Processos Educacionais: Funções dos Gestores e Estágio

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METODOLOGIA E PRÁTICA EM PROCESSOS EDUCACIONAIS
	
		1.
		Marque a opção que CONTRARIA as funções dos gestores escolares, após a leitura do texto abaixo:
A observação à unidade escolar, como durante um estágio, por exemplo, possibilita que o(a) estagiário(a) acompanhe o trabalho de gestores e de sua equipe na escola, cujo foco deve ser a formação profissional desses gestores, traduzida nas palavras de Libâneo (2013, p. 26) como: "[...] um processo pedagógico, intencional e organizado, de preparação teórico-científica e técnica." Dessa forma, podemos entender que...
	
	
	
	Os gestores devem se preocupar com a evolução e aplicação de medidas técnicas;
	
	
	O processo pedagógico deve ser intencional e organizado;
	
	
	A formação profissional dos gestores terá em vista o desenvolvimento educacional;
	
	
	Os gestores não carecem de ter compromisso com qualquer processo pedagógico;
	
	
	 
A conduta dos gestores deverá ser a de preparar o processo em termos teórico-científico;
	
Explicação:
A única opção que CONTRARIA o entendimento do texto de introdução da questão é
"Os gestores não carecem de ter compromisso com qualquer processo pedagógico", uma vez que todos devem ter algum compromisso com o processo pedagógico.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Analise a afirmação a seguir:
O estágio em processos educacionais promove investigação e um olhar crítico sobre a realidade educacional e está voltado à formação docente em suas várias dimensões: técnica, conceitual, procedimental e ética.
Sobre a afirmativa acima podemos assegurar que está:
	
	
	
	Totalmente correta
	
	
	Correta mas com ressalvas, porque não se pode incluir as dimensões: técnica, conceitual, procedimental e ética no processo de estágio.
	
	
	Parcialmente correta, porque o estágio em processos educacionais não visa à formação docente e sim do gestor escolar
	
	
	Parcialmente incorreta, porque embora promove olhar crítico, não há investigação nesse processo
	
	
	Totalmente incorreta
	
Explicação:
A afirmativa está totalmente correta porque o estágio em processos educacionais promove investigação e um olhar crítico sobre a realidade educacional e está voltado à formação docente em suas várias dimensões: técnica, conceitual, procedimental e ética. Isso porque todo o gestor escolar precisa ser antes um educador.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		O estágio em processos educacionais tem o objetivo de:
I - proporcionar um tempo de observação e pesquisa sobre a gestão escolar e os processos de educação de jovens e adultos
II - promover um olhar crítico sobre a realidade educacional
III - cumprir um aspecto legal das diretrizes curriculares de 2015.
A única alternativa correta em relação ao objetivo do estágio na formação de professores e pedagogos é:
	
	
	
	I está correta
	
	
	II está correta
	
	
	I e II estão corretas
	
	
	III está correta
	
	
	I,II e III estão corretas
	
Explicação:
Os cursos de licenciaturas têm o estágio como uma etapa obrigatória na formação dos professores, porque essa atividade além de promover um momento de investigação, pesquisa e reflexão tem o objetivo de promover articulação entre a teoria e a prática pedagógica e de gestão escolar.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Para responder à pergunta, por favor, queira considerar o texto de lei que regulamenta e estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.
"Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
§ 1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias.
§ 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social."
(LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996 )
 
Escolha a opção correta, segundo o texto da lei em baila, que completa o trecho abaixo
Na sua regulamentação, a lei transcrita esclarece quanto à adequação de oferecer parâmetros de educação das crianças e jovens brasileiros, contando com alguns cenários como
	
	
	
	família, trabalho, organizações sociais e culturais, e nas instituições escolares.
	
	
	grupos de interesse, instituições religiosas cristãs, casa dos pais e orfanatos excelentes.
	
	
	educandários filantrópicos, grupos socializantes, escolas de denominações religiosas, quartéis.
	
	
	igrejas, educandários militares, casa dos avós, instituições de filantropia, vias públicas.
	
	
	internatos, familiares adotantes, escolas públicas, bases militares, instituições de caridade.
	
Explicação:
A única alternativa correta, quanto aos locais ou cenários em que os educandos deverão formar-se, é a opção: "família, trabalho, organizações sociais e culturais, e nas instituições escolares." uma vez que, como está transcrito da lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a constatação se faz claramente nos ambientes apontados.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		A gestão está presente em organizações (públicas ou privadas), e o gestor desempenha a função de coordenar, organizar ou liderar grupos de trabalho.
Também costuma ser assim no meio educacional, numa escola, por exemplo. Nesta deve haver uma equipe multiprofissional, constituída, de modo geral, por: (Aponte as funções que promovem a articulação democrática e o desempenho dos participantes de uma gestão escolar)
	
	
	
	direção, administração escolar, secretaria e supervisão geral;
	
	
	direção, vice-direção, coordenação administrativa e supervisão geral;
	
	
	direção geral, supervisão operacional, ouvidoria, coordenação administrativa.
	
	
	direção, auxiliar de chefia, secretaria geral, supervisão pedagógica;
	
	
	direção, vice-direção, coordenação pedagógica e supervisão pedagógica;
	
Explicação:
Explicação: a resposta correta é : "direção, vice-direção, coordenação pedagógica e supervisão pedagógica;"
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Para completar a dedução, considere o trecho abaixo:
De acordo com o Parecer CNE/CP nº 2/2015, as novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) garantem a formação do profissional do Magistério da Educação Básica com o objetivo de oferecer chance de observar, num espaço específico, o exercício da gestão educacional e escolar, para o exercício da coordenação pedagógica e de atividades afins.
Assim podemos deduzir que os gestores devem apresentar aos estagiários como:
	
	
	
	a coordenação vive da elaboração de propostas ao exercício profissional incompatível ao espaço específico da escola básica;
	
	
	o espaço específico escolar é local de orientação às atividades afins para todos os profissionais alheios ao propósito educacional;
	
	
	o gestor entende monocraticamente as suas ações a fim de dar maior assertiva às providências burocráticas da escola;
	
	
	 os gestores escolares procuram garantir formação profissional aos diferentes segmentos com atribuições ao exercício pedagógico;
	
	
	as pessoas que dirigem a instituição escolar carecem de orientação das autoridades para que os princípios educacionais sejam nacionais;
	
Explicação:
Explicação: A resposta correta é "os gestores escolares procuram garantir formação profissional aos diferentes segmentos com atribuições ao exercício pedagógico;"
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Marque a opção que reúne os gestores de um grupo que conduz os processos de uma escola.
Os personagens numa gestão educacional são...
	
	
	
	Diretor, Vice-diretor, coordenador pedagógico e supervisor escolar;
	
	
	Gestor-geral, vice-gestor, coordenador docente e orientador pedagógico.
	
	
	 
Administrador educacional, inspetor da secretaria, gestor educativo e orientador docente;
	
	
	Diretor pedagógico, vice-gestor, coordenador pedagógico e orientador docente;
	
	
	Presidente, vice-presidente, supervisor acadêmico e coordenador funcional;
	
Explicação:
As funções oficiais de gestão de uma unidade escolar são:
Diretor, Vice-diretor,coordenador pedagógico e supervisor escolar;
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Aponte a opção correta depois de ler a introdução abaixo:
Segundo os dois dispositivos :
1. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) ¿ Lei nº 9.394/1996 (artigo 3º, inciso VIII)
2. e Constituição Federal (artigo 206, inciso VI),
a orientação nas escolas deve ser inspirada em participação de todos da comunidade interna da escola, dos pais e da sociedade em geral.
Portanto, na prática, podemos depreender que... (complete com a opção correta)
	
	
	
	 
houve pouca luta para conquistarmos esse nosso desejo de sermos livres, por isso vamos ceder ao comando das autoridades;
	
	
	estamos sob a égide do autoritarismo governamental que não tolera balbúrdia no âmbito escolar;
 
	
	
	as leis ainda não garantem que o Ministério da Educação deixe que escola seja democrática;
	
	
	 
há proteção legal para estimular a participação da comunidade escolar nas atividades dos alunos;
	
	
	estamos longe de alcançar o ponto ideal da democracia, portanto teremos de nos sujeitar ao arbítrio;
	
Explicação:
A única opção correta é "há proteção legal para estimular a participação da comunidade escolar nas atividades dos alunos", porque a letra da lei garante participação de todos nos destinos dos alunos dentro da escola.
	
		1.
		Os cursos de licenciaturas têm o estágio como uma etapa obrigatória na formação dos professores. Sobre o estágio podemos afirmar que:
I - tem o objetivo de promover articulação entre a teoria e a prática pedagógica e de gestão escolar
II - proporciona um tempo de observação e pesquisa
III - constitui apenas um aspecto legal para a formação do educador, mas sem muito efeito real na formação docente.
A única alternativa correta em relação à importância do estágio na formação de professores e pedagogos é:
	
	
	
	I está correta
	
	
	I e II estão corretas
	
	
	I e III estão corretas
	
	
	III está correta
	
	
	II está correta
	
Explicação:
Os cursos de licenciaturas têm o estágio como uma etapa obrigatória na formação dos professores, porque essa atividade além de promover um momento de investigação, pesquisa e reflexão tem o objetivo de promover articulação entre a teoria e a prática pedagógica e de gestão escolar.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Use o trecho inicial para completar com a resposta correta, segundo Libâneo (2013, p. 12)
{...] um processo pedagógico, intencional e organizado, de preparação teórico-científica e técnica.
Para uma adequada gestão escolar, seus gestores precisam promover ações acerca
	
	
	
	do adiamento das providências quanto às formas de como proceder com as crianças.
	
	
	 da realidade escolar, da formação teórica dos docentes, das vivências no contexto escolar;
	
	
	da imposição aos processos de trabalho, do distanciamento das decisões feitas de fora da gestão;
	
	
	 da adesão ao pluripartidarismo, do aproveitamento da ocasião para mudar o regramento institucional;
	
	
	da busca ao menor esforço e exclusiva capacidade intelectual aos docentes;
	
Explicação:
A resposta correta é: ... da realidade escolar, da formação teórica dos docentes, das vivências no contexto escolar; Assim entende-se que a gestão escolar deve tornar a instituição um local de formação não só dos educandos, mas dos seus professores e educadores também.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Analise a afirmação a seguir:
O estágio em processos educacionais promove investigação e um olhar crítico sobre a realidade educacional e está voltado à formação docente em suas várias dimensões: técnica, conceitual, procedimental e ética.
Sobre a afirmativa acima podemos assegurar que está:
	
	
	
	Parcialmente correta, porque o estágio em processos educacionais não visa à formação docente e sim do gestor escolar
	
	
	Correta mas com ressalvas, porque não se pode incluir as dimensões: técnica, conceitual, procedimental e ética no processo de estágio.
	
	
	Totalmente correta
	
	
	Totalmente incorreta
	
	
	Parcialmente incorreta, porque embora promove olhar crítico, não há investigação nesse processo
	
Explicação:
A afirmativa está totalmente correta porque o estágio em processos educacionais promove investigação e um olhar crítico sobre a realidade educacional e está voltado à formação docente em suas várias dimensões: técnica, conceitual, procedimental e ética. Isso porque todo o gestor escolar precisa ser antes um educador.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		O estágio em processos educacionais tem o objetivo de:
I - proporcionar um tempo de observação e pesquisa sobre a gestão escolar e os processos de educação de jovens e adultos
II - promover um olhar crítico sobre a realidade educacional
III - cumprir um aspecto legal das diretrizes curriculares de 2015.
A única alternativa correta em relação ao objetivo do estágio na formação de professores e pedagogos é:
	
	
	
	III está correta
	
	
	II está correta
	
	
	I está correta
	
	
	I,II e III estão corretas
	
	
	I e II estão corretas
	
Explicação:
Os cursos de licenciaturas têm o estágio como uma etapa obrigatória na formação dos professores, porque essa atividade além de promover um momento de investigação, pesquisa e reflexão tem o objetivo de promover articulação entre a teoria e a prática pedagógica e de gestão escolar.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Para responder à pergunta, por favor, queira considerar o texto de lei que regulamenta e estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.
"Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
§ 1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias.
§ 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social."
(LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996 )
 
Escolha a opção correta, segundo o texto da lei em baila, que completa o trecho abaixo
Na sua regulamentação, a lei transcrita esclarece quanto à adequação de oferecer parâmetros de educação das crianças e jovens brasileiros, contando com alguns cenários como
	
	
	
	grupos de interesse, instituições religiosas cristãs, casa dos pais e orfanatos excelentes.
	
	
	família, trabalho, organizações sociais e culturais, e nas instituições escolares.
	
	
	educandários filantrópicos, grupos socializantes, escolas de denominações religiosas, quartéis.
	
	
	igrejas, educandários militares, casa dos avós, instituições de filantropia, vias públicas.
	
	
	internatos, familiares adotantes, escolas públicas, bases militares, instituições de caridade.
	
Explicação:
A única alternativa correta, quanto aos locais ou cenários em que os educandos deverão formar-se, é a opção: "família, trabalho, organizações sociais e culturais, e nas instituições escolares." uma vez que, como está transcrito da lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a constatação se faz claramente nos ambientes apontados.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Aponte a opção correta depois de ler a introdução abaixo:
Segundo os dois dispositivos :
1. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) ¿ Lei nº 9.394/1996 (artigo 3º, inciso VIII)
2. e Constituição Federal (artigo 206, inciso VI),
a orientação nas escolas deve ser inspirada em participação de todos da comunidade interna da escola, dos pais e da sociedade em geral.
Portanto, na prática, podemos depreender que... (complete com a opção correta)
	
	
	
	 
houve pouca luta para conquistarmos esse nosso desejo de sermos livres, por isso vamos ceder ao comando das autoridades;
	
	
	as leis ainda não garantem que o Ministério da Educação deixe que escola seja democrática;
	
	
	 
há proteção legal para estimular a participação da comunidade escolar nas atividades dos alunos;
	
	
	estamos longe de alcançar o ponto ideal da democracia, portanto teremos denos sujeitar ao arbítrio;
	
	
	estamos sob a égide do autoritarismo governamental que não tolera balbúrdia no âmbito escolar;
 
	
Explicação:
A única opção correta é "há proteção legal para estimular a participação da comunidade escolar nas atividades dos alunos", porque a letra da lei garante participação de todos nos destinos dos alunos dentro da escola.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Para completar a dedução, considere o trecho abaixo:
De acordo com o Parecer CNE/CP nº 2/2015, as novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) garantem a formação do profissional do Magistério da Educação Básica com o objetivo de oferecer chance de observar, num espaço específico, o exercício da gestão educacional e escolar, para o exercício da coordenação pedagógica e de atividades afins.
Assim podemos deduzir que os gestores devem apresentar aos estagiários como:
	
	
	
	as pessoas que dirigem a instituição escolar carecem de orientação das autoridades para que os princípios educacionais sejam nacionais;
	
	
	a coordenação vive da elaboração de propostas ao exercício profissional incompatível ao espaço específico da escola básica;
	
	
	 os gestores escolares procuram garantir formação profissional aos diferentes segmentos com atribuições ao exercício pedagógico;
	
	
	o espaço específico escolar é local de orientação às atividades afins para todos os profissionais alheios ao propósito educacional;
	
	
	o gestor entende monocraticamente as suas ações a fim de dar maior assertiva às providências burocráticas da escola;
	
Explicação:
Explicação: A resposta correta é "os gestores escolares procuram garantir formação profissional aos diferentes segmentos com atribuições ao exercício pedagógico;"
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Marque a opção que reúne os gestores de um grupo que conduz os processos de uma escola.
Os personagens numa gestão educacional são...
	
	
	
	Diretor pedagógico, vice-gestor, coordenador pedagógico e orientador docente;
	
	
	Presidente, vice-presidente, supervisor acadêmico e coordenador funcional;
	
	
	Gestor-geral, vice-gestor, coordenador docente e orientador pedagógico.
	
	
	Diretor, Vice-diretor, coordenador pedagógico e supervisor escolar;
	
	
	 
Administrador educacional, inspetor da secretaria, gestor educativo e orientador docente;
	
Explicação:
As funções oficiais de gestão de uma unidade escolar são:
Diretor, Vice-diretor, coordenador pedagógico e supervisor escolar;
	
	
		1.
		Marque a opção que CONTRARIA as funções dos gestores escolares, após a leitura do texto abaixo:
A observação à unidade escolar, como durante um estágio, por exemplo, possibilita que o(a) estagiário(a) acompanhe o trabalho de gestores e de sua equipe na escola, cujo foco deve ser a formação profissional desses gestores, traduzida nas palavras de Libâneo (2013, p. 26) como: "[...] um processo pedagógico, intencional e organizado, de preparação teórico-científica e técnica." Dessa forma, podemos entender que...
	
	
	
	Os gestores devem se preocupar com a evolução e aplicação de medidas técnicas;
	
	
	Os gestores não carecem de ter compromisso com qualquer processo pedagógico;
	
	
	A formação profissional dos gestores terá em vista o desenvolvimento educacional;
	
	
	 
A conduta dos gestores deverá ser a de preparar o processo em termos teórico-científico;
	
	
	O processo pedagógico deve ser intencional e organizado;
	
Explicação:
A única opção que CONTRARIA o entendimento do texto de introdução da questão é
"Os gestores não carecem de ter compromisso com qualquer processo pedagógico", uma vez que todos devem ter algum compromisso com o processo pedagógico.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		A gestão está presente em organizações (públicas ou privadas), e o gestor desempenha a função de coordenar, organizar ou liderar grupos de trabalho.
Também costuma ser assim no meio educacional, numa escola, por exemplo. Nesta deve haver uma equipe multiprofissional, constituída, de modo geral, por: (Aponte as funções que promovem a articulação democrática e o desempenho dos participantes de uma gestão escolar)
	
	
	
	direção geral, supervisão operacional, ouvidoria, coordenação administrativa.
	
	
	direção, administração escolar, secretaria e supervisão geral;
	
	
	direção, vice-direção, coordenação pedagógica e supervisão pedagógica;
	
	
	direção, auxiliar de chefia, secretaria geral, supervisão pedagógica;
	
	
	direção, vice-direção, coordenação administrativa e supervisão geral;
	
Explicação:
Explicação: a resposta correta é : "direção, vice-direção, coordenação pedagógica e supervisão pedagógica;"
	
	
	
	 
		
	
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		O estágio em processos educacionais tem o objetivo de:
I - proporcionar um tempo de observação e pesquisa sobre a gestão escolar e os processos de educação de jovens e adultos
II - promover um olhar crítico sobre a realidade educacional
III - cumprir um aspecto legal das diretrizes curriculares de 2015.
A única alternativa correta em relação ao objetivo do estágio na formação de professores e pedagogos é:
	
	
	
	I,II e III estão corretas
	
	
	I está correta
	
	
	II está correta
	
	
	III está correta
	
	
	I e II estão corretas
	
Explicação:
Os cursos de licenciaturas têm o estágio como uma etapa obrigatória na formação dos professores, porque essa atividade além de promover um momento de investigação, pesquisa e reflexão tem o objetivo de promover articulação entre a teoria e a prática pedagógica e de gestão escolar.
	
	
	
	 
		
	
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		Para responder à pergunta, por favor, queira considerar o texto de lei que regulamenta e estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.
"Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
§ 1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias.
§ 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social."
(LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996 )
 
Escolha a opção correta, segundo o texto da lei em baila, que completa o trecho abaixo
Na sua regulamentação, a lei transcrita esclarece quanto à adequação de oferecer parâmetros de educação das crianças e jovens brasileiros, contando com alguns cenários como
	
	
	
	grupos de interesse, instituições religiosas cristãs, casa dos pais e orfanatos excelentes.
	
	
	internatos, familiares adotantes, escolas públicas, bases militares, instituições de caridade.
	
	
	igrejas, educandários militares, casa dos avós, instituições de filantropia, vias públicas.
	
	
	família, trabalho, organizações sociais e culturais, e nas instituições escolares.
	
	
	educandários filantrópicos, grupos socializantes, escolas de denominações religiosas, quartéis.
	
Explicação:
A única alternativa correta, quanto aos locais ou cenários em que os educandos deverão formar-se, é a opção: "família, trabalho, organizações sociais e culturais, e nas instituições escolares." uma vez que, como está transcrito da lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a constatação se faz claramente nos ambientes apontados.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Para completar a dedução, considere o trecho abaixo:
De acordo com o Parecer CNE/CP nº 2/2015, as novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) garantem a formação do profissional do Magistério da Educação Básica com o objetivo de oferecer chance de observar, num espaço específico, o exercício da gestão educacional e escolar, para o exercício da coordenação pedagógica e de atividades afins.
Assim podemos deduzir que os gestores devem apresentar aos estagiários como:
	
	
	
	o espaço específico escolar é local de orientação às atividades afins para todos os profissionais alheios ao propósito educacional;
	
	
	as pessoas que dirigem a instituição escolar carecem deorientação das autoridades para que os princípios educacionais sejam nacionais;
	
	
	o gestor entende monocraticamente as suas ações a fim de dar maior assertiva às providências burocráticas da escola;
	
	
	a coordenação vive da elaboração de propostas ao exercício profissional incompatível ao espaço específico da escola básica;
	
	
	 os gestores escolares procuram garantir formação profissional aos diferentes segmentos com atribuições ao exercício pedagógico;
	
Explicação:
Explicação: A resposta correta é "os gestores escolares procuram garantir formação profissional aos diferentes segmentos com atribuições ao exercício pedagógico;"
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Marque a opção que reúne os gestores de um grupo que conduz os processos de uma escola.
Os personagens numa gestão educacional são...
	
	
	
	Gestor-geral, vice-gestor, coordenador docente e orientador pedagógico.
	
	
	 
Administrador educacional, inspetor da secretaria, gestor educativo e orientador docente;
	
	
	Diretor, Vice-diretor, coordenador pedagógico e supervisor escolar;
	
	
	Diretor pedagógico, vice-gestor, coordenador pedagógico e orientador docente;
	
	
	Presidente, vice-presidente, supervisor acadêmico e coordenador funcional;
	
Explicação:
As funções oficiais de gestão de uma unidade escolar são:
Diretor, Vice-diretor, coordenador pedagógico e supervisor escolar;
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Use o trecho inicial para completar com a resposta correta, segundo Libâneo (2013, p. 12)
{...] um processo pedagógico, intencional e organizado, de preparação teórico-científica e técnica.
Para uma adequada gestão escolar, seus gestores precisam promover ações acerca
	
	
	
	da imposição aos processos de trabalho, do distanciamento das decisões feitas de fora da gestão;
	
	
	do adiamento das providências quanto às formas de como proceder com as crianças.
	
	
	 da realidade escolar, da formação teórica dos docentes, das vivências no contexto escolar;
	
	
	da busca ao menor esforço e exclusiva capacidade intelectual aos docentes;
	
	
	 da adesão ao pluripartidarismo, do aproveitamento da ocasião para mudar o regramento institucional;
	
Explicação:
A resposta correta é: ... da realidade escolar, da formação teórica dos docentes, das vivências no contexto escolar; Assim entende-se que a gestão escolar deve tornar a instituição um local de formação não só dos educandos, mas dos seus professores e educadores também.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Analise a afirmação a seguir:
O estágio em processos educacionais promove investigação e um olhar crítico sobre a realidade educacional e está voltado à formação docente em suas várias dimensões: técnica, conceitual, procedimental e ética.
Sobre a afirmativa acima podemos assegurar que está:
	
	
	
	Parcialmente incorreta, porque embora promove olhar crítico, não há investigação nesse processo
	
	
	Parcialmente correta, porque o estágio em processos educacionais não visa à formação docente e sim do gestor escolar
	
	
	Correta mas com ressalvas, porque não se pode incluir as dimensões: técnica, conceitual, procedimental e ética no processo de estágio.
	
	
	Totalmente correta
	
	
	Totalmente incorreta
	
Explicação:
A afirmativa está totalmente correta porque o estágio em processos educacionais promove investigação e um olhar crítico sobre a realidade educacional e está voltado à formação docente em suas várias dimensões: técnica, conceitual, procedimental e ética. Isso porque todo o gestor escolar precisa ser antes um educador.
	
		1.
		Aponte a opção correta depois de ler a introdução abaixo:
Segundo os dois dispositivos :
1. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) ¿ Lei nº 9.394/1996 (artigo 3º, inciso VIII)
2. e Constituição Federal (artigo 206, inciso VI),
a orientação nas escolas deve ser inspirada em participação de todos da comunidade interna da escola, dos pais e da sociedade em geral.
Portanto, na prática, podemos depreender que... (complete com a opção correta)
	
	
	
	estamos longe de alcançar o ponto ideal da democracia, portanto teremos de nos sujeitar ao arbítrio;
	
	
	estamos sob a égide do autoritarismo governamental que não tolera balbúrdia no âmbito escolar;
 
	
	
	as leis ainda não garantem que o Ministério da Educação deixe que escola seja democrática;
	
	
	 
há proteção legal para estimular a participação da comunidade escolar nas atividades dos alunos;
	
	
	 
houve pouca luta para conquistarmos esse nosso desejo de sermos livres, por isso vamos ceder ao comando das autoridades;
	
Explicação:
A única opção correta é "há proteção legal para estimular a participação da comunidade escolar nas atividades dos alunos", porque a letra da lei garante participação de todos nos destinos dos alunos dentro da escola.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Os cursos de licenciaturas têm o estágio como uma etapa obrigatória na formação dos professores. Sobre o estágio podemos afirmar que:
I - tem o objetivo de promover articulação entre a teoria e a prática pedagógica e de gestão escolar
II - proporciona um tempo de observação e pesquisa
III - constitui apenas um aspecto legal para a formação do educador, mas sem muito efeito real na formação docente.
A única alternativa correta em relação à importância do estágio na formação de professores e pedagogos é:
	
	
	
	II está correta
	
	
	I está correta
	
	
	III está correta
	
	
	I e II estão corretas
	
	
	I e III estão corretas
	
Explicação:
Os cursos de licenciaturas têm o estágio como uma etapa obrigatória na formação dos professores, porque essa atividade além de promover um momento de investigação, pesquisa e reflexão tem o objetivo de promover articulação entre a teoria e a prática pedagógica e de gestão escolar.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Analise a afirmação a seguir:
O estágio em processos educacionais promove investigação e um olhar crítico sobre a realidade educacional e está voltado à formação docente em suas várias dimensões: técnica, conceitual, procedimental e ética.
Sobre a afirmativa acima podemos assegurar que está:
	
	
	
	Parcialmente incorreta, porque embora promove olhar crítico, não há investigação nesse processo
	
	
	Parcialmente correta, porque o estágio em processos educacionais não visa à formação docente e sim do gestor escolar
	
	
	Correta mas com ressalvas, porque não se pode incluir as dimensões: técnica, conceitual, procedimental e ética no processo de estágio.
	
	
	Totalmente incorreta
	
	
	Totalmente correta
	
Explicação:
A afirmativa está totalmente correta porque o estágio em processos educacionais promove investigação e um olhar crítico sobre a realidade educacional e está voltado à formação docente em suas várias dimensões: técnica, conceitual, procedimental e ética. Isso porque todo o gestor escolar precisa ser antes um educador.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		O estágio em processos educacionais tem o objetivo de:
I - proporcionar um tempo de observação e pesquisa sobre a gestão escolar e os processos de educação de jovens e adultos
II - promover um olhar crítico sobre a realidade educacional
III - cumprir um aspecto legal das diretrizes curriculares de 2015.
A única alternativa correta em relação ao objetivo do estágio na formação de professores e pedagogos é:
	
	
	
	III está correta
	
	
	I,II e III estão corretas
	
	
	II está correta
	
	
	I e II estão corretas
	
	
	I está correta
	
Explicação:
Os cursos de licenciaturas têm o estágio como uma etapa obrigatória na formação dos professores, porque essa atividade além de promover um momento de investigação, pesquisa e reflexão tem o objetivo de promover articulação entre a teoria e a prática pedagógica e de gestão escolar.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Para responder à pergunta, por favor, queira considerar o texto de lei que regulamenta e estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.
"Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar,na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
§ 1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias.
§ 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social."
(LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996 )
 
Escolha a opção correta, segundo o texto da lei em baila, que completa o trecho abaixo
Na sua regulamentação, a lei transcrita esclarece quanto à adequação de oferecer parâmetros de educação das crianças e jovens brasileiros, contando com alguns cenários como
	
	
	
	internatos, familiares adotantes, escolas públicas, bases militares, instituições de caridade.
	
	
	igrejas, educandários militares, casa dos avós, instituições de filantropia, vias públicas.
	
	
	família, trabalho, organizações sociais e culturais, e nas instituições escolares.
	
	
	educandários filantrópicos, grupos socializantes, escolas de denominações religiosas, quartéis.
	
	
	grupos de interesse, instituições religiosas cristãs, casa dos pais e orfanatos excelentes.
	
Explicação:
A única alternativa correta, quanto aos locais ou cenários em que os educandos deverão formar-se, é a opção: "família, trabalho, organizações sociais e culturais, e nas instituições escolares." uma vez que, como está transcrito da lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a constatação se faz claramente nos ambientes apontados.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		A gestão está presente em organizações (públicas ou privadas), e o gestor desempenha a função de coordenar, organizar ou liderar grupos de trabalho.
Também costuma ser assim no meio educacional, numa escola, por exemplo. Nesta deve haver uma equipe multiprofissional, constituída, de modo geral, por: (Aponte as funções que promovem a articulação democrática e o desempenho dos participantes de uma gestão escolar)
	
	
	
	direção, vice-direção, coordenação administrativa e supervisão geral;
	
	
	direção, administração escolar, secretaria e supervisão geral;
	
	
	direção, vice-direção, coordenação pedagógica e supervisão pedagógica;
	
	
	direção geral, supervisão operacional, ouvidoria, coordenação administrativa.
	
	
	direção, auxiliar de chefia, secretaria geral, supervisão pedagógica;
	
Explicação:
Explicação: a resposta correta é : "direção, vice-direção, coordenação pedagógica e supervisão pedagógica;"
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Para completar a dedução, considere o trecho abaixo:
De acordo com o Parecer CNE/CP nº 2/2015, as novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) garantem a formação do profissional do Magistério da Educação Básica com o objetivo de oferecer chance de observar, num espaço específico, o exercício da gestão educacional e escolar, para o exercício da coordenação pedagógica e de atividades afins.
Assim podemos deduzir que os gestores devem apresentar aos estagiários como:
	
	
	
	o espaço específico escolar é local de orientação às atividades afins para todos os profissionais alheios ao propósito educacional;
	
	
	as pessoas que dirigem a instituição escolar carecem de orientação das autoridades para que os princípios educacionais sejam nacionais;
	
	
	o gestor entende monocraticamente as suas ações a fim de dar maior assertiva às providências burocráticas da escola;
	
	
	a coordenação vive da elaboração de propostas ao exercício profissional incompatível ao espaço específico da escola básica;
	
	
	 os gestores escolares procuram garantir formação profissional aos diferentes segmentos com atribuições ao exercício pedagógico;
	
Explicação:
Explicação: A resposta correta é "os gestores escolares procuram garantir formação profissional aos diferentes segmentos com atribuições ao exercício pedagógico;"
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Marque a opção que reúne os gestores de um grupo que conduz os processos de uma escola.
Os personagens numa gestão educacional são...
	
	
	
	Gestor-geral, vice-gestor, coordenador docente e orientador pedagógico.
	
	
	Diretor, Vice-diretor, coordenador pedagógico e supervisor escolar;
	
	
	 
Administrador educacional, inspetor da secretaria, gestor educativo e orientador docente;
	
	
	Presidente, vice-presidente, supervisor acadêmico e coordenador funcional;
	
	
	Diretor pedagógico, vice-gestor, coordenador pedagógico e orientador docente;
	
Explicação:
As funções oficiais de gestão de uma unidade escolar são:
Diretor, Vice-diretor, coordenador pedagógico e supervisor escolar;
	
	
		1.
		Para responder à questão abaixo, por favor, leia o texto a seguir:
"Tudo o que acontece no mundo, seja no meu país, na minha cidade ou no meu bairro, acontece comigo. Então, eu preciso participar das decisões que interferem na minha vida." Hebert de Souza
De acordo com e por extensão à ideia contida nesse trecho acima, considere as inferências abaixo:
1. Em virtude de sua complexidade e de sua crescente ampliação, a educação já não é vista como responsabilidade exclusiva da escola.
2. O estudante necessita aprender para compreender a vida, a si mesmo e a sociedade, como condições para ações competentes na prática da cidadania.
3. A autoridade máxima que é o diretor deve decidir monocraticamente o que fazer pela boa conduta dos professores e alunos.
4. As secretarias de educação dos estados devem centralizar os comandos de todas as escolas a fim de dar coesão ao trabalho docente.
Aponte a série cujas inferências podemos considerar verdadeiras entre as opções acima.
	
	
	
	1 e 2;
	
	
	4 e 1;
	
	
	3 e 4;
	
	
	1 e 3;
	
	
	2 e 3.
	
Explicação:
A única série que reúne inferências verdadeiras, segundo o trecho de autoria de Hebert de Souza, é a de números 1 e 2. Porque defendem a ideia de participação dos diretamente envolvidos na educação dos alunos.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		O caderno de campo é um excelente instrumento de pesquisa e contribui para que o estagiário reveja suas observações e as analise depois de sair do campo. Assinale as afirmativas que descrevem condutas coerentes com o campo de pesquisa e o caderno de estágio:
I - Anotar dificuldades, surpresas, fatos e reações relativas às pessoas observadas
II - Apontar suas próprias percepções e seus próprios questionamentos como observador(a) sobre como se caracteriza a gestão escolar no campo de estágio escolhido
III - Observar como ocorre o processo de formação continuada na escola, orientado pelo coordenador pedagógico
A única alternativa correta é: 
	
	
	
	I e II
	
	
	Apenas a III
	
	
	Somente a I
	
	
	I, II e III
	
	
	II e III
	
Explicação:
Algumas considerações adaptadas de Joazeiro (2002, p. 13) sobre a utilização desse caderno, que contribuem para reconhecê-lo como um verdadeiro aliado no cenário de estágio. São elas:
Anote dificuldades, surpresas, fatos e reações relativas às pessoas observadas (gestores).
Aponte suas próprias percepções e seus próprios questionamentos como observador(a) sobre como se caracteriza a gestão escolar no campo de estágio escolhido.
Observe como ocorre o processo de formação continuada na escola, orientado pelo coordenador pedagógico.
Fique atento à análise de cada informação obtida.
Registre a impressão e a análise de documentos, gestores ou entrevistados (responsáveis).
Verifique a alteração de situações ou de aspectos a serem observados.
Controle sua carga horária de estágio.
Transcreva a atividade para a linguagem reflexiva.
Faça um relato de acordo com sua coerência interna, e não com a cronologia dos fatos.
Reflita sobre a vivência profissional e pessoal adquiridas no estágio.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		A escola é um espaço de livre circulação de ideologias onde a classe dominante espalha suas concepções, ao mesmo tempo que permite a ação dos intelectuais orgânicos rumo ao desenvolvimento de práticas educacionais em busca da democratização.¿ (HORA, Dinair Leal da. Gestão democrática na escola; artes e ofícios da participaçãocoletiva. Campinas, SP: Papirus, 1994, p.34)
A gestão participativa requer a democratização da escola e de seus processos. Assinale a alternativa que corresponde a uma gestão participativa na escola:
	
	
	
	desenvolvimento de processos pedagógicos que aumentem a permanência do aluno na escola como uma forma de resistência à evasão escolar.
	
	
	empoderamento de intelectuais que pensam a escola em detrimento dos professores que executam o planejamento educacional e não conhecem as leis.
	
	
	centralização das ações e demandas escolares na direção da escola em função desses cargos serem representativos e elegíveis na comunidade escolar por todos os segmentos educacionais.
	
	
	facilidade de acesso das camadas mais pobres da população às escolas sempre se valorizando o sistema meritocrático de avaliação educacional.
	
	
	contenção da demanda de participação efetiva de todos os diferentes segmentos nas decisões escolares para que se faça valer o projeto político-pedagógico em nome do interesse de todos e do bem comum.
	
Explicação:
Um processo democrático precisar desenvolver processos pedagógicos que aumentem a permanência do aluno na escola como uma forma de resistência à evasão escolar
	
	
	
	 
		
	
		4.
		"Embora, durante muito tempo, o único responsável pelos bons resultados na aprendizagem dos estudantes fosse o professor, aos poucos a sociedade foi percebendo que, sem formação adequada nem apoio institucional, o profissional de sala de aula não era capaz de atingir sozinho os objetivos educacionais almejados. Isso acontece porque oferecer uma educação de qualidade é uma responsabilidade complexa demais para estar centrada em uma única pessoa."
O trecho retirado da tela da aula da nossa disciplina de Metodologia e Prática de Processos Educacionais nos orienta para ... (marque a opção CORRETA)
	
	
	
	as possibilidades de retardar o ensino com questões meramente burocráticas quando o importante é dar matéria;
	
	
	os objetivos educacionais almejados são os de preparar os alunos para o trabalho como força de progresso para o país.
	
	
	a dificuldade de operacionalizar atividades de distribuição e comprometimento de todos envolvidos na gestão escolar;
	
	
	a importância do compartilhamento das responsabilidades de educar os alunos entre todos que compõem a comunidade escolar;
	
	
	o sério risco de passar a autoridade de avaliar os alunos --- que deve ser do professor --- para quem quer que seja;
	
Explicação:
A opção correta é "a importância do compartilhamento das responsabilidades de educar os alunos entre todos que compõem a comunidade escolar." Isso porque sem colaboração e participação de segmentos também responsáveis pela educação dos alunos, o professor não consegue obter bons resultados.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Considerando que o(a) estagiário(a) deve registrar aquilo que encontra, na sua observação durante sua estada na unidade escolar, é imprescindível o uso de um diário. Esse diário é comumente chamado de Caderno de Campo no qual o(a) autor(a) ... ( Aponte a opção que completa corretamente o texto introdutório)
	
	
	
	narra os fatos e as ações do grupo de gestores, descreve as participações como estagiário(a) e reúne as coletas documentais e de entrevistas, em ergal, feitas durante o estágio, de acordo com as orientações recebidas;
	
	
	narra as orientações dos diretores para todos, inclusive para os serventes e as merendeiras. Além disso registra as discussões de reuniões para revelar as contrariedades entre os diferentes cargos gestores;
	
	
	aponta as divergências entre as funções dos gestores e a falta de coesão do grupo para que seu texto, no relatório, fique mais autêntico. Essa prática transparente aos propósitos acadêmicos serve como demonstração de sua capacidade.
	
	
	junta todos os pontos ensinados pelos professores aos alunos, reúne as fotografias das festas e reuniões de gestores em atividade cotidiana e mostra como é difícil gerir uma unidade escolar com inúmeros profissionais;
	
	
	registra, em diário, aquilo que considera pessoalmente relevante, ignorando os princípios teóricos aprendidos nas aulas uma vez, que somente no local, participando dos fatos, os estagiários serão capazes de saber;
	
Explicação:
A resposta correta é " narra os fatos e as ações do grupo de gestores, descreve as participações como estagiário(a) e reúne as coletas documentais e de entrevistas, em geral, feitas durante o estágio, de acordo com as orientações recebidas." Dessa forma, fica claro e correto que a função de estagiário(a) é sempre de observar, registrar, recolher material. E não de julgar.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Para responder à questão, considere esse trecho com suas pertinentes opções de complementação que atendam aos anseios legítimos da Educação.
A educação constitui grande valor estratégico aos governantes porque colabora
I) para o desenvolvimento de qualquer sociedade;
II) como condição importante para a qualidade de vida das pessoas;
III) ao interesse das plataformas políticas eleitoreiras de ocasião;
IV) com o contínuo trabalho às gerações independentemente de ideologias políticas.
V) aos indivíduos mais carentes de prosperidade social.
Aponte a opção que reúne, de acordo com as indicações numeradas acima, as condições educacionais prioritárias ao desenvolvimento social:
	
	
	
	 I, II, IV, V;
	
	
	III, I, V e IV;
	
	
	II, III, IV e I ;
	
	
	V, IV, III e II.
	
	
	II, V, III e I;
	
Explicação:
Das cinco indicações que oferecem as condições ideais para o desenvolvimento social, apenas a de número III não atende. Portanto a resposta correta é I, II, IV e V.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Para responder a esta questão, considere o trecho abaixo de autoria de Herbert de Souza.
"Tudo o que acontece no mundo, seja no meu país, na minha cidade ou no meu bairro, acontece comigo. Então, eu preciso participar das decisões que interferem na minha vida."
Para a confirmação desse entendimento, podemos associar ao comportamento de participantes de uma gestão escolar a seguinte opção das oferecidas abaixo:
	
	
	
	É importante sempre tomar assento em decisões e atividades de caráter coletivista;
	
	
	A minha vida tem valor especial em decorrência das atitudes do diretor;
	
	
	As conversas paralelas fazem mal para a discussão em conjunto numa reunião;
	
	
	Estamos prontos para trocar ideias com os gestores para dar incentivo às ordens deles;
	
	
	Somos sobrepujados diante das determinações das autoridades a quem nos submetemos.
	
Explicação:
 
A resposta correta que confirma o entendimento do trecho de autoria de Herbert de Souza é
"É importante sempre tomar assento em decisões e atividades de caráter coletivista;"
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Para uma observação apurada no estágio, são importantes providências tais quais (como opção complementar à sentença, escolha a resposta correta em que todas as indicações são pertinentes ao papel do estagiário comprometido com desempenho ideal)
I - Apontar suas próprias percepções e seus próprios questionamentos como observador(a) sobre como se caracteriza a gestão escolar no campo de estágio escolhido;
II - Observar como ocorre o processo de formação continuada na escola, orientado pelo coordenador pedagógico;
III - Negligenciar atenção à análise de cada informação obtida;
IV - Registrar a impressão e a análise de documentos, gestores ou entrevistados (responsáveis);
V - Verificar a alteração de situações ou de aspectos a serem observados.
	
	
	
	V, IV, III e II;
	
	
	I, II, III e IV;
	
	
	IV, III, I e V.
	
	
	I, II, III e V;
	
	
	I, II, IV e V;
	
Explicação:
Para que um estagiário esteja comprometido com o desempenho ideal num estágio, a resposta correta é a opção:   I, II, IV e V;
	
	
	
	
	
		1.
		Para responder à questão abaixo, por favor, leia o texto a seguir:
"Tudo o que acontece no mundo, seja no meu país, na minha cidade ou no meu bairro, acontece comigo. Então, eu preciso participardas decisões que interferem na minha vida." Hebert de Souza
De acordo com e por extensão à ideia contida nesse trecho acima, considere as inferências abaixo:
1. Em virtude de sua complexidade e de sua crescente ampliação, a educação já não é vista como responsabilidade exclusiva da escola.
2. O estudante necessita aprender para compreender a vida, a si mesmo e a sociedade, como condições para ações competentes na prática da cidadania.
3. A autoridade máxima que é o diretor deve decidir monocraticamente o que fazer pela boa conduta dos professores e alunos.
4. As secretarias de educação dos estados devem centralizar os comandos de todas as escolas a fim de dar coesão ao trabalho docente.
Aponte a série cujas inferências podemos considerar verdadeiras entre as opções acima.
	
	
	
	1 e 3;
	
	
	2 e 3.
	
	
	1 e 2;
	
	
	3 e 4;
	
	
	4 e 1;
	
Explicação:
A única série que reúne inferências verdadeiras, segundo o trecho de autoria de Hebert de Souza, é a de números 1 e 2. Porque defendem a ideia de participação dos diretamente envolvidos na educação dos alunos.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		O caderno de campo é um excelente instrumento de pesquisa e contribui para que o estagiário reveja suas observações e as analise depois de sair do campo. Assinale as afirmativas que descrevem condutas coerentes com o campo de pesquisa e o caderno de estágio:
I - Anotar dificuldades, surpresas, fatos e reações relativas às pessoas observadas
II - Apontar suas próprias percepções e seus próprios questionamentos como observador(a) sobre como se caracteriza a gestão escolar no campo de estágio escolhido
III - Observar como ocorre o processo de formação continuada na escola, orientado pelo coordenador pedagógico
A única alternativa correta é: 
	
	
	
	Somente a I
	
	
	I, II e III
	
	
	Apenas a III
	
	
	I e II
	
	
	II e III
	
Explicação:
Algumas considerações adaptadas de Joazeiro (2002, p. 13) sobre a utilização desse caderno, que contribuem para reconhecê-lo como um verdadeiro aliado no cenário de estágio. São elas:
Anote dificuldades, surpresas, fatos e reações relativas às pessoas observadas (gestores).
Aponte suas próprias percepções e seus próprios questionamentos como observador(a) sobre como se caracteriza a gestão escolar no campo de estágio escolhido.
Observe como ocorre o processo de formação continuada na escola, orientado pelo coordenador pedagógico.
Fique atento à análise de cada informação obtida.
Registre a impressão e a análise de documentos, gestores ou entrevistados (responsáveis).
Verifique a alteração de situações ou de aspectos a serem observados.
Controle sua carga horária de estágio.
Transcreva a atividade para a linguagem reflexiva.
Faça um relato de acordo com sua coerência interna, e não com a cronologia dos fatos.
Reflita sobre a vivência profissional e pessoal adquiridas no estágio.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		A escola é um espaço de livre circulação de ideologias onde a classe dominante espalha suas concepções, ao mesmo tempo que permite a ação dos intelectuais orgânicos rumo ao desenvolvimento de práticas educacionais em busca da democratização.¿ (HORA, Dinair Leal da. Gestão democrática na escola; artes e ofícios da participação coletiva. Campinas, SP: Papirus, 1994, p.34)
A gestão participativa requer a democratização da escola e de seus processos. Assinale a alternativa que corresponde a uma gestão participativa na escola:
	
	
	
	centralização das ações e demandas escolares na direção da escola em função desses cargos serem representativos e elegíveis na comunidade escolar por todos os segmentos educacionais.
	
	
	contenção da demanda de participação efetiva de todos os diferentes segmentos nas decisões escolares para que se faça valer o projeto político-pedagógico em nome do interesse de todos e do bem comum.
	
	
	facilidade de acesso das camadas mais pobres da população às escolas sempre se valorizando o sistema meritocrático de avaliação educacional.
	
	
	empoderamento de intelectuais que pensam a escola em detrimento dos professores que executam o planejamento educacional e não conhecem as leis.
	
	
	desenvolvimento de processos pedagógicos que aumentem a permanência do aluno na escola como uma forma de resistência à evasão escolar.
	
Explicação:
Um processo democrático precisar desenvolver processos pedagógicos que aumentem a permanência do aluno na escola como uma forma de resistência à evasão escolar
	
	
	
	 
		
	
		4.
		"Embora, durante muito tempo, o único responsável pelos bons resultados na aprendizagem dos estudantes fosse o professor, aos poucos a sociedade foi percebendo que, sem formação adequada nem apoio institucional, o profissional de sala de aula não era capaz de atingir sozinho os objetivos educacionais almejados. Isso acontece porque oferecer uma educação de qualidade é uma responsabilidade complexa demais para estar centrada em uma única pessoa."
O trecho retirado da tela da aula da nossa disciplina de Metodologia e Prática de Processos Educacionais nos orienta para ... (marque a opção CORRETA)
	
	
	
	as possibilidades de retardar o ensino com questões meramente burocráticas quando o importante é dar matéria;
	
	
	os objetivos educacionais almejados são os de preparar os alunos para o trabalho como força de progresso para o país.
	
	
	o sério risco de passar a autoridade de avaliar os alunos --- que deve ser do professor --- para quem quer que seja;
	
	
	a dificuldade de operacionalizar atividades de distribuição e comprometimento de todos envolvidos na gestão escolar;
	
	
	a importância do compartilhamento das responsabilidades de educar os alunos entre todos que compõem a comunidade escolar;
	
Explicação:
A opção correta é "a importância do compartilhamento das responsabilidades de educar os alunos entre todos que compõem a comunidade escolar." Isso porque sem colaboração e participação de segmentos também responsáveis pela educação dos alunos, o professor não consegue obter bons resultados.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Considerando que o(a) estagiário(a) deve registrar aquilo que encontra, na sua observação durante sua estada na unidade escolar, é imprescindível o uso de um diário. Esse diário é comumente chamado de Caderno de Campo no qual o(a) autor(a) ... ( Aponte a opção que completa corretamente o texto introdutório)
	
	
	
	junta todos os pontos ensinados pelos professores aos alunos, reúne as fotografias das festas e reuniões de gestores em atividade cotidiana e mostra como é difícil gerir uma unidade escolar com inúmeros profissionais;
	
	
	narra as orientações dos diretores para todos, inclusive para os serventes e as merendeiras. Além disso registra as discussões de reuniões para revelar as contrariedades entre os diferentes cargos gestores;
	
	
	narra os fatos e as ações do grupo de gestores, descreve as participações como estagiário(a) e reúne as coletas documentais e de entrevistas, em ergal, feitas durante o estágio, de acordo com as orientações recebidas;
	
	
	registra, em diário, aquilo que considera pessoalmente relevante, ignorando os princípios teóricos aprendidos nas aulas uma vez, que somente no local, participando dos fatos, os estagiários serão capazes de saber;
	
	
	aponta as divergências entre as funções dos gestores e a falta de coesão do grupo para que seu texto, no relatório, fique mais autêntico. Essa prática transparente aos propósitos acadêmicos serve como demonstração de sua capacidade.
	
Explicação:
A resposta correta é " narra os fatos e as ações do grupo de gestores, descreve as participações como estagiário(a) e reúne as coletas documentais e de entrevistas, em geral, feitas durante o estágio, de acordo com as orientações recebidas." Dessa forma, fica claro e correto que a função de estagiário(a) é sempre de observar, registrar, recolher material. E não de julgar.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Para responder à questão, considere esse trecho com suas pertinentes opções de complementação que atendam aosanseios legítimos da Educação.
A educação constitui grande valor estratégico aos governantes porque colabora
I) para o desenvolvimento de qualquer sociedade;
II) como condição importante para a qualidade de vida das pessoas;
III) ao interesse das plataformas políticas eleitoreiras de ocasião;
IV) com o contínuo trabalho às gerações independentemente de ideologias políticas.
V) aos indivíduos mais carentes de prosperidade social.
Aponte a opção que reúne, de acordo com as indicações numeradas acima, as condições educacionais prioritárias ao desenvolvimento social:
	
	
	
	II, V, III e I;
	
	
	II, III, IV e I ;
	
	
	V, IV, III e II.
	
	
	 I, II, IV, V;
	
	
	III, I, V e IV;
	
Explicação:
Das cinco indicações que oferecem as condições ideais para o desenvolvimento social, apenas a de número III não atende. Portanto a resposta correta é I, II, IV e V.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Para responder a esta questão, considere o trecho abaixo de autoria de Herbert de Souza.
"Tudo o que acontece no mundo, seja no meu país, na minha cidade ou no meu bairro, acontece comigo. Então, eu preciso participar das decisões que interferem na minha vida."
Para a confirmação desse entendimento, podemos associar ao comportamento de participantes de uma gestão escolar a seguinte opção das oferecidas abaixo:
	
	
	
	A minha vida tem valor especial em decorrência das atitudes do diretor;
	
	
	Estamos prontos para trocar ideias com os gestores para dar incentivo às ordens deles;
	
	
	As conversas paralelas fazem mal para a discussão em conjunto numa reunião;
	
	
	Somos sobrepujados diante das determinações das autoridades a quem nos submetemos.
	
	
	É importante sempre tomar assento em decisões e atividades de caráter coletivista;
	
Explicação:
 
A resposta correta que confirma o entendimento do trecho de autoria de Herbert de Souza é
"É importante sempre tomar assento em decisões e atividades de caráter coletivista;"
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Para uma observação apurada no estágio, são importantes providências tais quais (como opção complementar à sentença, escolha a resposta correta em que todas as indicações são pertinentes ao papel do estagiário comprometido com desempenho ideal)
I - Apontar suas próprias percepções e seus próprios questionamentos como observador(a) sobre como se caracteriza a gestão escolar no campo de estágio escolhido;
II - Observar como ocorre o processo de formação continuada na escola, orientado pelo coordenador pedagógico;
III - Negligenciar atenção à análise de cada informação obtida;
IV - Registrar a impressão e a análise de documentos, gestores ou entrevistados (responsáveis);
V - Verificar a alteração de situações ou de aspectos a serem observados.
	
	
	
	I, II, III e IV;
	
	
	I, II, IV e V;
	
	
	I, II, III e V;
	
	
	V, IV, III e II;
	
	
	IV, III, I e V.
	
Explicação:
Para que um estagiário esteja comprometido com o desempenho ideal num estágio, a resposta correta é a opção:   I, II, IV e V;
	
		1.
		Esta questão se baseia no trecho abaixo. Por favor, leia para responder.
Para Bordignon (2004), além da autonomia, da participação e das formas de escolha de conselheiros e dirigentes, da prática do cotidiano da sala de aula e dos gabinetes burocráticos, a gestão democrática da escola cidadã precisa estar ancorada em princípios coerentes com as finalidades da educação emancipadora.
O conceito de educação emancipadora assim demonstra que as gestões mais pertinentes ao caso são aquelas que (aponte a opção correta que completa a sentença)
	
	
	
	disciplinam e facilitam o poder constituído de impor suas regras aos alunos e professores dentro dos limites da comunidade escolar;
	
	
	dão ordem e disciplina à comunidade escolar com o rigor das medidas de coerção aos que estão à mercê das autoridades constituídas;
	
	
	distanciam os participantes de uma comunidade escolar das discussões e decisões do gestor que delibera as ordens de acordo com sua vontade;
	
	
	oferecem mais chances de cada um participante da comunidade escolar ser autônomo para contribuir pelo conjunto de esforços democráticos;
	
	
	recuperam antigos modelos de boa disciplina com aparato acima de qualquer chance de permitir que os alunos e professores se rebelem.
	
Explicação:
A resposta correta é: " oferecem mais chances de cada um participante da comunidade escolar ser autônomo para contribuir pelo conjunto de esforços democráticos; " porque aponta ao cerne dos princípios democráticos.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Podemos definir Gestão Escolar como:
I - forma de administrar a escola como um todo
II - estratégias de gerenciamento que visam o completo desenvolvimento educacional
III - função social que tem como principal objetivo observar as necessidades e particularidades de cada setor, promovendo uma melhor relação e desenvolvimento das atividades.
Assinale a única alternativa correta em relação à gestão escolar:
	
	
	
	I e II
	
	
	II e III
	
	
	I, II e III
	
	
	Apenas a III
	
	
	I e III
	
Explicação:
A Gestão Escolar é a forma de administrar a escola como um todo. Para um completo desenvolvimento educacional, o profissional responsável pela área deve observar as necessidades e particularidades de cada setor, promovendo uma melhor relação e desenvolvimento das atividades.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		(adaptada de questão do ENADE - 2008) Uma determinada escola apresentava altos índices de reprovação e de violência. Na avaliação dos professores, as práticas pedagógicas eram individualizadas, e não havia articulação interna com a comunidade.
Uma das professoras da escola foi eleita diretora e entendeu que os aspectos administrativos deveriam dar sustentação aos pedagógicos. Ela liderou um movimento de organização da escola rumo a uma instituição autônoma e democrática. Para isso, a professora investida de diretora considerou alguns dos princípios a seguir:
I. A implementação do Projeto Político-Pedagógico constrói a identidade da instituição por meio de permanente reflexão e discussão.
II. A participação dos pais e da comunidade nas assembleias escolares é uma forma de aproximar a escola da sociedade.
III. A centralização das ações desburocratiza os processos de gestão e de organização.
IV. A gestão colegiada organiza o trabalho pedagógico, viabilizando a ampla participação.
V. O conselho de classe é um instrumento de avaliação apenas das autoridades constituídas da escola.
Entre os itens anteriores, os princípios da gestão democrática que devem ser respeitados por essa professora e pelos demais integrantes são:
	
	
	
	III, IV e V.
	
	
	I, III e IV
	
	
	I, II e IV;
	
	
	II, III e V;
	
	
	II, III e IV;
	
Explicação:
No sentido de oferecer formação cidadã pela participação, educação emancipadora e gestão democrática, a opção correta é I, II e IV.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Para responder à questão, considere o trecho a seguir:
"Ninguém educa ninguém, ninguém se educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo."                                                                ( Paulo Freire, em "Pedagogia do oprimido". Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.)
À luz dessa aprendizagem mediatizada por Freire, podemos correlacioná-la a outras também pertinentes. Dentre as relacionadas, escolha a única alternativa que CONTRARIA essa reflexão:
	
	
	
	Diante de um governo autocrático, sentimo-nos protegidos pela autoridade que emana do seu poder inquestionável;
	
	
	A força da educação advém da parceria entre os atores sociais que se sustentam entre si para garantir aprendizagem mútua;
	
	
	Mesmo que estejamos num sistema educacional oficial, é importante que nós, professores e alunos, troquemos saberes;
	
	
	A força da aprendizagem não está somente na capacidade autodidática. Mas na possibilidade da educativa ajuda recíproca;
	
	
	Conforme a formação do grupo for mais robusta, mais oportunidade de educação, desenvolvimento e progresso será para cada um.5.
		Considere o ditado popular: "As palavras comovem, mas os exemplos arrastam".
Quanto ao tema, Freire (2011) enfatizou bem que nossas atitudes públicas têm um poder pedagógico que se infiltra, de forma significativa, na sociedade, até porque:
Considere as assertivas para, depois, apontar a opção correta:
I As palavras podem mover montanhas, mas não resistem às chuvas de verão;
II Nem sempre o que se fala condiz com as práticas especialmente na saúde;
III Os gestores escolares devem seguir o discurso com ações coerentes;
IV As práticas podem influenciar e ganhar mais adesões do que promessas vazias.
Agora aponte a opção correta cujas considerações são pertinentes às afirmativas de Freire diante do ditado popular)
	
	
	
	Todas são verdadeiras;
	
	
	São verdadeiras I e II;
	
	
	Apenas II e III são verdadeiras;
	
	
	Somente II e IV são verdadeiras.
	
	
	Apenas III e IV são verdadeiras;
	
Explicação:
As afirmativas verdadeiras são as de números III e IV:
"Os gestores escolares devem seguir o discurso com ações coerentes;" e "As práticas podem influenciar e ganhar mais adesões do que promessas vazias."
 
	
	
	
	 
		
	
		6.
		O pedagogo, enquanto gestor escolar, precisa desempenhar vários tipos de gestão, como: gestão pedagógica, administrativa, de pessoal. A gestão pública ainda é acrescida de vários desafios, pois tem passado por várias transformações exigidas pelas leis educacionais brasileiras. Uma dessas exigências é a gestão de pessoal com foco nas pessoas, a gestão de pessoas. Com relação aos princípios que o gestor de escola pública deve valorizar nas pessoas que trabalham em ambientes do setor público, analise as proposições a seguir:
I. Competência, conhecimento, habilidades, atenção na seleção, contratação e treinamento.
II. Capacidade de poder aquisitivo, nível social, capacitação e cooperação.
III. Distribuição funcional bem organizada, uma liderança participativa e flexível, por meio de uma administração conjunta e eficaz.
Assinale a aletrnativa que demonstre somente as proposições corretas:
	
	
	
	II e III
	
	
	I e III
	
	
	III
	
	
	I, II e III
	
	
	I e II
	
Explicação:
O pedagogo, enquanto gestor escolar, precisa desempenhar vários tipos de gestão, como: gestão pedagógica, administrativa, de pessoal. A gestão pública ainda é acrescida de vários desafios, pois tem passado por várias transformações exigidas pelas leis educacionais brasileiras. Uma dessas exigências é a gestão de pessoal com foco nas pessoas, a gestão de pessoas. Com relação aos princípios que o gestor de escola pública deve valorizar nas pessoas que trabalham em ambientes do setor público, pela:
a) Competência, conhecimento, habilidades, atenção na seleção, contratação e treinamento.
b) Distribuição funcional bem organizada, uma liderança participativa e flexível, por meio de uma administração conjunta e eficaz.
 
	
	
	
	 
		
	
		7.
		A equipe gestora na escola, atualmente, atua como coordenadora do trabalho pedagógico e precisa estar ativa na organização do trabalho pedagógico. Mas, diante do novo cenário social que se colocou após os anos de 1990, coordenar o trabalho pedagógico escolar é um grande desafio para toda a equipe. Analise as afirmativas a seguir e aponte somente aquelas que se configuram como um desafio para a equipe gestora escolar no planejamento pedagógico da escola:
I - Promover a construção coletiva do projeto pedagógico da escola.
II - Distinguir etapas coletivas das individuais.
III - Organizar a gestão da secretaria escolar.
IV - Planejar ações sistemáticas e integradas, unindo todos os setores da escola.
Agora, marque a alternativa que contém somente afirmativas corretas em relação à equipe gestora.
	
	
	
	I, III e IV.
	
	
	I e IV.
	
	
	I e III.
	
	
	I, II e IV.
	
	
	II e III.
	
Explicação:
A equipe gestora na escola, atualmente, atua como coordenadora do trabalho pedagógico e precisa estar ativa na organização do trabalho pedagógico. Mas, diante do novo cenário social que se colocou após os anos de 1990, coordenar o trabalho pedagógico escolar é um grande desafio para toda a equipe. Para isso essa equipe deve:
I - Promover a construção coletiva do projeto pedagógico da escola.
II - Distinguir etapas coletivas das individuais.
IV - Planejar ações sistemáticas e integradas, unindo todos os setores da escola.
 
	
	
	
	 
		
	
		8.
		 
Para Lück (2009): "[...] constitui uma das áreas de atuação profissional na educação, destinada a realizar o planejamento, a organização, a liderança, a orientação, a mediação, a coordenação, o monitoramento e a avaliação dos processos necessários à efetividade das ações educacionais orientadas para a promoção da aprendizagem e formação dos alunos".
De acordo com esses parâmetros, o monitoramento e a avaliação necessários nos processos de promoção da aprendizagem e formação dos alunos de determinada unidade escolar podem ser realizados por gestores comprometidos com as seguintes pautas de gestão:
I - Atender bem a toda a população escolar, respeitando e considerando as diferenças de todos os seus alunos.
II - Promover o acesso e a construção do conhecimento a partir de práticas educacionais participativas.
III - Favorecer condições para que o educando possa enfrentar criticamente os desafios de se tornar um cidadão atuante e transformador da realidade sociocultural e econômica vigente, e de dar continuidade permanente a seus estudos.
IV - Divulgar seus méritos como gestores apenas comprometidos com as autoridades que representam o domínio político das esferas de poder no momento da sua gestão;
V - Sobrepor a gestão administrativa ao aprimoramento das atividades de caráter participativo em função das regras de boa disciplina que devem reger a unidade escolar.
Marque a opção correta que reúne a série de pautas que devem ser realizadas por gestores, conforme o texto de LÜCK (2009):
	
	
	
	I, II e III;
	
	
	V, I e IV;
	
	
	 
IV, I e II;
	
	
	III, I e V.
	
	
	 
II, IV e III;
	
Explicação:
A série correta segundo o texto introdutório é I, II e III, uma vez que divulgar méritos das proezas de gestores, assim como satisfazer as autoridades políticas momentâneas não são ações defendidas pelo autor do texto introdutório.
	
	
		Para responder à questão, considere o trecho a seguir:
"Ninguém educa ninguém, ninguém se educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo."                                                                ( Paulo Freire, em "Pedagogia do oprimido". Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.)
À luz dessa aprendizagem mediatizada por Freire, podemos correlacioná-la a outras também pertinentes. Dentre as relacionadas, escolha a única alternativa que CONTRARIA essa reflexão:
	
	
	
	Diante de um governo autocrático, sentimo-nos protegidos pela autoridade que emana do seu poder inquestionável;
	
	
	A força da educação advém da parceria entre os atores sociais que se sustentam entre si para garantir aprendizagem mútua;
	
	
	Mesmo que estejamos num sistema educacional oficial, é importante que nós, professores e alunos, troquemos saberes;
	
	
	A força da aprendizagem não está somente na capacidade autodidática. Mas na possibilidade da educativa ajuda recíproca;
	
	
	Conforme a formação do grupo for mais robusta, mais oportunidade de educação, desenvolvimento e progresso será para cada um.
	
Explicação:
A correta opção é: "Diante de um governo autocrático, sentimo-nos protegidos pela autoridade que emana do seu poder inquestionável". Essa é a única que CONTRARIA a ideia de que as pessoas conquistam mais desenvolvimento educacional em comunhão.
	
		1.
		Para responder à questão, considere o trecho abaixo:
"Se, na verdade, o sonho que nos anima é democrático e solidário, não é falando aos outros, de cima para baixo, sobretudo como se fôssemos os portadores da verdade a ser transmitida aos demais, que aprendemos a escutar, mas é escutando que aprendemos a falar com eles. Somente quem escuta, paciente e criticamente,o outro fala com ele, mesmo que, em certas condições, precise falar a eles."
Com a cabeça no pensamento de Paulo Freire ( 2011 ) e com os pés no chão da escola, qual opção cujo procedimento NÃO se coaduna integralmente com a ideia do educador brasileiro?
	
	
	
	 
 As decisões devem ser democráticas e autônomas sobre assuntos coletivos e seu funcionamento, dentro das esferas municipais, estaduais ou federais;
	
	
	As providências devem atender bem a toda a população escolar, respeitando e considerando as diferenças de todos os seus alunos.
	
	
	 
As relações devem se apresentar de maneira horizontal, ou seja, os gestores serão mais eficientes quando puderem ouvir todos os segmentos da comunidade escolar;
	
	
	As decisões serão tomadas com a participação de educadores, alunos, funcionários e responsáveis dos educandos;
	
	
	A gestão de pessoas tem a incumbência de orientar com disciplina para que todos possam contribuir segundo o rigor das ordens;
	
Explicação:
A resposta correta é "A gestão de pessoas tem a incumbência de orientar com disciplina para que todos possam contribuir segundo o rigor das ordens;" uma vez que apenas esta NÃO se compatibiliza aos princípios de Freire.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Podemos definir Gestão Escolar como:
I - forma de administrar a escola como um todo
II - estratégias de gerenciamento que visam o completo desenvolvimento educacional
III - função social que tem como principal objetivo observar as necessidades e particularidades de cada setor, promovendo uma melhor relação e desenvolvimento das atividades.
Assinale a única alternativa correta em relação à gestão escolar:
	
	
	
	I, II e III
	
	
	I e III
	
	
	II e III
	
	
	Apenas a III
	
	
	I e II
	
Explicação:
A Gestão Escolar é a forma de administrar a escola como um todo. Para um completo desenvolvimento educacional, o profissional responsável pela área deve observar as necessidades e particularidades de cada setor, promovendo uma melhor relação e desenvolvimento das atividades.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		(adaptada de questão do ENADE - 2008) Uma determinada escola apresentava altos índices de reprovação e de violência. Na avaliação dos professores, as práticas pedagógicas eram individualizadas, e não havia articulação interna com a comunidade.
Uma das professoras da escola foi eleita diretora e entendeu que os aspectos administrativos deveriam dar sustentação aos pedagógicos. Ela liderou um movimento de organização da escola rumo a uma instituição autônoma e democrática. Para isso, a professora investida de diretora considerou alguns dos princípios a seguir:
I. A implementação do Projeto Político-Pedagógico constrói a identidade da instituição por meio de permanente reflexão e discussão.
II. A participação dos pais e da comunidade nas assembleias escolares é uma forma de aproximar a escola da sociedade.
III. A centralização das ações desburocratiza os processos de gestão e de organização.
IV. A gestão colegiada organiza o trabalho pedagógico, viabilizando a ampla participação.
V. O conselho de classe é um instrumento de avaliação apenas das autoridades constituídas da escola.
Entre os itens anteriores, os princípios da gestão democrática que devem ser respeitados por essa professora e pelos demais integrantes são:
	
	
	
	I, II e IV;
	
	
	I, III e IV
	
	
	III, IV e V.
	
	
	II, III e V;
	
	
	II, III e IV;
	
Explicação:
No sentido de oferecer formação cidadã pela participação, educação emancipadora e gestão democrática, a opção correta é I, II e IV.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Para responder à questão, considere o trecho a seguir:
"Ninguém educa ninguém, ninguém se educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo."                                                                ( Paulo Freire, em "Pedagogia do oprimido". Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.)
À luz dessa aprendizagem mediatizada por Freire, podemos correlacioná-la a outras também pertinentes. Dentre as relacionadas, escolha a única alternativa que CONTRARIA essa reflexão:
	
	
	
	A força da educação advém da parceria entre os atores sociais que se sustentam entre si para garantir aprendizagem mútua;
	
	
	Conforme a formação do grupo for mais robusta, mais oportunidade de educação, desenvolvimento e progresso será para cada um.
	
	
	Mesmo que estejamos num sistema educacional oficial, é importante que nós, professores e alunos, troquemos saberes;
	
	
	Diante de um governo autocrático, sentimo-nos protegidos pela autoridade que emana do seu poder inquestionável;
	
	
	A força da aprendizagem não está somente na capacidade autodidática. Mas na possibilidade da educativa ajuda recíproca;
	
Explicação:
A correta opção é: "Diante de um governo autocrático, sentimo-nos protegidos pela autoridade que emana do seu poder inquestionável". Essa é a única que CONTRARIA a ideia de que as pessoas conquistam mais desenvolvimento educacional em comunhão.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Considere o ditado popular: "As palavras comovem, mas os exemplos arrastam".
Quanto ao tema, Freire (2011) enfatizou bem que nossas atitudes públicas têm um poder pedagógico que se infiltra, de forma significativa, na sociedade, até porque:
Considere as assertivas para, depois, apontar a opção correta:
I As palavras podem mover montanhas, mas não resistem às chuvas de verão;
II Nem sempre o que se fala condiz com as práticas especialmente na saúde;
III Os gestores escolares devem seguir o discurso com ações coerentes;
IV As práticas podem influenciar e ganhar mais adesões do que promessas vazias.
Agora aponte a opção correta cujas considerações são pertinentes às afirmativas de Freire diante do ditado popular)
	
	
	
	Somente II e IV são verdadeiras.
	
	
	Apenas II e III são verdadeiras;
	
	
	Todas são verdadeiras;
	
	
	Apenas III e IV são verdadeiras;
	
	
	São verdadeiras I e II;
	
Explicação:
As afirmativas verdadeiras são as de números III e IV:
"Os gestores escolares devem seguir o discurso com ações coerentes;" e "As práticas podem influenciar e ganhar mais adesões do que promessas vazias."
 
	
	
	
	 
		
	
		6.
		O pedagogo, enquanto gestor escolar, precisa desempenhar vários tipos de gestão, como: gestão pedagógica, administrativa, de pessoal. A gestão pública ainda é acrescida de vários desafios, pois tem passado por várias transformações exigidas pelas leis educacionais brasileiras. Uma dessas exigências é a gestão de pessoal com foco nas pessoas, a gestão de pessoas. Com relação aos princípios que o gestor de escola pública deve valorizar nas pessoas que trabalham em ambientes do setor público, analise as proposições a seguir:
I. Competência, conhecimento, habilidades, atenção na seleção, contratação e treinamento.
II. Capacidade de poder aquisitivo, nível social, capacitação e cooperação.
III. Distribuição funcional bem organizada, uma liderança participativa e flexível, por meio de uma administração conjunta e eficaz.
Assinale a aletrnativa que demonstre somente as proposições corretas:
	
	
	
	III
	
	
	II e III
	
	
	I e II
	
	
	I e III
	
	
	I, II e III
	
Explicação:
O pedagogo, enquanto gestor escolar, precisa desempenhar vários tipos de gestão, como: gestão pedagógica, administrativa, de pessoal. A gestão pública ainda é acrescida de vários desafios, pois tem passado por várias transformações exigidas pelas leis educacionais brasileiras. Uma dessas exigências é a gestão de pessoal com foco nas pessoas, a gestão de pessoas. Com relação aos princípios que o gestor de escola pública deve valorizar nas pessoas que trabalham em ambientes do setor público, pela:
a) Competência, conhecimento, habilidades, atenção na seleção, contratação e treinamento.
b) Distribuição funcional bem organizada, uma liderança participativa e flexível, por meio de uma administração conjunta e eficaz.
 
	
	
	
	 
		
	
		7.
		A equipe gestora na escola, atualmente, atua como coordenadora do trabalho pedagógico e precisa estar