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Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Fluminense Curso de Licenciatura em Letras - UFF / CEDERJ Disciplina: LATIM COMPLEMENTAR Coordenador: BEETHOVEN ALVAREZ AD 2 – 2022.1 Nome do Aluno: Aline da Rocha Dias Matrícula: 19213120126 Curso: Letras Polo: São Francisco de Itabapoana 1. A formação da literatura latina a partir de 240 a.C. se deve a múltiplos fatores. Definitivamente duas culturas influenciaram sobremaneira o processo de desenvolvimento das artes no Lácio: os etruscos e os gregos. Disserte brevemente sobre as influências etruscas e gregas na formação e desenvolvimento da literatura latina. A literatura em Roma ganha um novo ânimo a partir de 240 a.C com a chegada do teatro grego por que além do teatro os romanos vao conhecer do mundo grego a poesia lirica e a poesia épica. Essas duas formas de poesia os romanos vao importar diretamente da Grecia depois de terem feito o mesmo primeiramente com o teatro. Por isso que o teatro tem um lugar de destaque muito grande na historia do desenvolvimento da literatura de Roma. Em sintese, Roma importou um costume etrusco e incorporou o teatro em seu calendário festivo- religioso. O teatro que os etruscos levaram para Roma era basicamente constituído por canto e dança, além disso, com os etruscos os romanos teriam também aprendido o alfabeto. Depois de ter tomado o Sul da Itália e conquistado a Grécia, os romanos passaram a cultivar uma nova forma de teatro: com texto, personagens e enredo. Dada a influência grega, mesmo as peças encenadas em Roma, escritas por romanos para romanos, apresentavam personagens gregos vivendo situações em cidades gregas. Portanto, os romanos com a anexação de outros povos (etruscos e gregos) e novas culturas, tomaram conhecimento de outros valores, os quais foram submetidos ao gênio da assimilação e da universalização. Sua literatura, mesmo nascendo com o carimbo da literatura grega, infunde as marcas características da cultura latina e se torna modelo pelos séculos vindouros 2. Na Aula 15, você leu um trecho do Prólogo de Poenulus (O Punicozinho, de Plauto), agora leia o restante do mesmo Prólogo (vv. 45-128) e teça um comentário, destacando algumas características de enredo e personagens, e outros atributos do Prólogo. Podemos depreender que personagens típicos, como sem vergonha, cafetão, soldado, fazem parte das convenções da comédia. O público esperava certo tipo de caráter e de ações a partir do tipo de personagem que lhe era apresentado. O prólogo tem como funçao : (1) chamar a atenção do público para o início da representação, pedindo sua atenção e normalmente silêncio. Podemos observar isso por exemplo quando diz (..)Vai ser “contado” neste instante o argumento: o terreno é o palco e serão vocês os meus “fiscais” de conta. Oh! Atenção! (2) Narrar o enrredo da peça, ou seja , antes de começar a peça, o público já sabia mais ou menos o que ia acontecer. Podemos observar isso no trecho do Prólogo onde ele conta detalhadamente o enrredo. Vejamos que o prologo dá o nome da peça em grego de onde essa peça é uma traduçao , e também faz uma traduçao para português “mas o titio Plauto Gororoba quis que se chamasse então Poenulus em latim; não satisfeito, nosso sem-vergonha Alvarez Punicozinho quer chamá-la em português.” Referências: Latim genérico: volume 2 / Douglas Gonçalves de Souza.. .[et al]. – Rio de Janeiro: Fundação Cecierj, 2015. Videoaula14- parte 1 https://drive.google.com/file/d/1pDjODrm 4_inPFc4A1osHWPBFx18vi3u/view. Acesso em 12 de maio de 2022 Videoaula14- parte 2 https://drive.google.com/file/d/1p9ZwrZjL5brLt3yVWFFQKi-xqxOENcph/view. Acesso em 12 de maio de 2022 Videoaula14- parte https://drive.google.com/file/d/1HxBotp1iXv36sDpPN6Ejt2J4qnAiDjw8/view Acesso em 12 de maio de 2022 Videoaula15- https://drive.google.com/file/d/16xFlOIKxrzRYE3aLQNvoYfichdX9Q9LB/view. Acesso em 12 de Maio de 2022. https://drive.google.com/file/d/1pDjODrm%204_inPFc4A1osHWPBFx18vi3u/view https://drive.google.com/file/d/1p9ZwrZjL5brLt3yVWFFQKi-xqxOENcph/view https://drive.google.com/file/d/16xFlOIKxrzRYE3aLQNvoYfichdX9Q9LB/view