ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA DE GEOGRAFIA OK

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Silvana de Oliveira Moura
01328930
Pedagogia
ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA
 METODOLOGIA DO ENSINO DA GEOGRAFIA
Enunciado
Um hábito é qualquer comportamento adquirido que se torna mais ou menos involuntário. Uma das primeiras características dos movimentos cotidianos para os quais nos atentamos é a sua a natureza habitual. Os movimentos habituais se estendem por todas as escalas de ambientes – de dirigir e caminhar até alcançar e movimentar os dedos. Um membro do grupo descreveu como ele de vez em quando vai para a escola e se pergunta como chegou ali, simplesmente porque não se recorda da experiência da caminhada: “Você não se lembra de ter caminhado até aqui – faz isso automaticamente”. (Trecho retirado de SEAMON, 2011)
A geografia é o nosso dia a dia, por isso ela está em todo lugar. Na ida para o colégio ou trabalho, nos jantares em família. Frequentemente, nós vivemos no automático, realizando as tarefas diárias sem nos atentarmos para o espaço geográfico e as relações e fenômenos existentes nele. Precisamos nos atentar ao que acontece e romper essa vivência automática em ordem de compreender a geografia do nosso dia a dia.
A atividade de hoje possui duas partes:
 
1. A primeira consiste em descrever as atividades que você realiza, os espaços em que elas acontecem e as pessoas que você encontra durante todo um dia na sua vida.
 
Apesar da pandemia ter nos forçados a mudar toda nossa vida, seguindo todos os protocolos, minha rotina é bem corrida de segunda a sexta-feira. Acordo às 5hs da manhã, tomo banho, me troco e preparo meu café para levar para o trabalho. Em seguida às 5h35 meu esposo me leva de carro até a rodoviária, cerca de 3km de minha casa para a mesma. Entro no ônibus às 5h50 e chego no local de trabalho às 7h15. Trabalho como estagiária em uma escola bilingue, a escola é bem grande e com muitos colaboradores, atuo nos anos iniciais do ensino fundamental em uma turma de 2°ano, a turma é composta por 21 alunos, a professora regente e eu, como auxiliar. Durante a manhã divido meu tempo da seguinte maneira, 7h30 entro em sala de aula, às 9h15 auxilio na hora do lanche das crianças, às 10hs tiro meus 15 minutos de intervalo, onde posso tomar o café da manhã, em seguida acompanho os alunos no intervalo e depois tem aula de espanhol e em seguida de inglês, onde também os acompanho, às 12h20 me direciono com os estudantes para a portaria para que os pais possam buscá-los, fico na portaria até às 12h45 ajudando com todas as turmas na hora da saída juntamente com mais três pessoas, o porteiro, uma professora e uma auxiliar. Depois me direciono para o pondo de ônibus para voltar para casa. Assim que chego, deixo minha filha que tem 11 anos na casa da avó, e depois vou direto para academia de musculação com meu esposo, na volta da academia, vamos todos para casa onde tomo banho e vou almoçar, em seguida já vou organizando as coisas de casa e o jantar, depois do jantar tiro um tempo para ficar com minha filha e esposo, papiando ou assistindo algo na Tv. Finalizando o dia, dou uma olhada nos materiais da faculdade e vou dormir às 22h.
2. A segunda etapa consiste em mobilizar o arcabouço geográfico aprendido, as categorias e outros conteúdos geográficos, para contextualizar essas atividades e seus espaços numa perspectiva multiescalar.
Moro na cidade de Macaíba/RN é um município Potiguar localizado na Região Metropolitana de Natal, no estado do Rio Grande do Norte, na Região Nordeste do país. É o quinto município mais populoso do estado. Temos uma população estimada em 82.828 habitantes, densidade demográfica 136.00 hab./km (2010 )segundo o IBGE. Fica localizada às margens do Rio Jundiaí, e é uma cidade vizinha a capital, Natal, onde se localiza a escola onde trabalho, que fica no bairro Amintas Barros, Lagoa Nova. Com um percurso aproximadamente 27km da cidade onde moro para meu trabalho. Onde moro a paisagem é um pouco arborizada, é uma região com muitas industrias, fabricas e muitos comércios, no meu bairro por exemplo, já passou por muitas mudanças o que antes era muita vegetação, hoje é cheio de casas e pequenos comércios. Temos no centro da cidade uma ponte, por onde passa o rio Jundiaí, com muitas arvores, já na direção a Natal, além das indústrias, fábricas, na Br 304 há muitos prédios, barulho e poluição.  
Segundo o site da InfoEscola: 
A vegetação do Rio Grande do Norte é marcada pelo fim da floresta tropical na faixa leste do território brasileiro. Tal vegetação ocupa uma pequena porção do estado, marcando a separação entre a zona úmida e o sertão. Junto à costa, aparecem a vegetação litorânea e os manguezais. Mas, na maior da parte do estado, o que predomina mesmo é a caatinga com destaque para a região do Seridó, onde suas espécies apresentam feições subdesérticas. 
REFERÊNCIAS BLIBLIOGRÁFICAS: 
INFOESCOLA. Vegetação do Rio Grande Norte – Geografia. Disponível em: <Vegetação do Rio Grande do Norte - Geografia - InfoEscola>Acesso em: 02/11/2021. 
 
Metodologia do ensino da geografia. Organizadores, Carlos Alberto Lobler, Maria da Assunção Simões - Porto Alegre. SAGAH, 2016. 
IBGE. Cidades e Estados do RN. Disponível em: < Macaíba (RN) | Cidades e Estados | IBGE> Acesso em: 17/11/2021.