam a literatura portuguesa e tiveram sua origem nas canções de gesta,
pois tratavam de aventuras de cavaleiros andantes. Assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
A II - II - I.
B II - I - II.
C I - II - II.
D I - I - II.
A Europa Medieval se deu em um período no qual a agricultura não se desenvolveu tanto quanto
nas épocas anteriores. Foi o momento das espadas e cavaleiros ascenderem. Contudo, não se pode
esquecer que também foi o período em que a Igreja Católica ditou as regras, com um poder de
dominação maior que os reis. A produção cultural na Europa medieval compunha-se de biografias de
santos, textos teológicos, bem como histórias de cavalaria. Baseando-se no exposto, analise as
afirmativas a seguir: I- Nessa época é que nasce o lirismo trovadoresco. II- Os textos sagrados
representavam ameaça ao poder da Igreja. III- As obras dos filósofos da Antiguidade eram reproduzidas
nas abadias e mosteiros. Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B Somente a afirmativa II está correta.
C As afirmativas II e III estão corretas.
D As afirmativas I e II estão corretas.
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A cultura da Idade Média refletia o momento histórico daquele período: as Cruzadas, a luta contra os
mouros, os feudos, o poder espiritual do clero. O sistema econômico e político foi marcado pelo
feudalismo, que consistia numa hierarquia rígida entre o suserano (aquele que possuía domínio sobre
um feudo e de que dependiam outros feudos) e o vassalo que, mediante juramento àquele dele se
tornava dependente, rendendo-lhe obediência.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A No período em questão, padres, bispos e papas precisavam trabalhar em outras atividades para
terem recursos, pois era proibido a eles acumular riquezas.
B
A Igreja não associava a perdição da alma à realização dos desejos carnais, dessa maneira, o
sensualismo não era proibido e a devoção a Deus como meio de conquistar a graça divina era de
escolha livre.
C Além da nobreza, havia ainda outra classe social: o clero, que, na época, detinha grande poder, por
possuir grandes extensões de terras, além de dedicar-se também à política.
D
No mundo medieval havia liberdade religiosa e a Igreja não era a guardiã da verdade divina, o que
não lhe outorgava o direito de controlar a vida das pessoas e nem de influenciar nas decisões
políticas.
A cultura da Idade Média refletia o momento histórico daquele período: as Cruzadas, a luta contra os
mouros, os feudos, o poder espiritual do clero. O sistema econômico e político foi marcado pelo
feudalismo, que consistia numa hierarquia rígida entre o suserano (aquele que possuía domínio sobre
um feudo e de que dependiam outros feudos) e o vassalo que, mediante juramento àquele dele se
tornava dependente, rendendo-lhe obediência. Com base no exposto, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) No período em questão, padres, bispos e papas vendiam indulgências, acumulando cada vez mais
riquezas. A Igreja associava a perdição da alma à realização dos desejos carnais, condenando, dessa
maneira, o sensualismo e promovendo a castidade e a devoção a Deus como meio de conquistar a graça
divina.
( ) A Igreja não associava a perdição da alma à realização dos desejos carnais, dessa maneira, o
sensualismo não era proibido e a devoção a Deus como meio de conquistar a graça divina era de
escolha livre.
( ) Nessa perspectiva, a pena ao Inferno era o que as pessoas temiam e o teocentrismo era base do
pensamento da Igreja Católica na Idade Média.
( ) No mundo medieval havia liberdade religiosa e a Igreja não era a guardiã da verdade divina, o que
não lhe outorgava o direito de controlar a vida das pessoas e nem de influenciar nas decisões políticas.
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B V - F - V - F.
C V - V - V - V.
D F - F - F - V.
A Itália é considerada o berço do Renascimento Cultural. Foi em cidades como Florença, Gênova
e Veneza que houve um grande desenvolvimento intelectual e artístico entre os séculos XV e XVI.
Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Gênova e
Veneza tinham relação comercial direta com árabes e bizantinos. Ambas são importantes cidades
portuárias. ( ) Acumulou riquezas obtidas com o comércio; sendo assim, formou-se uma poderosa
classe de ricos mercadores, banqueiros e poderosos senhores, que investiam grandes somas em dinheiro
na arte, em troca de reconhecimento e prestígio. ( ) O constante contato dos italianos com os árabes e
bizantinos era por meio do comércio. Com base nesse fato, foi possível o acesso, pelo povo italiano, às
obras clássicas desses povos. ( ) Artistas de diversas localidades se deslocavam à Itália em busca de
poderosos, conhecidos como mecenas, para que estes financiassem suas obras. Assinale a alternativa
que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - F - V - V.
C V - V - V - V.
D V - V - F - F.
Tanto na Idade Média quanto no período renascentista, o homem apresentava concepções com
relação às ideias que circulavam. Quando falamos em Idade Média, é quase impossível não se lembrar
daquela antiga definição que costuma designar esse período histórico como sendo a "idade das trevas".
No período compreendido como Renascimento, confluíram vários elementos da cultura cristã florescida
na Idade Média. Dessa forma, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Período medieval. II-
Período renascentista. ( ) Foi um movimento intelectual com forte aversão ao princípio da autoridade.
Pregava a pesquisa, a observação e a crítica. ( ) Os fenômenos naturais ou acontecimentos estariam
atrelados a uma explicação originada nos desígnios divinos, sendo que o pensamento teocêntrico
obtinha maior força, e o poder advinha da Igreja. ( ) Durante esse período, ocorreu a disseminação do
humanismo. ( ) O sucesso nos negócios dependia da observação, do raciocínio e do cálculo, e não da
intervenção divina. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - I - I - II.
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B I - II - I - I.
C I - II - I - II.
D II - I - II - II.
A cultura da Idade Média acabava por evidenciar o momento histórico que estava sendo
vivenciado. Dentre alguns acontecimentos do período, podemos citar: as cruzadas, a luta contra os
mouros, entre outras. Sobre o contexto literário da Europa medieval, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas: ( ) O clero, no momento, possuía muito poder, pois detinha consideráveis
extensões de terra e dedicação à política. ( ) Em 1198 e 1216, foi a época em que ocorreu o poder
máximo da Igreja Medieval. ( ) Pode-se afirmar que no mundo medieval não existia liberdade religiosa,
sendo a Igreja a guardiã da verdade divina. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
A F - V - V.
B V - V - V.
C V - F - V.
D V - F - F.
Acompanhado de seis discípulos, Inácio de Loyola, espanhol, figura de grande dimensão
espiritual e humana,pronuncia em Montmartre (Paris) votos de pobreza e castidade, formando um novo
instituto religioso, a Companhia de Jesus. Sobre a Companhia de Jesus, sua expansão e ideais,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A Companhia de Jesus, uma Ordem
religiosa fundada por Inácio de Loiola em 1540, tinha por objetivo expandir a fé e os dogmas cristãos. (
) O primeiro colégio da Companhia de Jesus teve início na cidade de Messina, na Sicilia, no século
XVI. Logo após, houve outra fundação em Roma, na qual Inácio de Loyola ensinava Filosofia,
Teologia e outras disciplinas, como Gramática e Retórica. ( ) No século XVI, os jesuítas deram início a
um programa de ensino, baseado em regras e métodos, que deveriam ser observados pelos docentes dos
colégios e pelas escolas ao encargo da Companhia de Jesus. Era este o Ratio Studiorum. Assinale a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V.
B V - V - V.
C F - F - F.
D V - F - F.
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Autor consagrado no Renascimento, agente de peças teatrais como Hamlet e Otelo. 
Com base nesse autor, assinale a alternativa CORRETA:
A Miguel de Cervante.
B Hans Holbein.
C William Shakespeare.
D Albert Dürer.
José de Anchieta foi um padre jesuíta espanhol que atuou na catequização de índios e
evangelização no Brasil durante a segunda metade do século XVI. Foi também teatrólogo, historiador e
poeta. O trabalho do Padre José de Anchieta na catequese dos índios foi importante porque teve um
papel pedagógico. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Anchieta desconsiderou e ignorou o gosto que os nativos nutriam pela dança e suas crenças.
B Em encenações de caráter religioso, transmitiam conceitos religiosos, morais e éticos.
C Para a comunicação com os índios, o religioso se expressava somente em língua portuguesa.
D As peças de teatro eram utilizadas com um objetivo cultural e versavam sobre a mitologia grega.
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