DOCÊNCIA Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 2

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Pincel Atômico - 18/08/2022 10:18:50 1/2
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 2 (22906)
Atividade finalizada em 18/08/2022 10:18:22 (455726 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
DOCÊNCIA: CONHECIMENTO, PRÁTICA E ENGAJAMENTO PROFISSIONAL [491212] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos
[capítulos - 1]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em História - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A210722 [70636]
Aluno(a):
91339908 - CARLA ROBERTA NASCIMENTO SANTOS - Respondeu 7 questões corretas, obtendo um total de 2,92 pontos como nota
[359942_154532]
Questão
001
Leia o trecho abaixo:
“Analisando as falas de alunos que estão neste momento realizando a licenciatura, pudemos referendar muitas suspeitas. Diz
Carla, aluna de pedagogia: o curso de didática é muito teórico, é só blá...blá...blá....de algumas concepções de ensino que
não servem para nada quando vamos aos estágios....ou mesmo de Lúcia que faz licenciatura em História: estou cansada de
ouvir o professor de Didática falar dos problemas da educação e não dar direção de sentido para isso, são aulas chatas, que
não me servem para nada.”
FRANCO, M. A. S.; GUARNIERI, M. R. Disciplina de Didática: um estudo exploratório a partir dos planos de ensino.
Pesquiseduca, Santos, v. 3, n. 5, p. 27-55, jan-jul. 2011, p.36.
Com base nas respostas encontradas pelas pesquisadoras e suas primeiras leituras sobres didática, assinale a alternativa
que melhor ilustra à questão.
As estudantes estão reproduzindo um discurso comum quando os estudantes seguem para a prática docente, momento esse
em que a educação se apresenta de modo mais tranquilo e menos tenso do que relatado na bibliografia.
As estudantes entrevistadas estão corretas, afinal, teoria e prática não se reúnem nunca, o que frustra qualquer processo de
formação.
X
Dissociar teoria e prática é um equívoco sobre a didática, uma demonstração de que essa unidade não está sendo
considerada e os diálogos não estão sendo expressos com qualidade, sendo necessária uma reconexão entre aspectos
teórico-práticos.
Sabe-se que a prática deve ser sempre superior à teoria, pois a teoria é válida somente na formação do professor e, em seu
ofício, somente os elementos práticos importam.
Sabe-se que a teoria deve ser sempre superior à prática, afinal, a universidade é superior a escola.
[359942_154527]
Questão
002
Leia o trecho a seguir:
“É nesse sentido que ensinar não é transferir conhecimentos, conteúdos nem formar é ação pela qual um sujeito criador dá
forma; não há docência sem discência, as duas se explicam”.
FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 35. ed. São Paulo: Paz e Terra, 1996, p.25.
Diante do trecho destacado, em articulação com a análise presente na primeira unidade o assunto tratado pode ser coligado
com o tema do
ensino de biologia.
ensino na obra de Johann Heinrich Pestalozzi.
X ensino-aprendizagem.
investimento em escolas públicas.
conceito de didática Magna.
[359942_154513]
Questão
003
Preencha o trecho com as palavras faltantes.
Segundo Houaiss (2001, p. 22), _______ pode ser definida como “parte da ________ que trata dos princípios científicos que
direcionam a atividade educativa, com o objetivo de torná-la mais eficiente”. Deste modo, a __________ é vista como a
ciência e a arte da _________, enquanto que a _________ pode ser definida como a arte e a ciência do ensino.
PEREIRA, A. S. et al. Didática geral. Porto Alegre: UAB / NTE / UFSM. 2019. p.12. Disponível em:
https://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/19110/Curso_Lic-Ed-Esp_Did%C3%A1tica-Geral.pdf?sequence=1&isAllowed=y.
Acesso em 04 jul. 2021.
ciência; didática; pedagogia; ciência; educação
pedagogia; didática; pedagogia; ciência; pedagogia
X didática; pedagogia; pedagogia; educação; didática
pedagogia; aprendizagem; pedagogia; ciência; pedagogia
didática; pedagogia; pedagogia; sabedoria; didática
[359943_153348]
Questão
004
(AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial -2º Professor - Adaptada) A
educação consiste em um processo de desenvolvimento da capacidade intelectual, moral e cívica do ser humano. Se por um
lado a educação objetiva a transmissão múltipla do conhecimento acerca do ser humano, por outro, o objetivo é que as
pessoas se tornem cônscias de que há similaridades à interdependência entre os seres humanos. Assim sendo, o papel da
escola deve estar direcionado para valorizar e aproveitar, desde muito cedo, todas as oportunidades para desenvolver tais
aprendizagens. Na atualidade, os pedagogos têm se voltado para a educação com vistas à construção da cidadania.
Nessa linha de depreensão, destacam-se como valores fundamentais da educação para o século XXI:
A supremacia do que é privado sobre o que é público no desenvolvimento do espírito crítico.
X O respeito às diferenças, ao neoliberalismo, a preparação para a participação política e a igualdade de direitos.
O respeito às diferenças, a preparação para a participação política e a igualdade de direitos.
Pincel Atômico - 18/08/2022 10:18:50 2/2
A aversão à violência (guerra) e o culto aos princípios educacionais teleológicos.
A preponderância dos interesses do Estado sobre a sociedade, sobre a família e, consequentemente sobre o indivíduo.
[359942_154515]
Questão
005
Responda com V ou F as seguintes alternativas ligadas à discussão sobre a didática.
( ) A didática se baseia numa concepção de homem e sociedade pautada no autodidatismo e no fim da necessidade de
professores.
( ) A didática se estrutura sob diferentes concepções sobre a sociedade e o papel do ensino e de seus sujeitos nela, nesse
processo, destacam-se questões de ordem sócio-políticas e pedagógicas.
( ) No tempo presente, a boa didática é aquela que é neutra, sendo assim, discute métodos e técnicas, sem contato com
qualquer questão de ordem política.
( ) A didática é uma disciplina que demanda contato interdisciplinar como a Psicologia e a Filosofia.
( ) O advogado Paulo Freire é considerado o pai da Didática com a sua obra “Didática Magna - a arte de ensinar tudo a
todos”.
Assinale a sequência correta.
F – F – V – V – V
F – F – V – V – F
V – F – V – F – V
X F – V – F – V – F
F – F – F – V – V
[359942_154516]
Questão
006
Conforme a discussão de Mizukami (1985), um aspecto do processo de ensino-aprendizagem são as abordagens tradicional,
comportamentalista, a humanista, a cognitivista e a abordagem sociocultural. Das alternativas abaixo, qual melhor identifica
uma abordagem tradicional?
X
A professora Lélia faz uso prioritário de aula expositivas em que suas ideias e discussões são colocadas como ideias únicas,
nesse contexto seus alunos tem pouco espaço de fala e diálogo.
O professor Dimas estimula a criatividade de seus alunos e entende que a liberdade é um elemento necessário para o
processo de ensino-aprendizagem.
A professora Lúcia Helena acredita que os fatores sociais dos estudantes são elementos importantes na sala de aula,
estabelecendo pontes entre os conteúdos e essas realidades.
A professora Risoleta dá aulas há 30 anos e entende que os estudantes devem ser aproximados de métodos e técnicas
atuais com a predominância de recursos tecnológicos.
O professor Richard mobiliza métodos que reforçam o diálogo, as ideias e as palavras dos estudantes durante suas aulas.
[359942_153341]
Questão
007
(FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor) Com relação aos estudos que envolvem a questão da didática e
metodologia de ensino, é correto afirmar:
1. Para assumir um papel significativo na formação do educador, a didática precisa dedicar-se exclusivamente ao ensino de
meios e mecanismos para desenvolver o processo de ensino-aprendizagem de maneira segmentada.
2. A didática deverá assumir um modo crítico de desenvolver uma prática educativa forjadora de um projeto histórico, que
não será feito tão somente pelo educador, mas por ele conjuntamente como educando e outros membros dos diversos
setores da sociedade.
3. A didática deve servir como mecanismo de tradução prática, no exercício educativo, de decisões filosófico-políticas e
epistemológicas de um projeto histórico de desenvolvimento do povo.
4. Foi o filósofo Francis Bacon quem escreveu a didática magna que é utilizada até os dias de hoje como base para a
compreensão da importância da didática no processo de ensino e aprendizagem nos anos iniciais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
X São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
[359944_153350]
Questão
008
(AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor - Adaptada) Trata-
se do principal ramo de estudo da pedagogia, situa-se num conjunto de conhecimentos pedagógicos, investiga os
fundamentos, as condições e os modos de realização da instrução e do ensino, sendo, portanto, considerada a ciência de
ensinar. Nesse contexto, o professor tem como papel principal garantir uma relação entre ensino e aprendizagem através da
arte de ensinar, pois ambos fazem parte de um mesmo processo.
O texto contém elementos que caracterizam a/o
planejamento educacional.
docência.
psicopedagogia.
processo ensino-aprendizagem.
X didática.