SIMULADO PDF AGOSTO 1 ANO

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E.M.E.I.E.F Professora Cândida Amélia de Farias Braga.
 Ingá/Pb,_______ de ___________________ de ___________
Professor (a): Tia Joelma, Betânia e Carla.
 Turno: Manhã Turma: ´´B`` Ano/Série:1ºAno
Aluno (a): _______________________________________________________
	
	
SIMULADO DE LINGUA PORTUGUESA
 QUESTÃO 01	
HABILIDADE: (EF01LP11) Conhecer, diferenciar e relacionar letras em formato imprensa e cursiva, maiúsculas e minúsculas.
OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO E AS ESCRITA DOS SEU NOMES.
	boneca
carro
MARQUE A ALTERNATIVA QUE A ESCRITA DAS MESMAS É REPRESENTADA COM LETRA CURSIVA
A) BONECA / CARRO
B) BONECA / CARRO
C) boneca / carro
D) BONECA / carro
 QUESTÃO 02	
Habilidade: (EF12LP18) Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, sonoridades, jogos de palavras, reconhecendo seu pertencimento ao mundo imaginário e sua dimensão de encantamento, jogo e fruição.
LEIA A MÚSICA ABAIXO:
O COELHO É O PERSONAGEM PRINCIPAL DA MÚSICA.MARQUE COM O X A ALTERNATIVA QUE APALAVRA RIMA COM O DESENHO.
A) VERMELHO
B) COELHINHO
C) OVOS
D) AMARELO
 QUESTÃO 03	
HABILIDADE (EF01LP10): Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.
LEIA O ALFABETO E RESPONDA O QUE SE PEDE.
QUAIS AS LETRAS QUE ESTÃO ENTRE AS LETRAS P E T. I J K
V W X
A)
B)
C)O P Q
D)Q R S
QUESTÃO 04	
HABILIDADE (EF01LP07): Identificar fonemas e sua representação por letras
OBSERVE AS GRAVURAS A SEGUIR E MARQUE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA CORRETAMENTE AS LETRAS INICIAIS DE CADA FIGURA.
A) A E I O U
B) A S I O U
C) A E H O U
D) B E I O U
 QUESTÃO 05	
HABILIDADE (EF01LP08): Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.
A GRAVURA ABAIXO TERMINA COM O MESMO SOM DA PALAVRA:
A) PANELA
B) BONECA
C) CANELA
D) FIVELA
QUESTÃO 06	
HABILIDADE: (EF01LP09) Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais.
MARQUE UM X NA SÍLABA INICIAL DA FIGURA ABAIXO:
	PO
A. ( ) SA
B. ( ) CA
C. ( ) FA
D. ( ) ZA
 QUESTÃO 07	
HABILIDADE: (EF01LP19) Recitar parlendas, quadras, quadrinhas, trava-línguas, lengalenga, com entonação adequada e observando as rimas.
LEIA A PARLENDA E RESPONDA:
SEGUNDO A PARLENDA ACIMA, A VACA É AMARELA. A PALAVRA AMARELA RIMA 
COM:
A.(	) PRIMEIRO	B. (	) VACA C. (	) COCÔ	D. (	) PANELA
 QUESTÃO 08	
HABILIDADE: (EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.
MARQUE UM X NA SÍLABA QUE COMPLETA A PALAVRA DA FIGURA ABAIXO
PA	
A. (	) RO
B. (	) DO
C. (	) TO
D. (	) LO
 QUESTÃO 09	
HABILIDADE: (EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
MARQUE A OPÇÃO EM QUE APRESENTA SOMENTE LETRAS.
 A-V-R-O-W-
F-D-P-U-T
 QUESTÃO 10	
HABILIDADE (EF01LP08): Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.
VEJA A FIGURA AO ABAIXO:
CARRO
ASSINALE A LETRA QUE MOSTRA QUANTAS SÍLABAS (PEDAÇOS) TEM A PALAVRA CARRO.
 A. (	) 2	B. ( ) 3	C. (	) 4	D. (	) 5
 E.M.E.I.E.F Professora Cândida Amélia de Farias Braga.
 Ingá/Pb,_______ de ___________________ de ___________
Professor (a): Tia Joelma, Betânia e Carla.
 Turno: Manhã Turma: ´´B`` Ano/Série:1ºAno
Aluno (a): _______________________________________________________
 E.M.E.I.E.F Professora Cândida Amélia de Farias Braga.
Ingá/Pb, 03 de Março de 2022.
Professor (a): Tia Carol
	
	SIMULADO DE MATEMÁTICA
 QUESTÃO 1	
HABILIDADE: (EF01MA01BA) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
VAMOS CONTAR?CONTE AS MOCHILAS ABAIXO EMARQUE UM X NA QUANTIDADE CERTA.
	A. (
	) 3
	B. (
	) 6
	C. (
	) 9
	D. (
	) 12
 QUESTÃO 2	
HABILIDADE: (EF01MA01BA) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
PAULO E SUA MÃE FORAM NA FEIRA DO PRODUTOR E COMPRARAM DIVERSAS FRUTAS PARA FAZER UMA DELICIOSA SALADA DE FRUTAS. LAVARAM TUDO E SEPARARAM AS SEGUINTES QUANTIDADES DE CADA FRUTA: MAÇÃ, BANANA, MORANGO, UVA E PÊRA.
QUANTAS FRUTAS ELES SEPARARAM AO TODO PARA COLOCAR NA SALADA DEFRUTAS?
A. (	) 18 FRUTAS
B. (	) 20 FRUTAS
C. (	) 22 FRUTAS
D. (	) 24 FRUTAS
 QUESTÃO 3	
HABILIDADE: (EF01MA01BA) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
SOLANGE FEZ UM BOLO DE ANIVERSÁRIO PARA SUA FILHA JOANA. PARA
CADA ANO ELA COLOCOU UMA CEREJA. QUANTOS ANOS JOANA ESTÁ FAZENDO?
A. ( ) 05 ANOS B.( ) 08 ANOS C.( ) 09 ANOS
D. ( ) 10 ANOS
QUESTÃO 4	
HABILIDADE: (EF01MA03) Estimar e comparar quantidades de objetos de dois conjuntos (em torno de 20 elementos), por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois) para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”.
OS ALUNOS DO 1º ANO ESTÃO GUARDANDO TAMPINHAS DE GARRAFAS PET PARA USAREM EM ATIVIDADES DA ESCOLA. AUGUSTO JÁ CONSEGUIU JUNTAR VÁRIASTAMPINHAS CONFORME CONSTA NA IMAGEM A SEGUIR:
RESPONDA:
SE JUNTARMOS AS TAMPINHAS DAS CORES VERMELHO E VERDE. QUANTAS TAMPINHAS TEREMOS?
A. (	) 10 TAMPINHAS.
B. (	) 11 TAMPINHAS.
C. (	) 12 TAMPINHAS.
D. (	) 13 TAMPINHAS
 QUESTÃO 5	
HABILIDADE: (EF01MA10) Descrever, após o reconhecimento e a explicitaçãode um padrão (ouregularidade),os elementos	ausentes em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras.
BRENDA FEZ UM QUADRO NUMÉRICO, PORÉM ESQUECEU-SE DE COLOCAR ALGUNS NÚMEROS. QUAIS FORAM OS NÚMEROS QUE BRENDA ESQUECEU?CADERNO DO(A) ALUNO(A)- 1º ANO
SIMULADO UNIFICADO- I UNIDADE/2021
 QUESTÃO 18	
A) (
) 4, 10, 13, 20
B) (
) 2, 7, 14, 26
C) (
) 7, 13, 20, 26
D) (
) 8,11, 20, 30
 
QUESTÃO 6	
HABILIDADE (EF01MA10): Descrever, após o reconhecimento e a explicitação de um padrão (ou regularidade), os elementos ausentes em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras.
OBSERVE A SEQUÊNCIA DE FIGURAS BAIXO:
QUAL SERÁ A PRÓXIMA COR?
A. (	) MARROM
B. (	) VERDE
C. (	) VERMELHO
D. (	) AZUL
 QUESTÃO 7	
HABILIDADE: (EF01MA13) Relacionar figuras geométricas espaciais (cones, cilindros, esferas e blocos retangulares) a objetos familiares do mundo físico.
OBSERVE A IMAGEM DA BOLA A BAIXO:
QUAL DAS FORMAS ABAIXO SE PARECE COM A BOLA?
A. (	)
B. (	)
C. (	)
D. (	)
QUESTÃO 8	
HABILIDADE: (EF01MA15) Comparar comprimentos, capacidades ou massas, utilizando termos como mais alto, mais baixo, mais comprido, mais curto, mais grosso, mais fino, mais largo, mais pesado, mais leve, cabe mais, cabe menos, entre outros, para ordenar objetos de uso cotidiano.
QUAL O NÚMERO QUE CORRESPONDE À LINHA MAIS COMPRIDA?
A. (
) 10
B. (
) 20
C. (
) 30
D. (
) 40
 QUESTÃO 9	
HABILIDADE: (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
OBSERVE A IMAGEM DAS XÍCARAS ABAIXO:
MARQUE	UM	X	NO	QUADRADINHO	QUE CORRESPONDE A QUANTIDADE DE XÍCARA.
	A.	(
	) 1.
	B.	(
	) 6
	C.	(
	) 3.
	D.	(
	) 7.
 QUESTÃO 10	
	HABILIDADE: (EF01MA02) Contar de maneira pareamento e outros agrupamentos.
	exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o
	
	
	OBSERVE AO LADO A QUANTIDADE DE
	
	
	BRINQUEDOS QUE PEDRO TEM E ASSINALE
	
	
	A ALTERNATIVA QUE INDICA QUANTOS
	
	
	BRINQUEDOS PEDRO TEM AO TODO.
	
	
	A.	(	) 10
	
	
	B.	(	) 11
	
	
	C.	(	) 12
	
	
	D.	(	) 13