Colaborar - Aap3 - Funcionamento da Educação Brasileira e Políticas Públicas

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Aap3 - Funcionamento da Educação Brasileira e Políticas
Públicas
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Período: 15/08/2022 00:00 à 03/12/2022 23:59
Situação: Cadastrado
Protocolo: 767651931
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1) As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos, homologada pela Resolução
CNE/CEB Nº 1, de 5 de julho de 2000, tem como objetivo garantir um modelo pedagógico diferenciado que
atenda as especificidades dessa modalidade de ensino referentes às diferentes faixas etárias, perfis e
situações de vida dos educandos. Para tanto estabelece como princípios da Educação de Jovens e Adultos: a
equidade, a diferença e a proporcionalidade.
Considerando esse contexto, analise as seguintes afirmativas:
I – O Princípio da equidade refere-se à distribuição específica dos componentes curriculares da EJA nos
diferentes níveis de ensino (Etapa I, Etapa II e Ensino Médio), proporcionando a igualdade de formação.
II – O Princípio da diferença pressupõe o reconhecimento da identidade própria dos jovens e dos adultos em
seu processo formativo, valorizando o desenvolvimento de cada um, de seus conhecimentos e valores.
III - O Princípio da proporcionalidade pressupõe o desenvolvimento de espaços e tempos nos quais as
práticas pedagógicas assegurem aos educandos identidade formativa comum aos demais participantes da
escolarização básica através da oferta dos componentes curriculares de forma flexível.
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a)
b)
c)
d)
e)
Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em:
Alternativas:
I apenas.
III apenas.
I e III apenas.
II e III apenas.
I, II e III.  Alternativa assinalada
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2)
a)
b)
c)
d)
e)
3)
Considerando as orientações das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos,
de 2010, é fundamental que os projetos políticos pedagógicos levem em conta as situações, os perfis e as
faixas etárias dos adolescentes, jovens e adultos, viabilizando um modelo pedagógico que valorize os
conhecimentos e experiências de seu público, adequando-se as suas necessidades educativas.
Considerando esse contexto, analise as seguintes afirmativas:
I - A EJA, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos (BRASIL, 2010)
deve partir daquilo que o educando sabe, o que traz de sua vivência, experiências e participações nos
espaços sociais.
II - A EJA, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos (BRASIL, 2010)
deve seguir a educação promovida no ensino regular para crianças e adolescentes, de modo a permitir a
igualdade de tratamento a jovens e adultos;
III – A EJA, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos (BRASIL, 2010)
deve realizar atividades e vivências socializadoras, culturais, recreativas e esportivas, geradoras de
enriquecimento do percurso formativo dos estudantes.
Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em:
Alternativas:
I, II e III.
I e III apenas.  Alternativa assinalada
I e II apenas.
I apenas.
III apenas.
O primeiro documento legal que devemos consultar para compreender a organização da a EJA dentro do
Sistema Educacional Brasileiro é a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - (LDBEN n. º 9.394/96),
seguido dos documentos de âmbito federal, instituídos pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), por meio
da Câmara de Educação Básica (CEB), que determinam as Diretrizes Nacionais para a Educação de Jovens e
Adultos vigentes no Brasil e que regulamentam sua organização e funcionamento.
Tendo como referência a legislação educacional brasileira, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras
ou (F) Falsas.
(   ) A Educação Básica é um direito subjetivo, inclusive para os educandos que não tiveram oportunidade de
estudo em “idade própria”, assegurando uma nova oportunidade de acesso ao direito à educação.
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a)
b)
c)
d)
e)
4)
(   ) A EJA tem identidade própria, devendo dar oportunidades educacionais apropriadas, considerando as
características do educando, os seus interesses e suas condições de vida e de trabalho.
(   ) Quando falamos em direito à educação, nos referimos ao acesso à escola, através da garantia da
matrícula aqueles que não tiveram acesso em idade própria, quando se trata de EJA.
(   ) De acordo com as normas legais que regulam a Educação de Jovens e Adultos no Brasil, a idade mínima
para o desenvolvimento da EJA, com mediação da EAD, deve ser de 15 (quinze) anos completos para o 2º
segmento do Ensino Fundamental.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Alternativas:
V – F – F – F.
F – F – V – V.
V – V – F – V.  Alternativa assinalada
V – V – V – F.
V – F – V – V.
Os cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio são organizados por eixos tecnológicos
constantes do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos, instituído e organizado pelo Ministério da Educação ou
em uma ou mais ocupações da Classificação Brasileira de Ocupações (CBO).
Considerando esse contexto, analise as seguintes afirmativas:
I – O Catálogo Nacional de Cursos Técnicos – CNCT apresenta-se organizado por eixos tecnológicos,
classificando os cursos técnicos em 13 eixos tecnológicos.
II – As demandas dos setores produtivos e econômicos do Brasil é que estimulam a oferta de cursos técnicos
profissionalizantes.
III - A Política Nacional de Educação Profissional se articula com as demandas do setor produtivo,
principalmente ao ofertar cursos técnicos profissionalizantes ou cursos de qualificação profissional,
favorecendo a formação para o trabalho enquanto estimula o desenvolvimento do país.
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a)
b)
c)
d)
e)
Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em:
Alternativas:
I, II e III.  Alternativa assinalada
II e III apenas.
I e III apenas.
I apenas.
III apenas.
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