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 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IIPSICO DO DESENV E TEOR APREND D22D_33901_R_20222_02 CONTEÚDO
Usuário KATIA MOURA MAFRA SERAFIM
Curso PSICO DO DESENV E TEOR APREND
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 06/09/22 01:10
Enviado 06/09/22 01:18
Status Completada
Resultado da tentativa 3 em 3 pontos  
Tempo decorrido 8 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
a.
Imagine que você passou num concurso para trabalhar como psicólogo em uma escola auxiliando os professores em suas di�culdades em
sala de aula. Na perspectiva da Abordagem Humanista, podemos a�rmar que o psicólogo deve:
Ouvir a queixa do professor, colocando-se empaticamente no lugar dele e da sua di�culdade, mostrando-se disponível
para que possam pensar conjuntamente sobre possibilidades de trabalho junto ao aluno, considerado em sua
individualidade.
UNIP BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNOCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,3 em 0,3 pontos
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Pergunta 2
Resposta Selecionada: c. 
Vários autores analisam as influências de diferentes correntes psicológicas na educação. Elas reconhecem que, inicialmente, o movimento da
Escola Nova, de inspiração ____________, teve um propósito válido, ao se contrapor ao modelo tradicional de ensino e ao valorizar os
indivíduos como únicos e diferentes. Com este movimento, o ambiente escolar austero, opressor e silencioso dava lugar a um ambiente alegre,
movimentado, diversificado, barulhento. 
Indique qual alternativa completa corretamente o espaço em branco acima:
Humanista.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
c.
Leia o excerto abaixo e responda à questão: 
  
Sobre o tema aprendizagem, especi�camente, não vamos encontrar nenhum texto escrito por Freud. Suas preocupações eram
predominantemente as de um clínico interessado em livrar as pessoas do peso das neuroses (...). No entanto, Freud, por sua própria
posição frente ao conhecimento, gostava de pensar nos determinantes psíquicos que levam alguém a ser um ‘desejante de saber’.
Abordar esse tema a partir de uma perspectiva freudiana é, antes de mais nada, buscar Resposta para a seguinte pergunta: o que se busca
quando se quer aprender algo? Só a partir dela pode-se re�etir sobre o que é o processo de aprendizagem, pois o processo depende da
razão que motiva a busca de conhecimento (KUPFER, 1989, p. 79). 
De acordo com o fragmento acima, identi�que quais são os princípios da Abordagem Psicanalítica. 
  
Assinale a alternativa correta:
Cabe ao professor renunciar a um modelo determinado por ele próprio, aceitar o modelo que lhe confere o aluno e
suportar a importância daí emanada.
0,3 em 0,3 pontos
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Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
c.
O fenômeno da transferência é um dos pilares da Psicanálise e tem aplicações relevantes ao campo educacional, conforme destaca Kupfer
(1995). Assinale a alternativa incorreta:
Assim como o paciente, por meio da análise, toma consciência da transferência e torna-se capaz de evitá-la, o mesmo
ocorrerá com o aluno, por meio da ajuda do professor.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: c. 
Leia com atenção a situação abaixo e responda à questão: 
A criança deve aprender a dominar seus instintos. É impossível lhe dar liberdade para seguir sem restrições seus impulsos. Logo, a
educação tem que inibir proibir, reprimir e assim fez em todos os tempos. Práticas educativas não repressivas e respeitadoras não
garantem que a neurose seja evitada. Matar o mestre para tornar-se mestre de si mesmo, esta é a lição que pode ser extraída. 
Assinale a qual abordagem psicológica corresponde essa a�rmação:
Psicanálise.
Pergunta 6
É comum observar na relação professor-aluno um vínculo especial que expressa o quanto a ação pedagógica do professor se reveste de poder,
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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Resposta
Selecionada:
e.
em especial com crianças pequenas, que são capturadas pela sua fala e sua postura. 
Qual das afirmações abaixo melhor expressa uma explicação psicanalítica para este fenômeno? (Assinale a alternativa correta)
O fenômeno da transferência ocorre quando aquele professor especial é investido pelo desejo do aluno e por causa disso a
palavra deste professor ganha poder e é escutada.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: b. 
Como se sabe, a Teoria Psicanalítica confere importância capital à relação da criança com seus genitores, entendendo-a como protótipo
das relações sociais subsequentes. 
Para o professor, este processo está calcado: 
  
I. Na transferência, referida aos afetos da relação passada que o aluno deposita no professor. 
II. Na contratransferência, referida à reação do professor aos afetos transferenciais de que é depositário. 
III. No fato de, para a criança, o professor apresentar insegurança ao dar as aulas. 
IV. No fato da criança projetar no professor conteúdos de sua relação primária. 
V. No fato da relação pedagógica estar calcada em reações agressivas como forma de estímulo para a ocorrência da aprendizagem. 
  
Assinale a alternativa correta:
Apenas I, II, IV são verdadeiras.
Pergunta 8
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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Resposta Selecionada: e. 
Se nos utilizássemos de uma urna, levantando informações (anônimas ou não) por meio de questões como: O que os jovens devem
aprender? Quais temas gostariam que fossem abordados no campo na escola? Quais opiniões têm eles a respeito de certos assuntos
considerando-se os próprios valores adquiridos? Estaríamos talvez nos aproximando de uma abordagem não diretiva. 
Como funciona essa não diretividade no processo educacional? Quais as vantagens e desvantagens desse tipo de abordagem? 
  
A partir dessas perguntas, analise as a�rmações abaixo. 
  
I. As abordagens não diretivas defendem uma determinação inata (genética) do ser humano. Elas não dirigem o trabalho do aluno, mas
apenas acompanham e estimulam suas manifestações. 
II. Eles acreditam que qualquer intervenção pode inibir a participação do aluno no processo educativo. 
III. As vantagens são pautadas no cultivo de um ambiente não repressor e da livre-iniciativa dos alunos. 
IV. Essas abordagens avaliam todos da mesma maneira. Isso categoriza a inteligência com uma precisão fantástica, possibilitando um
escalonamentoexato de nossas habilidades. 
V. Podemos citar como desvantagem a falta de compromisso com a passagem dos conteúdos culturalmente relevantes para a
emancipação social. 
  
Está correto o que se a�rma em:
I, II, III e IV.
Pergunta 9
Em sua edição de janeiro/fevereiro de 2012, o Jornal PSI, do Conselho Regional de Psicologia (6ª Região) publicou informações sobre as
discussões realizadas no II Seminário Internacional “A Educação Medicalizada – Dislexia, TDAH e outros supostos transtornos”, que ocorreu
em São Paulo, entre 11 e 14 de novembro de 2011. Leia o trecho a seguir, retirado da referida publicação: 
 
O QUE É MEDICALIZAÇÃO 
 
 
0,3 em 0,3 pontos
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Resposta Selecionada: e. 
A medicalização é um fenômeno que transforma, de forma arti�cial, questões sociais em doenças individuais, ou seja, em problemas
médicos. Ao fazer esse processo de “adoecimento” de ocorrências como o parto, a menopausa, a calvície, os processos característicos do
desenvolvimento, ela cria um mercado para tratamentos, medicamentos e terapias. Em anos recentes, iniciativas em diversas partes do
mundo têm nomeado esse fenômeno, exposto suas engrenagens e apontado suas consequências. Ser contra a medicalização não é ser
contra medicamentos ou contra a Medicina, nem tampouco desconhecer o sofrimento de pessoas diante de situações apresentadas como
“distúrbios” ou “transtornos”. É sobretudo ser contra um processo de culpabilização de indivíduos por serem diferentes de um padrão
determinado de humanidade, padrão propagado pela sociedade como um evento “natural” e “bené�co”, mas que, ao �nal, produz mais
sofrimento do que saúde; mais controle que liberdade.
Fonte: http://www.crpsp.org.br/portal/comunicacao/jornal_crp/171/frames/fr_politicas_publicas.aspx. Acesso em: 26 out. 2018.
  
É comum os professores encaminharem seus alunos com “di�culdades de aprendizagem” para atendimentos psicológicos e, mais
especi�camente, psicopedagógicos. Sobre estes encaminhamentos, em uma perspectiva humanista, leia as seguintes a�rmações: 
  
I. A punição seria um bom meio para ensinar aos alunos hiperativos a compreensão das regras. 
II. O diretivismo, as relações verticais e impostas devem ser substituídas pelo não diretivismo. 
III. O professor é responsável por planejar e desenvolver o sistema de ensino-aprendizagem de forma tal que o desempenho do aluno seja
maximizado. 
IV. O professor deve assumir o papel de facilitador da aprendizagem, devendo para isso ser autêntico e congruente. 
  
Está correto o que se a�rma em:
II e IV estão corretas.
Pergunta 10
Leia o excerto abaixo e responda à questão: 
  
0,3 em 0,3 pontos
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Terça-feira, 6 de Setembro de 2022 01h18min35s BRT
Resposta Selecionada: b. 
A Escola da Ponte é uma instituição pública de ensino localizada em Portugal, no distrito do Porto, e dirigida pelo educador, especialista
em música e em leitura e escrita, José Pacheco. Lá, os alunos não são divididos em classes nem em anos de escolaridade. Portadores de
necessidades especiais dividem o espaço com os outros alunos, sendo a biblioteca o local central da escola. Cada aluno e a maioria dos
orientadores educativos são responsáveis por algum aspecto do funcionamento da escola e estes últimos acompanham todos os
educandos e trabalham para que conquistem sua autonomia, compreendendo o porquê e o para que estudar. 
O estudo é feito em grupos heterogêneos e dinâmicos, mas ocorrem também individualmente e em duplas, cujo critério para formação é
o interesse em comum. As crianças podem escolher o que estudar e com quem e podem solicitar a ajuda de um professor, desde que
façam por escrito um pedido de auxílio, deixando claro o que querem saber, o que já sabem e o que já �zeram para aprender. O educador
se responsabiliza por orientar a pesquisa, que é feita, predominantemente, em livros e na internet. 
Há também a caixinha de segredos, em que os alunos deixam recados, pedidos de ajuda, desabafos, dentre outros, sendo esta uma
forma, inclusive, de resolver questões relacionadas à tão discutida indisciplina. 
Para avaliação, feita de forma continuada, há vários instrumentos, inclusive a autoavaliação. Planos de aula (o que pretende saber e como
proceder); relatório constando suas descobertas e jornal, com a publicação dessas; ata de assembleia – que ocorre semanalmente e é
composta por alunos, pais, pro�ssionais de educação e demais agentes educativos para resolver os problemas da escola em conjunto;
quadro de solicitações de orientação; disponibilidade para ajudar os colegas; comparação entre o plano de atividades e impressões do
trabalho realizado no dia. 
Fonte: Canal do Educador. http://educador.brasilescola.uol.com.br/gestao-educacional/escola-ponte.htm. Acesso em: 26 out. 2018. 
  
De acordo com os estudos realizados em Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem, podemos a�rmar que o excerto
acima se refere a qual abordagem psicológica? 
  
Assinale a alternativa correta:
Abordagem Humanista.
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