Tópicos Especiais em Educação

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Avaliação da Disciplina 
Disciplina: Tópicos Especiais em Educação (115241) 
Prova: 51945166 
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1) O ambiente virtual limita a interação pessoal do aluno, mas democratiza o acesso ao 
conhecimento, uma vez que possibilita a redução de custos, o tempo de deslocamento, a 
manutenção da edificação de ensino e outras variáveis, como aquisição de material didático e 
alimentação. 
 Com base nas estratégias pedagógicas mais utilizadas para manter os alunos integrados, analise 
as sentenças a seguir: 
 I- Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o estímulo ao 
debate; o gerenciamento de brainstorms; e o compartilhamento de conhecimento entre os 
participantes, de acordo com o planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina. 
II- Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o estímulo ao 
debate; base de dados; calendário. 
III- O gerenciamento de brainstorms; o compartilhamento de conhecimento entre os participantes, 
de acordo com o planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina; banco de 
dados; e calendário. 
IV- O compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o planejamento e 
objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina; o gerenciamento de brainstorms; base de dados; 
e glossários. 
 Assinale a alternativa CORRETA: 
 A) Somente a sentença I está correta. 
 B) Somente a sentença IV está correta. 
 C) Somente a sentença II está correta. 
 D) Somente a sentença III está correta. 
 
2) Liderança requer trazer à tona a cooperação e o trabalho em equipe de uma ampla rede de 
pessoas. Assim, um líder moderno de sucesso é aquele que... 
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
 A) Possui habilidades universais como o planejamento, a organização e o controle. 
 B) Ignora os riscos e os erros cometidos. 
 C) Conhece seus colaboradores, confia em suas capacidades e sabe delegar. 
 D) Despreza as estratégias e os resultados. 
 
3) Promover um bom trabalho em equipe na sala de aula é essencial para garantir o sucesso de 
uma aprendizagem baseada em comunidades de prática. Caso contrário, qualquer proposta 
inovadora pode se tornar um grande fracasso. Alguns passos devem ser seguidos para garantir o 
sucesso dos trabalhos em equipe. 
 Sobre a sequência dessas etapas, assinale a alternativa CORRETA: 
 A) Execução do problema; (2) formar grupos de maneira estratégica; (3) teste de garantia prévia; 
e (4) abrir espaço para feedback individualizado. 
 B) (1) Execução do problema; (2) formar grupos de maneira estratégica; (3) abrir espaço para 
feedback individualizado; e (4) teste de garantia prévia. 
 C) (1) Abrir espaço para feedback individualizado; (2) teste de garantia prévia; (3) formar grupos 
de maneira estratégica; e (4) execução do problema. 
 D) (1) Formar grupos de maneira estratégica; (2) teste de garantia prévia; (3) execução do 
problema; e (4) abrir espaço para feedback individualizado. 
 
4) Quando somos estudantes e ouvimos a palavra avaliação, normalmente, vem a nossa cabeça 
um processo punitivo. Na verdade, é necessário romper com esta concepção e construir o seu 
oposto. As metodologias ativas podem se tornar aliadas dentro desta ressignificação da ideia de 
avaliar. 
 Sobre o tipo de avaliação que mais se encaixa na abordagem de metodologias ativas, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 A) Avaliação somativa. 
 B) Avaliação escrita. 
 C) Avaliação formativa. 
 D) Avaliação diagnóstica. 
 
5) Liderança é o resultado de fazer com que as pessoas ajam por meio de um grupo. Isso requer 
que uma direção seja dada ao esforço do grupo e que o compromisso seja tomado por seus próprios 
membros. 
 Diante disso, assinale a alternativa que apresenta o significado correto de liderar: 
 A) Compartilhar objetivos, ouvir sugestões, delegar poder. 
 B) Promover a gestão corporativa. 
 C) Estabelecer metas e objetivos. 
 D) Compartilhar os objetivos e a visão pessoal. 
 
6) As competências emocionais são adquiridas, aprendidas e desenvolvidas ao longo da vida para 
alcançar um desempenho excepcional. Goleman (2011) destaca a importância da inteligência 
emocional no que se refere ao autocontrole em situações e no alcance de objetivos. 
 Sobre os cinco pilares que regem a inteligência emocional, de acordo com Goleman (2011), 
assinale a alternativa CORRETA: 
 FONTE: GOLEMAN, D. Inteligência social: o poder das relações humanas. Rio de Janeiro: Elieser, 
2011. 
 A) Autoconhecimento emocional, controle emocional, motivação externa, apatia e relacionamento 
pessoais. 
 B) Autoconhecimento emocional, controle emocional, automotivação, empatia e 
relacionamentos pessoais. 
 C) Autoconhecimento emocional, instabilidade emocional, desmotivação, apatia e 
relacionamentos externos. 
 D) Autoconhecimento emocional, descontrole emocional, motivação externa, empatia e 
relacionamentos pessoais. 
 
7) Os equipamentos que integram os ambientes educacionais sofreram uma evolução tecnológica 
até chegar nos mais modernos como notebooks, tablets, smartphones. 
 Com base nos equipamentos utilizados na educação antes desta evolução, analise as alternativas 
a seguir: 
 I- Rádio. 
II- Toca-fitas. 
III- Toca-discos. 
IV- Televisores de Tubo. 
V- Computadores em CPU. 
 Assinale a alternativa CORRETA: 
 A) As alternativas II e IV estão corretas. 
 B) As alternativas I, II, III e IV estão corretas. 
 C) As alternativas I, II, III, IV e V estão corretas. 
 D) As alternativas I, II, III e V estão corretas. 
 
8) Atualmente, a maioria do público escolar é composto por alunos chamados nativos digitais. Esses 
alunos nasceram e cresceram com as tecnologias digitais presentes em sua vivência. Esses jovens 
nascidos na era digital enfrentam dificuldades para acompanhar com atenção os ensinamentos 
baseados na educação tradicional. 
 Com base na adoção de tecnologias digitais em ambientes escolares e como ela pode auxiliar no 
aprendizado desses jovens, analise as afirmativas a seguir: 
 I- Para despertar mais interesse e atenção dos alunos. 
II- Para auxiliar na percepção e resolução de problemas. 
III- Para inserir os estudantes no debate social. 
IV- Para estimular o desenvolvimento da maturidade. 
V- Para democratizar o acesso ao ensino; para oportunizar o feedback imediato a professores e 
alunos. 
 Assinale a alternativa CORRETA: 
 A) As afirmativas I, II, e III estão corretas. 
 B) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 C) As afirmativas I, II e V estão corretas. 
 D) As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas. 
 
9) Para conseguir atender as necessidades de aprendizagem dos alunos nascidos na era digital, 
profissionais de educação, do mundo todo, têm cada vez mais se dedicado a elaborar novas 
abordagens e estratégias para aplicar nas salas de aula. Fazer com que esses alunos consigam 
desenvolver um processo de ensino-aprendizagem dinâmico é cada vez mais necessário. 
 Com base nestas afirmações e em como um professor pode tornar suas aulas mais interativas, 
analise as alternativas a seguir: 
 I- Formando grupos em redes sociais. 
II- Criando blogs. 
III- Utilizando plataformas e aplicativos específicos para a área educacional. 
IV- Focar em aulas expositivas longas. 
 Assinale a alternativa CORRETA: 
 A) As alternativas I e II estão corretas. 
 B) As alternativas I e III estão corretas. 
 C) As alternativas I, II e III estão corretas. 
 D) As alternativas II e IV estão corretas. 
 
10) A influência é uma força psicológica que abrange todas as maneiras pelas quais se introduzem 
mudanças no comportamento das pessoas ou do grupo e envolve conceitos como ... 
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
 A) Poder e autoridade. 
 B) Técnica e ambiente. 
 C) Gestão e competência. 
 D) Trabalho e tarefa. 
 
11) Robert Katz foi um dos pioneiros no estudo das habilidades de liderança. Ele identificou três 
grupos de habilidades básicas que definem um líder. 
 Assinalea alternativa que apresenta os três grupos de habilidades básicas supracitados: 
 A) Técnicas, humanas e conceituais. 
 B) Humanas, conceituais e transacionais. 
 C) Técnicas, humanas e estratégicas. 
 D) Humanas, conceituais e administrativas. 
 
12) De acordo com Tapscott e Williams (2010, p. 18-9), “a aprendizagem baseada na transmissão 
pode ter sido apropriada para uma economia e geração anterior, mas cada vez mais ela está 
deixando de atender às necessidades de uma nova geração de estudantes que estão prestes a 
entrar na economia global do conhecimento”. Uma abordagem pedagógica que muda esta 
concepção de aprendizagem baseada na transmissão é a flipped classroom. 
 Sobre a definição da abordagem citada, assinale a alternativa CORRETA: 
 FONTE: TAPSCOTT, D.; WILLIAMS, A. D. Innovating the 21st-Century University: it's time!. 
Educause Review, Washington, DC, v. 45, n. 1, p. 16-29, jan./feb. 2010. Disponível em: 
https://er.educause.edu/articles/2010/2/innovating-the-21stcentury-university-its-time. Acesso em: 
23 set. 2020. 
 A) É uma abordagem na qual o professor é protagonista na construção do conhecimento. O aluno 
só busca o conhecimento do conteúdo programático depois da aula expositiva do professor. 
 B) É uma abordagem que enfatiza o conhecimento prático e coloca o professor como protagonista 
na construção do conhecimento. 
 C) O professor e o aluno são protagonistas na construção do conhecimento, construindo o 
conhecimento em conjunto, através de leituras durante as aulas. 
 
D) É uma abordagem na qual os alunos são protagonistas na construção do seu próprio 
conhecimento. Eles buscam a leitura e conhecimento do conteúdo programático antes de 
entrar no ambiente acadêmico. 
13) Indiferente se o processo de aprendizagem é a distância ou presencial, a necessidade de 
feedback e incentivos para o processo de ensino-aprendizagem é latente. Portanto, alguns objetivos 
pedagógicos devem ser alcançados tanto no modelo tradicional, quanto no modelo a distância. 
 De acordo com os objetivos pedagógicos do modelo tradicional que também são alcançados no 
ambiente virtual, classifique V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas: 
 ( ) Realizar atividades programadas. 
( ) Debater ideias. 
( ) Acessar o conteúdo das disciplinas. 
( ) Suporte para sistema de educação a distância totalmente on-line. 
( ) Acompanhar o avanço pelo relatório de atividades. 
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 A) V – F – V – F – V. 
 B) V – V – V – V – V. 
 C) V – F – V – F – V. 
 D) V – V – V – F – V. 
 
14) Diversas abordagens pedagógicas utilizam a tecnologia para transformar e engrandecer o 
processo de ensino-aprendizagem. A abordagem do blended learning tem sido cada vez mais 
aplicada mundialmente, especialmente depois das mudanças na educação provocadas pela 
pandemia do Covid-19. 
Sobre a definição de blended learning, assinale a alternativa CORRETA: 
 A) É a combinação de práticas pedagógicas com base em experiências de mão na massa. 
 B) É o termo em inglês utilizado para o ensino presencial. 
 C) É a combinação de práticas pedagógicas do ensino presencial e do ensino a distância 
com o objetivo de melhorar o desempenho dos alunos em ambos os formatos de ensino. 
 D) É o termo em inglês utilizado para o ensino não presencial. 
 
15) Trabalhar com o ensino híbrido significa o mesmo que lançar mão de vários expedientes para 
ensinar, em especial, os tecnológicos, dando ênfase à autonomia dos alunos a partir de trabalhos 
individuais ou coletivos, fora ou dentro do espaço comum da sala de aula. 
 Com base nos princípios que podem ser aplicados à metodologia de ensino híbrido, analise as 
afirmativas a seguir: 
 I- Ensino baseado em projetos. 
II- Comunidades de práticas. 
III- Aprendizagem individual. 
IV- Flipped classroom. 
 Assinale a alternativa CORRETA: 
 A) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
 B) As afirmativas I e II estão corretas. 
 C) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 D) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 
16) A inteligência emocional é de suma importância no mundo do trabalho, uma vez que é por meio 
dela que os profissionais encontram oportunidades de carreiras promissoras, imbuídas de um 
sentido de pertencimento e projeções futuras. O treinamento e desenvolvimento de competências 
sociais e emocionais são processos de abordagem inseridos na inteligência emocional no trabalho. 
 Sobre o resultado da aplicação desses processos, assinale a alternativa CORRETA: 
 A) Negativamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em equipe 
e afetividade. 
 B) Positivamente para fazer o que os outros querem, sempre evitando conflitos e se tornando um 
bom colega de trabalho. 
 C) Positivamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em 
equipe e afetividade. 
 D) Negativamente no controle da comunicação e linguagem. 
 
17) Uma habilidade pilar da inteligência emocional para o mundo do trabalho é a empatia. Essa 
habilidade é fundamental no mundo do trabalho, em que colaboradores e líderes compartilham 
desafios conjuntos e juntos às trajetórias pessoais. Sem empatia não há êxito nas organizações. 
 Sobre o termo empatia, assinale a alternativa CORRETA: 
 A) Dominar a linguagem e comunicação. 
 B) Fazer o que os outros querem. 
 C) Controlar as próprias emoções. 
 D) Se colocar no lugar do outro, sentir o que o outro sente, entender o que o outro está 
sentindo. 
 
18) Uma das metodologias ativas que mais ganhou espaço no cenário brasileiro é o ensino híbrido, 
também conhecido como blended learning. Essa metodologia faz com que a responsabilidade pelo 
processo de ensino-aprendizagem deixe de ser exclusivamente do professor, transformando o 
discente em parte ativa e colaborativa. 
 Sobre a explicação dos 3 movimentos ativos básicos da concepção de Ensino Híbrido, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
A)Individual: os alunos percorrerem e traçam seus caminhos (ao menos em partes). 
Grupal: que corresponde a aprender com pessoas mais experientes e que podem orientar naquele 
determinado campo e atividade (colega, mentor, professor etc.). 
Tutorial: momento em que o aluno dialoga e amplia o seu conhecimento na troca e 
compartilhamento, como na produção e discussão entre pares. 
 
B)Individual: momento em que o aluno dialoga e amplia o seu conhecimento na troca e 
compartilhamento, como na produção e discussão entre pares. 
Grupal: os alunos percorrerem e traçam seus caminhos (ao menos em partes). 
Tutorial: que corresponde a aprender com pessoas mais experientes e que podem orientar naquele 
determinado campo e atividade (colega, mentor, professor etc.). 
 
C)Individual: que corresponde a aprender com pessoas mais experientes e que podem orientar 
naquele determinado campo e atividade (colega, mentor, professor etc.). 
Grupal: os alunos percorrerem e traçam seus caminhos (ao menos em partes). 
Tutorial: momento em que o aluno dialoga e amplia o seu conhecimento na troca e 
compartilhamento, como na produção e discussão entre pares. 
 
D)Individual: os alunos percorrerem e traçam seus caminhos (ao menos em partes). 
Grupal: momento em que o aluno dialoga e amplia o seu conhecimento na troca e 
compartilhamento, como na produção e discussão entre pares. 
Tutorial: que corresponde a aprender com pessoas mais experientes e que podem orientar 
naquele determinado campo e atividade (colega, mentor, professor etc.). 
 
19) Quando falamos em avaliação, o docente precisa se atentar tanto aos critérios qualitativos, 
quanto aos quantitativos, assim como os demais resultados ao longo do processo de ensino-
aprendizagem. A avaliação deve ser desenvolvida com uma abordagem que consiga avaliar de 
acordo com o momento de aprendizagem. 
 Sobre as três principais abordagens de avaliação, assinale a alternativa CORRETA: 
 A) Avaliação diagnóstica, somativa e formativa. 
 B) Avaliação diagnóstica, somativa e escrita. 
 C) Avaliação diagnóstica,formativa e autoavaliação. 
 D) Avaliação formativa, diagnóstica e escrita. 
 
20) A inteligência é uma das principais distinções entre o ser humano e os outros animais. 
Etimologicamente, a palavra ‘inteligência’ se originou a partir do latim intelligentia, oriundo de 
intelligere, em que o prefixo inter significa ‘entre’, e legere quer dizer ‘escolha’ (INTELIGÊNCIA, 
2020). 
 Sobre o conceito de inteligência, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: INTELIGENCIA. In: 
SIGNIFICADOS. Matosinhos: 7 Graus. Disponível em: https://www.significados.com.br/inteligencia. 
Acesso em 23 nov. 2020. 
 
A) Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser 
humano, como a aprendizagem rápida, raciocínio lógico, capacidade de memorização, 
interpretação e pensamento. 
 B) Inteligência define algumas características do ser humano, como aparência, idade, peso e 
altura. 
 C) Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser humano, 
como a fala, raciocínio, memória, interpretação e pensamento. 
 D) Inteligência define algumas habilidades motoras do ser humano, como as locomotoras, 
estabilizadoras e manipuladoras.