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Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro 
de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal 
Fluminense 
Curso de Licenciatura em Letras - UFF / CEDERJ 
 
Disciplina: LATIM COMPLEMENTAR 
Coordenador: BEETHOVEN ALVAREZ 
AD 2 – 2022.1 
Nome do Aluno: Aline da Rocha Dias 
Matrícula: 19213120126 
Curso: Letras Polo: São Francisco de Itabapoana 
 
 
1. A formação da literatura latina a partir de 240 a.C. se deve a múltiplos fatores. 
Definitivamente duas culturas influenciaram sobremaneira o processo de desenvolvimento das 
artes no Lácio: os etruscos e os gregos. Disserte brevemente sobre as influências etruscas e gregas 
na formação e desenvolvimento da literatura latina. 
A literatura em Roma ganha um novo ânimo a partir de 240 a.C com a chegada do teatro grego 
por que além do teatro os romanos vao conhecer do mundo grego a poesia lirica e a poesia épica. 
Essas duas formas de poesia os romanos vao importar diretamente da Grecia depois de terem 
feito o mesmo primeiramente com o teatro. Por isso que o teatro tem um lugar de destaque muito 
grande na historia do desenvolvimento da literatura de Roma. 
Em sintese, Roma importou um costume etrusco e incorporou o teatro em seu calendário festivo-
religioso. O teatro que os etruscos levaram para Roma era basicamente constituído por canto e 
dança, além disso, com os etruscos os romanos teriam também aprendido o alfabeto. Depois de 
ter tomado o Sul da Itália e conquistado a Grécia, os romanos passaram a cultivar uma nova 
forma de teatro: com texto, personagens e enredo. Dada a influência grega, mesmo as peças 
encenadas em Roma, escritas por romanos para romanos, apresentavam personagens gregos 
vivendo situações em cidades gregas. 
Portanto, os romanos com a anexação de outros povos (etruscos e gregos) e novas culturas, 
tomaram conhecimento de outros valores, os quais foram submetidos ao gênio da assimilação 
e da universalização. Sua literatura, mesmo nascendo com o carimbo da literatura grega, 
infunde as marcas características da cultura latina e se torna modelo pelos séculos vindouros 
 
 
 
 
2. Na Aula 15, você leu um trecho do Prólogo de Poenulus (O Punicozinho, de Plauto), agora 
leia o restante do mesmo Prólogo (vv. 45-128) e teça um comentário, destacando algumas 
características de enredo e personagens, e outros atributos do Prólogo. 
Podemos depreender que personagens típicos, como sem vergonha, cafetão, soldado, fazem parte 
das convenções da comédia. O público esperava certo tipo de caráter e de ações a partir do tipo de 
personagem que lhe era apresentado. 
O prólogo tem como funçao : (1) chamar a atenção do público para o início da representação, 
pedindo sua atenção e normalmente silêncio. Podemos observar isso por exemplo quando diz 
(..)Vai ser “contado” neste instante o argumento: o terreno é o palco e serão vocês os meus 
“fiscais” de conta. Oh! Atenção! 
(2) Narrar o enrredo da peça, ou seja , antes de começar a peça, o público já sabia mais ou menos 
o que ia acontecer. Podemos observar isso no trecho do Prólogo onde ele conta detalhadamente o 
enrredo. Vejamos que o prologo dá o nome da peça em grego de onde essa peça é uma traduçao , 
e também faz uma traduçao para português 
“mas o titio Plauto Gororoba quis 
que se chamasse então Poenulus em latim; 
não satisfeito, nosso sem-vergonha Alvarez 
 Punicozinho quer chamá-la em português.” 
 
 
Referências: 
 
Latim genérico: volume 2 / Douglas Gonçalves de Souza.. .[et al]. – Rio de Janeiro: Fundação Cecierj, 2015. 
 
Videoaula14- parte 1 https://drive.google.com/file/d/1pDjODrm 4_inPFc4A1osHWPBFx18vi3u/view. Acesso em 
12 de maio de 2022 
 
 
Videoaula14- parte 2 https://drive.google.com/file/d/1p9ZwrZjL5brLt3yVWFFQKi-xqxOENcph/view. Acesso 
em 12 de maio de 2022 
 
 
Videoaula14- parte https://drive.google.com/file/d/1HxBotp1iXv36sDpPN6Ejt2J4qnAiDjw8/view Acesso em 12 de 
maio de 2022 
 
 
Videoaula15- https://drive.google.com/file/d/16xFlOIKxrzRYE3aLQNvoYfichdX9Q9LB/view. Acesso em 12 de 
Maio de 2022. 
 
 
 
 
 
 
 
https://drive.google.com/file/d/1pDjODrm%204_inPFc4A1osHWPBFx18vi3u/view
https://drive.google.com/file/d/1p9ZwrZjL5brLt3yVWFFQKi-xqxOENcph/view
https://drive.google.com/file/d/16xFlOIKxrzRYE3aLQNvoYfichdX9Q9LB/view

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