ATIVIDADE - SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 532022

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14/08/2022 16:03 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE - SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 53/2022
Período:01/08/2022 08:00 a 04/09/2022 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:1,00
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 05/09/2022 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
O conceito de formação integral, na história da educação brasileira, relaciona-se a distintas concepções
ideológicas. Essa perspectiva de formação integral, por vezes, encontra-se na contramão do pensamento
ideológico de determinados momentos da sociedade, influenciado pelos valores, princípios e diferentes
interesses de classe, enfim, diferentes modos de compreender o homem e a sociedade (MIESSE, 2022).
 
MIESSE, Maria Carolina. Qualidade da educação e a formação integral: dos imperativos conceituais
desenhados nas políticas curriculares à perspectiva dos gestores municipais. 2022. 199 f. Dissertação
(Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, Maringá, 2022.
A partir das informações apresentadas, analise as alternativas e assinale a correta.
ALTERNATIVAS
A formação integral, no Brasil, sustenta-se no pensamento liberal, socialista e integralista.
A formação integral reconhece a pessoa como um todo, e não como um ser fragmentado.
A formação integral desconsidera o desenvolvimento dos aspectos afetivo, cognitivo, físico e social.
A formação integral visa formar indivíduos coletivos, capazes de uma vida competitiva em sociedade.
A formação integral tem como foco o desenvolvimento de formação de uma sociedade competitiva, com
competências e habilidades para o trabalho.
2ª QUESTÃO
Os professores devem ser capazes de entender a diversidade de estilos de aprendizagem e de
desenvolvimento físico e intelectual dos estudantes, além de criar ambientes de aprendizagem estimulantes
e participativos (UNESCO, 2000).
 
UNESCO. Educação para todos: o compromisso de Dakar. Dakar, Senegal, 2000.
Sobre as perspectivas de formação de professores, leia as afirmativas abaixo.
I. Na perspectiva apresentada pelos organismos internacionais, os governos têm a obrigação de assegurar
que os objetivos e as metas de educação para todos sejam alcançados e mantidos. 
II. Os documentos internacionais evidenciam que as políticas de formação de professores devem focar em
ações que criem formas inovadoras para identificar, atrair e capacitar bons profissionais. 
III. Os professores devem desenvolver estratégias de aprendizagem na perspectiva de metodologias
tradicionais, pois são as únicas que podem garantir o desenvolvimento físico e intelectual do aluno, além de
possibilitarem sua participação ativa em todo o processo.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
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I, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
3ª QUESTÃO
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo da educação, cuja ideia já se
pretendia realizar desde a Constituição Federal (CF) de 1988. Em seu art. 210, parágrafo 1º, a CF 1988
estabelece que deveriam ser fixados os conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a
assegurar a formação básica comum e o respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais
(BRASIL, 1988).
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado, 1988. Disponível em:
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaocompilado.htm. Acesso em: 19 jul. 2022.
A partir das informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir.
 I. Essa política curricular vislumbra a melhoria dos resultados de aprendizagem.
 II. Essa política curricular segue as orientações internacionais, prescritas na Agenda 2030 para a educação.
III. Essa política curricular tem como foco possibilitar que todos os estudantes possam adquirir habilidades e
competências para serem capazes de responder aos desafios.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
4ª QUESTÃO
Leia o fragmento de texto:
É importante considerar que a sustentabilidade possui diferentes definições. Uma delas, refere-se à
sustentabildade que visa a promoção da equidade na distribuição de renda e de bens,  para que todos os
indivíduos tenham assegurado a igualdade de direitos mínimos para uma vida digna, sem prejudicar a
outrem.
 
CARVALHO, Gláucia Oliveira de. Sustentabilidade e desenvolvimento sustentável: uma visão
contemporânea. Disponível em:
<https://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/gestao_ambiental/article/view/6707/4348>.
Acesso em: 23 jul. 2022. (Adaptado)
Considerando os estudos sobre os conceitos de sustentabilidade, o fragmento de texto apresentado
anteriormente aborda o conceito de:
 
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ALTERNATIVAS
Sustentabilidade Social.
Sustentabilidade Política.
Sustentabilidade Ambiental.
Sustentabilidade Ecológica.
Sustentabilidade Econômica.
5ª QUESTÃO
O processo de inovação dependerá de alguns aspectos, tanto internos quanto externos ao negócio. As
características das pessoas envolvidas neste processo farão total diferença no resultado final. No caso
do gestor de inovação é essencial que saiba trabalhar com os dados obtidos no dia a dia, sendo que as
decisões podem ser orientadas por meio de análise de dados reais e relevantes ao negócio. Isso não
significa que precisará, necessariamente, conhecer e gerenciar uma série de ferramentas tecnológicas e
programas computacionais, mas fazer um uso produtivo das informações obtidas e analisá-las com sua
equipe. Por exemplo, para incrementar o setor de vendas de uma empresa, é válido também analisar as
principais informações obtidas no setor financeiro, setor de marketing e setor de logística, pois tais
informações poderão nortear as tomadas de decisões sobre a inovação.
 
Disponível em: <https://blog.randon.com.br/gestor-de-inovacao/> Acesso em 26 jul. 2022 (adaptado).
 
 Conforme o texto acima, e nos estudos sobre o processo de inovação, entende-se a necessidade do gestor
desenvolver uma capacidade de gerenciar dados obtidos pelos diversos setores do negócio e que se capta
no dia a dia. Neste sentido, o gestor deve considerar:
ALTERNATIVAS
O investimento de grandes recursos financeiros.
As ferramentas tecnológicas de alto nível.
O apoio de equipes interdisciplinares.
A ascensão rápida no mercado.
Ter uma ideia genial individual.
6ª QUESTÃO
Jonathan é funcionário na empresa JCB Tech há 5 anos, na qual, dentre outras, exerce a atividade de testar a
funcionalidade de novos softwares desenvolvidos junto a possíveis públicos alvo. Para tanto, Jonathan
necessita ter acesso aos possíveis grupos alvo e quem exerce essa atividade de acesso é sua assistente,
Melissa, que possui experiência de 2 anos no cargo. Melissa, diariamente, envia e-mails e realiza ligações
telefônicas para empresas que possivelmente comprariam o software desenvolvido pela empresa, de forma a
verificar a possibilidade de envio de um teste do novo produto desenvolvido, com intuito de identificar as
necessidades reais das empresas.
Elaborado pela professora, 2022. 
Conforme exposto no exemplo, as atividades desenvolvidas na empresa JCB Tech requer o envolvimento de
uma equipe. Diante disso, indique o departamento que Jonathan e Melissa atuam:
ALTERNATIVAS
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Vendas.
Gerência de produção.
Atendimento ao cliente.
Recursos humanos.
Pesquisa e desenvolvimento.
7ª QUESTÃO
Nos últimos tempos, o termo ESG - sigla em inglês que significa environmental, social and governance -, tem
ganhado grande visibilidade, graças a uma preocupação crescente do mercado financeiro sobre a
sustentabilidade. As questões ambientais, sociais e de governança passaram a ser consideradas essenciais
nas análises de riscos e nas decisões de investimentos, colocando forte pressão sobre o setor empresarial. A
aparente novidade parece tirar o sono das organizações, que buscam entender o que é ESG eas adaptações
necessárias para estar em conformidade com esta exigência. Mas na verdade, ESG não é uma evolução da
sustentabilidade empresarial, mas sim a própria sustentabilidade empresarial.
Disponível em: <https://www.pactoglobal.org.br/pg/esg>. Acesso em:  23 jul. 2022. 
Considerando o exposto e sobre os conceitos de sustentabilidade, avalie as afirmativas a seguir.
I. Refere-se ao processo de aprendizagem orientado por políticas públicas que têm como foco, um plano de
desenvolvimento global.
II. Deve-se considerar que a conceitualização do termo perpassa pelo entendimento de sustentabilidade
ambiental, econômica, social, ecológica e política.
III. Em suma, consiste em encontrar alternativas de produção que assegurem o equilíbrio entre o consumo e
a disponibilidade de recursos considerando, ainda, a dimensão ética e social.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
8ª QUESTÃO
Para atender à reforma do Estado, surge o modelo gerencial na perspectiva da administração pública. Trata-
se de um modelo pautado na ideologia neoliberal, cujas ações centrais decorrentes dos anos 1990,
reverberaram na estruturação e proposição da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Sobre a influência
da reforma do Estado dos anos 1990, analise as afirmativas a seguir.
I. A reforma do Estado desvaloriza o trabalho voluntário no ambiente escolar, reiterando, na BNCC, a
responsabilidade central do Estado com a educação da criança. 
II. A reforma de Estado, instituída por uma administração pública gerencialista, se define como uma
administração centralizadora, a qual determina todas as ações curriculares apresentadas na BNCC. 
III. A reforma de Estado introduziu novas lógicas de tomada de decisão que privilegiavam economia e
eficiência, sendo reiteradas nas políticas educacionais pelo uso dos termos eficiência e eficácia.
É correto o que se afirma em:
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ALTERNATIVAS
I, apenas
III, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
9ª QUESTÃO
  ↵
Leia o case a seguir:
Enquanto o lixo eletrônico é problema para uns, um projeto social de nome Tech Girls, utiliza justamente
esses resíduos para atrair o interesse de mulheres que nunca antes ligaram um computador e desconhecem
as oportunidades que a  área de tecnologia oferece. A Tech Girls criou uma metodologia própria para o
ensino de tecnologia, chamada de Metodologia Afetiva de Ensino em Tecnologia®, que inicialmente atrai o
interesse das mulheres através de uma oficina de acessórios femininos em lixo-eletrônico, batizado de
Bijouxtech®. Com confiança e autoestima renovadas, essas alunas são convidadas a seguirem nessa trilha de
aprendizado, passando pelos cursos de manutenção de notebooks e na sequência, lógica de programação e
linguagem de programação Python. Tech Girls nasceu em 2017 devido a um trauma pessoal de sua
fundadora na carência de educação em tecnologia para mulheres. 
Disponível em: <https://techgirls.com.br/sobre/>. Acesso em: 23 jul. 2022 (adaptado).
Considerando o case da Tech Girls e sua relação com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS),
avalie as asserções a seguir:
I. Considerando que a Tech Girls surgiu devido a um trauma pessoal de sua fundadora em virtude da
carência de educação em tecnologia para mulheres, o caso é um exemplo prático da aplicabilidade do ODS
5 - Igualdade de Gênero.
PORQUE
II. O ODS 5 consiste em promover ações que visem a igualdade de gênero e empoderamento de todas as
mulheres e meninas e, assim, erradicar todas e quaisquer atitudes discriminatórias contra todas as mulheres
e meninas, em toda parte.       
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
10ª QUESTÃO
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MVP é a sigla para Minimum Viable Product (em inglês) ou Mínimo Produto Viável. Essa sigla indica o
desenvolvimento de uma versão mais simples e enxuta de um produto, que seja capaz de demonstrar a sua
proposta de valor a possíveis clientes e que também consiga ser lançado ao mercado com o mínimo de
recursos possível. Se não, o modelo de negócio pode ser descartado ou aprimorado a partir do feedback
recebido dos possíveis clientes. O termo MVP já vem sendo usado há algum tempo no mundo dos negócios.
As primeiras citações e tentativas de definir o Mínimo Produto Viável apareceram nos trabalhos de William
S. Junk e Frank Robinson. Em 2005, Steve Blank avançou no uso do termo, ao criar a metodologia do
Desenvolvimento do Cliente.
Disponível em <https://blog.betrybe.com/carreira/mvp-tudo-sobre/> Acesso em 26 jul. 2022 (adaptado).
 
Assim, com base nas informações apresentadas, analise as asserções abaixo e a relação entre elas:
 
I. Um sinônimo da nomenclatura Mínimo Produto Viável é protótipo, tendo em vista que protótipo significa
um produto que foi desenvolvido pela primeira vez, dessa forma, se caracteriza como um possível produto
inovador.
PORQUE
 
II. O objetivo de um Mínimo Produto Viável é validar a ideia do produto no mercado antes de
realizar grandes investimentos, já que isso permite avaliar a existência de demanda e o potencial de vendas.
 A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.