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Revisar envio do teste_ ATIVIDADE TELEAULA II PSICO DO _

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06/09/2022 01:30 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II – PSICO DO...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_84047702_1&course_id=_238707_1&content_id=_2905368_1&return_content=1&step= 1/2
 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA IIPSICO DO DESENV E TEOR APREND D22D_33901_R_20222_02 CONTEÚDO
Usuário KATIA MOURA MAFRA SERAFIM
Curso PSICO DO DESENV E TEOR APREND
Teste ATIVIDADE TELEAULA II
Iniciado 06/09/22 01:23
Enviado 06/09/22 01:30
Status Completada
Resultado da tentativa 0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 6 minutos
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: e. 
Com base em Carl Rogers, pode-se dizer que, para que o educador possa auxiliar no desenvolvimento de seus alunos, algumas atitudes
essenciais são:
Aceitação incondicional positiva, empatia e congruência.
Pergunta 2
UNIP BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNOCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_238707_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_238707_1&content_id=_2900917_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_49_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
06/09/2022 01:30 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II – PSICO DO...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_84047702_1&course_id=_238707_1&content_id=_2905368_1&return_content=1&step= 2/2
Terça-feira, 6 de Setembro de 2022 01h30min12s BRT
Resposta Selecionada: e. 
Freud não tem escritos especí�cos, mas gostava de pensar nos determinantes psíquicos que levam alguém a ser um “desejante de saber”.
A respeito da abordagem psicanalítica aplicada à aprendizagem, podem-se considerar corretas: 
  
I. No início do desenvolvimento, o conhecimento ocorre por meio das “investigações sexuais infantis”, ou seja, na busca da criança em
compreender o seu lugar sexual no mundo (menino/menina; feminino/masculino); 
II. O ato de aprender pressupõe uma relação com outra pessoa, a que ensina. Para aprender é necessária a presença de um professor,
colocado em determinada posição, que pode ou não propiciar a aprendizagem. Para que seja ouvido, deve estar revestido por seu aluno
de uma importância especial; 
III. A relação entre o professor e o aluno não está no valor dos conteúdos cognitivos transmitidos, e sim no campo que se estabelece entre
o professor e o seu aluno, nas relações afetivas entre ambos, uma relação afetiva primitivamente dirigida ao pai. É nesse campo que se
estabelecem as condições para o aprender, sejam quais forem os conteúdos transmitidos. Em Psicanálise, esse campo chama-se
transferência. 
  
Está(ão) correta(s) a(s) a�rmativa(s):
I, II e III.
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