prova engajamento

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Pincel Atômico - 07/09/2022 16:25:45 1/4
Avaliação Online (Curso Online - Automático)
Atividade finalizada em 23/08/2022 01:18:56 (320651 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
DOCÊNCIA: CONHECIMENTO, PRÁTICA E ENGAJAMENTO PROFISSIONAL [453733] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 30,00
pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Geografia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGorm0A140322 [66416]
Aluno(a):
91299289 - ANGÉLICA SANAVIO BRAGA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 24,00 pontos como nota
[359942_1545
43]
Questão
001
Flávio, graduando em Pedagogia do polo centro de Belo Horizonte (MG), está
escrevendo um resumo sobre a relação entre didática e educação infantil. Diante da
demanda de escrita do graduando, qual das frases a seguir identifica corretamente a
conexão entre os eixos sobre os quais Flávio precisa escrever?
X
Uma didática que dialogue com a educação infantil deve considerar a criança como
sujeito e deve instrumentalizar o processo de ensino-aprendizagem por meio da
atenção ao desenvolvimento cognitivo, por meio de ações lúdicas, expressivas,
afetivas e de saúde.
A brincadeira e o lúdico são os únicos elementos necessários para a educação infantil,
sendo da didática dispensável.
Uma didática que dialogue com a educação infantil deve considerar a criança como
sujeito e destacar o professor como um cuidador que, mesmo sem saber, pode
dispensar os conhecimentos em nome do afeto.
A didática não deve se subordinar à educação infantil, afinal, seu papel está na luta
pela formação de professores e não na discussão sobre desenvolvimento infantil.
Crianças não são sujeitos históricos e por isso a didática não pode ser mobilizada com
elas, sendo necessários somente cuidados maternais e recreação até sua entrada no
ensino fundamental.
[359942_1545
50]
Questão
002
Leia o trecho que segue e o enunciado que o acompanha:
“Escutar significa a disponibilidade permanente por parte do sujeito que escuta para a
abertura à fala do outro, ao gesto do outro, às diferenças do outro. Isto não quer dizer,
evidentemente, que escutar exija de quem realmente escuta sua redução ao outro que
fala. Isto não seria escuta, mas auto-anulação. A verdadeira escuta não diminui em
nada, a capacidade de exercer o direito de discordar, de opor-se, de posicionar-se.
Pelo contrário, é escutando bem que me preparo para melhor colocar-me, ou melhor,
situar-me do ponto de vista das idéias”.
CERQUEIRA, T. C. S. O professor em sala de aula: reflexão sobre os estilos de
aprendizagem e a escuta sensível. Psic, São Paulo, v. 7, n.1, p. 29-38, jun. 2006.
Diante do trecho destacado, o professor de matemática Márcio e a pedagoga Maria
Helena, da cidade de Campos Belos (GO), estão planejando uma ação para discutir
com a turma do 8º ano a dificuldade dos estudantes no conteúdo de produtos notáveis.
Qual pode ser uma ação didática significativa que atue sobre a questão e que dialogue
com a escuta sensível:
Cabe ao docente e à pedagoga repreender os estudantes com notas baixas, afinal,
esse é um sinal de falta de comprometimento e, por outra parte, os estudantes com
bons rendimentos devem ter regalias nas aulas.
Escutar os estudantes, por meio de uma conversa horizontal, pode ser um caminho
para conhecer seus desafios e suas dificuldades frente à aprendizagem dos
conteúdos. Contudo, o professor deve deixar claro que sua palavra e autoridade não
devem ser contestadas, afinal, horizontal não é sinônimo de falta de liderança.
Pincel Atômico - 07/09/2022 16:25:45 2/4
Os estudantes dessa idade, notadamente no início da adolescência, não gostam de
dialogar e, por isso,tal tarefa pode ser desgastante para a pedagogia e o professor.
Escutar os estudantes é um tempo mal empregado, afinal, a dificuldade relatada é
comum quando se está estudando matemática.
X
Escutar os estudantes, por meio de uma conversa horizontal, pode ser um caminho
para conhecer seus desafios e suas dificuldades frente à aprendizagem dos
conteúdos. Com o acúmulo gerado, cabe ao professor Márcio, com auxílio da
pedagoga Maria Helena, aperfeiçoar seus métodos de ensino em diálogo com os
comentários dos estudantes, firmando um pacto de co-responsabilidade pelo processo
de ensino-aprendizagem.
[359942_1546
09]
Questão
003
Antônio está atuando com uma turma de educação infantil na cidade de São Miguel do
Iguaçu (PR) e preparou um plano de aula considerando o uso da massa de modelar
como forma de observar a coordenação motora, a relação com as cores e as formas,
dentre outros objetivos. Contudo, no dia da aula a unidade escolar e as crianças não
dispunham de tal material. O que deve ser feito por Antônio para organizar-se frente a
essa situação?
Antônio deve criticar a má gestão da escola devido à sua falta de insumos.
Antônio deve suspender a aula, dada a sua frustração.
X
Por ter realizado um plano de aula e ter ciência dos objetivos, Antônio pode adaptar
sua ação pedagógica para o ensino das cores e das formas a partir de outros suportes,
incentivando as crianças em sua coordenação motora por meio do desenho com lápis
de colorir, por exemplo.
Por ter realizado um plano de aula e ter ciência dos objetivos, Antônio pode adaptar
sua ação pedagógica oferecendo uma aula sem qualquer semelhança com os
objetivos do plano de aula.
Por ter realizado um plano de aula, Antônio deve abandoná-lo e fazer outra atividade
sem as mesmas finalidade.
[359942_1534
08]
Questão
004
(Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Auxiliar de Educação
Especial - Sem Área) Avaliação é algo bem mais complexo do que apenas atribuir
notas sobre um teste ou prova que se faz; ela deve estar inserida no processo de
aprendizagem do aluno. Existem vários tipos de avaliação de acordo com o objetivo do
professor; o de verificar se tudo aquilo que foi proposto em relação aos conteúdos
estão sendo atingidos, durante todo o processo de ensino aprendizagem, trata-se da
avaliação
diagnóstica.
disruptiva.
autoavaliativa.
X formativa.
classificatória.
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62]
Questão
005
O pedagogo Elói, da cidade de Araguatins (TO), se deparou com o seguinte caso em
sua escola, um estudante do 9º ano desafiou a professora e, por fim, agrediu a diretora
e, após o caso, os responsáveis foram chamados à escola para uma conversa com
Elói. Como deve ser o modo de aproximação entre o pedagogo, o estudante e a
família frente a situação narrada? Assinale a alternativa correta.
Elói deve agir com rigidez, pois um jovem tem que ser penalizado quando comete um
erro.
Pincel Atômico - 07/09/2022 16:25:45 3/4
X
Elói deve realizar uma sequência de diálogos, inicialmente com a professora, após
com o estudante e, em seguida, com os responsáveis, utilizando-se em todas elas de
uma comunicação não violenta. Buscando observar se há práticas de reprodução de
violência e as condições sócio-econômicas que visitam esse jovem.
Elói deve convidar também os profissionais responsáveis pelo regime socioeducativo
da cidade e encaminhar o estudante para tal unidade.
Elói deve realizar uma sequência de diálogos, inicialmente com a professora, com a
direção e posteriormente com a polícia, de modo que ela seja responsável pelo
encaminhamento do jovem.
Elói deve encaminhar com os pais a expulsão do estudante, afinal, escola não é lugar
de violência.
[359943_1533
74]
Questão
006
(IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia
- Adaptada) A prática educativa é um elemento fundamental da expressão dos saberes
que envolvem a identidade do professor. Em relação à constituição dessa identidade e
do fazer docente como um processo sócio-histórico, vinculado à humanização do
homem, considere as afirmativas abaixo.
I. A história de vida do professor não deve ser computada como elemento constitutivo
da sua identidade profissional.
II. A formação é um dos contextos que possibilita ao professor reconhecer-se como
profissional.III. A identidade do professor é um processo exclusivamente de racionalização técnica
em relação a saberes baseados nas ciências.
IV. O professor constrói e reconstrói sua identidade, também e principalmente, no
espaço escolar.
Qual a opção correta?
Todas as afirmativas são verdadeiras.
Apenas II, III e IV são verdadeiras.
Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.
X Apenas II e IV são verdadeiras.
Todas as afirmativas são falsas.
[359943_1534
01]
Questão
007
(FAUEL - 2020 - Prefeitura de Jaguapitã – PR - Professor - Adaptada) Para um bom
planejamento temos a avaliação da aula, que está diretamente ligada ao que?
Recursos da aprendizagem.
X Metodologia da aprendizagem.
Bibliografia selecionada.
Formulação da aprendizagem.
Objetivo de aprendizagem.
Pincel Atômico - 07/09/2022 16:25:45 4/4
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59]
Questão
008
(AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação
Especial - 2º Professor - Adaptada) Orientar a aprendizagem dos alunos para que
refaçam seus esquemas de comportamento, de modo a que estes revertam em
crescimento pessoal e se tornem algo significativo para suas vidas como pessoas
desejosas de realização, é o desafio para o professor, que vê a aprendizagem não
como a simples acumulação dos conteúdos, mas como uma influência vital e
construtiva no sentido de uma melhor maturidade mental, emocional e social
(BURTON, W.H; MURSELL, J.L. In. Ensinar não é transmitir. Editora Globo. P. Alegre.
p.109).
O texto permite entender que a orientação da aprendizagem tem como propósito
fundamental:
levar o aluno a entender a importância da violência no relacionamento com os
professores e colegas, com vistas à solidariedade no seio sócio - escolar.
conduzir o aluno e sua família de forma eminente para o conselho tutelar.
X
conduzir o aluno e sua família de forma eminente para o desenvolvimento da
consciência cívica.
conscientizar cada família sobre a importância de seu papel participativo no projeto
pedagógico.
modificar o comportamento do aluno.
[359944_1533
61]
Questão
009
(IDIB - 2018 - Prefeitura de Campos Sales - CE - Professor Polivalente - Fundamental
I) No trabalho docente, sendo manifestação da prática educativa, estão presentes
interesses de toda ordem sociais, políticas, econômicas, culturais – que precisam ser
compreendidos pelos professores. O reconhecimento do papel político do trabalho
docente implica a luta pela modificação das relações de poder. Essa citação coaduna
com a ideia de que
a educação precisa ser supervisionada pelo poder público para evitar excessos.
projetos como Escola Sem Partido atendem a demanda por pluralidade na escola.
o professor pode atuar de forma imparcial, pois a prática educativa demanda uma
postura neutra.
existe neutralidade na prática educativa.
X não existe neutralidade na prática educativa.
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19]
Questão
010
(Avança-SP - 2020 - Prefeitura de Louveira – SP – Professor de Artes- Adaptada) No
que se refere à obra de Jussara Hoffmann (Avaliar para Promover), analise os itens a
seguir e, ao final, assinale a alternativa correta.
I – Primeiro é preciso mudar a escola para depois mudar a sociedade.
II – A avaliação de um curso só terá sentido se for capaz de possibilitar a
implementação de programas que resultem em melhorias do curso, da escola ou da
instituição avaliada.
III – Avaliar para reprovar não é indicador da qualidade da escola ou do professor; isso
só tem sentido dentro de uma perspectiva classificatória e seletiva.
Nenhum dos itens é verdadeiro.
X Apenas os itens II e III são verdadeiros.
Apenas o item I é verdadeiro.
Apenas o item III é verdadeiro.
Apenas o item II é verdadeiro.