Atividade discursiva ENSINO DOS ESPORTES COLETIVOS I

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Atividade discursiva: ENSINO DOS ESPORTES COLETIVOS I - BASQUETEBOL E HANDEBOL
O futuro professor de Educação Física deve estar preparado para realizar suas intervenções com o tema Basquete e/ ou Handebol, sem deixar de lado a participação de todos, a ludicidade, a brincadeira, à recreação. Dessa maneira, construa sua reflexão elencando os procedimentos necessários para o êxito das aulas as referidas modalidades no âmbito escolar.
ENSINO DOS ESPORTES COLETIVOS I - BASQUETEBOL E HANDEBOL
O futuro professor de Educação Física deve estar preparado para realizar suas
intervenções com o tema Basquete e/ ou Handebol, sem deixar de lado a participação
de todos, a ludicidade, a brincadeira, à recreação. Dessa maneira, construa sua
reflexão elencando os procedimentos necessários para o êxito das aulas as
referidas modalidades no âmbito escolar.
Por meio de vivências lúdicas, através do jogo educativo é possível
Por meio de vivências lúdicas, através do jogo educativo é possível proporcionar um desenvolvimento como um todo para cada pessoa, ou seja, o jogo melhora a qualidade de vida das pessoas sendo trabalhado em forma de ludicidade e envolvendo as necessidades físicas e mentais do aluno. Promover uma prática esportiva como o basquete no contexto escolar por exemplo, é de suma importância não apenas no desenvolvimento físico do aluno, mas nos valores que o proporciona como disciplina, integração da turma, espírito de competição entre outros. Ludicamente o jogo vai ajudar os alunos a uma integração e realização de um trabalho social em que o aprendizado se dará de uma forma natural e satisfatória. 
É atraente quando a modalidade desenvolvida tem ar de festa, assim se torna uma maneira alegre e divertida de ensinar sem forçar o aluno, e acima de tudo, mantendo o lúdico. Quando executado de uma forma lúdica o jogo é apresentado para o aluno como uma maneira de provocar reações àquilo que é vivenciado no momento. Fazendo com que esse aluno descubra seu potencial e modele de acordo com a necessidade que lhe é exigido. Promovendo desenvolvimento social, integração e construção de valores. Atividades lúdicas colocam os alunos em situações onde haverá pesquisa e experiência, conhecendo suas habilidades e limitações, exercita o diálogo, a liderança será naturalmente solicitada ao exercício de valores éticos e muitos outros desafios que permitirão vivências capazes de construir conhecimentos e atitudes. Porém para que essas habilidades positivas possam surgir de forma espontânea e interessante que o educador saiba balanceá-las, fazendo com que os alunos participem das atividades. Assim a ludicidade promovida desenvolverá uma relação e conhecimento que poderão melhorar o aproveitamento do aprendizado e convivência social diária. Motivados pelo prazer e alegria das atividades, os alunos conhecem-se melhor e passam a desenvolver mais confiança uns com os outros. E o momento lúdico proporcionará as pessoas uma maneira de expor seu comportamento e até de corrigi-lo algumas vezes podendo acrescentar e melhorar a qualidade de vida.