HISTÓRIA E IMAGEM QUESTIONARIO I 2022

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HISTÓRIA E IMAGEM (6818-40_59401_R_E1_20222)
· CONTEÚDO
	
	
	Curso
	HISTÓRIA E IMAGEM
	Teste
	QUESTIONÁRIO UNIDADE I
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
· Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Analise a imagem a seguir.
Andy Warhol foi um dos representantes da art pop, surgida na Inglaterra e nos Estados Unidos na década de 1950. A imagem apresentada traduz a concepção desse movimento artístico, quando:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Transforma imagens veiculadas na indústria cultural, ampliando as possibilidades de relação com a arte.
	Respostas:
	a. 
Escolhe uma personalidade feminina para tema, associando a arte à luta do movimento feminista.
	
	b. 
Apresenta um único rosto em sequência, demonstrando a singularidade dos indivíduos celebrados.
	
	c. 
Transforma imagens veiculadas na indústria cultural, ampliando as possibilidades de relação com a arte.
	
	d. 
Fortalece o mito do american way of life, utilizando personagens icônicas.
	
	e. 
Critica o padrão de beleza feminina, expondo o elitismo das produções cinematográficas.
	Comentário da resposta:
	Resposta: C
Comentário: O pop art é um movimento artístico cujos adeptos usam questões da cultura de massa para criticar, em especial, o materialismo da sociedade atual. Nesse movimento, imagens já conhecidas e objetos não usuais – como latinhas de refrigerante – são repetidas variadas vezes, em geral com cores expressivas, para gerar os “objetos” de arte, como mostrado na questão.
	
	
	
· Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Analise a imagem e leia o texto apresentado a seguir.
 
“A ponta da América, a partir de agora, assinala insistentemente o Sul, o nosso norte.”
 
TORRES GARCÍA, Joaquín. Universalismo constructivo (Manifesto). Buenos Aires: Poseidón, 1941. Disponível em: <http://www.uruguayeduca.edu.uy>. Acesso em: 11 set. 2013.
 
O quadro e o manifesto do artista uruguaio Torres García inserem-se na denominada arte modernista, elaborada durante a primeira metade do século XX pelas vanguardas americanistas. Ao fazer referência ao mapa do continente americano, a imagem e o manifesto expressam uma crítica:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Ao sistema de representação cartográfica europeu, com o objetivo de reforçar os princípios formadores da identidade latino-americana.
	Respostas:
	a. 
À base tecnológica do século XIX, que tinha no conhecimento astronômico limitado um empecilho à elaboração de uma projeção fiel à realidade.
	
	b. 
Aos valores da cultura ocidental, que tinham no sistema de coordenadas um instrumento de imposição do imperialismo norte-americano.
	
	c. 
Ao imaginário dos descobrimentos, que inseria nas projeções cartográficas da Era Moderna figuras míticas e pontos de referência inexistentes.
	
	d. 
Ao sistema de representação cartográfica europeu, com o objetivo de reforçar os princípios formadores da identidade latino-americana.
	
	e. 
Ao isolamento político dos países da América do Sul, com o objetivo de colocar o continente no centro das atenções internacionais.  
	Comentário da resposta:
	Resposta: D.
Comentário: Desde o início da colonização da América Latina pelos países europeus, manifesta-se um etnocentrismo e um europocentrismo com uma exacerbada valorização da cultura europeia e uma depreciação e desvalorização das culturas dos povos da América Latina. Porém, no início do século XX, a Europa entrou em decadência devido aos efeitos das guerras mundiais. Neste cenário, os povos não europeus procuraram fugir do etnocentrismo e europocentrismo e começaram a valorizar suas culturas. Na primeira metade do século XX, surgiu a arte modernista de vanguarda e procurou reforçar os valores visando formar uma identidade latino-americana. Nesta perspectiva, o artista uruguaio Torres Garcia utiliza a arte para fazer crítica ao europocentrismo e faz uma inversão do mapa da América sugerindo exatamente esta ideia.
Como mencionado corretamente na alternativa D, ao representar o hemisfério sul ocupando a parte superior do planeta, Torres Garcia expressa sua crítica à visão eurocêntrica do mapa, ressaltando a representação do espaço sob a ótica do mundo subdesenvolvido. Estão incorretas as alternativas: A, porque o mapa não faz uma crítica às limitações do século XIX; B, porque o imperialismo era europeu e não estadunidense; C, porque o mapa não critica o imaginário, sendo ele, uma representação do real; E, porque a América do Sul não sofria isolamento político.
	
	
	
· Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Analise a reprodução do quadro Café, pintado por Cândido Portinari, em 1935.
Nesse quadro, o artista:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Apresenta a força do trabalho coletivo para a produção da riqueza agrícola.
	Respostas:
	a. 
Apresenta a força do trabalho coletivo para a produção da riqueza agrícola.
	
	b. 
Evidencia a necessidade do feitor para a fiscalização dos trabalhadores.
	
	c. 
Expõe a imagem idílica do campo para a identificação da mão de obra rural.
	
	d. 
Demonstra a fragilidade humana para a realização de tarefas na colheita.
	
	e. 
Reforça as condições degradantes do trabalho escravo.
	Comentário da resposta:
	Resposta: A.
Comentário:  Somente a alternativa A está correta. O artista Cândido Portinari procurou retratar em sua obra “Café” o produto mais importante da economia brasileira durante o Segundo Reinado (1840-1889) e ao longo da República Velha (1889-1930). Na lavoura de café, era necessária muita mão de obra para executar as diversas tarefas na colheita do produto. As demais proposições estão incorretas.
	
	
	
· Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Arte rupestre é o mais antigo tipo de arte da História. Também é conhecida como gravura ou pintura rupestre. Esse tipo de arte teve início no período Paleolítico Superior e é encontrada em todos os continentes. O estudo da arte rupestre favoreceu o conhecimento de pesquisadores em relação aos hábitos dos povos da Antiguidade e a sua cultura. As matérias-primas utilizadas para a expressão artística dos povos da antiguidade eram pedras, ossos e sangue de animais. O sangue, assim como o extrato de folhas de árvores, era utilizado para tingir, constituindo o que devem ser as mais primitivas expressões artísticas, conforme a imagem abaixo.
Durante muito tempo, os povos que assim se expressavam foram conhecidos como “pré-históricos”. Essa denominação, hoje em desuso entre a maioria dos historiadores, mas ainda presente nos livros didáticos, está diretamente relacionada ao fato de esses povos:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Desconhecerem a escrita.
	Respostas:
	a. 
Desconhecerem a escrita.
	
	b. 
Manterem relações comerciais.
	
	c. 
Viverem sob a forma de Estado.
	
	d. 
Dominarem as técnicas agrícolas.
	
	e. 
Ocuparem as margens dos grandes rios.  
	Comentário da resposta:
	Resposta: A
Comentário:  Somente a proposição A está correta. A questão remete a arte rupestre que caracterizou os primeiros agrupamentos humanos em uma época em que não havia escrita. O termo pré-história tem um viés Positivista considerando que esta doutrina entende que fonte documental só pode ser escrita, logo, onde não há escrita, não há História. A partir de 1930, na França, com a Escola das Analles e a Nova História, ampliou-se a noção de documento histórico. Vasos, pinturas, vestígios humanos, entre outros podem servir como matéria-prima para o historiador construir sua narrativa histórica. Desta forma, o termo pré-história entrou em desuso, embora ainda esteja presente nos manuais de História. Vale a pena o professor discutir este aspecto em sala de aula.
	
	
	
· Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Com o final da I Guerra Mundial, a derrota do império alemão e a abdicação do kaiser Guilherme II foi proclamada a República na Alemanha. Em 1919, foi promulgada a Constituição da República de Weimar.
“A vida intelectual da República de Weimar foi de uma riqueza excepcional.”
(Claude Klein. Weimar)
 
As alternativas abaixo elencam algumas das manifestações culturais que floresceram sob a República de Weimar, uma verdadeira vanguarda.Assinale a alternativa que apresente uma manifestação cultural produzida fora do período de vigência da chamada República de Weimar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Filmagem de "O Triunfo da Vontade" de Leni Riefenstahl.  
	Respostas:
	a. 
Nascimento do Expressionismo alemão com o filme "O Gabinete do Doutor Caligari".
	
	b. 
Filmagem de "Metrópolis" de Fritz Lang.
	
	c. 
Nascimento da arquitetura moderna com o movimento Bauhaus.
	
	d. 
Florescimento do teatro político em que se sobressaiu, entre seus autores, Bertold Brech.
	
	e. 
Filmagem de "O Triunfo da Vontade" de Leni Riefenstahl.  
	Comentário da resposta:
	Resposta: E.
Comentário: A questão remete à forte efervescência cultural que ocorreu na Alemanha durante a República de Weimar, 1919 – 1933. A filmagem de “O Triunfo da Vontade”, de Leni Riefenstahl, não ocorreu dentro da República de Weimar. O famoso documentário de Leni Riefenstahl foi lançado em 1934 para exaltar o partido nazista, sua ideologia e seu grande líder Hitler. Utilizou técnicas avançadas de filmagem para impactar a multidão. O nazismo utilizou os meios de comunicação de massa para divulgar sua ideologia.
	
	
	
· Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	
Em 2014, foram comemorados os 200 anos da morte do criador das belíssimas peças em pedra sabão, uma das quais é apresentada na imagem acima, sendo a mesma de autoria do mais importante artista brasileiro do período colonial: Antônio Francisco Lisboa, o Aleijadinho (1737 – 1814). Ele nasceu em Vila Rica, atual Ouro Preto, e antes dos 50 anos, foi acometido por uma doença degenerativa que atrofiava seu corpo. Mesmo assim, tornou-se um dos maiores mestres do Barroco no Brasil.
O Barroco teve terreno fértil para a expansão em Minas Gerais, pois:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
O enriquecimento provocado pela mineração e a forte religiosidade dos povos das Minas, conjugados com a intensa vida cultural ligada ao catolicismo, favoreceram o desenvolvimento desse estilo artístico na região.
	Respostas:
	a. 
O enriquecimento provocado pela mineração e a forte religiosidade dos povos das Minas, conjugados com a intensa vida cultural ligada ao catolicismo, favoreceram o desenvolvimento desse estilo artístico na região.
	
	b. 
A pouca presença de protestantes na região, por causa da distância do litoral, fez com que não     houvesse forte influência desse ramo religioso, deixando caminho livre para a expansão do Barroco, tão ligado ao catolicismo.
	
	c. 
Fortaleceu-se com os altos investimentos feitos pelo governo português na região, já que por causa da produção aurífera, buscava-se fazer de Minas e, principalmente de Vila Rica, a referência americana para a Europa.
	
	d. 
A decadência da produção açucareira no Nordeste e a descoberta do ouro em Minas levaram os principais artistas da Colônia a migrarem para Vila Rica, em busca de financiamento para suas obras e apoio para novos empreendimentos.
	
	e. 
Recebeu grande apoio oficial da Coroa Portuguesa, sobretudo com a vinda de artistas europeus que ajudaram a formar artistas brasileiros.
	Comentário da resposta:
	Resposta: A.
Comentário: O estilo barroco no Brasil é considerado como um “barroco tardio”, pois se desenvolveu apenas no século XVIII (ao contrário do movimento na Europa do século XVI). Uma de suas características é a expressão da religiosidade, parte dela demonstrada a partir da escultura ou da pintura de santos e de cenas religiosas tradicionais que, na Europa, tiveram como um de seus objetivos reforçar o catolicismo em oposição à reforma religiosa protestante.
	
	
	
· Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	
Em seu contexto de origem, o quadro acima corresponde a uma:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Idealização romântica num contexto de construção da nacionalidade brasileira.
	Respostas:
	a. 
Denúncia política das guerras entre as populações indígenas brasileiras.
	
	b. 
Idealização romântica num contexto de construção da nacionalidade brasileira.
	
	c. 
Crítica republicana à versão da história do Brasil difundida pela monarquia.
	
	d. 
Defesa da evangelização dos índios realizada pelas ordens religiosas no Brasil.
	
	e. 
Concepção de inferioridade civilizacional dos nativos brasileiros em relação aos indígenas da América Espanhola.   
	Comentário da resposta:
	Resposta: B.
Comentário: O pintor Victor Meirelles pertence à Escola Romântica de Pintura. Um dos principais admiradores de sua obra foi o Imperador Pedro II, que se tornou seu mecenas em um projeto de construção da identidade nacional através de símbolos da nossa origem, como a figura dos indígenas. O quadro Moema, acima retratado, enquadra-se nesse contexto.
	
	
	
· Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	IMAGEM
TEXTO
Em janeiro de 1928, Tarsila queria dar um presente de aniversário especial ao seu marido, Oswald de Andrade. Pintou o “Abaporu”. Eles acharam que parecia uma figura indígena, antropófaga, e Tarsila lembrou-se do dicionário tupi-guarani de seu pai. Batizou-se quadro de “Abaporu”, que significa homem que come carne humana, o antropófago. E Oswald escreveu o Manifesto Antropófago e fundaram o Movimento Antropofágico.
Disponível em: www.tarsiladoamaral.com.br. Acesso em: 4 de agosto 2012 (adaptado).
O movimento originado da obra “Abaporu”pretendia se apropriar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Da cultura europeia, para originar algo brasileiro.
	Respostas:
	a. 
Da cultura europeia, para originar algo brasileiro.
	
	b. 
Da arte clássica, para copiar o seu ideal de beleza.
	
	c. 
Do ideário republicano, para celebrar a modernidade.
	
	d. 
Das técnicas artísticas nativas, para consagrar sua tradição.
	
	e. 
Da herança colonial brasileira, para preservar sua identidade.  
	Comentário da resposta:
	Resposta: A.
Comentário: O movimento antropófago, ou a antropofagia, proposto pelos modernistas da Semana de Arte Moderna de 1922, incentivava um mergulho na arte europeia com o intuito de incorporar a mesma ao ideal brasileiro, criando uma espécie de arte híbrida que fosse condizente com a cultura nacional.
	
	
	
· Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Observe a imagem e leia o texto a seguir.
Para Picasso: “A pintura não é feita para decorar apartamentos. É um instrumento de guerra para ataque e defesa contra o inimigo”. O inimigo é o homem que explora seus semelhantes por egoísmo e lucro. Guernica foi pintada com paixão e convicção. O artista usa símbolos arquetípicos (o touro, o cavalo, a figura sustentando ao alto uma luz) criando uma obra alegórica.
Adaptado de: WARNCKE, C. P. W. “Ingo Pablo Picasso”. China Taschen, 2007. p.387-401.
Com base na imagem, no texto e nos conhecimentos sobre a obra Guernica de Pablo Picasso, considere as afirmativas a seguir:
I - A origem de Guernica restringe-se aos estudos que Picasso realizou das obras de Goya e Velásquez, não tendo qualquer relação direta com a destruição da cidade basca pelos bombardeios alemães.
II - A experiência da guerra foi interpretada por Picasso por um meio de expressão imagético, em que, pela linguagem da pintura, o artista aborda o sofrimento humano. O acontecimento conduziu à criação de uma obra que se manteve presente na consciência coletiva do século XX.
III - Picasso usou elementos da expressividade, através de sua própria linguagem formal, com motivos e esquemas pictóricos universais, difundidos por uma tradição. A composição em três partes baseia-se no tríptico, forma clássica do retábulo cristão.
IV - Guernica dialoga com outra obra de Picasso, a série de águas-fortes intitulada Sonhos e Mentiras de Franco, em que são introduzidas figuras saídas do repertório de Guernica, que representam os sofrimentos das vítimas da guerra civil.
Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.  
	Respostas:
	a. 
Somente as afirmativas I e II são corretas.
	
	b. 
Somente as afirmativas I e IV são corretas.
	
	c. 
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
	
	d. 
Somente as afirmativas I, II, III são corretas.e. 
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.  
	Comentário da resposta:
	Resposta: E
Comentário: Somente a proposição E está correta. A questão remete à obra do pintor espanhol Pablo Picasso que, em estilo cubista, narrou os horrores da Guerra Civil Espanhola, 1936 –1939. O quadro retrata exatamente a destruição da cidade basca pelos bombardeios alemães. Esta guerra é considerada o laboratório da segunda Guerra Mundial. Depois de descobrir a arte africana e compreender que o artista negro não pintava ou esculpia dentro de padrões estéticos ou tendências, mas com uma liberdade muito maior. Picasso desenvolveu uma revolução na arte começando a elaborar a estética cubista que destruiu a harmonia clássica das figuras. Aos poucos, o artista começa a voltar sua atenção para o homem europeu envolvido em conflitos. Daí surgiu a obra “Guernica”.
	
	
	
· Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Queijo de Minas vira patrimônio cultural brasileiro:
“O modo artesanal da fabricação do queijo em Minas Gerais foi registrado como patrimônio cultural imaterial brasileiro pelo Conselho Consultivo do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan). O veredicto foi dado em reunião do conselho realizada no Museu de Artes e Ofícios, em Belo Horizonte. O presidente do Iphan e do conselho ressaltou que a técnica de fabricação artesanal do queijo está “inserida na cultura do que é ser mineiro.”
Folha de S. Paulo, 15 maio 2008.
 
Entre os bens que compõem o patrimônio nacional, o que pertence à mesma categoria citada no texto está representado em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
	Respostas:
	a. 
	
	b. 
	
	c. 
	
	d. 
	
	e. 
	Comentário da resposta:
	Resposta: C.
Comentário: O único exemplo de patrimônio cultural imaterial que se relaciona com a produção do pão de queijo é o Ofício das Paneleiras de Goiabeiras, no Espírito Santo. Os outros exemplos são materiais ou naturais. Patrimônio imaterial é aquele que corresponde às práticas artísticas ou culturais do povo, transmitidas através das gerações. No caso, a única alternativa que apresenta uma prática desse tipo é a C.