Prova Online LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL

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Prova Online
Disciplina: 100936 - LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Até o início do século XX, no Brasil, as crianças não tinham direitos próprios. Isso pode ser explicado, principalmente:
a )
 pela condição dos movimentos em favor da infância, que estavam espalhados, em sua maioria, na região Sul.
b )
 pela visão da comunidade escolar da época, a qual buscava, em primeiro lugar, estabelecer os direitos das escolas.
 
c )
 pelo fato de que não havia ainda uma concepção de infância, sendo a criança era considerada um adulto em miniatura.
d )
 pela condição de multiplicidade da infância, o que tornava difícil a tarefa de estabelecer direitos específicos às crianças.
e )
 Pelo fato de que havia uma concepção estrita de infância, segundo a qual os direitos das crianças não poderiam ser resumidos em uma legislação.
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QUESTÃO 2
O desenvolvimento da identidade e da autonomia das crianças pequenas não ocorre de maneira adequada se não for estimulado. Por isso, todo educador que trabalha na Educação Infantil deve:
a )
 chamar as crianças pelo nome, além de registrar e observar os gostos dos alunos como um todo, levando em conta a preferência global da turma.
b )
 chamar as crianças pelos respectivos apelidos, quanto tiverem, além de observar e registrar as vestimentas de cada um, levando em conta a higiene dos alunos.
c )
 chamar a atenção das crianças ao enunciar seus nomes, colocando-as em fila, de modo que observem e registrem seus lugares próprios na sala de aula.
d )
 chamar as crianças em ordem alfabética, como constarem na lista de chamada, observando e seguindo os regulamentos do projeto pedagógico da escola.
 
e )
 chamar as crianças pelo nome, além de observar e registrar as preferências e os gostos de cada uma.
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QUESTÃO 3
A Meta 8 do Plano Nacional de Educação 2014-2024, além de traçar um objetivo claro em relação ao número de anos de escolaridade da população, explicita a urgência do país em reduzir as desigualdades educacionais entre ricos e pobres, entre brancos e negros, entre a cidade e o campo. Para tanto, são indicadas, entre outras, as seguintes estratégias:
a )
 Promover o acompanhamento e o monitoramento do acesso às áreas de saúde e assistência social e colaborar com os estados, o Distrito Federal e os municípios.
b )
 Reduzir em 50% o valor das mensalidades de cursos de educação profissional técnica para os segmentos populacionais considerados.
 
c )
 Implementar programas de educação de jovens e adultos para os segmentos populacionais que estejam fora da escola e com defasagem idade-série.
d )
 Institucionalizar programas e desenvolver tecnologias para acompanhamento do ranking de desenvolvimento dos mais ricos em relação aos mais pobres.
e )
 Garantir acesso gratuito a exames de certificação de conclusão do ensino superior e pós-graduação.
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QUESTÃO 4
De acordo com Jamil Cury (2002, p. 259), o direito à educação formal, instituído em lei, torna-se uma obrigatoriedade _____________, quando se garante seu acesso para todos os cidadãos brasileiros por meio da gratuidade.
Preencha a lacuna que completa a informação corretamente:
a )
 dos estados da Federação
b )
 dos municípios
c )
 da comunidade escolar
 
d )
 do Estado
e )
 dos governantes
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QUESTÃO 5
De acordo com as determinações legais, os professores de cada disciplina do Ensino Médio devem ter formação na área respectiva. Isso significa que:
a )
 Para lecionar no Ensino Médio, os professores de Português devem ter formação de nível médio em Língua Portuguesa, assim como seus alunos.
b )
 Para lecionar no Ensino Médio, os professores de Matemática poderão cumprir carga horária em disciplinas como História e Geografia, desde que com anuência da direção escolar e no caso de ausência do respectivo professor da disciplina.
c )
 Para lecionar no Ensino Médio, os professores de Matemática poderão cumprir carga horária nas demais disciplinas do currículo escolar, sempre que se fizer necessário.
 
d )
 Para lecionar no Ensino Médio, os professores de Português devem ser licencidos, em nível superior (cursos de Licenciatura), em Língua Portuguesa.
e )
 Para lecionar no Ensino Médio, os professores de Matemática devem ser bacharéis em Administração ou Economia.
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QUESTÃO 6
O Regimento Escolar é um documento administrativo e normativo de uma unidade escolar que, fundamentado na ____________________, estabelece a organização e o funcionamento da escola e regulamenta as relações entre os participantes do processo educativo.
a )
 gestão educacional.
 
b )
 proposta pedagógica.
c )
 concepção dos familiares.
d )
 organização dos docentes.
e )
 demanda dos alunos.
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QUESTÃO 7
A Meta 1 do Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 pretende ampliar a oferta de Educação Infantil em creches de forma a atender, no mínimo, ____________ das crianças de até 3 (três) anos.
a )
20% (vinte por cento)
b )
25% (vinte e cinco por cento)
c )
o80% (oitenta por cento)
 
d )
50% (cinquenta por cento)
e )
100% (cem por cento)
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QUESTÃO 8
O Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 foi instituído pela Lei n. 13.005, de 25 de junho de 2014, trazendo novas perspectivas para a educação nacional. No entanto, deve-se atentar ao fato de que os dispositivos dessa lei e o cumprimento de suas respectivas metas e estratégias estão subordinados, obrigatoriamente:
a )
 ao Regimento Escolar da rede pública de ensino.
b )
 às determinações do Poder Judiciário de cada Estado.
c )
 à determinações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação n. 4.024, de 1961.
d )
 à legislação específica de cada município.
 
e )
 às disposições da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n. 9.394, de 1996.
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