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2 questões erradas corrija Questão 1/10 - Movimentos Sociais e Serviço Social A.6- Sobre os campos de atuação prioritário da Marcha Mundial das Mulheres, conteúdo visto na Aula 06, leia as afirmativas abaixo: I Autonomia econômica para mulheres; bem comum e serviços públicos; garantia de acesso aos bens comuns vitais, como comida, água, terra, moradia, conhecimento e aos serviços públicos são alguns exemplos de atuação prioritária; II A MMM não debate questões que envolvam violência contra as mulheres; III A MMM debate, exclusivamente, os temas: violência sexista e a apropriação do corpo das mulheres. Está correto o que se afirma em: A Apenas a alternativa I está correta B Apenas a alternativa II está correta. C Apenas a alternativa III está correta. D I e II estão corretas. E I e III estão corretas. Questão 2/10 - Movimentos Sociais e Serviço Social A.6- Sobre o movimento social feminista, a Marcha Mundial das Mulheres, estudado na Aula 06, é correto afirmar: A A Marcha Mundial das Mulheres surge em 1980. B Os movimentos feministas nunca alcançaram nenhuma conquista que beneficiasse as mulheres. C A MMM é um espaço de articulação e enfraquecimento das mulheres na luta contra a pobreza. D Apesar de importantes, temas como luta contra a pobreza, a violência contra a mulher e a desigualdade social de modo geral, não são debatidos no âmbito do movimento. E Alguns exemplos de campos de atuação prioritários da MMM são: Autonomia econômica para mulheres; bem comum e serviços públicos; garantia de acesso aos bens comuns vitais, como comida, água, terra, moradia, conhecimento e aos serviços públicos. Questão 3/10 - Movimentos Sociais e Serviço Social A.4- Na aula 04 desta disciplina, você estudou um pouco mais sobre dois movimentos importantes na história do Brasil: o movimento popular Diretas Já e a Constituinte. Sobre estes movimentos, assinale a única alternativa correta. A O movimento Diretas Já foi caracterizado pela defesa da Ditadura no Brasil. B O movimento Diretas Já era um movimento que defendia as eleições indiretas no país. C O movimento que ficou conhecido como Constituinte, teve seu início nos anos 1960 e foi protagonizado por militares, buscando a permanência da ditadura no país. D Com a Constituição Federal de 1988, mulheres, índios e crianças não foram contemplados na carta magna, sendo excluídos das conquistas sociais presentes na Constituição Cidadã. E O movimento conhecido como Constituinte foi o movimento que, por meio de suas pautas e lutas, culminou com a elaboração da Constituição Federal de 1988. Questão 4/10 - Movimentos Sociais e Serviço Social A.6- Para entender a luta por direitos do movimento LGBTQIA+, é fundamental compreender contra “o quê” se luta. Diante do exposto e de suas leituras na Aula 06, é correto afirmar: A O movimento luta para que indivíduos do gênero masculino heterossexuais permaneçam sendo os detentores do poder. B O movimento luta pela manutenção do patriarcado. C O movimento luta pela continuidade da violência e opressão praticadas contra pessoas não hétero-normativas. D O movimento luta pela manutenção da família monogâmica. E O movimento luta contra a opressão e a violência praticadas contra pessoas não hétero-normativas; contra a dominação e a exploração das mulheres, que são fruto de uma cultura enraizada num sistema: o patriarcado. Questão 5/10 - Movimentos Sociais e Serviço Social A.5- Sobre o Neoliberalismo, fenômeno que atingiu em escala mundial os países chamados em desenvolvimento, leia as assertivas abaixo: I. É caracterizado pelo processo de produção e redistribuição de renda; II. É representado pelo processo de acumulação flexível e pela hegemonia do capital financeiro; III. Apresenta como um dos seus elementos a ampliação dos recursos destinados às políticas sociais e à privatização de empresas estatais. Está correto o que se afirma em: A I e II estão corretas. B I, II, III estão corretas. C II e III estão corretas. D Apenas a alternativa II está correta. E Apenas a alternativa III está correta. Questão 6/10 - Movimentos Sociais e Serviço Social A.4- Sobre a história de formação do Brasil e os antecedentes históricos dos Movimentos Sociais estudados na Aula 04, assinale a única alternativa correta: A O Brasil nunca foi um país escravocrata. B A burguesia foi uma classe social que sempre lutou pela defesa dos interesses da classe trabalhadora, buscando, inclusive, eliminar o trabalho escravo. C A mão de obra chamada “assalariada” sempre foi a existente no país, inexistindo mão de obra escrava. D Os trabalhadores negros, tão logo findou a escravidão no Brasil, foram reconhecidos como trabalhadores, com direitos assegurados. E A substituição da mão de obra escrava pela assalariada marcou profundamente a história do país. Questão 7/10 - Movimentos Sociais e Serviço Social A.6- Sobre o rompimento do Serviço Social com o conservadorismo e sobre o seu projeto profissional, assinale a única alternativa correta. A O Serviço Social nunca rompeu com sua herança conservadora, visto que é esta herança que fornece as bases de sustentação de seu projeto ético – político. B O posicionamento do Serviço Social em vistas de seu projeto profissional crítico, baseia-se nos valores morais e conservadores sobre a sociedade. C O Serviço Social defende a exclusão dos direitos sociais, civis e políticos da Constituição Federal de 1988. D O projeto profissional do Serviço Social é fruto de lutas pela militarização da sociedade. E O projeto profissional do Serviço Social é historicamente datado, fruto e expressão de um amplo movimento de lutas pela democratização da sociedade e do Estado no País, com forte presença das lutas operárias. Questão 8/10 - Movimentos Sociais e Serviço Social A.4- Sobre os antecedentes históricos dos movimentos sociais, tema estudado na Aula 04, leia as assertivas abaixo. Depois, identifique as que são verdadeiras e falsas, assinalando a única alternativa que corresponde, corretamente, à relação de Verdadeiro-Falso das assertivas. ( ) Com a formação do proletariado urbano, surgem as organizações de luta e resistência de trabalhadores, expressas em ligas e organizações de auxílio mútuo. ( ) No início do século XX, eclodem vários movimentos das camadas médias da população urbana, com revoltas de militares. ( ) Zumbi dos Palmares (1630-1695), Inconfidência Mineira (1789) são exemplos de resistência dos trabalhadores e das revoltas dos militares. A sequência correta das assertivas é: A F, F, V. B V, V, F. C V, V, V. D F, V, F. E F, F, F. Questão 9/10 - Movimentos Sociais e Serviço Social A.4- Observe o trecho abaixo: “Com relação ao período histórico de 1964 até meados de 1985, o Brasil viveu um novo cenário político, que por sua vez levou a um novo quadro econômico e social, marcado por mudanças do Estado com relação à tratativa com lutas sociais e organizações de trabalhadores, pois nesse período o país foi governado por militares”. Com relação a este tema e a seus estudos na Aula 04, assinale a única alternativa correta: A As greves em Minas Gerais, na cidade de Contagem e em Osasco, na região metropolitana de São Paulo foram exemplos de movimentos de resistência neste período histórico. B Todas as organizações e movimentos sociais, neste período, mantiveram-se ativos, visto que não houve perseguição política aos movimentos ou as suas lideranças. C Houve intensa proteção dos direitos humanos por parte do governo nesta época. D Com relação à organização e a luta popular neste período, o cenário político foi de ampliação das lutas e reivindicações. E As lideranças de movimentos e das lutas populares, neste período, puderam circular livremente, apontando suas insatisfações e questionamentos. Questão 10/10 - Movimentos Sociais e Serviço Social A.5- Sobre o artigo de Lopes, Abreu e Cardoso– O caráter pedagógico da intervenção e sua relação com as lutas sociais, publicado na coletânea Movimentos Sociais e Serviço Social, organizado por Abramides e Duriguetto (2014), as autoras realizam um importante debate a partir de uma pesquisa sobre o Serviço Social como profissão e área de conhecimento. Sobre as dimensões, usadas pelas autoras, assinale a única alternativa correta. A As autoras usam apenas duas dimensões: a formação e a intervenção. B As autoras usam apenas três dimensões: formação, intervenção e a produção de conhecimento. C As autoras usam apenas duas dimensões: a formação e a formação política da categoria profissional. D As autoras usam quatro dimensões: formação, intervenção, produção de conhecimento, e formação política da categoria profissional. E As autoras não falam sobre dimensões em seus estudos.
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