Relatório das Aulas Praticas de Anatomia dos Sistemas Pdf

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UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURSO: Enfermagem DISCIPLINA: Anatomia dos Sistemas 
 
NOME DO ALUNO: Greicy Regina Aguiar Nogueira De Oliveira 
 
R.A: 2157497 POLO: Norte 
 
DATA: 30/04/2022 
 
 
TÍTULO DO ROTEIRO: Anatomia dos Sistemas 
 
 INTRODUÇÃO: A aula laboratorial é de extrema importância, tivemos a oportunidade 
de tirar dúvidas conseguimos entender melhor todos os sistemas, como SNC, SNP, 
Sistema Digestório, Canal Alimentar Órgãos e Anexos. Sistema Urinário, e os Sistemas 
Genitais Feminino e Masculino, entender as funções e localização de cada órgãos. 
Conhecer e manipular as peças. 
 
 
 
 1. SISTEMA NERVOSO 
 O SISTEMA NERVOSO é um sistema regente de controle e comunicação do 
organismo. Todos os pensamentos, ato emoção refletem a sua atividade. Suas 
células se comunicam por sinais elétricos e químicos, que são velozes e específicos, 
geralmente promovendo respostas simultaneamente. O sistema nervoso é um dos 
menores, toda ia mais complexos, dos 12 sistema corporais. 
 
1.1 Funções 
 A função é garantir o funcionamento é a integridade de corpo humano. O SN 
também envia comandos para garantir que o coração continua batendo que os 
pulmões funcionem, que os alimentos sejam digeridos adequadamente e que o 
sistema excretor entre em ação. Toda a fisiologia do corpo humano, incluindo o 
sistema endócrino. 
 
1.2 Divisão e componentes anatômicos 
SISTEMA NERVOSO CENTRAL (SNC): Encéfalo é medula espinhal formam O SNC 
ambos são envolvidos por membros de tecido conjuntivo. O encéfalo é o principal 
centro de controle e comando de ações do organismo. 
Ele é formado por cérebro, cerebelo, bulbo, Ponte, tálamo, medula espinhal e 
hipotálamo. 
SISTEMAS PERIFÉRICO (SNP): O SNP tem como função de conectar todos as 
partes do organismo no SNC. Ele é formado por duas categorias de nervos distintos, 
os cranianos que saem do encéfalo e transmitem mensagens motoras ou sensoriais. 
 
SISTEMA AUTÔNOMO: O sistema nervoso autônomo inclui o sistema simpático, o 
sistema nervoso parassimpático e o sistema nervoso entérico. Suas fibras sensoriais 
e motoras garantem o controle de sistemas vitais, necessário à sobrevivência. 
 
 
SISTEMA SIMPÁTICO E PARASSIMPATICO: Os nervos simpáticos colocam o 
organismo em estado de alerta, diante da situação de estresse. Já os parassimpáticos 
promovem o efeito inverso, induzindo os órgãos ao relaxamento. 
 
CÉLULAS DO SISTEMA NERVOSO: Tem a função de sustentar e nutrir os neurônios 
além de auxiliar em seu funcionamento. 
 
NEURÔNIOS: Os neurônios recebem e conduzem os impulsos, graças a estrutura de 
sua membrana. 
Essas células podem ter diversos formatos, características, extensão e função. os 
neurônios são chamados de corpo celular ou pericárdio, é dele que partem as 
ramificações. 
 
SISTEMA DIGESTÓRIO: Tem como função a modificação do alimento ingerido por 
processos químicos e mecânicos, de modo que, no final possam atravessar a parede 
do trato gastrintestinal e entre no sistema vascular e linfático. Cada parte é adaptada 
para suas funções específicas. Algumas para o armazenamento do alimento, como o 
estômago, e outras para digestão, como o intestino delgado. 
 
2.1 Funções 
O SISTEMA DIGESTÓRIO: humano é formado por uma espécie de canal alimentar, 
que se comunica com várias glândulas acessórias que liberam dentro dele substância 
essencial para o processo de digestão. Captar alimento pela boca, misturas e fazer a 
movimentação do alimento. 
Digestão (quebra do alimento por processos químicos e mecânicos). 
Absorção (passagem do alimento para o sistema sanguíneo e linfático). 
 Dedicação (eliminação de substância não digeríveis). 
 
2.2 Divisão e componentes anatômicos 
Boca, faringe, estômago, esôfago, intestino delgado e o intestino grosso. Estruturas 
acessórias: dentes, língua, glândulas salivares, fígado, vesícula biliar é pâncreas. 
 
Boca: Referida também como cavidade oral ou bucal, é formada pelas bochechas, 
palatos duros, mole, e língua. 
 
Faringe: A faringe (garganta) é um tubo que começa nas costas e estende-se para 
baixo do pescoço. 
 
Esôfago: é um tubo muscular que conecta a faringe com o estômago. 
 
 
Estômago: está situado no quadrante superior esquerdo do abdômen parcialmente 
cobertos pelas costelas. 
 
Intestino delgado: o estômago se esvazia no intestino delgado, com 
aproximadamente 3mts. Apresenta três segmentos (duodeno, jejuno, e íleo) 
 
Intestino grosso: Tem cerca de 1,5 de comprimentos e 6,5cm de diâmetro, 
estendendo -se desde a válvula “ileocecal” até o ânus. 
 
 
 
2. SISTEMA URINÁRIO 
 
Ajuda a manter a homeostase (é o estado relativamente constante do meio 
interno), excretam a maioria dos produtos terminais do metabolismo corporal, 
controlam concentração de substância como água, sódio, potássio, cálcio e 
hidrogênio. 
 
3.1 Funções 
 
 ● Regula o volume é a composição do sangue. 
 
● Regula a pressão arterial: secretando a enzima, que ativa a via renina 
angiotensina. 
 
●Contribuição ao metabolismo: realizando gliconeogênese (síntese de novas 
moléculas de glucose). 
 
● Secretam eritropoetina, hormônio que estimula a produção de hemácias. 
 
● Regula o volume e a composição do sangue. 
 
● O controle do volume dos líquidos do corpo é importante para a função normal. 
 
● Os rins trabalham de modo integrado com os componentes dos sistemas 
cardiovascular. 
 
3.2 Divisão e componentes anatômico 
● Rins 
 
 
● Ureteres 
 
● bexiga Urinária 
 
● Uretra. 
 
3. SISTEMA REPRODUTOR MASCULINO 
 
Os órgãos que compõem o sistema genital masculinos são: os testículos (Gônadas 
masculinas) que produzem espermatozoides e hormônios; os ductos, que 
armazenam ou transportam os espermatozoides para o exterior; as glândulas sexuais 
acessória, que secretam o sêmen; e as várias estruturas de suporte, incluindo o pênis. 
 
4.1 Funções 
A função reprodutora masculina envolve a excitação sexual, a ereção, o orgasmo e a 
ejaculação de sêmen. 
 
O pênis torna-se ereto através de uma interação complexa de fatores fisiológicos e 
psicológicos. 
 
As contrações durante a ejaculação forçam o sêmen para dentro da uretra e então 
para fora do pênis. 
 
 
 
4.2 Divisão e componentes anatômicos 
Escroto: É uma bolsa que suporta os testículos; consiste em pele trouxa, fáscia 
superficial e a musculatura Lisa. 
 
Testículos: os testículos são um par de glândulas ovais que se desenvolvem na 
parede abdominal posterior do embrião, e geralmente, iniciando sua descida ao 
escroto durante o primeiro mês de desenvolvimento. 
 
Uretra: A uretra é o ducto terminal do sistema, servindo como uma via de passagem 
de esperma ou urina. E dividido em uretra prostática, membranosa é esponjosa. 
 
 
Pênis: É usado para introduzir esperma na vagina. Cilíndrico, consiste em uma raiz, 
um corpo e a glande. Temos corpos cavernosos que são dorsais e o esponjoso é 
ventral. 
 
 
 
 
 
 
4. SISTEMA REPRODUTOR FEMININO 
 
Os órgãos de reprodução femininos incluem os ovários (Gônadas femininas). Que 
produzem ovócitos secundários hormônios sexuais femininos progesteronas e 
estrógenos, inibia e relaxina, tubas uterinas, útero, vagina, os órgãos externos (vulva) 
e glândulas mamárias. 
 
5.1 Funções 
Secretar o óvulo (célula sexual) abrigar e fornecer condições para o desenvolvimento 
do novo ser vivo. 
 
5.2 Divisão e componentes anatômicos 
Ovários: são órgãos passados que surgem no período fetal a partir dos mesmos 
tecidos embrionários que os testículos. São do tamanho e do formato de amêndoas. 
 
Tubas uterinas: contém duas tubas uterinas que se localizam lateralmente ao útero. 
Cada tuba apresenta uma extremidade de forma de funil o infundíbulo qual parte 
projeções chamadas fimbrias. 
 
 
 
RESULTADOS E DISCUSSÕES 
 Durante a aula que nos foi aplicada, fizemos o uso de várias peças biológicas e peças 
de estudo didático para melhorcompreensão sobre anatomia dos sistemas, e tudo 
que foi ministrado de forma clara e explicativa nos proporcionou um bom 
entendimento da matéria, facilitando a formulação deste relatório. No final da aula foi 
aplicado de forma didática e descontraída uma interatividade de rápido raciocínio para 
teste de memorização dos nomes referentes a cada órgãos. 
 
 
CONCLUSÃO 
 
 A aulas e atividades ministradas e desenvolvidas em laboratório para melhor 
familiaridade com a anatomia dos sistemas, foi bastante importante para a 
aprendizagem de cada um presente nessas aulas práticas. As peças didáticas e em 
especial, as peças biológicas, foram de valioso aprendizado e compreensão. Quero 
agradecer aos professores regentes das aulas práticas, Obrigada. 
 
 
FONTES: https://brasilescola.uol.com.br/biologia/anatomia-humana.htm 
 https://www2.ibb.unesp.br/departamentos/Morfologia/material_didatico/Pr ofa
_Maeli/Aulas_Bio/Aula_nervoso.pdf 
 https://brasilescola.uol.com.br/biologia/sistema-
digestivo.htm https://brasilescola.uol.com.br/biologia/anatomia-humana.htm 
Livro texto 
Livro Anatomia Humana - Sistêmica e segmentar