GRA1610-PRÉ-PROJETO FINAL DE CURSO EM ENGENHARIA_A2

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9/2/22, 11:27 AM Anhembi Morumbi DL
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Atividade 2
As pesquisas científicas, de uma maneira geral, são realizadas por um propósito específico e, na
visão de Sordi (2017), podem ser classificadas de três formas distintas: a pesquisa descritiva, a
pesquisa exploratória e a pesquisa explicativa, que são detalhadas conforme o documento resul-
tante do estudo científico. 
SORDI, J. O. D. Desenvolvimento de Projeto de Pesquisa. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2017. 
 
Em relação às pesquisas exploratórias, é CORRETO afirmar: 
 
 I. Pode ser realizada pelo método de revisão da literatura que estuda determinado as-
sunto para ampliação do conhecimento. 
 II. Quando a revisão da literatura não tem um propósito específico de aplicação do es-
tudo, é considerada também como pesquisa básica pura. 
III Pode ser realizada pelo método de programa experimental com uso de teste de hipó
Resposta correta: As pesquisas exploratórias podem ser realizadas pelos métodos de revisão
da literatura, revisão sistemática e estudo de caso. A revisão da literatura utiliza apenas
informações pesquisadas em bases de dados e normalmente não apresenta aplicação
específica, sendo diferenciada da revisão sistemática por esta permitir novos desdobramentos
de artigos primários pesquisados. Já o estudo de caso busca coletar dados para contextualizar
as discussões da pesquisa.
As asserções I, II, III e IV são verdadeiras.
A asserção III é verdadeira.
As asserções I e IV são verdadeiras. 
  
 
As asserções I, II e IV são verdadeiras.
Resposta correta
As asserções I e III são verdadeiras. PRÓXIMA QUESTÃO 
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9/2/22, 11:28 AM Anhembi Morumbi DL
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Atividade 2
Ao realizar a revisão da literatura de um estudo científico, normalmente o pesquisador busca as informações em bases de dados naci-
onais e internacionais para fundamentar o estudo. Contudo, o pesquisador não lê na íntegra todos os estudos à medida que ele vai
ganhando conhecimento. Desse modo, o pesquisador lê os estudos de quatro formas diferentes: leitura exploratória, leitura seletiva,
leitura analítica e leitura interpretativa. 
Referindo-se aos tipos de leituras com publicações científicas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
I. É comum a leitura exploratória de textos científicos no momento inicial da pesquisa, caracterizado pela revisão da literatura 
 
PORQUE 
 
II. É a leitura mais delicada do processo, visto que possibilita a discussão dos resultados do estudo realizado. 
 
Resposta correta: A leitura exploratória é importante no início da revisão da literatura para dinamizar a pesquisa por meio de
informações que fundamentem o estudo científico. O objetivo da leitura exploratória é verificar se o texto interessa ao estudo e isso
normalmente é feito pela leitura do resumo dos artigos.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
A asserção II é uma proposição falsa, e a I é uma proposição verdadeira. 
  
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa correta da I.
Resposta correta
As asserções I e II são proposições falsas.
 PRÓXIMA QUESTÃO 
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Resposta correta
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9/2/22, 11:28 AM Anhembi Morumbi DL
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Atividade 2
Após o pesquisador identificar o alinhamento do seu estudo com os artigos publicados em determinados periódicos científicos selecio-
nados na revisão da literatura, ele poder estabelecer quais revistas seriam mais indicadas para realizar a submissão do seu estudo
científico. Diante dessa lista de possíveis periódicos, o pesquisador pode avaliar as métricas de qualidade das revistas e tomar a me-
lhor decisão para a submissão do artigo. 
A figura abaixo indica dois periódicos científicos e suas respectivas métricas relacionadas à qualidade das revistas, relacionados na
subárea “Engenharia Química Geral”, na base de dados SCOPUS. 
 
 
 
Referindo-se ao melhor nível de qualidade nas publicações científicas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
I. O periódico “ Materials Chemistry and Physics” é mais citado por outros estudos do que o periódico “Chemical Engineering Journal” 
 
PORQUE 
 
II. O periódico “ Materials Chemistry and Physics” possui valores de fator de impacto (4.094) e CiteScore (5.6) menores do que as mé-
tricas do periódico “Chemical Engineering Journal”
Resposta correta: Por apresentar as métricas de Fator de impacto (4.094) e CiteScore (5.6) menores, o periódico “ Materials Chemistry
and Physics” é menos citado por outros estudos científicos do que as publicações aceitas no periódico “Chemical Engineering Journal”
com Fator de impacto e CiteScore iguais a 13.273 e 17.2, respetivamente.  
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção II é uma proposição falsa, e a I é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Resposta correta
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa correta da I. 
  
 
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Resposta correta
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9/2/22, 11:28 AM Anhembi Morumbi DL
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Atividade 2
Leia o texto abaixo extraído da introdução do artigo “ METODOLOGIA EMPREGADA NA IDENTIFICAÇÃO DE DESCOLAMENTO DE
REVESTIMENTO SINTÉTICO TEXTURIZADO APLICADO SOBRE EMBOÇO DE PAREDES E FACHADAS DEVIDO A PRESENÇA
DE UMIDADE E SAIS SOLÚVEIS”, publicado nos anais do XVIII SBTA (2019), e responda o que se pede. 
“No último quadriênio constatou-se considerável aumento de manifestações patológicas em sistemas de revestimentos constituídos
por argamassas inorgânicas + revestimentos sintéticos texturizados (RST) ou pinturas látex, em paredes sujeitas à ação da umidade,
por exemplo, devido à eflorescência de sais solúveis. Trata-se de uma manifestação patológica discutida há anos na literatura técnica,
porém, predomina no setor da construção civil o entendimento de que eflorescências representam apenas manchamentos indesejá-
veis. No caso de RST e pinturas látex, acabamentos de limitada permeabilidade ao vapor de água, a preocupação com eventual pre-
sença de sais solúveis nos substratos de argamassas não deve ser ignorada, uma vez que, sob excesso de umidade, esses sais po-
dem ser carreados para a superfície e provocar o descolamento dessa camada protetora e decorativa. 
Cabe ressaltar que as normas técnicas nacionais destinadas às argamassas inorgânicas para assentamento e revestimento de pare-
des e tetos (NBR 13281, ABNT 2005), bem como à execução e recebimento de revestimentos obtidos com essas argamassas (NBR
13749, ABNT 1996 e NBR 7200, ABNT 1998, respectivamente), não abordam esse requisito. 
Por sua vez, as normas NBR 11702 (ABNT, 2011) e NBR 15575-1 (ABNT, 2013), que tratam dos revestimentos sintéticos texturizados
e tintas látex, não estabelecem requisitos para inspeção dos substratos de argamassas antes da aplicação desses produtos, conside-
rando possibilidade da presença desse tipo de agente de degradação. Nesse contexto, mais estudos abordando esse tema pode au-
xiliar o meio técnico da construção civil naelaboração de um texto normativo contemplando requisitos de desempenho para diagnós-
tico de sais solúveis em sistemas de revestimentos. 
Esse artigo apresenta a metodologia empregada na identificação do descolamento de revestimento sintético texturizado (RST) apli-
cado sobre emboço (argamassa inorgânica industrializada) em paredes e fachadas de edifícios na cidade do Rio de Janeiro (RJ).” 
 
Fonte: BECERE, O. H. et al. Metodologia empregada na identificação de descolamento de revestimento sintético texturizado aplicado
sobre emboço de paredes e fachadas devido a presença de umidade e sais solúveis. In: Anais do XVIII SBTA [...]. São Paulo, SBTA,
2019. p. 43-48. 
Resposta correta: As hipóteses são questionamentos declarados no texto científico que conduzem o pesquisador às conclusões da
pesquisa. Assim, os autores do artigo construíram a problemática do estudo e declararam que a eflorescência (sais solúveis) pode
provocar o deslocamento da camada protetora e decorativa do RST. Além disso, o objetivo do estudo busca esclarecer essa hipótese.
As asserções I, II e IV são verdadeiras. 
  
  
 
As asserções I e II são verdadeiras.
As asserções III e IV são verdadeiras.
As asserções I, II, III e IV são verdadeiras.
A asserção IV é verdadeira.
Resposta correta
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9/2/22, 11:29 AM Anhembi Morumbi DL
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Atividade 2
Em muitos casos, o aluno vem com certa expectativa de desenvolvimento de tema que não corresponde à realidade de um Trabalho
de Conclusão de Curso/Projeto Final de Curso. Por exemplo, uma proposta muito abrangente, que envolva a solução de um problema
de longa data dentro de uma empresa ou até mesmo com elevado custo financeiro, como o tratamento de efluentes complexos. 
Fonte: BIRRIEL, E. J.; ARRUDA, A. C. S. TCC Ciências Exatas - Trabalho de Conclusão de Curso com Exemplos Práticos.
Grupo GEN, 2016. [Minha Biblioteca]. 
 
Antes da definição do tema do TCC, o aluno deve levar em consideração: 
 
 I. O tema deve ser facilmente encontrado na literatura para que seja fundamentado. 
 II. O desenvolvimento do tema deve ser compatível com a infraestrutura disponível, tanto laboratorial quanto bibliográfica e
computacional. 
 III. Realizar testes prévios no laboratório para confirmar que o estudo dará certo. 
IV Quando possível o aluno deverá dar continuidade ao trabalho que já vem desenvolvendo como iniciação científica
Resposta correta: A definição do tema do TCC é uma decisão importante que o estudante deve tomar no momento de concepção do
estudo e por esse motivo alguns pontos de atenção são importantes e podem ajudar no desenvolvimento do estudo como a facilidade
de acesso às informações, a disponibilidade de infraestrutura e limitar o estudo de modo a sugerir ou dar continuidade à trabalho
futuro.
apenas as asserções I, II e IV são verdadeiras.
Resposta correta
apenas a asserção III é verdadeira.
apenas as asserções I e III são verdadeiras.
apenas as asserções I e IV são verdadeiras. 
 
as asserções I, II, III e IV são verdadeiras.
 PRÓXIMA QUESTÃO 
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9/2/22, 11:29 AM Anhembi Morumbi DL
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Atividade 2
A CAPES divide as áreas do conhecimento em 4 níveis de hierarquia do mais geral (9 grandes áreas) para o mais específico (1.213 especialidades).
No 2º nível hierárquico, as 9 grandes áreas (1º nível hierárquico) são subdivididas em 49 áreas do conhecimento. Nos 3º e 4º níveis hierárquicos, as
áreas do conhecimento são subdivididas em subárea (80) e especialidades (1.213), respectivamente. 
 
Fonte: CAPES. Tabela de áreas de conhecimento e avaliação. Brasília. DF: Ministério da Educação, 2021. Disponível em:
https://www.gov.br/capes/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/avaliacao/instrumentos/documentos-de-apoio-1/tabela-de-areas-de-conheci-
mento-avaliacao . Acesso em: 20 jun. 2021. 
 
Quanto às áreas de avaliação do QUALIS, avalie as asserções abaixo: 
 
 I. As áreas das engenharias mecânica, produção, aeroespacial e naval equivalem a ENGENHARIAS IV. 
 II. As áreas das engenharias elétrica e biomédica equivalem a ENGENHARIAS III. 
 III. As subáreas da Construção Civil, Estruturas, Geotécnica e Recursos Hídricos fazem parte da Engenharia Civil. 
 IV. ENGENHARIAS I reúne os ramos que se desenvolveram a partir da Engenharia Civil. 
Resposta correta: A Engenharia Civil é uma subárea caracterizada por fazer parte do 3º nível hierárquico na classificação das Áreas de Conhecimento
definida pela CAPES, sendo uma das subáreas (2º nível hierárquico) da área básica ENGENHARIAS I. Além disso, a Engenharia Civil contempla 22
especialidades como a Construção Civil, estruturas, Geotécnica e Recursos Hídricos.
A asserção III é verdadeira.
As asserções II e III são verdadeiras.
As asserções I, II e IV são verdadeiras. 
  
 
As asserções III e IV são verdadeiras.
Resposta correta
As asserções I, II, III e IV são verdadeiras.
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https://www.gov.br/capes/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/avaliacao/instrumentos/documentos-de-apoio-1/tabela-de-areas-de-conhecimento-avaliacao
9/2/22, 11:30 AM Anhembi Morumbi DL
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Atividade 2
“(...) Este artigo aplica metodologias de inspeção em uma ponte situada no nordeste brasileiro. Para tanto, foram identificadas manifestações patológicas e escolhidos
elementos a serem avaliados no cálculo de deterioração da metodologia GDE (grau de deterioração de estruturas) adaptada e análise técnica da norma DNIT. O grau
de deterioração global da estrutura obtido pela metodologia GDE foi de 64,03, que qualifica em “nível de deterioração alto”, (...).” 
Fonte: MEDEIROS, A. G. et al. Aplicação de metodologias de inspeção em ponte de concreto armado. Ambiente Construído, Porto Alegre, v. 20, n. 3, p. 687-702,
jul./set. 2020. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1590/s1678-86212020000300453. Acesso em: 14 jul. 2021. 
 
Referindo-se ao trecho extraído do artigo “Aplicação de metodologias de inspeção em ponte de concreto armado”, avalie as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas. 
 
I. O artigo apresenta uma metodologia de uma pesquisa exploratória no formato de Estudo de Caso 
 
PORQUE 
 
II. Ocorre a coleta de dados em campo para contextualizar o assunto discutido no artigo. 
Resposta correta: A pesquisa exploratória pode ser elaborada basicamente por três métodos distintos, entre eles o Estudo de Caso é caracterizado pela coleta de dados,
normalmente em campo, para contextualizar o assunto discutido no artigo. Além disso, se destaca por ser um tipo de pesquisa aplicada em sua grande maioria.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção II é uma proposição falsa, e a I é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Resposta correta
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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http://dx.doi.org/10.1590/s1678-86212020000300453
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Atividade 2
Éimportante que o pesquisador ao final da sua revisão da literatura avalie que periódicos serão potenciais destinos à publicação do seu artigo. Nesse sentido, Cau-
chick (2017, p. 91) comenta que dois pontos devem ser considerados pelo pesquisador para a escolha adequada do periódico: “(i) a aderência do artigo à linha editorial
e ao escopo do periódico; e (ii) a compatibilidade entre a qualidade do artigo e a qualidade e as exigências do periódico”. 
Fonte: CAUCHICK, P. Elaboração de Artigos Acadêmicos. Rio de Janeiro: Elsevier, 2017. 
 
A figura abaixo indica dois periódicos científicos e suas respectivas métricas relacionadas à qualidade das revistas, relacionados às subáreas “Edificação e Construção”
e “Engenharia Civil e Estrutural”, da base de dados SCOPUS. 
 
 
Referindo-se ao melhor nível de qualidade nas publicações científicas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
I. O periódico “ Cement and Concrete Research” apresenta melhor nível de qualidade nas publicações científicas. 
 
PORQUE 
 
II. Possui melhores métricas definidas pelo QUALIS A1, fator de impacto equivalente a 10.933 e CiteScore igual a 15.0. 
Resposta correta: Os parâmetros Fator de impacto e CiteScore são indicativos do quanto as publicações de um periódico são citadas por outros estudos e servem como
métrica para avaliação da qualidade de uma determinada revista. Já o Qualis indica o nível de qualidade das revistas científicas e foi criado pela CAPES, sendo atribuído aos
periódicos a classificação (2017-2020) os estratos de A1 (mais elevado), A2, B1, B2, B3, B4, B5 e C.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Resposta correta
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa correta da I. 
  
 
A asserção II é uma proposição falsa, e a I é uma proposição verdadeira.
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Atividade 2
 A estatística é uma ciência que auxilia na análise e interpretação de uma massa de dados dentro de um contexto. Nesse sentido, Triola (2017, p. 5) comenta o processo de um estudo estatís-
tico que envolve três etapas: 1) preparação que considera o contexto, fontes de dados e método de amostragem; 2) análise que explora os dados com a criação de gráficos e cálculos de
acordo com o método estatístico; e 3) conclusão que determina a significância estatística ou prática dos dados. 
Fonte: TRIOLA, M. F. Introdução à Estatística. 12. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017. 
Analise as seguintes afirmativas sobre parâmetros básicos da estatística em pesquisa científica e assinale com “V” as verdadeiras e com “F” as falsas. 
( ) A amplitude, o desvio-padrão e a variância são exemplos de medidas de variação. 
( ) As medidas de variação são utilizadas para analisar e interpretar os resultados obtidos no estudo. 
( ) A variância e o desvio-padrão são parâmetros dependentes do valor dos resultados médios. 
( ) O desvio-padrão equivale a diferença entre o maior e o menor valor de uma amostra. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA
Resposta correta: As medidas de variação como a amplitude, o desvio-padrão e a variância são parâmetros importantes para analisar e interpretar os resultados de uma pesquisa científica.
Costumeiramente, utiliza-se, em artigos, a média dos valores individuais para representar os resultados de uma amostra, contudo, a depender da amplitude da amostra, a média não representará com
fidelidade o comportamento do sistema.
V, V, V, F.
Resposta correta
F, V, F, V.
F, F, V, V.
V, V, V, V.
V, V, F, F.
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Atividade 2
A descrição do procedimento de uma pesquisa deve ser realizada por meio da declaração dos aspectos descritivos da pesquisa científica que, na visão de Gil (2018, p.75), estão relacionados
a “o tipo de pesquisa com relação ao seu propósito; o tipo de pesquisa com relação ao método; e o paradigma empregado para alegação do conhecimento a ser gerado”. 
Fonte: GIL, A. C. Como Elaborar Projetos de Pesquisa. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2018. 
Analise as seguintes afirmativas sobre as pesquisas descritivas e assinale com “V” as verdadeiras e com “F” as falsas. 
( ) Apresenta o objetivo de trazer mais informações sobre o assunto em questão que já foi abordado em pesquisa exploratória. 
( ) Coleta informações sobre as variáveis de um sistema para responder questões do tipo “o que” e “como”. 
( ) Coleta informações para responder questões explicativas do tipo “por que”. 
( ) Utiliza testes estatísticos para entender as relações de causa e efeito entre as variáveis de um sistema. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Resposta correta: As pesquisas descritivas são utilizadas para ampliar o conhecimento sobre questões já abordadas em pesquisas exploratórias e buscam descrever a relação entre as variáveis de
um sistema ou processo. Além disso, são pesquisas valorizadas na indústria por responder questões do tipo “o que” e “como”, relacionadas ao processo industrial pesquisado.
V, V, F, F.
Resposta correta
F, V, F, V.
F, F, V, V.
V, V, V, F.
V, V, V, V.
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