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Política Educacional

A disciplina de Políticas Educacionais aborda as políticas públicas voltadas para a educação, desde a educação infantil até o ensino superior. Durante as aulas, os alunos estudam as leis e normas que regem a educação no país, bem como as políticas de financiamento e gestão educacional. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que precisam entender o contexto político e social em que estão inseridos e como isso afeta a educação. O conhecimento em Políticas Educacionais é fundamental para professores, gestores escolares e outros profissionais da área, que devem estar atualizados sobre as mudanças e tendências na área educacional.

Exam

Text

Visão histórica sobre a gestão de políticas públicas e os paradigmas da legislação aplicada à educação (VHPL) Avaliação 2

RESTRICTED

Ciências Sociais

Gestão

Administração Pública

Políticas Públicas

Graduate

Postgraduate

Alexssandro Assunção

Biológicas / Saúde

Biomedicina

Outros

Other

A LDB n° 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) revela que os espaços de educação não se reduzem apenas ao espaço escolar. Neste sentido,...

A LDB n° 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) revela que os espaços de educação não se reduzem apenas ao espaço escolar. Neste sentido, o conceito de educação envolve processos formativos que ocorrem em outros espaços, além do processo de educação formal.
A partir dessa compreensão concebemos o que nomeamos de educação não formal. Marque a alternativa que condiz com essa afirmativa prevista na LDB.
a. A União regulamentará os requisitos para a realização de exames e registro de diploma relativo a cursos de educação à distância. (LDB, 1996)
b. A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. (LDB, 1996)
c. Artigo 80: O Poder Público incentivará o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino a distância, em todos os níveis e modalidades de ensino, e de educação continuada. (LDB, 1996)
d. O ensino deve considerar igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; liberdade de aprender. (LDB, 1996)

General Studies

Aprendendo Através de Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através desses exercícios desafiadores!

Aprendendo Através de Exercícios

São aquelas que se dispõem de ordens e proibições, por meios de decretos e portarias. Normatizam a política distributiva e a política redistributiv...

São aquelas que se dispõem de ordens e proibições, por meios de decretos e portarias. Normatizam a política distributiva e a política redistributiva. Estão diretamente relacionadas à administração pública e a burocracia estadual, além de outros grupos de interesse.
Marque a alternativa correta.
a. Distributivas
b. Regulatórias
c. Constitutivas
d. Redistributivas

O que levou o próprio Governo Federal a criar o programa PRO LICENCIATURA?
a. Fazer cumprir com a legislação, uma vez que LDB de 1996 trazia exigên...

O que levou o próprio Governo Federal a criar o programa PRO LICENCIATURA?
a. Fazer cumprir com a legislação, uma vez que LDB de 1996 trazia exigências para os professores não qualificados. Diante disso, ampliaram-se as possibilidades para os cursos de Pedagogia para atendimento aos profissionais que precisavam se qualificar
b. Para ampliar o número de cursos à distância
c. Com o objetivo de qualificar professores para trabalhar com a educação inclusiva e salas de recursos
d. Com objetivo de oferecer cursos de pós graduação para professores do ensino fundamental

Tem como estratégias a implementação de programas, ações e tomadas de decisões por um governo, quer seja ele, nacional, estadual ou municipal. Tend...

Tem como estratégias a implementação de programas, ações e tomadas de decisões por um governo, quer seja ele, nacional, estadual ou municipal. Tendo em vista direta ou indiretamente a participação de órgão público ou privado que buscam assegurar algum tipo de direito de cidadania que correspondam a direitos já previstos na Constituição, para determinado segmento social, econômico, cultural e étnico.
A assertiva acima se refere à visão de:
a. Políticas Públicas
b. Período da Ditadura Militar
c. Neoliberalismo
d. Educação a distância

Diferentemente da educação formal, essa vertente compartilha conhecimentos por meio das experiências cotidianas, incluindo vivências de casa, do tr...

Diferentemente da educação formal, essa vertente compartilha conhecimentos por meio das experiências cotidianas, incluindo vivências de casa, do trabalho, do lazer ou em algum grupo social.
Tais características se referem a qual tipo de educação? Marque a alternativa correta:
a. A Educação Informal
b. A educação formal
c. A Educação Não Formal
d. A Educação Ambiental

Conforme seu material de estudo, assinale a alternativa que apresenta os processos que integram o Ciclo das Políticas Públicas.
a. Formação de Agen...

Conforme seu material de estudo, assinale a alternativa que apresenta os processos que integram o Ciclo das Políticas Públicas.
a. Formação de Agenda, Formulação, Tomada de Decisão, Implementação e Avaliação
b. Escolha das Ações – Planejamento – Execução – Avaliação – Implementação de Projetos
c. Planejamento – Escolha das ações – Avaliação – Implantação de Projetos – Avaliação
d. Formação de Agenda – Construção de Projetos – Implantação de Projetos – Avaliação - Execução

Não se submete às regulamentações e órgão educacionais, porém assume atividades educativas de forma organizada e sistemática, mesmo sendo essas for...

Não se submete às regulamentações e órgão educacionais, porém assume atividades educativas de forma organizada e sistemática, mesmo sendo essas fora dos âmbitos escolares. Para melhor compreensão neste contexto estão incluídos diversificados espaços como: Museus, Jardins Botânicos, Parques Municipais, Planetários, Zoológicos, dentre outros.
De qual educação se refere o enunciado acima?
a. A educação formal
b. A Educação Ambiental
c. A Educação Informal
d. A Educação Não Formal

Em _________ com a chegada dos jesuítas que criaram na colônia portuguesa, “a primeira escola brasileira” (MATTOS, 1958, p. 37). Esse foi o ponto d...

Em _________ com a chegada dos jesuítas que criaram na colônia portuguesa, “a primeira escola brasileira” (MATTOS, 1958, p. 37). Esse foi o ponto de partida da história da educação brasileira. Os padres traziam uma educação religiosa, que tinham como objetivo central a catequização dos nativos.
Marque a opção que melhor preenche a lacuna.
a. Na década de 80
b. 1549
c. No final da década de 70
d. 1996

Foi um período marcado pelo capitalismo industrial no Brasil. Durante esse tempo, a educação ganhou muita importância, pois para satisfazer o model...

Foi um período marcado pelo capitalismo industrial no Brasil. Durante esse tempo, a educação ganhou muita importância, pois para satisfazer o modelo industrial eram exigidos, conhecimentos e habilidades satisfatórias. Só assim era possível competir no mercado, que se diferenciava do modelo agrário.
Marque o período que refere a esse movimento.
a. 1808
b. 1759
c. 1930 à 1937
d. 1549

Assinale a alternativa correta, conforme o artigo 205 da Constituição Federal:
a. A Educação é direito de todos e dever da família
b. A educação, d...

Assinale a alternativa correta, conforme o artigo 205 da Constituição Federal:
a. A Educação é direito de todos e dever da família
b. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho
c. A Educação a Distância tem como objetivo diminuir o número de evasão nas escolas
d. A Educação Inclusiva deve ser garantida somente para Educação Infantil

Qual programa foi criado para qualificar profissionais sem a formação específica para o magistério, para atuação em sala de aula da Educação Infant...

Qual programa foi criado para qualificar profissionais sem a formação específica para o magistério, para atuação em sala de aula da Educação Infantil nas creches e pré-escolas das redes públicas - municipais e estaduais – e da rede privada, sem fins lucrativos – filantrópicas, conveniadas ou não?
a. Educação na Idade Certa
b. Programa Novo Mais Educação
c. Educação Conectada
d. Pro Infantil

É importante ressaltar que BOMENY (1993, p.24), cita alguns pesquisadores da pedagogia que contribuíram para o aprimoramento da educação brasileira...

É importante ressaltar que BOMENY (1993, p.24), cita alguns pesquisadores da pedagogia que contribuíram para o aprimoramento da educação brasileira.
Quais são eles?
a. Anísio Teixeira, Piaget e Paulo Freire
b. Anísio Teixeira, Lourenço Filho, Fernando de Azevedo e Francisco Campos
c. Piaget, Vygotsky e Anísio Teixeira
d. Piaget e Vygotsky

O autor Gohn (2006), apresenta a educação em três vertentes, sendo elas:
Marque a alternativa correta.
a. Formal, não formal e Informal
b. Formal, ...

O autor Gohn (2006), apresenta a educação em três vertentes, sendo elas:
Marque a alternativa correta.
a. Formal, não formal e Informal
b. Formal, Tecnológica e Ambiental
c. Informal, Tecnológica e Ambiental
d. Formal, Tecnológica e Informal

Tinha como objetivo ampliar a oferta de cursos de educação tecnológica e profissionalizante. O programa abrangia estudantes da rede pública, trabal...

Tinha como objetivo ampliar a oferta de cursos de educação tecnológica e profissionalizante. O programa abrangia estudantes da rede pública, trabalhadores e beneficiários de outros programas sociais do governo.
a. Pró Infantil
b. Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC)
c. Programa Mais Educação
d. Educação Conectada

A educação em espaços não formais apresenta novas configurações sócio históricas educacionais. Tal processo possibilita diversas experiências na fo...

A educação em espaços não formais apresenta novas configurações sócio históricas educacionais. Tal processo possibilita diversas experiências na formação cidadã, sendo elas, exceto:
a. Promoções culturais, sociais e políticas
b. A promoção da liberdade de expressão, igualdade e democracia
c. A promoção da educação de direitos humanos
d. Fortalece o perfil centralizador da escola

No Brasil as políticas educacionais são pautadas num processo nacional apoiadas pela legislação. São debatidas temáticas essenciais para a garantia...

No Brasil as políticas educacionais são pautadas num processo nacional apoiadas pela legislação. São debatidas temáticas essenciais para a garantia de uma educação de qualidade para todos. São partes integrantes desse processo, a sociedade como um todo (governo, educadores, alunos, pais). Existem alguns aspectos que as políticas educacionais precisam levar em consideração, sendo eles, exceto:
a. Observar especialmente a garantia do direito de acesso à educação a todos brasileiros
b. Os aspectos apontados pela Constituição Federal
c. Aspectos previstos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, 1996)
d. Os aspectos cognitivos dos alunos

Quando foi criado o Ministério da Educação?
a. Em 1930, no governo de Getúlio Vargas na intenção de estabelecer leis e uma considerável reforma no ...

Quando foi criado o Ministério da Educação?
a. Em 1930, no governo de Getúlio Vargas na intenção de estabelecer leis e uma considerável reforma no ensino. Percebe-se que a educação já estava sendo institucionalizada, mas ainda não estavam claros para o governo os caminhos da educação brasileira
b. Em 1808 com a chegada das Cortes Portuguesas ao Brasil criam-se as primeiras escolas superiores com o objetivo de atender os filhos dos membros da Corte
c. Em 1891, mas precisamente a partir das caravanas dos cientistas da educação quando surgiram as reformas
d. Em 1996 com a LDB (Lei de Diretrizes e Bases para Educação)

Qual é a vertente de educação brasileira regulamentada pelo Ministério da Educação, pelas Secretarias de Educação e Conselhos Estaduais e Municipai...

Qual é a vertente de educação brasileira regulamentada pelo Ministério da Educação, pelas Secretarias de Educação e Conselhos Estaduais e Municipais de Educação. A educação que se baseia nas regulamentações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e dos Parâmetros Curriculares Nacionais, a partir da educação infantil até o ensino superior?
Marque a alternativa correta:
a. A Educação Informal
b. A Educação Ambiental
c. A educação formal
d. A Educação Não Formal

No Brasil qual a lei e artigo que normatiza a oferta dos cursos na modalidade a distancia?
Marque a opção correta:
a. Nenhuma das respostas está co...

No Brasil qual a lei e artigo que normatiza a oferta dos cursos na modalidade a distancia?
Marque a opção correta:
a. Nenhuma das respostas está correta
b. Está prevista a oferta dessa modalidade no Estatuto do Magistério artigo 80
c. A LDB de 1996 que normatiza. Em seu artigo que diz: “igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; liberdade de aprender.”
d. Os cursos na modalidade a distância são normatizados pela Constituição Federal da República artigo 20

Tinha como objetivo ampliar a oferta de cursos de educação tecnológica e profissionalizante. O programa abrangia estudantes da rede pública, trabalhadores e beneficiários de outros programas sociais do governo.
Escolha uma opção:
a. Pró Infantil
b. Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC)
c. Programa Mais Educação
d. Educação Conectada

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Visão histórica sobre a gestão de políticas públicas e os paradigmas da legislação aplicada à educação (VHPL) Avaliação 2

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