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ATIVIDADE_DE_EXTENSAO_1_GPI

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ORIENTAÇÕES PARA ALUNOS DO CURSO DE TECNOLOGIA EM 
GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL, DESENVOLVEREM A DISCIPLINA 
DE ATIVIDADE EXTENSIONISTA 1, ATENDENDO A RESOLUÇÃO 07/2028 
DO MEC E RESOLUÇÃO 1284/2020 DA CEPE DO CENTRO 
UNIVERSITÁRIO UNINTER. 
 
Segundo a Resolução 1284 / 2020 – CEPE no Capítulo I (Art. 1°), a extensão 
é a atividade que se integra à matriz curricular e à organização da pesquisa, 
constituindo-se em processo interdisciplinar, político-educacional, cultural, 
científico, tecnológico, que promove a interação transformadora do ensino 
superior, e para os outros setores da sociedade, por meio da produção e da 
aplicação do conhecimento, em articulação permanente com o ensino e a 
pesquisa. 
 
Segundo o Art. 2º, são consideradas atividades de extensão as intervenções 
que envolvem diretamente as comunidades externas às instituições de ensino 
superior e que estejam vinculadas à formação do estudante e de demais 
pessoas da sociedade civil, nos termos desta Resolução e conforme normas 
institucionais próprias. 
 
No curso de Tecnologia em Gestão da Produção Industrial, o objetivo das 
disciplinas de Comunicação Empresarial, Sistemas de Informação 
Gerencial, Empreendedorismo e Gestão de Projetos e outras é 
demonstrar ao aluno como funciona a comunicação na empresa, os sistemas 
de informações para tomada de decisões, a capacidade e técnicas de 
empreender e como gerir projetos relativos aos setores de produção de uma 
indústria de transformação e também a de fornecedores que se preparam para 
se adequarem ao fornecimento ao setor industrial são a base para o 
desenvolvimento da atividade extensionista 1 desse curso. 
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Então após a conclusão dessas disciplinas, o aluno estará apto a realizar 
algumas tarefas relacionadas a este setor, inclusive poderá avaliar e dar 
sugestões de melhoria em área de produção em indústrias de transformação. 
 
ATIVIDADE DE EXTENSÃO SUGERIDA: 
 
- TÍTULO: Escolha de um projeto possível de vir a ser desenvolvido em sua 
região e elaboração de todas as etapas do planejamento básico desse projeto. 
 
- ATIVIDADES: O aluno deverá escolher um projeto possível de ser 
desenvolvido em sua região e desenvolver todo o planejamento básico desse 
projeto. 
- OBJETIVO: Despertar a visão de planejamento de projetos que possam ser 
úteis à sua comunidade. Através do Art. 5º as atividades de extensão serão 
realizadas por discentes e outras pessoas da sociedade civil, sob orientação de 
docentes, de acordo com o descrito no PPC. 
Dentro desta visão a ideia é que o aluno (discente) possa identificar projetos 
em andamento ou possíveis de serem executados na sua região e desenvolver 
todo o planejamento básico desse projeto considerando a sua execução futura, 
definir projetos que possam ser úteis à sua comunidade e que possam vir a ser 
colocados em prática. 
- JUSTIFICATIVA: O objetivo é que o aluno possa trabalhar ou interagir no 
universo da sua comunidade sugerindo projetos e criando o planejamento 
desses projetos entregando esse estudo a algum ente regional que possa vir a 
ter interesse na sua futura execução. 
Antes de definirmos as etapas é importante salientar que conforme consta no 
Art. 6º, as atividades de extensão devem ser vinculadas à formação do 
estudante, bem como dos demais interessados de outros setores da sociedade 
civil que dela participem, assim entendidas como aquelas que envolvam 
diretamente os conhecimentos técnicos específicos dos cursos de graduação. 
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- ETAPAS: Serão sugeridas várias questões para o aluno, nas quais o mesmo 
poderá aplicar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas desenvolvidas até 
essa etapa.do seu curso. 
Através do Art. 7º no inciso I, em relação a concepção prática as Diretrizes da 
Extensão na Educação Superior, a interação dialógica da comunidade 
acadêmica com a sociedade por meio da troca de conhecimentos, da 
participação e do contato com as questões contemporâneas com vistas ao 
desenvolvimento econômico, social e cultural. Essa interação poderá trazer 
apoio aos setores produtivos das indústrias regionais e da comunidade local. 
 
1ª. Etapa: escolher um projeto em andamento e planeja-lo ou sugerir um 
projeto possível de vir a ser executa na sua região que venha criar alguma 
melhoria e desenvolver todo as etapas do planejamento básico desse projeto. 
Estudar e analisar a sua comunidade, as suas empresas e Instituições e 
verificar o que poderia ser desenvolvido na forma de um projeto que venha a 
criar melhoria para a sua região. 
Para levantar as informações você poderá visitar empresas e ou Instituições 
locais e se apresentar como aluno do curso de Tecnologia em Gestão da 
Produção Industrial da UNINTER, para o levantamento de informações que 
precisar. 
Segundo o Art.10, as atividades de extensão poderão ser realizadas em 
parceria com outras instituições de ensino superior, empresas públicas ou 
privadas e outras entidades, com o fim de estimular a abertura e o diálogo 
interinstitucional envolvendo estudantes e docentes, de modo a contribuir com 
a sociedade acadêmica. 
2ª Etapa: Como será esse projeto? Quais as suas etapas? Qual a sua 
duração|? O que beneficiará a sua região? 
Baseado no que você levantou de informações definido o projeto, comece a 
fazer o seu planejamento, inicialmente fazendo um levantamento de todas as 
informações que poderá dispor através de pesquisa 
3ª Etapa: Iniciar o planejamento propriamente dito do seu projeto proposto. 
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- Defina o escopo do projeto 
- Redija o termo de abertura do projeto 
- Desenhe o fluxo de processos desse projeto (Mapa de Fluxo de Processos do 
Projeto) 
- Defina o mapa do EAP/ WBS do projeto 
- Defina os tempos de cada etapa na EAP 
- Construa a Rede Pert/ e faça o sequenciamento (Método do Sequenciamento) 
- Defina o Caminho Critico do Projeto 
- Construa o cronograma de execução 
- Analise os riscos envolvidos nesse projeto 
- Defina padrões de qualidade a ser repassado ao executor do projeto 
No Art.19 §1º, o aluno deve escolher aquelas adequadas a sua realidade e ao 
perfil do curso, na quantidade suficiente para o cumprimento da carga horária 
relativa à extensão, prevista no Projeto Pedagógico do Curso. 
Como o curso de Tecnologia em Gestão da Produção Industrial é na 
modalidade EAD (Educação a Distância), o Art. 23 define que as ofertas de 
extensão aos alunos deverão ser realizadas presencialmente, em região 
compatível com o polo de apoio presencial no qual o estudante esteja 
matriculado, observando-se, no que couber, as demais regulamentações 
previstas no ordenamento próprio para a oferta de educação a distância 
Parágrafo único. A oferta de extensão nessa modalidade poderá se valer de 
docentes responsáveis orientando o aluno a distância, podendo ou não 
envolver diretamente os polos de apoio presencial e seus colaboradores. 
4ª Montagem do relatório. 
Depois de ter todos estes dados o aluno vai reunir em um relatório e poderá 
terá que apresentar a um ente comunitário: empresa, Instituição ou outro 
qualquer que possa vir a ter interesse em executar tal projeto. Pode ser uma 
forma de ajudar a empresa, instituição com a sua ação extensinista gerando 
melhorias nessa e também melhorando a sua interação com a empresa ou com 
a comunidade local com a aplicação dos conhecimentos adquiridos no seu 
curso de Tecnologia em Gestão da Produção Industrial. 
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Este relatório deverá também ser postado no sistema Univirtus, conforme a 
orientação do professor/tutor da disciplina de Atividade Extensionista I, que vai 
então proceder com a avaliação da atividade realizada, aprovando-a ou não e 
atribuindo uma nota a sua realização. Nesse relatório deverá ter uma 
comprovação da entrega dos seus estudos a um Ente local. 
O Art. 20 trata das ações de extensão, que serão avaliadas pelos docentes e 
discentes envolvidos, para fim de registro acadêmico e promoção de
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