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13/09/2022 21:23 EPS https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/5 WESLEY SILVA DOS SANTOS HINSCH 202105053928 Disciplina: MODELAGEM DE DADOS AV Aluno: WESLEY SILVA DOS SANTOS HINSCH 202105053928 Professor: MAIARA HEIL CANCIAN Turma: 9001 CCT0755_AV_202105053928 (AG) 29/08/2022 12:40:46 (F) Avaliação: 9,0 Nota SIA: 9,0 pts MODELAGEM DE DADOS 1. Ref.: 52054 Pontos: 1,00 / 1,00 Considere as afirmações abaixo a respeito das características de um banco de dados: I - A Independência de Dados possibilita o desenvolvimento de programas aplicativos que não possuem a descrição real de como os dados (arquivos) estão fisicamente armazenados. II - A capacidade de se alterar o esquema físico de um banco sem que seja necessário alterar o esquema conceitual caracteriza a independência lógica de dados. III- O Mecanismo de Recuperação fornece recursos para restauração caso ocorra falhas de hardware ou software. IV- O Compartilhamento de Dados permite que se realize o controle de quais dados um usuário pode acessar. Estão Corretas as Afirmativas: I e VI I e II II e IV I e III III e IV 2. Ref.: 262564 Pontos: 1,00 / 1,00 Dentre as vantagens da utilização de bancos de dados, temos: I. Solucionar o problema que consiste no armazenamento de uma mesma informação em locais diferentes. II. Solucionar um problema que ocorre quando duas informações podem aparecer em locais distintos, mas apresentando valores diferentes. Estes problemas são conhecidos, respectivamente, como: Independência de Dados e Inconsistência de Dados Redundância de Dados e Inconsistência de Dados Inconsistência de Dados e Redundância de Dados Independência de Dados e Redundância de Dados Redundância de Dados e Independência dos Dados Educational Performace Solution EPS ® - Alunos javascript:voltar(); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 52054.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 262564.'); javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.') 13/09/2022 21:23 EPS https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/5 3. Ref.: 736255 Pontos: 1,00 / 1,00 Comitê de Planejamento e Exigência de Padrões (SPARC) do Instituto Nacional Americano de Padrões (ANSI), em meados de 1970, elaborou uma estrutura cujo objetivo era auxiliar a fase de modelagem de banco de dados baseando-se em diversos níveis de abstração de dados. A arquitetura (ANSI/SPARC) considera apenas três níveis de abstração de dados, o externo, conceitual e interno. Assinale a opção que apresenta a correta sequência dos itens: (1) Modelo Externo, (2) Modelo Conceitual e (3) Modelo Interno. ( ) Considera o cenário do ambiente de dados de todos os tipos de usuários, porém, em especial, os usuários finais. Ou seja, Descreve a visão da base de dados de um grupo de usuários da base de dados. Cada visão descreve, em particular, cada parte da base de dados que um grupo está interessado e esconde resto da base de dados. ( ) Descreve a estrutura de armazenamento físico da base de dados, usa modelo de dados físico e descreve todos os detalhes de armazenamento de dados e caminhos de acesso à base de dados. Ou seja, ele está ligado diretamente com a tecnologia do SGBD a ser utilizado. ( ) Permite uma abrangente abstração do banco de dados, simplesmente por proporcionar a integração de todas as visões externas (entidade, relacionamentos e, eventuais restrições de domínio e ou referencial) em uma visão única de todos os dados manipulados pela empresa. Ou seja, Descreve a estrutura de toda a base de dados, é uma descrição global da base de dados que omite detalhes da estrutura de armazenamento físico e concentra na descrição de entidades, tipos de dados relacionamentos e restrições. 3-2-1 1-2-3 2-3-1 2-1-3 1-3-2 4. Ref.: 589416 Pontos: 1,00 / 1,00 Uma instituição de ensino deseja criar uma aplicação e um banco de dados específicos para as defesas de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) de seus alunos. A seguinte descrição inicial foi obtida por meio de uma entrevista: Cada professor possui matrícula, nome, telefone, e-mail e de 1 a 3 titulações. Cada aluno possui matrícula, nome, telefone, celular e e-mail. Um professor pode orientar diversos alunos e um aluno é orientado por apenas um Professor. Um TCC possui identificador, título, resumo, de 3 a 5 palavras-chave, data de defesa e avaliação final. Um aluno defende um ou mais TCC e um TCC é defendido por um aluno. Supondo que você tenha sido contratado para construir um modelo conceitual baseado no texto descrito acima, assinale o número correto de entidades e relacionamentos descritos, respectivamente: 3 e 3 2 e 3 2 e 2 3 e 2 4 e 3 5. Ref.: 250147 Pontos: 1,00 / 1,00 Qual das propriedades abaixo denomina o número de tuplas de uma relação ? Cardinalidade. Grau. Duplicação de Tuplas Ordenação de tuplas. Ordenação dos atributos. 6. Ref.: 633728 Pontos: 1,00 / 1,00 Um subconjunto de entidades, dentro de um conjunto de entidades, que tem atributos distintos das demais entidades do mesmoEducational Performace Solution EPS ® - Alunos javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 736255.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 589416.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 250147.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 633728.'); javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.') 13/09/2022 21:23 EPS https://simulado.estacio.br/alunos/ 3/5 conjunto (refinamento em subgrupos topdown) denomina-se especialização. sistematização. herança. generalização. normalização. 7. Ref.: 48486 Pontos: 1,00 / 1,00 As tuplas de uma relação são : O conjunto de suas colunas. O encontro de uma linha e uma coluna. Parte do esquema da tabela. As suas linhas. O conjunto de valores possiveis em um coluna. 8. Ref.: 48568 Pontos: 1,00 / 1,00 Seja o seguinte modelo lógico (relacional) para um dado SGBD onde os atributos sublinhados indicam as chaves primárias de cada uma das respectivas tabelas: Departamento (código-departamento, sigla-departamento) Empregado (cpf, nome-empregado, sexo, código-departamento,valor-hora) Projeto (código-projeto, descrição-projeto, valor-projeto) Sabendo-se que um empregado pode participar de mais de um projeto em uma mesma data, se quiser modelar um quadro de horas que permita informar o número de horas de um empregado em um projeto, em um determinado período, devemos alterar o modelo da seguinte forma: Incluir os atributos cpf do empregado e numero-horas na tabela Projeto Incluir a tabela Empregado_Projeto com atributos (cpf, código-projeto). Incluir a tabela Empregado_Projeto com atributos (cpf,código-projeto, numero_horas). Incluir a tabela Empregado_Projeto com atributos (cpf,código-projeto, data, numero-horas). Incluir os atributos código-projeto e numero- horas-acumuladas no projeto, na tabela Empregado. 9. Ref.: 48386 Pontos: 1,00 / 1,00 Educational Performace Solution EPS ® - Alunos javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 48486.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 48568.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 48386.'); javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.') 13/09/2022 21:23 EPS https://simulado.estacio.br/alunos/ 4/5 A partir da figura acima podemos afirmar que: Os empregados próprios possuem matricula e salario como atributo. Todos os empregado possuem matricula, nome, salario e carga_horaria como atributo. Apenas os empregados próprios possuem salário como atributo. Todos os empregados possuem nome, mas apenas os próprios possuem matricula como atributo. Os empregados terceirizados possuem matricula, nome, salario e carga_horaria como atributo. 10. Ref.: 48634 Pontos: 0,00 / 1,00 EducationalPerformace Solution EPS ® - Alunos javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 48634.'); javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.') 13/09/2022 21:23 EPS https://simulado.estacio.br/alunos/ 5/5 A figura acima mostra um modelo conceitual que possui uma agregação. A modelagem lógica contemplaria: A criação de uma chave estrangeira de item cardapio em atendmento para mapear o relaciomanento pedido. A criação de uma chave de garçon em mesa para mapear a agregação. A criação de uma chave estrangeira de mesa em garçon para mapear a agregação. A criação de uma chave estrangeira de atendimento em cardapio para mapear o relacionamento pedido. A criação da tabela atendimento que receberia as chaves primarias de mesa e garçon como chaves estrangeiras para mapear a agregação. Educational Performace Solution EPS ® - Alunos javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.')
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