O Diário de Anne Frank na Segunda Guerra

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Acadêmico (a): Mônica Fonseca das Neves 
R.A.: 21101435-5 Polo: Palmas-to
PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO
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Instruções gerais para a atividade
	Valor da atividade: 3,5
	Prazo para postagem: Verifique no campo da atividade no Studeo.
	Orientações Gerais: Este formulário deverá ser utilizado para redigir sua resposta da atividade MAPA. A não utilização deste formulário implicará na nota. Apague as orientações que aparecem em vermelho antes de inserir as informações solicitadas. 
	OBS.: Atividades com cópia da internet ou de colega terão decréscimo de nota.
Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.
Bons estudos!
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A - TEMA QUE SERÁ TRABALHADO: Segunda Guerra Mundial
B - SÉRIE/ANO: 8º/ 9º ano
C – MODALIDADE DE ENSINO: Ensino Fundamenta II
D – O DIARIO DE ANNE FRANK (O Diário de Anne Frank, Anne Frank, Grupo Editorial Record, 1947.)
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E – POR QUE VOCÊ ESCOLHEU ESTA OBRA?
 Porque é uma obra que foi escrita no período da Segunda Guerra Mundial, retrata especificamente os acontecimentos vivenciados por um grupo de judeus confinados em um esconderijo durante a ocupação dos nazistas nos Países baixos. Em seu diário Anne Frank relata seu dia a dia durante os meses em que ficou confinada com seus familiares (pai, mãe e irmã) e uns amigos em um cômodo na empresa do seu pai, relatando medos, desejos, tristezas e amores durante o período, tudo isso antes de serem capturados e direcionados a um campo de concentração onde só o pai sobreviveu e publicou seus relatos.
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F – QUAIS OS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM?
Aprofundamento da leitura e interpretação;
Conhecimento histórico através de uma leitura dinâmica;
Criar hábitos de leitura e escrita;
Despertar o interesse para pesquisas relativas ao assunto de maneira a aprimorar 
entendimento e aprofundamento do tema.
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G – QUANTAS AULAS VOCÊ DISPONIBILIZARIA PARA O SEU PROJETO?
 4 aulas
H – METODOLOGIA:
A primeira aula será direcionada a uma explicação geral sobre os acontecimentos do livro, será passado o livro para ler;
Na segunda aula será realizada uma discursão sobre o rumo da historia até onde os alunos leram, até então não será cobrado nenhum trabalho;
Na terceira aula já será cobrado o termino da leitura e será passado um trabalho em grupo onde os alunos apresentarão sua visão sobre os relatos de Anne, a aula será aberta a discussões de como será montado o trabalho e duvidas relativas;
Na quarta aula será apresentado e avaliado as performances dos alunos em suas apresentações.
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I – QUAIS OS CUIDADOS NECESSÁRIOS AO SE UTILIZAR UMA LITERATURA COMO RECURSO HISTÓRICO?
 Ao optar por utilizar a literatura enquanto fonte, o historiador deve tomar os mesmos cuidados que toma ao lidar com todas as categorias de fontes, sendo necessário que se volte para ela de maneira adequada, entendendo que um livro é uma expressão tanto de um autor quanto de suas época. Portanto o historiador deve também observar como o autor do texto literário avaliar as regras de escritas, as restrições, os critérios e as convenções, o estético e o criativo à elaboração de suas reflexões sobre a realidade que o cerca e aquela que representa.
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J – AVALIAÇÃO:
A avaliação será feita de acordo com o interesse na absorção do tema em cada aluno especificamente;
No interesse em cada aluno de perguntar e prestar atenção na aula explicativa;
Em sua demonstração no trabalho em equipe e individualmente durante todas as 4 aulas; 
E no seu desenvolvimento em questão de leitura e apresentação oral.
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https://www.youtube.com/watch?v=4S2monQiaQ
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Referências
<https://youtruth.weebly.com/uploads/1/3/1/8/1318459/o_diario_de_anne_frank_-portuguese.pdf>
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