Buscar

tarefa dissertativa 08 a docx


Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Os gráficos são importantes ferramentas da estatística para apresentar informações das mais diversas áreas de conhecimento. Durante o nosso percurso, estudamos em algumas unidades os tipos de gráficos estatísticos, como desenvolvê-los e como interpretar as informações contidas neles.  Dessa forma, utilizando de 10 a 20 linhas, faça a interpretação das informações representadas nos gráficos a seguir (Por favor, não esqueça de apresentar os cálculos na resposta da tarefa dissertativa, é obrigatório):
 
Pessoas de 10 anos ou mais de idade, ocupadas, por posição na ocupação no trabalho principal - 2008 - 2009
No primeiro Gráfico: 
Que não beberam: 4,5% 
Mercado, loja, bar ou supermercado: 19,3% 
Vendedor de Rua: 3,3% 
Deu dinheiro para outro comprar: 2,1% 
Com Amigos: 15,8% 
Em Casa: 12,6% 
Em uma Festa: 36,6% 
Em outro lugar: 5,8% 
O primeiro gráfico nos ajuda a identificar onde existe maior índice de consumo de bebidas alcoólicas entre adolescentes. 
No Segundo Gráfico - barras múltiplas 
Podemos comparar as pessoas de 10 anos ou mais que ficaram ocupadas no ano de 2008e 2009. Uma parcela maior dos entrevistados, quase 55 milhões de trabalhadores, estavam ocupados tanto em 2008 com 2009. Podemos ver que as pessoas que trabalham por conta própria aparecem em segundo lugar, próximo os 20 milhões em 2008. Trabalhadores domésticos tiveram um aumento de 2008 para 2009 chegando próximo aos 10 milhões.

Mais conteúdos dessa disciplina