AVALIAÇÂO ONLINE 2 UNAMA metodologia

Prévia do material em texto

AVALIAÇÂO ONLINE 2 UNAMA 
1. Pergunta 1 
1/1 
Carl Rogers declarou: "Por aprendizagem significativa entendo uma aprendizagem que é mais 
do que uma acumulação de fatos. É uma aprendizagem que provoca uma modificação, quer 
seja no comportamento do indivíduo, na orientação futura que escolhe ou nas suas atitudes e 
personalidade. É uma aprendizagem penetrante, que não se limita a um aumento de 
conhecimentos, mas que penetra profundamente todas as parcelas da sua existência.” 
Fonte: ROGERS, Carl. Organização do Trabalho Pedagógico - Pensadores da Educação. 
Secretaria da Educação. Disponível em: 
<http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=32
9>. Acesso em: 16 jan. 2020. 
 
A escuta dinâmica resulta em um aprendizado significativo durante a realização do seminário 
científico. Assim, considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a escuta 
dinâmica que deve prevalecer durante os seminários científicos, pode-se afirmar que fatores 
que interferem em uma aprendizagem significativa são: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
autoconsciência e compreensão. 
2. 
preferência de gosto ou de amizade. 
Resposta correta 
3. 
retidão e comprometimento. 
4. 
concentração e reconhecimento. 
5. 
profissionalismo e imparcialidade. 
2. Pergunta 2 
1/1 
Para que o desfecho, ou seja, a finalização de um seminário científico tenha um resultado 
positivo e seja alvo de uma boa avaliação, o improviso não pode ter espaço e novos 
procedimentos devem ser observados para o desenvolvimento e a conclusão da atividade. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, ordene as etapas a seguir de acordo 
com a sequência para o desenvolvimento e conclusão de um seminário. 
 
( ) Momento de discussão geral. 
 
( ) Orientação e crítica. 
 
( ) Revisão sobre texto base do seminário. 
 
( ) Tema do seminário exposto brevemente. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
3, 4, 2, 1. 
Resposta correta 
2. 
2, 1, 3, 4. 
3. 
3, 1, 4, 2. 
4. 
1, 2, 4, 3. 
5. 
4, 3, 1, 2. 
3. Pergunta 3 
1/1 
Conforme Ivani Catarina Arantes Fazenda, as pesquisas, no Brasil, não só nos centros mais 
avançados, têm se apresentado em maior número, e isso requer cuidados, critérios e rigores 
que somente pesquisas bem conduzidas podem tratar. Entre esses cuidados, a elaboração das 
referências bibliográficas torna-se evidente. 
Fonte: FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Metodologia de pesquisa educacional. São Paulo: 
Cortez, 1991 (Adaptado). 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre referências bibliográficas, pode-
se afirmar que, ao fazer a referência de livro cujo autor é uma entidade coletiva, o pesquisador 
deve: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
inicialmente, empregar a entidade; seguida de título. 
Resposta correta 
2. 
inicialmente, empregar título; seguido de entidade. 
3. 
inicialmente, empregar local da entidade; seguida de entidade. 
4. 
inicialmente, empregar sobrenomes dos componentes da entidade; seguidos da 
entidade. 
5. 
inicialmente, empregar editora; seguida da entidade. 
4. Pergunta 4 
1/1 
Todo trabalho de pesquisa, realizado de maneira séria, envolve exaustiva dedicação da parte 
do pesquisador e é inegável que quem realiza ciência precisa divulgar cada vez mais seu 
trabalho. O pôster científico é uma das formas de divulgação de ideias. 
 
Assim, considerando essas informações fornecidas e o conteúdo estudado sobre pôster 
científico, analise as afirmativas a seguir. 
 
I. O pôster científico comporta a pesquisa de forma concisa. 
 
II. O pôster científico deve ser acompanhado da exposição oral. 
 
III. O pôster científico propaga conteúdos de domínio público. 
 
IV. O pôster científico precisa de um suporte de divulgação. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I e IV. 
Resposta correta 
2. 
II e III. 
3. 
I e II. 
4. 
III e IV. 
5. 
I, II e III. 
5. Pergunta 5 
1/1 
O pôster científico deve ter seu layout estudado, de modo a agradar visualmente o público 
leitor, como uma porta de entrada para as informações que nele são apresentadas. A 
organização do seu conteúdo também deve ser alvo da atenção quando se pensa no item 
diagramação. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a forma e o conteúdo do pôster 
científico, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) 
falsa(s). 
 
I. ( ) O pôster científico comporta alta quantidade de informações e sobrecarga de dados. 
 
II. ( ) A distribuição do texto deve seguir a diagramação com linhas contínuas. 
 
III. ( ) A elaboração dos parágrafos deve seguir uma padronização, sendo curtos, em geral. 
 
IV. ( ) O conteúdo dos parágrafos deve seguir a clareza e a objetividade, passando por revisão 
antecipadamente. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, F, V, V. 
Resposta correta 
2. 
F, V, F, V. 
3. 
F, V, V, F. 
4. 
V, V, F, V. 
5. 
V, F, F, F. 
6. Pergunta 6 
1/1 
Leia o trecho a seguir. 
 
“Avaliações são todas as diferentes impressões, interpretações, apreciações e expectativas que 
você tem de si próprio e das outras pessoas e situações. Elas são influenciadas por vários 
fatores que configuram sua personalidade [...] e, geralmente, têm a forma de pensamentos ou 
de um diálogo interno [...].” 
Fonte: WEISINGER, Hendrie. Inteligência emocional no trabalho. Rio de Janeiro: Objetiva, 1997, 
p. 28. 
 
Considerando essas informações e conteúdo estudado sobre o seminário científico, é correto 
afirmar que as competências que devem contribuir para a avaliação dos participantes do 
seminário científico são: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
raciocínio coerente e apreciação crítica. 
Resposta correta 
2. 
raciocínio flexível e interpretação parcial. 
3. 
juízo flexível e interpretação apaixonada. 
4. 
raciocínio parcial e capacidade de pesquisa. 
5. 
julgamento precipitado e análise habilidosa. 
7. Pergunta 7 
1/1 
A realização de um seminário científico envolve uma sequência de procedimentos, contando 
com a presença de um orientador de atividades, que pode ser um professor ou um 
coordenador, atuando junto a um estudante. Esse estudante, através de sua pesquisa, deve 
apropriar-se de vários conhecimentos que o tornem uma verdadeira autoridade. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, ordene as etapas a seguir de acordo 
com o roteiro básico para a elaboração de um seminário. 
 
( ) Análise e seleção de material. 
 
( ) Organização do assunto em tópicos. 
 
( ) Pesquisa ampla, principalmente bibliográfica. 
 
( ) Redação de fichas-guia. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
1, 4, 2, 3. 
2. 
3, 2, 4, 1. 
3. 
3, 1, 4, 2. 
4. 
2, 3, 1, 4. 
Resposta correta 
5. 
4, 2, 3, 1. 
8. Pergunta 8 
1/1 
Segundo o dicionário Michaellis (2008), o termo “habilitação” corresponde ao ato ou efeito de 
habilitar-se, ou seja, de tornar-se capaz ou apto; corresponde à aptidão, à capacidade; 
tornando-se preparado, em condições de realizar algo. 
Fonte: HABILITAÇÃO in: MICHAELLIS - Dicionário de língua portuguesa. São Paulo: Editora 
Melhoramentos, 2008. 
 
Os participantes de um seminário científico devem apresentar em seu desenvolvimento 
competências que contribuam para o desenvolvimento dessa atividade. Considerando essas 
informações e o conteúdo estudado sobre as competências e as habilidades para realização de 
um seminário, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) 
falsa(s). 
 
I. ( ) Os participantes do seminário científico devem apresentar habilidade de organização de 
conceitos. 
 
II. ( ) Os participantes do seminário científico desenvolvem habilidade de pesquisa durante a 
apresentação da atividade. 
 
III. ( ) Osparticipantes do seminário científico devem apresentar habilidade de análise 
sistemática sobre as informações obtidas. 
 
IV. ( ) Os participantes do seminário científico devem apresentar aptidão para a idoneidade. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, F, V, V. 
2. 
V, V, F, F. 
3. 
F, V, V, F. 
4. 
V, F, F, V. 
5. 
V, F, V, V. 
Resposta correta 
9. Pergunta 9 
1/1 
O pôster científico é uma importante ferramenta de difusão de conteúdos de pesquisas 
diversas, sendo encontrado em conferências e encontros de postura científica. Ele informa um 
público interessado em novos conhecimentos, mas nem sempre é especialista quanto aos 
temas apresentados. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre pôster científico, pode-se 
afirmar que sua finalidade é: 
Mostrar opções de resposta 
10. Pergunta 10 
1/1 
Todo o processo que envolve a preparação e a apresentação de um seminário científico deve 
ser permeado de uma atitude de perseverante organização, a fim de que a avaliação que será 
feita pelo orientador responsável seja facilitada e torne-se um dos itens que favoreçam o 
estudante pesquisador. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo, ordene as etapas a seguir de acordo com o 
roteiro básico de preparação para um seminário científico. 
 
( ) Elaboração de roteiro para os participantes. 
 
( ) Organização de critérios de apresentação. 
 
( ) Preparação de material de ilustração. 
 
( ) Revisão crítica do conteúdo. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
2, 4, 3, 1. 
2. 
3, 2, 4, 1. 
3. 
4, 3, 1, 2. 
4. 
1, 4, 2, 3. 
5. 
2, 1, 3, 4.