Acessibilidade, Metodologias Ativas e Assistivas 2

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Acessibilidade, Metodologias Ativas e Assistivas
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4. AVALIAÇÕES DO PERÍODO 2021/4
5. ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12021/4
	Iniciado em
	segunda, 1 Nov 2021, 08:40
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	terça, 30 Nov 2021, 18:25
	Tempo empregado
	29 dias 9 horas
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	1,20 de um máximo de 2,00(60%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Texto da questão
“É uma concepção educativa que estimula processos de ensino-aprendizagem crítico-reflexivos, no qual o educando participa e se compromete com seu aprendizado”. 
Analise o excerto e assinale a alternativa que apresenta informações corretas sobre o que ele está se referindo.
Escolha uma opção:
a. Sistemas e aplicativos
b. As metodologias ativas (MA) 
c. Produtos, recursos e metodologias para pessoas com deficiência
d. Leis que garantem o acesso escolar a crianças com deficiência
e. Campanhas de conscientização sobre deficiência intelectual
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As metodologias ativas (MA)
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Texto da questão
No intuito de amenizar tais problemas foi realizado pela UNESCO, em junho de 1994, em Salamanca, na Espanha, a Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais: acesso e qualidade, que aprovou a Declaração de Salamanca. 
Diante do exposto, marque a opção que apresenta informações  corretas  sobre o que diz a declaração.
Escolha uma opção:
a. As estratégias regionais para a educação inclusiva, com uma nova maneira de pensar a respeito das necessidades especiais, escolas, capacitação de profissionais da educação e de outros aspectos educacionais
b. As estratégias nacionais, regionais e internacionais para a educação inclusiva nas séries iniciais, com uma nova maneira de pensar a respeito das necessidades especiais, escolas, capacitação de profissionais da educação e de outros aspectos educacionais.
c. As estratégias municipais para a educação inclusiva, com uma nova maneira de pensar a respeito das necessidades especiais, escolas, capacitação de profissionais da educação e de outros aspectos educacionais.
d. As estratégias nacionais para a educação inclusiva, com uma nova maneira de pensar a respeito das necessidades especiais, escolas, capacitação de profissionais da educação e de outros aspectos educacionais.
e. As estratégias nacionais, regionais e internacionais para a educação inclusiva, com uma nova maneira de pensar a respeito das necessidades especiais, escolas, capacitação de profissionais da educação e de outros aspectos educacionais. 
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A resposta correta é: As estratégias nacionais, regionais e internacionais para a educação inclusiva, com uma nova maneira de pensar a respeito das necessidades especiais, escolas, capacitação de profissionais da educação e de outros aspectos educacionais.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Texto da questão
Para Mantoan (2003), a inclusão faz parte de um grande movimento pela melhoria do ensino, e o primeiro passo para que isso, de fato, aconteça é olhando a educação com outros olhos. É preciso entender que a inclusão não é apenas para crianças deficientes, mas para todos os excluídos ou discriminados, para as minorias.
Partindo da apresentação do texto base, avalie corretamente a alternativa que corresponde a uma das maiores barreiras para inclusão. 
Escolha uma opção:
a. O preconceito
b. Desvio de verba pública
c. A falta de investimentos em infraestrutura
d. A falta de assistência a esse público 
e. Não aceitação dos pacientes
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A resposta correta é: O preconceito
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Texto da questão
A inclusão ganhou reforços com a Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional (LDB), de 1996, e com a Convenção da Guatemala, de 2001. Sendo assim, manter crianças com algum tipo de deficiência fora do ensino regular é considerado exclusão e crime. 
A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, vigente, a Educação Especial foi definida como? Sobre isso, marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. uma modalidade de educação escolar que permeia as primeiras etapas e níveis do ensino fundamental I e II
b. uma modalidade de educação escolar que permeia as etapas e níveis da educação até o ensino médio regular
c. uma modalidade de educação escolar que permeia todas as etapas e níveis de ensino 
d. uma modalidade de educação escolar que permeia todas as etapas e níveis do ensino em escolas públicas
e. uma modalidade de educação escolar que permeia as primeiras etapas e níveis da educação infantil
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A resposta correta é: uma modalidade de educação escolar que permeia todas as etapas e níveis de ensino
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Texto da questão
[...] se refere a limitações substanciais no funcionamento atual dos indivíduos, sendo caracterizado por um funcionamento intelectual significativamente abaixo da média, existindo concomitante com relativa limitação associada a duas ou mais áreas de condutas adaptativas, indicadas a seguir: comunicação, autocuidado, vida no lar, habilidades sociais, desempenho na comunidade, independência na locomoção, saúde e segurança, habilidades acadêmicas e funcionais, lazer e trabalho (LUCKASSON et al., 1992, p. 39).
 
Essa definição de LUCKASSON se refere a que tipo de deficiência?
Escolha uma opção:
a. deficiência múltipla 
b. deficiência mental
c. deficiência visual
d. deficiência motora
e. deficiência intelectual
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A resposta correta é: deficiência intelectual
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Texto da questão
A educação para crianças com deficiência começa a tomar forma a partir dos estudos de Johann Heinrich Pestalozzi e Froebel, que acreditavam em uma educação para todos.  
 Quais foram os benefícios que surgiram a partir desses autores? 
Sobre isso, analise as alternativa e marque a correta:
Escolha uma opção:
a. O aluno não precisava mais realizar avaliações
b. Os alunos passaram a ter acesso facilitado às escolas
c. Todas as alternativas são verdadeiras 
d. O material didático foi adaptado apenas para alunos com deficiência visual
e. Criaram sistemas especiais de ensino adaptando materiais de acordo com cada peculiaridade do sujeito
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A resposta correta é: Criaram sistemas especiais de ensino adaptando materiais de acordo com cada peculiaridade do sujeito
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Texto da questão
A ideia de inclusão surgiu a partir do século XX, quando três grandes fatores contribuíram para que se tornasse uma realidade. A inclusão veio para romper o paradigma existente e para romper com a estrutura fechada, bem como a homogeneidade na sociedade. Depois de tantos anos de isolamento e segregação, as pessoas com necessidades especiais estão sendo reconhecidas como cidadãos e aceitas na escola comum. 
Assinale corretamente quais foram os fatores do século XX que fazem referência ao texto base
Escolha uma opção:
a. o término das duas grandes guerras mundiais, o fortalecimento do movimento dos direitos humanos e o êxodo rural
b. o término das duas grandes guerras mundiais, o êxodo rural e o avanço científico
c. o término das duas grandes guerras mundiais, o fortalecimento do movimento dos direitos humanos e o avanço científico 
d. o término da primeira Guerra Mundial, o fortalecimento do movimento dos direitos humanos e o avanço tecnológico
e. o término das duas grandes guerras mundiais, o fortalecimento do movimento dos direitos humanos e o avanço da medicina
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: o término das duas grandes guerras mundiais, o fortalecimento do movimento dos direitos humanos e o avanço científico
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Texto da questão
Assim, desenvolveu estratégias, recursos e ferramentas que fundamentaram todo o aparatotecnológico que se tem hoje (BADALOTTI et al., 2014, p. 6). Tal conhecimento era passado de geração para geração através da oralidade, uma forma de ensino constituída pela própria família.
A linguagem oral predominou até a invenção da escrita, que possibilitou avanços gigantescos em quais aspectos? Marque a opção correta
Escolha uma opção:
a. na evolução individual e cultural humana
b. na evolução social e cultural humana 
c. na evolução psicomotora e cultural humana.
d. na evolução tecnológica e humana
e. na preservação ambiental e de cultural indígena
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A resposta correta é: na evolução social e cultural humana
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Texto da questão
Segundo Skliar (2001), a escola inclusiva se constitui num espaço de consenso, de tolerância para com os indivíduos considerados diferentes. A experiência no dia a dia, ao lado dos colegas normais, seria vista como elemento de integração. 
A inclusão não é a fragmentação de currículos, mas pode ser conceituado como? Sobre isso, analise e assinale a alternativa que apresenta informações assertivas sobre o assunto em questão:
Escolha uma opção:
a. Adaptação de material didático físico para conteúdo online
b. A adaptação de conteúdos, estratégias e metodologias que consigam ressignificar conceitos para o aprendizado eficaz 
c. Forma de ingresso facilitado dos alunos com deficiência múltipla
d. Divisão do aluno em classe de recursos e classe regular
e. A prática pedagógica não necessariamente é adaptada
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A adaptação de conteúdos, estratégias e metodologias que consigam ressignificar conceitos para o aprendizado eficaz
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Texto da questão
A partir das Diretrizes Curriculares para Educação Especial (BRASIL, 2001), salientou-se o processo de inclusão na escola regular. Qual foi o benefício que o aluno com deficiência teve a partir de então? Analise as alternativas e marque a correta
Escolha uma opção:
a. Apresentar o material didático adaptado para cada deficiência
b. Apoiar o aluno com deficiência física na questão de mobilidade 
c. Apoiar o aluno com deficiência, sendo que este deveria retornar para escola regular
d. Facilitar o processo de avaliação deste aluno
e. Dividir o aluno em classe de recursos e classe regular
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A resposta correta é: Apoiar o aluno com deficiência, sendo que este deveria retornar para escola regular
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Texto da questão
“A diferença das coisas supõe sempre uma determinação sobre aquilo em que diferem. Alteridade, ao contrário, não significa determinação nenhuma: há outro ser e não uma diferença entre dois seres”. 
Assinale a alternativa correta, visando apontar o nome do autor  de quem é dessa frase.
Escolha uma opção:
a. Aristóteles
b. Friedrich Wilhelm Nietzsche 
c. René Descartes
d. Ludwig Wittgenstein
e. Santo Agostinho
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A resposta correta é: Aristóteles
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Texto da questão
Garante o direito à igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola, sendo o Ensino Fundamental obrigatório e gratuito (também aos que não tiveram acesso na idade própria); o respeito dos educadores; atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular.
Com base na apresentação do texto acima, avalie as alternativas visando  ao que está sendo referenciado.
Escolha uma opção:
a. CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA
b. LEI Nº 7.853/89
c. LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (LDB)
d. ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE (ECA) 
e. DECLARAÇÃO DE SALAMANCA
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE (ECA)
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Texto da questão
Até o século XIX, as necessidades especiais estavam associadas à incapacidade e não havia nenhuma tendência em mudar esse quadro. Dessa forma, o abandono e a eliminação dessas pessoas eram atitudes normais nessa época. 
São muitos os desafios de uma sociedade para todos, conforme é previsto na lei. 
Assinale corretamente a alternativa que faz referência ao que  a  inclusão pressupõe.
Escolha uma opção:
a. O conhecimento de cada pessoa, respeita as diferenças, assim como os limites individuais e promove intervenção para que se tenha assim oportunidade no mercado de trabalho
b. O conhecimento de cada pessoa, respeita as diferenças, assim como os limites individuais e promove intervenção para que se tenha assim qualidade de vida. 
c. O conhecimento de cada pessoa, respeita as diferenças, assim como os limites individuais e promove intervenção para que se tenha cotas garantidas nas universidades
d. O conhecimento de cada pessoa, respeita as diferenças, assim como os limites individuais e promove intervenção para que se tenha capacitação profissional garantida
e. O conhecimento de cada pessoa, respeita as diferenças, assim como os limites individuais e promove intervenção para que se tenha oportunidades no âmbito escolar e acadêmico.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O conhecimento de cada pessoa, respeita as diferenças, assim como os limites individuais e promove intervenção para que se tenha assim qualidade de vida.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Texto da questão
A ideia de inclusão surgiu a partir do século XX, quando três grandes fatores contribuíram para que se tornasse uma realidade. A inclusão veio para romper o paradigma existente e para romper com a estrutura fechada, bem como a homogeneidade na sociedade. Depois de tantos anos de isolamento e segregação, as pessoas com necessidades especiais estão sendo reconhecidas como cidadãos e aceitas na escola comum. 
Assinale corretamente quais foram os fatores do século XX que fazem referência ao texto base
Escolha uma opção:
a. o término das duas grandes guerras mundiais, o êxodo rural e o avanço científico
b. o término das duas grandes guerras mundiais, o fortalecimento do movimento dos direitos humanos e o avanço da medicina 
c. o término das duas grandes guerras mundiais, o fortalecimento do movimento dos direitos humanos e o êxodo rural
d. o término da primeira Guerra Mundial, o fortalecimento do movimento dos direitos humanos e o avanço tecnológico
e. o término das duas grandes guerras mundiais, o fortalecimento do movimento dos direitos humanos e o avanço científico
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A resposta correta é: o término das duas grandes guerras mundiais, o fortalecimento do movimento dos direitos humanos e o avanço científico
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Texto da questão
No Brasil, somente 0,9% de Pessoas com Deficiência (PCDs) estão empregadas com carteira assinada. Isso representa muito pouco, sendo que cerca de 24% da população possui deficiência, conforme o último Censo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) (2018). O que poderia ser feito para que as chances dos PCDs fossem ainda maiores?
 A partir das informações disponibilizadas, analise e marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a. além de qualificação, as pessoas com deficiência precisam de empresas que recrutem apenas PCDs
b. para ingressar no mercado de trabalho o PCD precisa fazer um curso específico que atenderá todas as áreas operacionais
c. os PCDs necessitam de atendimento especializado no ambiente de trabalho, como por exemplo um enfermeiro à disposição
d. pessoas com deficiência precisam de uma seleção diferenciada para trabalhar
e. pessoas com deficiência precisam de oportunidades, mas também precisam de qualificação para trabalhar 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: pessoas com deficiência precisam de oportunidades, mas também precisam de qualificação para trabalhar
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Texto da questão
O trabalho multidisciplinar entre diferentes profissionais facilita o planejamento de ensino para cada aluno, obtendo resultados grandiosos em termosde aprendizado . 
Assinale corretamente a alternativa que faz referência aos principais profissionais.
Escolha uma opção:
a. pedagogos, psicólogos, administradores, médicos, fonoaudiólogos, entre outros.
b. pedagogos, psicólogos, psiquiatras, vendedores, fonoaudiólogos, entre outros
c. pedagogos, psicólogos, psiquiatras, médicos, esteticista, entre outros
d. pedagogos, psicólogos, psiquiatras, médicos, fonoaudiólogos, entre outros
e. publicitários, psicólogos, psiquiatras, médicos, fonoaudiólogos, entre outros 
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: pedagogos, psicólogos, psiquiatras, médicos, fonoaudiólogos, entre outros
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Texto da questão
A educação para crianças com deficiência começa a tomar forma a partir dos estudos de Johann Heinrich Pestalozzi e Froebel, que acreditavam em uma educação para todos.  
 Quais foram os benefícios que surgiram a partir desses autores? 
Sobre isso, analise as alternativa e marque a correta:
Escolha uma opção:
a. O material didático foi adaptado apenas para alunos com deficiência visual
b. Todas as alternativas são verdadeiras
c. Criaram sistemas especiais de ensino adaptando materiais de acordo com cada peculiaridade do sujeito 
d. O aluno não precisava mais realizar avaliações
e. Os alunos passaram a ter acesso facilitado às escolas
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Criaram sistemas especiais de ensino adaptando materiais de acordo com cada peculiaridade do sujeito
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Texto da questão
A educação em todos os níveis sofre modificações e altera-se juntamente com o meio no qual está inserida. A Lei de Diretrizes e Bases n. 9.394, em vigor desde 1996, estabelece que a tecnologia como recurso deve ser associada a todas as etapas de ensino (infantil, fundamental, médio e superior). 
Nesse contexto, destaca-se mais um aspecto importante sobre as tecnologias da informação,  sobre isso, assinale corretamente:
Escolha uma opção:
a. A importância de romper com preconceitos e construir novas possibilidades destinadas a educadores e educandos para abrilhantar o processo de ensino aprendizagem.
b. A importância de romper com preconceitos e construir novas possibilidades destinadas a educandos do ensino médio regular 
c. A importância de romper com problemas de acessibilidade em lugares físicos
d. A importância de romper com dificuldades financeiras e construir novas possibilidades destinadas a educadores e educandos
e. A importância de romper com preconceitos e construir novas possibilidades destinadas a educandos nos anos iniciais
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: A importância de romper com preconceitos e construir novas possibilidades destinadas a educadores e educandos para abrilhantar o processo de ensino aprendizagem.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Texto da questão
O avanço tecnológico na educação ocorreu nas seguintes fases, observando as necessidades e modificações de cada época, de acordo com Pedro Demo (2016, p.16, apud BADALOTTI et al., 2014, p. 8).
Analise as afirmações:
1. comunicação simples face a face: é a forma mais antiga de ensinamento, é a exposição oral. 
2. introdução da representação simbólica (linguagem escrita): surge com a escrita, são os textos escritos, as representações matemáticas, os gráficos, etc.
3. introdução de ferramentas expositivas: como o telefone, o rádio e a televisão.
4. introdução das redes de computadores: o uso dos computadores e da internet.
5. surgimento da infraestrutura cibernética com as tecnologias participativas: nela, o indivíduo participa ativamente no ambiente cibernético.
Estão corretas as afirmações em:
Escolha uma opção:
a. Apenas em 2, 3, 4 e 5
b. Apenas em 1 e 5
c. Apenas em 1, 3 e 5
d. Apenas em 2 e 3
e. Apenas em 1, 2, 4 e 5 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas em 1, 2, 4 e 5
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Texto da questão
[...] se refere a limitações substanciais no funcionamento atual dos indivíduos, sendo caracterizado por um funcionamento intelectual significativamente abaixo da média, existindo concomitante com relativa limitação associada a duas ou mais áreas de condutas adaptativas, indicadas a seguir: comunicação, autocuidado, vida no lar, habilidades sociais, desempenho na comunidade, independência na locomoção, saúde e segurança, habilidades acadêmicas e funcionais, lazer e trabalho (LUCKASSON et al., 1992, p. 39).
 
Essa definição de LUCKASSON se refere a que tipo de deficiência?
Escolha uma opção:
a. deficiência intelectual 
b. deficiência motora
c. deficiência múltipla
d. deficiência mental
e. deficiência visual
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: deficiência intelectual
Questão 1
Não respondido
Vale 0,20 ponto(s).
Texto da questão
Com a opção de realmente ser um país que tem um sistema educacional inclusivo, o Brasil passa a criar leis específicas que garantem o acesso direto e de qualidade ao ensino. A partir de quando, de fato, tais direitos foram garantidos?
A esse respeito, marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - 9394/97)
b. A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - 9294/94)
c. A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - 9374/91)
d. A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - 9394/96)
e. A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - 9395/98)
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - 9394/96)
Questão 2
Não respondido
Vale 0,20 ponto(s).
Texto da questão
O termo tecnologia assistiva chega ao Brasil em 16 de novembro de 2006, por meio de uma Portaria nº 142, que instituiu um comitê de ajuda técnica formado por profissionais e órgãos do governo, com o intuito de apresentar políticas governamentais de assistência à pessoa com deficiência. 
Qual foi a determinação da Secretaria Especial dos Direitos Humanos após essa portaria?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A oferta de tecnologia assistiva caberia a todas as esferas governamentais, sendo elas federais, estaduais e municipais
b. A oferta de tecnologia assistiva caberia apenas aos municípios
c. A oferta de tecnologia assistiva caberia às esferas governamentais, sendo elas federais e municipais, apenas
d. A oferta de tecnologia assistiva caberia a algumas esferas, como as federais e as estaduais
e. A oferta de tecnologia assistiva caberia a todas as esferas governamentais, sendo elaS federais, estaduais e municipais desde que fossem apresentados resultados no IDEB
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: A oferta de tecnologia assistiva caberia a todas as esferas governamentais, sendo elas federais, estaduais e municipais
Questão 3
Não respondido
Vale 0,20 ponto(s).
Texto da questão
Ao definir acessibilidade foi possível entender que se trata de um amplo conceito de atuação, contudo, independente do espaço que necessita de acessibilidade, toda ação visa propor uma autonomia e um desenvolvimento integral da pessoa. 
A acessibilidade metodológica pode ser encontrada também na literatura como acessibilidade pedagógica, e é definida como? : Sobre isso, marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. ausência de barreiras nas metodologias e práticas de estudo, está diretamente ligada à prática docente em geral.
b. aquela que se destina a atender duas categorias de pessoas: os surdos e os cegos
c. eliminação de barreiras das políticas públicas, ou seja, nas alterações e reformulações das leis, decretos, portarias, normas, regulamentos, entre outras leis, de modo que abrangem a todos os públicos
d. consiste na eliminação das barreiras ambientais físicas nos espaços públicos e particulares de locomoção e atuação da pessoa com deficiência e/ou mobilidade reduzida.
e. eliminar barreiras em qualquer meio de transporte particular ou públicos,isso obriga montadoras automobilísticas a pensar em modelos adaptáveis e acessíveis a pessoas com deficiência
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: ausência de barreiras nas metodologias e práticas de estudo, está diretamente ligada à prática docente em geral.
Questão 4
Não respondido
Vale 0,20 ponto(s).
Texto da questão
Segundo o Manual de Transtornos Psiquiátricos (DSM-V) (2019), para os critérios para a Deficiência Intelectual, além da avaliação cognitiva, é fundamental avaliar a capacidade funcional adaptativa e de vida diária a qual implica na reação das atitudes do indivíduo frente às novas e mais complexas tarefas e sua desenvolturas nas atividades de socializados e autonomia diária. 
Partindo da apresentação do texto base, assinale corretamente a alternativa que apresenta a definição de como é a deficiência física.
Escolha uma opção:
a. limitação ou perda das funções básicas do olho e do sistema visual
b. Dificuldades Acentuadas de Aprendizagem ou Limitações no Processo de Desenvolvimento
c. limitações nas habilidades mentais gerais
d. Dificuldades de Comunicação e Sinalização
e. ausência ou dificuldade de realizar uma habilidade motora
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: ausência ou dificuldade de realizar uma habilidade motora
Questão 5
Não respondido
Vale 0,20 ponto(s).
Texto da questão
Conforme a Constituição Brasileira, garante-se direitos sociais à educação, moradia e cultura a todas as pessoas, inclusive àquelas com deficiência. Foi em 24 de julho de 1991 que ocorreu a implantação da Lei de Cotas, que prevê cotas para pessoas com deficiência no mercado de trabalho.
 Essa lei assegura quais condições à pessoa com deficiência? Assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. empresas e comércios, que possuam entre 100 e 200 funcionários, devem reservar 22% de vagas a pessoas com deficiência física e visual.
b. empresas e comércios, que possuam entre 400 e 500 funcionários, devem reservar 15% de vagas a pessoas com deficiência física, visual, auditiva, intelectual ou neuromotora
c. empresas e comércios, que possuam entre 100 e 250 funcionários, devem reservar 5% de vagas a pessoas com deficiência física, visual, auditiva, intelectual ou neuromotora
d. empresas e comércios, que possuam entre 300 e 500 funcionários, devem reservar 15% de vagas a pessoas com deficiência física, intelectual e neuromotora.
e. empresas e comércios, que possuam entre 100 e 200 funcionários, devem reservar 2% de vagas a pessoas com deficiência física, visual, auditiva, intelectual ou neuromotora
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A resposta correta é: empresas e comércios, que possuam entre 100 e 200 funcionários, devem reservar 2% de vagas a pessoas com deficiência física, visual, auditiva, intelectual ou neuromotora
Questão 6
Não respondido
Vale 0,20 ponto(s).
Texto da questão
A comorbidade pode dificultar o diagnóstico preciso, tendo em vista que o médico precisa avaliar muito bem para saber qual a deficiência base apresentada pelo sujeito e quais as deficiências posteriores.
O que significa o termo comorbidade? Assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. existência de três doenças em simultâneo na mesma pessoa
b. existência de duas ou mais doenças em simultâneo na mesma pessoa
c. o avanço de uma doença na pessoa
d. a possibilidade de cura de uma doença rara
e. a predisposição do indivíduo em ter uma doença hereditária
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: existência de duas ou mais doenças em simultâneo na mesma pessoa
Questão 7
Não respondido
Vale 0,20 ponto(s).
Texto da questão
Crianças que têm dificuldades temporárias ou permanentes, que repetem o ano, sofrem exploração sexual, violação física ou emocional, são obrigadas a trabalhar, moram na rua ou longe da escola, vivem em extrema condição de pobreza, são desnutridas, vítimas de guerras ou conflitos armados, têm altas habilidades (superdotadas) e as que, por qualquer motivo, estão fora da escola (em atendimento hospitalar, por exemplo) (BRASIL, 1994, s.p.). O Brasil fez opção pela construção de um sistema educacional inclusivo ao concordar com a Declaração Mundial de Educação para Todos e ao mostrar consonância com os postulados produzidos em Salamanca (Espanha).
Partindo da apresentação do texto base, avalie qual alternativa  apresenta a informação correta, que foi a Declaração de Salamanca de 1994.
Escolha uma opção:
a. o principal documento sobre os princípios da Educação Inclusiva
b. um acordo entre os países latinos sobre os princípios da Educação Inclusiva para crianças de até 8 anos
c. o principal documento sobre os princípios da Educação Inclusiva para séries iniciais
d. o principal documento sobre os princípios da Educação Inclusiva para o ensino médio regular
e. o principal documento sobre os princípios da pessoa com deficiência
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: o principal documento sobre os princípios da Educação Inclusiva
Questão 8
Não respondido
Vale 0,20 ponto(s).
Texto da questão
Para Mantoan (2003), as pessoas com necessidades especiais recebem apoio assistencialista de todas as formas, porém continuam na situação de excluídos na sociedade, sem o direito sequer de saber expressar suas próprias opiniões acerca de sua situação.
A inclusão, da qual tanto falamos e de que tanto ouvimos falar, nada mais é do que ? A esse respeito marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. o anseio pela supremacia, que hoje não é nada inclusiva.
b. o anseio pela aceitabilidade, que hoje não é nada inclusiva.
c. o anseio pela democracia, que hoje não é nada inclusiva.
d. o anseio pela democracia, que hoje é inclusiva.
e. o anseio pela comunicação assistida, que hoje não é nada inclusiva.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: o anseio pela democracia, que hoje não é nada inclusiva.
Questão 9
Não respondido
Vale 0,20 ponto(s).
Texto da questão
Existem vários sistemas e aplicativos de leitor, o mais conhecido foi desenvolvido pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, o sistema realiza leitura de textos, estando disponível na versão de app para celulares. 
Considerando o exposto, estamos falando do que? Analise as alternativas e marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Sullivan
b. Dosvox
c. Be my eyes
d. Supersense
e. HandTalk
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Dosvox
Questão 10
Não respondido
Vale 0,20 ponto(s).
Texto da questão
Segundo Skliar (2001), a escola inclusiva se constitui num espaço de consenso, de tolerância para com os indivíduos considerados diferentes. A experiência no dia a dia, ao lado dos colegas normais, seria vista como elemento de integração. 
A inclusão não é a fragmentação de currículos, mas pode ser conceituado como? Sobre isso, analise e assinale a alternativa que apresenta informações assertivas sobre o assunto em questão:
Escolha uma opção:
a. A adaptação de conteúdos, estratégias e metodologias que consigam ressignificar conceitos para o aprendizado eficaz
b. Forma de ingresso facilitado dos alunos com deficiência múltipla
c. A prática pedagógica não necessariamente é adaptada
d. Divisão do aluno em classe de recursos e classe regular
e. Adaptação de material didático físico para conteúdo online
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A resposta correta é: A adaptação de conteúdos, estratégias e metodologias que consigam ressignificar conceitos para o aprendizado eficaz
Acessibilidade, Metodologias Ativas e Assistivas
1. Painel
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4. PROVAS DO PERÍODO VIGENTE 2020/3
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Segundo Amaral (2016), as tecnologias assistivas surgem primeiramente nos Estados Unidos, em 1988, e chegaramao Brasil quando?
Escolha uma:
a. em 1978 com o desenvolvimento da globalização
b. em 1998 com a criação da ECA
c. em 1999 com a Declaração de Salamanca
d. em 1956 com a LDB
e. em 1998 com o desenvolvimento da globalização 
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Questão 2
Correto
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Texto da questão
Com a opção de realmente ser um país que tem um sistema educacional inclusivo, o Brasil passa a criar leis específicas que garantem o acesso direto e de qualidade ao ensino. A partir de quando, de fato, tais direitos foram garantidos?
Escolha uma:
a. A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - 9394/96) 
b. A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - 9294/94)
c. A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - 9395/98)
d. A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - 9394/97)
e. A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - 9374/91)
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Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Existem vários sistemas e aplicativos de leitor, o mais conhecido foi desenvolvido pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, o sistema realiza leitura de textos, estando disponível na versão de app para celulares. Estamos falando:
Escolha uma:
a. Supersense
b. HandTalk 
c. Sullivan
d. Be my eyes
e. Dosvox
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
A eliminação de barreiras das políticas públicas, ou seja, nas alterações e reformulações das leis, decretos, portarias, normas, regulamentos, entre outras leis, de modo que abrangem a todos os públicos. Estamos nos referindo a qual tipo de acessibilidade?
Escolha uma:
a. A acessibilidade digital
b. A acessibilidade programática 
c. A acessibilidade de transportes
d. A acessibilidade de comunicação ou acessibilidade comunicativa
e. A acessibilidade metodológica
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
A política nacional da educação especial, na perspectiva da educação inclusiva, reforça os documentos nacionais e internacionais e direciona a educação para que a inclusão escolar realmente se concretize em quais etapas do ensino?
Escolha uma:
a. desde a educação infantil até o ensino médio
b. desde a educação infantil até o ensino fundamental 1
c. desde a educação infantil até o ensino técnico
d. da educação infantil até o ensino fundamental 2.
e. Desde a educação infantil até o ensino superior 
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Questão 6
Correto
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Texto da questão
Pensar em uma educação igualitária, consiste em uma educação de qualidade, independente da condição física e intelectual do aluno. Em busca de defender este objetivo as tecnologias assistivas:
Escolha uma:
a. visam adaptar recursos educacionais já existentes para os alunos com mais limitações, equiparando-os no processo do aprender
b. visam desenvolver sites e apps que assistem os alunos com mais limitações, equiparando-os no processo do aprender
c. visam desenvolver materiais didáticos que assistem os alunos com mais limitações, equiparando-os no processo do aprender
d. visam desenvolver recursos digitais didáticos que assistem os alunos com mais limitações, equiparando-os no processo do aprender
e. visam desenvolver recursos que assistem os alunos com mais limitações, equiparando-os no processo do aprender 
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Qual é a lei que estabelece “normas gerais e critérios básicos para a promoção das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida”?
Escolha uma:
a. Lei 10.088 de 18 de dezembro de 2000
b. Lei 10.098 de 19 de dezembro de 2000 
c. Lei 10.095 de 21 de dezembro de 2006
d. Lei 10.098 de 15 de dezembro de 2002
e. Lei 10.078 de 19 de dezembro de 2001
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Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
Possibilitar um espaço em que não aprenda apenas a lidar com as tecnologias, mas que possa refletir e ao mesmo tempo aprender a transpor esta aprendizagem em uma linguagem que possa estar conectada às novas facetas do modo de aprender dos educandos nesta era das conexões (GUERREIRO; BATTINI, 2014, p. 68). Tal afirmação é importante para fomentar:
Escolha uma:
a. Proporcionar um espaço acessível na educação infantil
b. Acelerar o crescimento social
c. A formação continuada do educador
d. Capacitar alunos e professores para receber os alunos com deficiência 
e. Receber mais verbas para a educação
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Conforme a Constituição Brasileira, publicada em 1988, garante-se direitos sociais à educação, moradia e cultura a todas as pessoas, inclusive àquelas com deficiência. Foi somente em 24 de julho de 1991 que ocorreu a implantação da Lei de Cotas, que prevê cotas para pessoas com deficiência no mercado de trabalho. Essa lei assegura quais condições à pessoa com deficiência?
Escolha uma:
a. empresas e comércios, que possuam entre 100 e 200 funcionários, devem reservar 2% de vagas a pessoas com deficiência física e visual.
b. empresas e comércios, que possuam entre 300 e 500 funcionários, devem reservar 25% de vagas a pessoas com deficiência física, intelectual e neuromotora.
c. empresas e comércios, que possuam entre 100 e 200 funcionários, devem reservar 2% de vagas a pessoas com deficiência física, visual, auditiva, intelectual ou neuromotora. 
d. empresas e comércios, que possuam entre 400 e 500 funcionários, devem reservar 10% de vagas a pessoas com deficiência física, visual, auditiva, intelectual ou neuromotora.
e. empresas e comércios, que possuam entre 200 e 300 funcionários, devem reservar 5% de vagas a pessoas com deficiência física, visual, auditiva, intelectual ou neuromotora.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba:
1 - Produtos, recursos e metodologias
2 - Estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade
3 – Critérios relacionados à atividade e participação de pessoas com deficiência visual, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social
 
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Nenhuma das alternativas
b. 1 e 3, somente.
c. Todas as alternativas
d. 1 e 2, somente. 
e. 2 e 3, somente.
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Acessibilidade, Metodologias Ativas e Assistivas
1. Painel
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4. PROVAS DO PERÍODO VIGENTE 2020/3
5. PROVA 2 - ONLINE 2020/3
	Iniciado em
	sexta, 21 Ago 2020, 15:58
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	Finalizada
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	sexta, 21 Ago 2020, 16:04
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
[...] se refere a limitações substanciais no funcionamento atual dos indivíduos, sendo caracterizado por um funcionamento intelectual significativamente abaixo da média, existindo concomitante com relativa limitação associada a duas ou mais áreas de condutas adaptativas, indicadas a seguir: comunicação, autocuidado, vida no lar, habilidades sociais, desempenho na comunidade, independência na locomoção, saúde e segurança, habilidades acadêmicas e funcionais, lazer e trabalho (LUCKASSON et al., 1992, p. 39).
 
Essa definição de LUCKASSON se refere a que tipo de deficiência?
Escolha uma:
a. deficiência múltipla
b. deficiência motora
c. deficiência mental
d. deficiência visual
e. deficiência intelectual 
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
No século XV, entretanto, com a invenção da imprensa,a divulgação e circulação do conhecimento foi ampliada. Quem inventou a imprensa?
Escolha uma:
a. Gutenberg 
b. Leonardo da Vinci
c. Aristóteles
d. Antônio Cândido
e. Platão
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Como a deficiência física é definida?
Escolha uma:
a. limitações nas habilidades mentais gerais
b. ausência ou dificuldade de realizar uma habilidade motora 
c. Dificuldades Acentuadas de Aprendizagem ou Limitações no Processo de Desenvolvimento
d. limitação ou perda das funções básicas do olho e do sistema visual
e. Dificuldades de Comunicação e Sinalização
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Considerando as deficiências previstas no Decreto Federal nº 5.296, 02/12/2004 (Decreto de Acessibilidade), quais são os exemplos de deficiências que temos?
Escolha uma:
a. física, visual, mental e deficiência específica
b. auditiva, visual, neuropsicomotora e deficiência múltipla
c. visual, mental, motora e deficiência múltipla
d. física, auditiva, visual, mental e deficiência múltipla 
e. física, neurológica, mental e deficiência múltipla
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
A atividade diária de vida que consiste em cuidar-se e evitar expor-se a problemas e fatos que podem lhe prejudicar a vida.
Escolha uma:
a. Higiene pessoal
b. Alimentação
c. Vestir-se
d. Mobilidade
e. Autocuidado 
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
É uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação, de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social. Estamos nos referindo a:
Escolha uma:
a. Tecnologia da Informação
b. Tecnologia Assistida
c. Tecnologia Global
d. Tecnologia Assistiva 
e. Tecnologia Transversal
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
O trabalho multidisciplinar entre diferentes profissionais facilita o planejamento de ensino para cada aluno, obtendo resultados grandiosos em termos de aprendizado deste. Quais são os principais profissionais?
Escolha uma:
a. pedagogos, psicólogos, psiquiatras, vendedores, fonoaudiólogos, entre outros
b. pedagogos, psicólogos, psiquiatras, médicos, esteticista, entre outros
c. publicitários, psicólogos, psiquiatras, médicos, fonoaudiólogos, entre outros
d. pedagogos, psicólogos, administradores, médicos, fonoaudiólogos, entre outros.
e. pedagogos, psicólogos, psiquiatras, médicos, fonoaudiólogos, entre outros 
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
A atividade diária de vida que consiste na habilidade de alimentar-se sozinho, no aspecto motor de conduzir o talher até a boca, habilidades de selecionar o que deseja comer, e de diferenciar os movimentos corretos de alimentação.
Escolha uma:
a. Vestir-se
b. Higiene pessoal
c. Autocuidado
d. Alimentação 
e. Mobilidade
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
A definição de diferença é apresentada por meio de uma heterogeneidade de marcadores definidos pela sociedade, tais como:
1 – Gênero
2 - Classe social
3 - Características físicas
4 – Intelectuais
5 – Culturais e suas respectivas conotações
está correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas 
b. Apenas em 1 ,3 e 5
c. Apenas em 2 ,4 e 5
d. Apenas em 3, 4 e 5
e. Apenas em 1 , 2 e 3
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
A partir das Diretrizes Curriculares para Educação Especial (BRASIL, 2001), salientou-se o processo de inclusão na escola regular. Qual foi o benefício que o aluno com deficiência teve a partir de então?
Escolha uma:
a. Apresentar o material didático adaptado para cada deficiência
b. Facilitar o processo de avaliação deste aluno
c. apoiar o aluno com deficiência, sendo que este deveria retornar para escola regular 
d. Dividir o aluno em classe de recursos e classe regular
e. Apoiar o aluno com deficiência física na questão de mobilidade
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
É uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação, de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social. 
O texto inicial faz referência a qual tipo de tecnologia? Marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Tecnologia Global
b. Tecnologia Assistiva 
c. Tecnologia Transversal
d. Tecnologia da Informação
e. Tecnologia Assistida
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Temos várias leis e documentos internacionais que estabelecem os direitos das Pessoas com Deficiência no nosso país, a partir de um caminho percorrido até alcançarmos tais leis destinadas diretamente à acessibilidade.
Assinale corretamente a alternativa que faz referência  a importância  do DECRETO Nº 3.956 (CONVENÇÃO DA GUATEMALA) de 2001  sendo tão importante e significativo.
Escolha uma opção:
a. Porque põe fim às interpretações confusas da LDB, deixando clara a impossibilidade de tratamento desigual com base na deficiência
b. Porque põe fim às interpretações confusas do ECA, deixando clara a impossibilidade de tratamento desigual com base na deficiência. 
c. Porque põe fim às interpretações confusas da LEI Nº 7.853/89, deixando clara a impossibilidade de tratamento desigual com base na deficiência.
d. Porque põe fim às interpretações confusas da Constituição da República, deixando clara a impossibilidade de tratamento desigual com base na deficiência.
e. Porque põe fim às interpretações confusas da Declaração de Salamanca, deixando clara a impossibilidade de tratamento desigual com base na deficiência.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
O avanço tecnológico na educação ocorreu nas seguintes fases, observando as necessidades e modificações de cada época, de acordo com Pedro Demo (2016, p.16, apud BADALOTTI et al., 2014, p. 8).
Analise as afirmações:
1. comunicação simples face a face: é a forma mais antiga de ensinamento, é a exposição oral. 
2. introdução da representação simbólica (linguagem escrita): surge com a escrita, são os textos escritos, as representações matemáticas, os gráficos, etc.
3. introdução de ferramentas expositivas: como o telefone, o rádio e a televisão.
4. introdução das redes de computadores: o uso dos computadores e da internet.
5. surgimento da infraestrutura cibernética com as tecnologias participativas: nela, o indivíduo participa ativamente no ambiente cibernético.
Estão corretas as afirmações em:
Escolha uma opção:
a. Apenas em 1 e 5
b. Apenas em 2, 3, 4 e 5
c. Apenas em 2 e 3
d. Apenas em 1, 2, 4 e 5 
e. Apenas em 1, 3 e 5
Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Existem vários sistemas e aplicativos de leitor, o mais conhecido foi desenvolvido pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, o sistema realiza leitura de textos, estando disponível na versão de app para celulares. 
Considerando o exposto, estamos falando do que? Analise as alternativas e marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Sullivan
b. Dosvox 
c. HandTalk
d. Be my eyes
e. Supersense
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,66
Marcar questão
Texto da questão
Definir atividades de vida diária é muito mais do que enumerar atividadesa serem realizadas, pois possibilitam o desenvolvimento pleno e autonomia social.  Consiste  em cuidar-se e evitar expor-se a problemas e fatos que podem lhe prejudicar a vida.
Assinale corretamente a alternativa, que o texto base faz referência.
Escolha uma opção:
a. Alimentação
b. Autocuidado
c. Higiene pessoal
d. Mobilidade 
e. Vestir-se
Questão 6
Correto
Atingiu 0,66 de 0,66
Marcar questão
Texto da questão
A diferença pode estabelecer um estigma negativo, gerando exclusão ou marginalização das pessoas que são definidas como “os outros” ou “os diferentes”. Mas será que as deficiências nos fazem diferentes? Você é uma daquelas pessoas que acredita que o sujeito com deficiência é aquela pessoa incapacitada em realizar atividades, principalmente atividades que exigem o intelecto.
A definição de diferença é apresentada por meio de uma heterogeneidade de marcadores definidos pela sociedade, tais como:
1 – Gênero
2 - Classe social
3 - Características físicas
4 – Intelectuais
5 – Culturais e suas respectivas conotações
está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. Apenas em 1 ,3 e 5
b. Apenas em 2 ,4 e 5
c. Apenas em 1 , 2 e 3
d. Todas as alternativas 
e. Apenas em 3, 4 e 5
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,66
Marcar questão
Texto da questão
Por volta de 1940 o termo “acessibilidade” surgiu no Brasil. Inicialmente a acessibilidade destinava-se somente às questões de “mobilidade e eliminação das barreiras arquitetônicas e urbanísticas, numa clara alusão às condições de acesso a edifícios e meios de transporte” (ARAÚJO, 2009, p. 79). 
Assinale a alternativa correta, visando qual era seu objetivo.
Escolha uma opção:
a. abordar o acesso da pessoa com deficiência física em todos os espaços
b. abordar o acesso da pessoa com deficiência em todos os espaços
c. abordar o acesso da pessoa com deficiência intelectual em todos os espaços 
d. abordar o acesso da pessoa com deficiência em espaços que ela frequenta
e. abordar o acesso da pessoa com deficiência em espaços públicos
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
A implantação das tecnologias no ambiente escolar ocorre com os avanços da globalização no mundo atual. A implantação da comunicação em rede e a velocidade da circulação das informações foram fatores que caracterizaram a implantação das tecnologias. A partir do que a tecnologia é associada à educação como um recurso educacional?
Escolha uma opção:
a. Foi com a inserção dos Parâmetros Curriculares Nacionais, em 1996.
b. Foi com a inserção dos Parâmetros Curriculares Nacionais, em 1999.
c. Foi com a inserção dos Parâmetros Curriculares Nacionais, em 1997. 
d. Foi com a inserção dos Parâmetros Curriculares Nacionais, em 1995.
e. Foi com a inserção dos Parâmetros Curriculares Nacionais, em 1998.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,66 de 0,66
Marcar questão
Texto da questão
O termo tecnologia assistiva chega ao Brasil em 16 de novembro de 2006, por meio de uma Portaria nº 142, que instituiu um comitê de ajuda técnica formado por profissionais e órgãos do governo, com o intuito de apresentar políticas governamentais de assistência à pessoa com deficiência. 
Qual foi a determinação da Secretaria Especial dos Direitos Humanos após essa portaria?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A oferta de tecnologia assistiva caberia a todas as esferas governamentais, sendo elas federais, estaduais e municipais 
b. A oferta de tecnologia assistiva caberia apenas aos municípios
c. A oferta de tecnologia assistiva caberia a algumas esferas, como as federais e as estaduais
d. A oferta de tecnologia assistiva caberia a todas as esferas governamentais, sendo elaS federais, estaduais e municipais desde que fossem apresentados resultados no IDEB
e. A oferta de tecnologia assistiva caberia às esferas governamentais, sendo elas federais e municipais, apenas
Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Até o século XIX, as necessidades especiais estavam associadas à incapacidade e não havia nenhuma tendência em mudar esse quadro. Dessa forma, o abandono e a eliminação dessas pessoas eram atitudes normais nessa época. 
São muitos os desafios de uma sociedade para todos, conforme é previsto na lei. 
Assinale corretamente a alternativa que faz referência ao que  a  inclusão pressupõe.
Escolha uma opção:
a. O conhecimento de cada pessoa, respeita as diferenças, assim como os limites individuais e promove intervenção para que se tenha capacitação profissional garantida
b. O conhecimento de cada pessoa, respeita as diferenças, assim como os limites individuais e promove intervenção para que se tenha assim oportunidade no mercado de trabalho
c. O conhecimento de cada pessoa, respeita as diferenças, assim como os limites individuais e promove intervenção para que se tenha cotas garantidas nas universidades
d. O conhecimento de cada pessoa, respeita as diferenças, assim como os limites individuais e promove intervenção para que se tenha assim qualidade de vida. 
e. O conhecimento de cada pessoa, respeita as diferenças, assim como os limites individuais e promove intervenção para que se tenha oportunidades no âmbito escolar e acadêmico.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
A ideia de inclusão surgiu a partir do século XX, quando três grandes fatores contribuíram para que se tornasse uma realidade. A inclusão veio para romper o paradigma existente e para romper com a estrutura fechada, bem como a homogeneidade na sociedade. Depois de tantos anos de isolamento e segregação, as pessoas com necessidades especiais estão sendo reconhecidas como cidadãos e aceitas na escola comum. 
Assinale corretamente quais foram os fatores do século XX que fazem referência ao texto base
Escolha uma opção:
a. o término das duas grandes guerras mundiais, o fortalecimento do movimento dos direitos humanos e o avanço científico 
b. o término da primeira Guerra Mundial, o fortalecimento do movimento dos direitos humanos e o avanço tecnológico
c. o término das duas grandes guerras mundiais, o êxodo rural e o avanço científico
d. o término das duas grandes guerras mundiais, o fortalecimento do movimento dos direitos humanos e o êxodo rural
e. o término das duas grandes guerras mundiais, o fortalecimento do movimento dos direitos humanos e o avanço da medicina
Questão 12
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Os velhos e novos paradigmas educacionais, de acordo com Badalotti et al., (2014, p. 25), afirmam que a tecnologia pode ser utilizada com  algumas ferramentas. Partindo das informações do texto, assinale a alternativa que faz referência a essas ferramentas.
Escolha uma opção:
a. Fórum de discussões, pesquisas em jornais antigos, sites, etc 
b. Confecção de vídeos caseiros com a participação dos alunos, rádio comunitária, etc
c. Pesquisas em revistas, slides e blogs, etc
d. Pesquisas na internet, jogos, slides, fórum de discussões, etc
e. Comercial local, divulgação em sites e redes sociais, etc
Questão 13
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Conforme o Decreto 5.296 de 2004 reforça, a acessibilidade prevê a legislação brasileira como um recurso que promove condição para utilização, com segurança e autonomia, de maneira total ou assistida, dos “espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos serviços de transporte e dos dispositivos, sistemas e meios de comunicação e informação, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida” (BRASIL, 2004, s.p.).
Podemos definir acessibilidade sobre dez dimensões, são elas: 
Escolha uma opção:
a. atitudinal, arquitetônica, convencional, instrumental, metodológica, programática, instrumental, comunicacional, de transporte e digitais. 
b. atitudinal, arquitetônica, comunicacional, instrumental, metodológica, programática, mental, comunicacional, de transporte e digitais.
c. atitudinal, arquitetônica, comunicacional, instrumental, metodológica, programática, instrumental, comunicacional, de transporte edigitais.
d. atitudinal, arquitetônica, comunicacional, operacional, metodológica, programática, instrumental, comunicacional, de transporte e digitais.
e. atitudinal, arqueológica, comunicacional, instrumental, metodológica, programática, instrumental, comunicacional, de transporte e digitais.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
“A diferença das coisas supõe sempre uma determinação sobre aquilo em que diferem. Alteridade, ao contrário, não significa determinação nenhuma: há outro ser e não uma diferença entre dois seres”. 
Assinale a alternativa correta, visando apontar o nome do autor  de quem é dessa frase.
Escolha uma opção:
a. Aristóteles 
b. Friedrich Wilhelm Nietzsche
c. Ludwig Wittgenstein
d. Santo Agostinho
e. René Descartes
Questão 15
Correto
Atingiu 0,66 de 0,66
Marcar questão
Texto da questão
Assim, desenvolveu estratégias, recursos e ferramentas que fundamentaram todo o aparato tecnológico que se tem hoje (BADALOTTI et al., 2014, p. 6). Tal conhecimento era passado de geração para geração através da oralidade, uma forma de ensino constituída pela própria família.
A linguagem oral predominou até a invenção da escrita, que possibilitou avanços gigantescos em quais aspectos? Marque a opção correta
Escolha uma opção:
a. na preservação ambiental e de cultural indígena
b. na evolução psicomotora e cultural humana.
c. na evolução individual e cultural humana
d. na evolução tecnológica e humana
e. na evolução social e cultural humana 
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Skliar (2001), a escola inclusiva se constitui num espaço de consenso, de tolerância para com os indivíduos considerados diferentes. A experiência no dia a dia, ao lado dos colegas normais, seria vista como elemento de integração. 
A inclusão não é a fragmentação de currículos, mas pode ser conceituado como? Sobre isso, analise e assinale a alternativa que apresenta informações assertivas sobre o assunto em questão:
Escolha uma opção:
a. Divisão do aluno em classe de recursos e classe regular
b. Adaptação de material didático físico para conteúdo online
c. A adaptação de conteúdos, estratégias e metodologias que consigam ressignificar conceitos para o aprendizado eficaz 
d. Forma de ingresso facilitado dos alunos com deficiência múltipla
e. A prática pedagógica não necessariamente é adaptada
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
A educação para crianças com deficiência começa a tomar forma a partir dos estudos de Johann Heinrich Pestalozzi e Froebel, que acreditavam em uma educação para todos.  
 Quais foram os benefícios que surgiram a partir desses autores? 
Sobre isso, analise as alternativa e marque a correta:
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas são verdadeiras
b. O material didático foi adaptado apenas para alunos com deficiência visual
c. O aluno não precisava mais realizar avaliações
d. Criaram sistemas especiais de ensino adaptando materiais de acordo com cada peculiaridade do sujeito 
e. Os alunos passaram a ter acesso facilitado às escolas
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
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Texto da questão
Conforme o Decreto 5.296 de 2004 reforça, a acessibilidade prevê a legislação brasileira como um recurso que promove condição para utilização, com segurança e autonomia, de maneira total ou assistida, dos “espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos serviços de transporte e dos dispositivos, sistemas e meios de comunicação e informação, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida” (BRASIL, 2004, s.p.).
Podemos definir acessibilidade sobre dez dimensões, são elas: 
Escolha uma opção:
a. atitudinal, arquitetônica, comunicacional, instrumental, metodológica, programática, instrumental, comunicacional, de transporte e digitais.
b. atitudinal, arquitetônica, comunicacional, operacional, metodológica, programática, instrumental, comunicacional, de transporte e digitais.
c. atitudinal, arquitetônica, convencional, instrumental, metodológica, programática, instrumental, comunicacional, de transporte e digitais.
d. atitudinal, arquitetônica, comunicacional, instrumental, metodológica, programática, mental, comunicacional, de transporte e digitais.
e. atitudinal, arqueológica, comunicacional, instrumental, metodológica, programática, instrumental, comunicacional, de transporte e digitais. 
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
A diferença pode estabelecer um estigma negativo, gerando exclusão ou marginalização das pessoas que são definidas como “os outros” ou “os diferentes”. Mas será que as deficiências nos fazem diferentes? Você é uma daquelas pessoas que acredita que o sujeito com deficiência é aquela pessoa incapacitada em realizar atividades, principalmente atividades que exigem o intelecto.
A definição de diferença é apresentada por meio de uma heterogeneidade de marcadores definidos pela sociedade, tais como:
1 – Gênero
2 - Classe social
3 - Características físicas
4 – Intelectuais
5 – Culturais e suas respectivas conotações
está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas 
b. Apenas em 1 ,3 e 5
c. Apenas em 1 , 2 e 3
d. Apenas em 2 ,4 e 5
e. Apenas em 3, 4 e 5
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
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Texto da questão
Conforme estudos iniciais, era resultado de uma “dinâmica familiar problemática e de condições de ordem psicológica alteradas” (STAINBACK; STAINBACK, 2014, p. 65). Essa hipótese foi descartada. “A tendência atual é admitir a existência de múltiplas causas para o autismo, entre elas, fatores genéticos, biológicos e ambientais. No entanto, saber como o cérebro dessas pessoas funciona ainda é um mistério para a ciência” (STAINBACK; STAINBACK, 2014, p. 68). “É um estado alterado da saúde normal e nem sempre está vinculado a uma doença”. 
Assinale corretamente a alternativa que apresenta qual o conceito que faz referência ao texto base.
Escolha uma opção:
a. Síndrome
b. Doença 
c. Deficiência
d. Sintomas
e. Transtornos
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Até a década de 90 as pessoas com deficiência eram consideradas incapazes de atuar socialmente e sofriam com a segregação. Conforme Canotilho (2000, p. 45), “a igualdade não deve ser compreendida em um sentido de igualdade formal, mas como uma isonomia de oportunidades sociais, acesso a trabalho, educação e lazer”. 
Partindo da grande mudança ocorrida nessa época e que foi o começo de uma grande transformação,  assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Inclusão social: mudanças significativas na estrutura das cidades, com corrimão, guias rebaixadas e acesso com elevadores.
b.
Inclusão escolar: mudanças significativas na estrutura e no funcionamento das escolas, na formação humana dos professores e nas relações família-escola. 
c. Inclusão hospitalar: mudanças significativas na estrutura e funcionamento dos hospitais e clínicas, principalmente de reabilitação
d. Inclusão empresarial: mudanças significativas na estrutura e funcionamento das empresas possibilitando o acesso tanto de funcionários quanto de clientes com deficiência.
e. Inclusão domiciliar: mudanças significativas na estrutura das residências, facilitando o acesso da pessoa com deficiência.
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
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Texto da questão
São inúmeras as contribuições da tecnologia para a educação, começando pelos aparelhos, como a televisão, os equipamentos multimídia (Datashow), os computadores, tablets, a internet, para que a aula não fique apenas restrita ao quadro-negro. O uso dessas tecnologias possibilita que o aluno adquira novas habilidades e competências essenciais na sociedade do conhecimento.
 Um desses avanços da tecnologia permitiu o acesso ao conhecimento a muitas pessoas. Como esse feito é denominado? Sobre isso, assinale a opção que apresenta o nome correto Esse feito é denominado como:
Escolha uma opção:
a. As várias metodologias de ensinoda atualidade 
b. O ensino de línguas
c. A educação a distância
d. Os sites e aplicativos educacionais
e. O material didático digital
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Segundo Amaral (2016), as tecnologias assistivas surgiram primeiramente nos Estados Unidos em 1988. 
Assinale corretamente a alternativa que corresponde  a data em que as tecnologias chegaram no Brasil.
Escolha uma opção:
a. em 1998 com o desenvolvimento da globalização 
b. em 1999 com a Declaração de Salamanca
c. em 1956 com a LDB
d. em 1998 com a criação da ECA
e. em 1978 com o desenvolvimento da globalização
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
“É uma concepção educativa que estimula processos de ensino-aprendizagem crítico-reflexivos, no qual o educando participa e se compromete com seu aprendizado”. 
Analise o excerto e assinale a alternativa que apresenta informações corretas sobre o que ele está se referindo.
Escolha uma opção:
a. Leis que garantem o acesso escolar a crianças com deficiência
b. Campanhas de conscientização sobre deficiência intelectual
c. Sistemas e aplicativos
d. Produtos, recursos e metodologias para pessoas com deficiência
e. As metodologias ativas (MA) 
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Para Mantoan (2003), as pessoas com necessidades especiais recebem apoio assistencialista de todas as formas, porém continuam na situação de excluídos na sociedade, sem o direito sequer de saber expressar suas próprias opiniões acerca de sua situação.
A inclusão, da qual tanto falamos e de que tanto ouvimos falar, nada mais é do que ? A esse respeito marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. o anseio pela democracia, que hoje não é nada inclusiva.
b. o anseio pela democracia, que hoje é inclusiva.
c. o anseio pela supremacia, que hoje não é nada inclusiva.
d. o anseio pela aceitabilidade, que hoje não é nada inclusiva. 
e. o anseio pela comunicação assistida, que hoje não é nada inclusiva.
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
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Texto da questão
A implantação das tecnologias no ambiente escolar ocorre com os avanços da globalização no mundo atual. A implantação da comunicação em rede e a velocidade da circulação das informações foram fatores que caracterizaram a implantação das tecnologias. A partir do que a tecnologia é associada à educação como um recurso educacional?
Escolha uma opção:
a. Foi com a inserção dos Parâmetros Curriculares Nacionais, em 1996. 
b. Foi com a inserção dos Parâmetros Curriculares Nacionais, em 1997.
c. Foi com a inserção dos Parâmetros Curriculares Nacionais, em 1995.
d. Foi com a inserção dos Parâmetros Curriculares Nacionais, em 1999.
e. Foi com a inserção dos Parâmetros Curriculares Nacionais, em 1998.
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Para Magalhães et al. (1998), as atividades de vida diária, denominadas atividades instrumentais da vida diária, são atividades que integram a pessoa a um convívio social, bem como a capacidade de gerenciar uma casa e a sua própria vida com autonomia.
Marque a alternativa que apresenta o nome correto da atividade diária de vida que consiste na capacidade de se movimentar, sentar, levantar, andar, pular, manter-se em pé e manter-se em equilíbrio a:
Escolha uma opção:
a. Vestir-se
b. Alimentação
c. Autocuidado 
d. Mobilidade
e. Higiene pessoal
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Conforme estudos iniciais, era resultado de uma “dinâmica familiar problemática e de condições de ordem psicológica alteradas” (STAINBACK; STAINBACK, 2014, p. 65). Essa hipótese foi descartada. “A tendência atual é admitir a existência de múltiplas causas para o autismo, entre elas, fatores genéticos, biológicos e ambientais. No entanto, saber como o cérebro dessas pessoas funciona ainda é um mistério para a ciência” (STAINBACK; STAINBACK, 2014, p. 68). “É um estado alterado da saúde normal e nem sempre está vinculado a uma doença”. 
Assinale corretamente a alternativa que apresenta qual o conceito que faz referência ao texto base.
Escolha uma opção:
a. Doença
b. Sintomas 
c. Transtornos
d. Síndrome
e. Deficiência
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
“Promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade, e quaisquer outras formas de discriminação”. 
Esse é um trecho que diz respeito a qual documento oficial? Marque a opção que apresenta informações corretas sobre o documento em questão:
Escolha uma opção:
a. Constituição da República Federativa do Brasil de 1955
b. Constituição da República Federativa do Brasil de 1991
c. Constituição da República Federativa do Brasil de 1989
d. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 
e. Constituição da República Federativa do Brasil de 1956
Questão 1
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
No intuito de amenizar tais problemas foi realizado pela UNESCO, em junho de 1994, em Salamanca, na Espanha, a Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais: acesso e qualidade, que aprovou a Declaração de Salamanca. 
Diante do exposto, marque a opção que apresenta informações  corretas  sobre o que diz a declaração.
Escolha uma opção:
a. As estratégias nacionais, regionais e internacionais para a educação inclusiva, com uma nova maneira de pensar a respeito das necessidades especiais, escolas, capacitação de profissionais da educação e de outros aspectos educacionais. 
b. As estratégias municipais para a educação inclusiva, com uma nova maneira de pensar a respeito das necessidades especiais, escolas, capacitação de profissionais da educação e de outros aspectos educacionais.
c. As estratégias regionais para a educação inclusiva, com uma nova maneira de pensar a respeito das necessidades especiais, escolas, capacitação de profissionais da educação e de outros aspectos educacionais
d. As estratégias nacionais, regionais e internacionais para a educação inclusiva nas séries iniciais, com uma nova maneira de pensar a respeito das necessidades especiais, escolas, capacitação de profissionais da educação e de outros aspectos educacionais.
e. As estratégias nacionais para a educação inclusiva, com uma nova maneira de pensar a respeito das necessidades especiais, escolas, capacitação de profissionais da educação e de outros aspectos educacionais.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
A ideia de inclusão surgiu a partir do século XX, quando três grandes fatores contribuíram para que se tornasse uma realidade. A inclusão veio para romper o paradigma existente e para romper com a estrutura fechada, bem como a homogeneidade na sociedade. Depois de tantos anos de isolamento e segregação, as pessoas com necessidades especiais estão sendo reconhecidas como cidadãos e aceitas na escola comum. 
Assinale corretamente quais foram os fatores do século XX que fazem referência ao texto base
Escolha uma opção:
a. o término da primeira Guerra Mundial, o fortalecimento do movimento dos direitos humanos e o avanço tecnológico
b. o término das duas grandes guerras mundiais, o êxodo rural e o avanço científico
c. o término das duas grandes guerras mundiais, o fortalecimento do movimento dos direitos humanos e o avanço científico 
d. o término das duas grandes guerras mundiais, o fortalecimento do movimento dos direitos humanos e o êxodo rural
e. o término das duas grandes guerras mundiais, o fortalecimento do movimento dos direitos humanos e o avanço da medicina
Questão 3
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
O professor deve estar preparado para utilizar as tecnologias em sala de aula, deve pensar, em seu planejamento, modos e possibilidades para inserir a tecnologia em suas aulas. Qual é o objetivo desse planejamento?
Analise as alternativas e assinale a correta. 
Escolha uma opção:
a. Garantir o aprendizado completo do aluno
b. Promover a inclusão tecnológica
c. Garantir a acessibilidade de todosos alunos
d. Para que as aulas se tornem mais interativas, produtivas e dinâmicas 
e. Para que as aulas não se tornem monótonas e tenha um ar de ludicidade
Questão 4
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
Para Nunes (2001), o sistema de reconhecimento ocular, simbologia gráfica de PCS vocalizadores, pranchas de produção de voz e outros equipamentos adaptados a computadores, tablets e celulares constituem a tecnologia assistiva, também denominada de comunicação alternativa.
A comunicação e as tecnologias assistivas estão direcionadas também a qual público?
Analise as alternativas e assinale a correta. 
Escolha uma opção:
a. pessoas com síndrome de estocolmo
b. pessoas com deficiência intelectual
c. pessoas com síndrome de Down
d. pessoas com autismo 
e. pessoas com TDHA
Questão 5
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
A diferença pode estabelecer um estigma negativo, gerando exclusão ou marginalização das pessoas que são definidas como “os outros” ou “os diferentes”. Mas será que as deficiências nos fazem diferentes? Você é uma daquelas pessoas que acredita que o sujeito com deficiência é aquela pessoa incapacitada em realizar atividades, principalmente atividades que exigem o intelecto.
A definição de diferença é apresentada por meio de uma heterogeneidade de marcadores definidos pela sociedade, tais como:
1 – Gênero
2 - Classe social
3 - Características físicas
4 – Intelectuais
5 – Culturais e suas respectivas conotações
está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. Apenas em 1 , 2 e 3
b. Apenas em 3, 4 e 5
c. Todas as alternativas 
d. Apenas em 2 ,4 e 5
e. Apenas em 1 ,3 e 5
Questão 6
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
Conforme a Constituição Brasileira, publicada em 1988, garante-se direitos sociais à educação, moradia e cultura a todas as pessoas, inclusive àquelas com deficiência. Foi somente em 24 de julho de 1991 que ocorreu a implantação da Lei de Cotas, que prevê cotas para pessoas com deficiência no mercado de trabalho.
Qual é a lei que estabelece “normas gerais e critérios básicos para a promoção das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida”? 
Sobre isso, marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Lei 10.078 de 19 de dezembro de 2001
b. Lei 10.098 de 19 de dezembro de 2000 
c. Lei 10.098 de 15 de dezembro de 2002
d. Lei 10.095 de 21 de dezembro de 2006
e. Lei 10.088 de 18 de dezembro de 2000
Questão 7
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
Até o século XIX, as necessidades especiais estavam associadas à incapacidade e não havia nenhuma tendência em mudar esse quadro. Dessa forma, o abandono e a eliminação dessas pessoas eram atitudes normais nessa época. 
São muitos os desafios de uma sociedade para todos, conforme é previsto na lei. 
Assinale corretamente a alternativa que faz referência ao que  a  inclusão pressupõe.
Escolha uma opção:
a. O conhecimento de cada pessoa, respeita as diferenças, assim como os limites individuais e promove intervenção para que se tenha cotas garantidas nas universidades
b. O conhecimento de cada pessoa, respeita as diferenças, assim como os limites individuais e promove intervenção para que se tenha assim qualidade de vida. 
c. O conhecimento de cada pessoa, respeita as diferenças, assim como os limites individuais e promove intervenção para que se tenha capacitação profissional garantida
d. O conhecimento de cada pessoa, respeita as diferenças, assim como os limites individuais e promove intervenção para que se tenha oportunidades no âmbito escolar e acadêmico.
e. O conhecimento de cada pessoa, respeita as diferenças, assim como os limites individuais e promove intervenção para que se tenha assim oportunidade no mercado de trabalho
Questão 8
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
No Brasil, somente 0,9% de Pessoas com Deficiência (PCDs) estão empregadas com carteira assinada. Isso representa muito pouco, sendo que cerca de 24% da população possui deficiência, conforme o último Censo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) (2018). O que poderia ser feito para que as chances dos PCDs fossem ainda maiores?
 A partir das informações disponibilizadas, analise e marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a. além de qualificação, as pessoas com deficiência precisam de empresas que recrutem apenas PCDs
b. pessoas com deficiência precisam de uma seleção diferenciada para trabalhar
c. pessoas com deficiência precisam de oportunidades, mas também precisam de qualificação para trabalhar 
d. os PCDs necessitam de atendimento especializado no ambiente de trabalho, como por exemplo um enfermeiro à disposição
e. para ingressar no mercado de trabalho o PCD precisa fazer um curso específico que atenderá todas as áreas operacionais
Questão 9
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
“É uma concepção educativa que estimula processos de ensino-aprendizagem crítico-reflexivos, no qual o educando participa e se compromete com seu aprendizado”. 
Analise o excerto e assinale a alternativa que apresenta informações corretas sobre o que ele está se referindo.
Escolha uma opção:
a. Campanhas de conscientização sobre deficiência intelectual
b. Sistemas e aplicativos
c. Leis que garantem o acesso escolar a crianças com deficiência
d. As metodologias ativas (MA) 
e. Produtos, recursos e metodologias para pessoas com deficiência
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
Definir atividades de vida diária é muito mais do que enumerar atividades a serem realizadas, pois possibilitam o desenvolvimento pleno e autonomia social de pessoas com deficiência, pessoas idosas e pessoas com mobilidade reduzida. Entre as atividades de vida diária destacam-se quais, segundo o seu material de estudo? Marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Autocuidado, mobilidade urbana, alimentação saudável e habilidade em vestir-se 
b. Autoajuda, mobilidade, alimentação, higiene pessoal e habilidade em vestir-se
c. Autocuidado, mobilidade, alimentação, higiene pessoal e habilidade em vestir-se
d. Autocuidado, alimentação nutritiva, higiene pessoal e habilidade em vestir-se
e. Mobilidade, alimentação, higiene pessoal e habilidade em vestir-se
Questão 11
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
A inclusão ganhou reforços com a Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional (LDB), de 1996, e com a Convenção da Guatemala, de 2001. Sendo assim, manter crianças com algum tipo de deficiência fora do ensino regular é considerado exclusão e crime. 
A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, vigente, a Educação Especial foi definida como? Sobre isso, marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. uma modalidade de educação escolar que permeia todas as etapas e níveis de ensino 
b. uma modalidade de educação escolar que permeia as primeiras etapas e níveis do ensino fundamental I e II
c. uma modalidade de educação escolar que permeia todas as etapas e níveis do ensino em escolas públicas
d. uma modalidade de educação escolar que permeia as primeiras etapas e níveis da educação infantil
e. uma modalidade de educação escolar que permeia as etapas e níveis da educação até o ensino médio regular
Questão 12
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
Conforme estudos iniciais, era resultado de uma “dinâmica familiar problemática e de condições de ordem psicológica alteradas” (STAINBACK; STAINBACK, 2014, p. 65). Essa hipótese foi descartada. “A tendência atual é admitir a existência de múltiplas causas para o autismo, entre elas, fatores genéticos, biológicos e ambientais. No entanto, saber como o cérebro dessas pessoas funciona ainda é um mistério para a ciência” (STAINBACK; STAINBACK, 2014, p. 68). “É um estado alterado da saúde normal e nem sempre está vinculado a uma doença”. 
Assinale corretamente a alternativa que apresenta qual o conceito que faz referência ao texto base.
Escolha