Fundamentos da Educação e Políticas Públicas- 1

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Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
0/0
Leia a seguinte descrição: “a construção do conhecimento da língua escrita deve ser individual e na interação com o meio. A criança passa por processos e etapas até ao domínio completo do código linguístico”.
Quem fundamentou esta tese para a alfabetização das crianças?
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1. 
Paulo Freire.
2. 
Jean Piaget.
3. 
Emília Ferreiro.
Resposta correta
4. 
Lev Vygotsky.
5. 
Maria Montessori.
2. Pergunta 2
0/0
Quais foram as ideias de Johann Friedrich Herbart que influenciaram a educação?
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1. Incorreta:
Ele dizia que a prática educacional deve ter o professor como mediador do ensino, assim, o aluno é o protagonista no processo da aprendizagem.
2. 
Para ele, a principal função da educação era preparar os alunos para serem críticos e transformadores da educação.
3. 
A sua teoria ajudou a fundamentar as teorias da educação crítica.
4. 
Sua principal contribuição foi a revolucionária Teoria do Construtivismo.
5. 
As suas contribuições para a pedagogia foram os métodos sistematizados, objetividade e análise e rigor. Para ele, os seres humanos eram como tábulas rasas, nas quais deveria ser depositado o conhecimento.
Resposta correta
3. Pergunta 3
0/0
Segundo Libâneo, qual é o conjunto de tendências da educação que estão presentes no pensamento pedagógico brasileiro?
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1. 
Liberais, socialistas e tradicionais.
2. 
Tecnicista, liberais e progressistas.
3. 
Socialistas e progressistas.
4. 
Somente as liberais.
5. 
Liberais e progressistas.
Resposta correta
4. Pergunta 4
0/0
Podemos conceituar cultura como um conjunto de símbolos elaborados por um povo em determinado tempo e lugar, produzida para amparar sua existência e estabelecer as relações sociais. A partir desse conceito, analise os itens abaixo e classifique o(s) verdadeiro(s) com V e o(s) falso(s) com F:
I. ( ) tanto a educação como a cultura são fundamentais para a socialização e humanização do homem;
II. ( ) a cultura e a educação formam uma junção perfeita, pois, ambas são responsáveis apenas por educar povos e nações;
III. ( ) a formação humana resulta da assimilação de modelos sociais estabelecidos pela cultura e ensinados por meio dos processos educativos;
IV. ( ) a educação é responsável pela transmissão dos conhecimentos adquiridos de uma geração para outra, permitindo a assimilação dos modelos de comportamentos valorizados;
V. ( ) o mundo cultural é um sistema educativo que é ensinado nas escolas, especialmente, no ensino fundamental, para gerar identidade em uma determinada sociedade.
Agora, assinale a alternativa que contém a sequência correta.
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1. 
F – V – F – F – V.
2. Incorreta:
V – V – F – V – F.
3. 
V – F – V – V – F.
Resposta correta
4. 
V – V – V – V – V.
5. 
F – F – F – F – V.
5. Pergunta 5
0/0
Quem foi o criador do termo “pedagogia crítico-social dos conteúdos” que influencia as concepções de educação no Brasil até hoje?
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1. 
Emilia Ferreiro.
2. 
Montessori.
3. 
Perrenoud.
4. 
Piaget.
5. 
Libâneo.
Resposta correta
6. Pergunta 6
0/0
Vimos a importância de conhecer os principais pensadores que influenciaram as teorias da educação da sociedade ocidental. Diante disso, analise os itens abaixo e classifique o(s) verdadeiro(s) com V e o(s) falso(s) com F:
I. ( ) John Dewey foi o primeiro a sistematizar a teoria que é conhecida no Brasil como Escola Nova;
II. ( ) Johann Friedrich Herbart e Jean-Jacques Rousseau foram percursores da psicologia experimental, dando vida ao método tradicional;
III. ( ) a principal contribuição de Jean Piaget foram os estudos sobre as fases do desenvolvimento cognitivo relacionadas com os estágios do desenvolvimento da criança;
IV. ( ) Lev Semenovitch Vygotsky fundamentou uma teoria baseada no papel da linguagem e do processo histórico no desenvolvimento da criança. A aprendizagem é produzida pela interação social que se constrói de fora para dentro;
V. ( ) Maria Montessori deu ênfase ao desenvolvimento da aprendizagem a partir da psique infantil, a exemplo de Freud.
Agora, assinale a alternativa que contém a sequência correta.
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1. 
F – V – F – V – V.
2. 
V – F – V – V – F.
Resposta correta
3. 
F – V – V – F – V.
4. 
V – V – V – F – F.
5. 
V – V – F – F – F.
7. Pergunta 7
0/0
Quais foram os principais pesadores que influenciaram a educação no século XIX?
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1. 
Montessori, Dewey, Piaget e Gardner.
2. 
Dewey, Montessori, Piaget e Vygotsky.
Resposta correta
3. 
Dewey, Piaget, Herbart.
4. 
Paulo Freire, Vygotsky e Dewey.
5. 
Piaget e Vygotsky e Perrenoud.
8. Pergunta 8
0/0
Os fundamentos da Nova Escola se deram sob a premissa que: “o homem é naturalmente bom, mas corrompido pela sociedade”. Este pensamento foi elaborado por qual teórico?
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1. 
Piaget.
2. 
Rousseau.
Resposta correta
3. 
Wallon.
4. 
Aristóteles.
5. 
Machado de Assis.
9. Pergunta 9
0/0
A Teoria das Inteligências Múltiplas defende que o cérebro humano possui vários tipos de inteligência. Cada indivíduo, na maioria dos casos, possui apenas uma ou duas inteligências desenvolvidas, o que explicaria o fato de uma pessoa ser muito boa em cálculos e possuir dificuldades em esportes.
Quem foi o teórico que fundamentou esta teoria?
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1. 
Maria Ferreiro.
2. 
Libâneo.
3. 
Montessori.
4. 
Gardner.
Resposta correta
5. 
Paulo Freire.
10. Pergunta 10
0/0
O Brasil teve muita visibilidade no cenário mundial a partir de um pensador da educação. Este pensador cunhou conceitos importantes, como educação bancária, pedagogia do oprimido, professor reflexivo e a pedagogia da autonomia, influenciando a educação brasileira até hoje. De quem estamos falando?
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1. 
Paulo Freire.
Resposta correta
2. 
Moacir Gadotti.
3. 
Antônio Joaquim Severino.
4. 
José Carlos Libâneo.
5. 
Demerval Saviani.