<div id="pf1" class="pf w0 h0" data-page-no="1"><div class="pc pc1 w0 h0"><img class="bi x0 y0 w1 h1" alt="" src="https://files.passeidireto.com/aff9783a-a8db-4364-a74b-14039cfb0dcb/bg1.png"><div class="c x0 y1 w2 h2"><div class="t m0 x1 h3 y2 ff1 fs0 fc0 sc0 ls4 ws4">Página inicial<span class="blank _0"> </span>Minhas disciplinas<span class="blank _0"> </span>2022/3 - Microbiologia Agrícola<span class="blank _0"> </span>UNIDADE III</div><div class="t m0 x1 h3 y3 ff1 fs0 fc0 sc0 ls4 ws4">Avaliação - Unidade III</div></div><div class="c x2 y1 w3 h4"><div class="t m0 x3 h3 y4 ff1 fs0 fc1 sc0 ls0 ws4">Iniciado em<span class="blank _1"></span>Iniciado em<span class="blank _2"> </span><span class="ls4">sexta, 9 set 2022, 12:25</span></div><div class="t m0 x4 h3 y5 ff1 fs0 fc1 sc0 ls0 ws0">Estado<span class="blank _3"></span>Estado<span class="blank"> </span><span class="ls4">Finalizada</span></div><div class="t m0 x5 h3 y6 ff1 fs0 fc1 sc0 ls0 ws4">Concluída em<span class="blank _4"></span>Concluída em<span class="blank _2"> </span><span class="ls4">sexta, 9 set 2022, 12:33</span></div><div class="t m0 x4 h3 y7 ff1 fs0 fc1 sc0 ls0 ws1">Tempo<span class="blank _5"></span>Tempo</div><div class="t m0 x3 h3 y8 ff1 fs0 fc1 sc0 ls0 ws1">empregado<span class="blank _6"></span>empregado</div><div class="t m0 x6 h3 y7 ff1 fs0 fc1 sc0 ls4 ws4">8 minutos 32 segundos</div><div class="t m0 x2 h3 y9 ff1 fs0 fc1 sc0 ls0 ws2">Avaliar<span class="blank _7"></span>Avaliar<span class="blank"> </span>0,50<span class="blank _8"></span>0,50<span class="blank _9"></span><span class="ls4 ws4"> de um máximo de 0,50(<span class="ls0 ws1">100<span class="blank _a"></span>100<span class="blank _9"></span><span class="ls4">%)</span></span></span></div><div class="t m0 x7 h5 ya ff1 fs1 fc2 sc0 ls4 ws4">Questão <span class="fs2 ws3">1<span class="blank _b"></span>1</span></div><div class="t m0 x7 h6 yb ff1 fs1 fc1 sc0 ls4">Completo</div><div class="t m0 x7 h6 yc ff1 fs1 fc1 sc0 ls4 ws4">Atingiu 0,05 de 0,05</div><div class="t m0 x5 h3 yd ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">Em relação à massa microbiana do solo, analise as sentenças a seguir:</div><div class="t m0 x5 h3 ye ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">I) A biomassa microbiana tende a declinar de forma rápida em condições de secagem do solo e aumenta com</div><div class="t m0 x5 h3 yf ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">a recuperação da umidade. </div><div class="t m0 x5 h3 y10 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">II) A biomassa microbiana tende a declinar de forma rápida em condições de umidade do solo e aumenta em</div><div class="t m0 x5 h3 y11 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">condições de seca. </div><div class="t m0 x5 h3 y12 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">III) A biomassa microbiana tende a declinar de forma rápida em condições de secagem do solo, não sendo</div><div class="t m0 x5 h3 y13 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">possível sua recuperação posteriormente. </div><div class="t m0 x5 h3 y14 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">Assinale a alternativa correta:</div><div class="t m0 x8 h3 y15 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">a.<span class="blank"> </span>Todas as sentenças são verdadeiras.</div><div class="t m0 x8 h3 y16 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">b.<span class="blank"> </span>Apenas a sentença I é verdadeira.</div><div class="t m0 x8 h3 y17 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">c.<span class="blank"> </span>Todas as sentenças são falsas.</div><div class="t m0 x8 h3 y18 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">d.<span class="blank"> </span>Apenas a sentença III é verdadeira.</div><div class="t m0 x8 h3 y19 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">e.<span class="blank"> </span>Apenas a sentença II é verdadeira.</div><div class="t m0 x5 h3 y1a ff1 fs0 fc4 sc0 ls4 ws4">A resposta correta é: Apenas a sentença I é verdadeira.</div></div><div class="t m0 x9 h7 y1b ff2 fs3 fc5 sc0 ls1 ws4"><span class="fc6 sc0">09/09/2022 12</span><span class="ff3 ls2"><span class="fc6 sc0">:</span></span><span class="ls5"><span class="fc6 sc0">33</span></span></div><div class="t m0 xa h7 y1c ff2 fs3 fc5 sc0 ls3 ws4"><span class="fc6 sc0">P</span><span class="fc6 sc0">á</span><span class="fc6 sc0">gi</span><span class="fc6 sc0">na</span><span class="fc6 sc0"> 1</span><span class="fc6 sc0"> de 8</span><span class="blank _9"></span></div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div> <div id="pf2" class="pf w0 h0" data-page-no="2"><div class="pc pc2 w0 h0"><img class="bi x0 y0 w1 h1" alt="" src="https://files.passeidireto.com/aff9783a-a8db-4364-a74b-14039cfb0dcb/bg2.png"><div class="c x2 y1 w3 h2"><div class="t m0 x7 h5 y1d ff1 fs1 fc2 sc0 ls4 ws4">Questão <span class="fs2 ws3">2<span class="blank _c"></span>2</span></div><div class="t m0 x7 h6 y1e ff1 fs1 fc1 sc0 ls4">Completo</div><div class="t m0 x7 h6 y1f ff1 fs1 fc1 sc0 ls4 ws4">Atingiu 0,05 de 0,05</div><div class="t m0 x7 h5 y20 ff1 fs1 fc2 sc0 ls4 ws4">Questão <span class="fs2 ws3">3<span class="blank _c"></span>3</span></div><div class="t m0 x7 h6 y21 ff1 fs1 fc1 sc0 ls4">Completo</div><div class="t m0 x7 h6 y22 ff1 fs1 fc1 sc0 ls4 ws4">Atingiu 0,05 de 0,05</div><div class="t m0 x5 h3 y23 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">Em relação à fração sólida do solo, analise as alternativas a seguir: </div><div class="t m0 x5 h3 y24 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">I) Os minerais ocupam 45 dos 50% do volume total do solo, e a matéria orgânica 5%. </div><div class="t m0 x5 h3 y25 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">II) A matéria orgânica presente no solo pode ser classificada como componente vivo e morto, sendo que os</div><div class="t m0 x5 h3 y26 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">componentes vivos não ultrapassam mais de 4% do carbono orgânico total presente no solo. </div><div class="t m0 x5 h3 y27 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">III) Os componentes mortos, compostos por restos vegetais e adubos verdes, representam até 98% do carbono</div><div class="t m0 x5 h3 y28 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">orgânico total presente no solo, sendo separado em fração leve ou matéria orgânica na fração pesada, que</div><div class="t m0 x5 h3 y29 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">contém húmus. </div><div class="t m0 x5 h3 y2a ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">Assinale a alternativa correta:</div><div class="t m0 x8 h3 y2b ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">a.<span class="blank"> </span>Apenas as afirmativas II e III estão corretas.</div><div class="t m0 x8 h3 y2c ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">b.<span class="blank"> </span>Apenas a afirmativa I está incorreta.</div><div class="t m0 x8 h3 y2d ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">c.<span class="blank"> </span>Apenas as afirmativas I e III estão corretas.</div><div class="t m0 x8 h3 y2e ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">d.<span class="blank"> </span>Todas as afirmativas estão corretas.</div><div class="t m0 x8 h3 y2f ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">e.<span class="blank"> </span>Todas as afirmativas estão incorretas.</div><div class="t m0 x5 h3 y30 ff1 fs0 fc4 sc0 ls4 ws4">A resposta correta é: Todas as afirmativas estão corretas.</div><div class="t m0 x5 h3 y31 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">Segundo Sposito e Zabel (2003), a qualidade do solo pode ser definida como sua capacidade de funcionar</div><div class="t m0 x5 h3 y32 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">dentro de um ecossistema natural ou manejado, bem como sua capacidade de sustentar a produtividade</div><div class="t m0 x5 h3 y33 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">vegetal e animal, manter ou, até mesmo, melhorar a qualidade do ar e da água, sem prejudicar a saúde</div><div class="t m0 x5 h3 y34 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">humana. Dessa forma, a <span class="fc7 ws5">avaliação</span> de valores relacionados à qualidade do solo permite: </div><div class="t m0 x5 h3 y35 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">I) Analisar a política de uso da terra em questão, além de identificar áreas ou sistemas de manejo críticos. </div><div class="t m0 x5 h3 y36 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">II) Analisar práticas que possuem potencial de degradar ou melhorar o solo, ampliando o conhecimento e a</div><div class="t m0 x5 h3 y37 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">compreensão sobre o manejo sustentável do solo. </div><div class="t m0 x5 h3 y38 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">III) Estabelecer limites inferiores e superiores da qualidade do solo ou das condições químicas, físicas e</div><div class="t m0 x5 h3 y39 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">biológicas adequadas. </div><div class="t m0 x5 h3 y3a ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4"> Assinale a alternativa correta:</div><div class="t m0 x8 h3 y3b ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">a.<span class="blank"> </span>Apenas a afirmativa III está correta.</div><div class="t m0 x8 h3 y3c ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">b.<span class="blank"> </span>As afirmativas II e III estão incorretas.</div><div class="t m0 x8 h3 y3d ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">c.<span class="blank"> </span>Todas as afirmativas estão corretas.</div><div class="t m0 x8 h3 y3e ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">d.<span class="blank"> </span>Apenas a afirmativa I está correta.</div><div class="t m0 x8 h3 y3f ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">e.<span class="blank"> </span>Todas as afirmativas estão incorretas.</div><div class="t m0 x5 h3 y40 ff1 fs0 fc4 sc0 ls4 ws4">A resposta correta é: Todas as afirmativas estão corretas.</div></div><div class="t m0 x9 h7 y1b ff2 fs3 fc5 sc0 ls1 ws4"><span class="fc6 sc0">09/09/2022 12</span><span class="ff3 ls2"><span class="fc6 sc0">:</span></span><span class="ls5"><span class="fc6 sc0">33</span></span></div><div class="t m0 xa h7 y1c ff2 fs3 fc5 sc0 ls3 ws4"><span class="fc6 sc0">P</span><span class="fc6 sc0">á</span><span class="fc6 sc0">gi</span><span class="fc6 sc0">na</span><span class="fc6 sc0"> 2</span><span class="fc6 sc0"> de 8</span><span class="blank _9"></span></div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div> <div id="pf3" class="pf w0 h0" data-page-no="3"><div class="pc pc3 w0 h0"><img fetchpriority="low" loading="lazy" class="bi x0 y0 w1 h1" alt="" src="https://files.passeidireto.com/aff9783a-a8db-4364-a74b-14039cfb0dcb/bg3.png"><div class="c x2 y1 w3 h2"><div class="t m0 x7 h5 y41 ff1 fs1 fc2 sc0 ls4 ws4">Questão <span class="fs2 ws3">4<span class="blank _d"></span>4</span></div><div class="t m0 x7 h6 y42 ff1 fs1 fc1 sc0 ls4">Completo</div><div class="t m0 x7 h6 y43 ff1 fs1 fc1 sc0 ls4 ws4">Atingiu 0,05 de 0,05</div><div class="t m0 x7 h5 y44 ff1 fs1 fc2 sc0 ls4 ws4">Questão <span class="fs2 ws3">5<span class="blank _d"></span>5</span></div><div class="t m0 x7 h6 y45 ff1 fs1 fc1 sc0 ls4">Completo</div><div class="t m0 x7 h6 y46 ff1 fs1 fc1 sc0 ls4 ws4">Atingiu 0,05 de 0,05</div><div class="t m0 x5 h3 y47 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">A <span class="fc7 ws5">avaliação</span> de valores relacionados à qualidade do solo permite a <span class="fc7 ws5">avaliação</span> da política de uso da terra em</div><div class="t m0 x5 h3 y48 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">questão, além de identificar áreas ou sistemas de manejo críticos. Analise as afirmativas a seguir: </div><div class="t m0 x5 h3 y49 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">I) Permite, também, avaliações de práticas que possuem potencial de degradar ou melhorar o solo, ampliando</div><div class="t m0 x5 h3 y4a ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">o conhecimento e a compreensão sobre o manejo sustentável do solo. </div><div class="t m0 x5 h3 y4b ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">II) Assim, os valores médios obtidos por esses indicadores proporcionam o estabelecimento de limites inferiores</div><div class="t m0 x5 h3 y4c ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">e superiores da qualidade do solo ou das condições químicas, físicas e biológicas adequadas. </div><div class="t m0 x5 h3 y4d ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">Assinale a alternativa correta:</div><div class="t m0 x8 h3 y4e ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">a.<span class="blank"> </span>A afirmativa I é falsa e a afirmativa II é verdadeira.</div><div class="t m0 x8 h3 y4f ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">b.<span class="blank"> </span>As duas afirmativas são verdadeiras.</div><div class="t m0 x8 h3 y50 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">c.<span class="blank"> </span>A afirmativa I é verdadeira e a afirmativa II é falsa.</div><div class="t m0 x8 h3 y51 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">d.<span class="blank"> </span>A afirmativa II não diz respeito à afirmativa do enunciado.</div><div class="t m0 x8 h3 y52 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">e.<span class="blank"> </span>As duas afirmativas são falsas.</div><div class="t m0 x5 h3 y53 ff1 fs0 fc4 sc0 ls4 ws4">A resposta correta é: As duas afirmativas são verdadeiras.</div><div class="t m0 x5 h3 y54 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">A microbiota do solo é responsável por vários processos que interferem diretamente na qualidade do</div><div class="t m0 x5 h3 y55 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">agrossistema. Dentre os microrganismos presentes nessa fração, destacam-se:</div><div class="t m0 x8 h3 y56 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">a.<span class="blank"> </span>Fungos, bactérias, protozoários e nematoides.</div><div class="t m0 x8 h3 y57 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">b.<span class="blank"> </span>Bactérias, vírus, protozoários e nematoides.</div><div class="t m0 x8 h3 y58 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">c.<span class="blank"> </span>Actinomicetos, anelídeos, fungos e bactérias.</div><div class="t m0 x8 h3 y59 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">d.<span class="blank"> </span>Fungos, bactérias, anelídeos e nematoides.</div><div class="t m0 x8 h3 y5a ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">e.<span class="blank"> </span>Anelídeos, moluscos, vírus e bactérias.</div><div class="t m0 x5 h3 y5b ff1 fs0 fc4 sc0 ls4 ws4">A resposta correta é: Fungos, bactérias, protozoários e nematoides.</div></div><div class="t m0 x9 h7 y1b ff2 fs3 fc5 sc0 ls1 ws4"><span class="fc6 sc0">09/09/2022 12</span><span class="ff3 ls2"><span class="fc6 sc0">:</span></span><span class="ls5"><span class="fc6 sc0">33</span></span></div><div class="t m0 xa h7 y1c ff2 fs3 fc5 sc0 ls3 ws4"><span class="fc6 sc0">P</span><span class="fc6 sc0">á</span><span class="fc6 sc0">gi</span><span class="fc6 sc0">na</span><span class="fc6 sc0"> 3</span><span class="fc6 sc0"> de 8</span><span class="blank _9"></span></div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div> <div id="pf4" class="pf w0 h0" data-page-no="4"><div class="pc pc4 w0 h0"><img fetchpriority="low" loading="lazy" class="bi x0 y0 w1 h1" alt="" src="https://files.passeidireto.com/aff9783a-a8db-4364-a74b-14039cfb0dcb/bg4.png"><div class="c x2 y1 w3 h2"><div class="t m0 x7 h5 y5c ff1 fs1 fc2 sc0 ls4 ws4">Questão <span class="fs2 ws3">6<span class="blank _d"></span>6</span></div><div class="t m0 x7 h6 y5d ff1 fs1 fc1 sc0 ls4">Completo</div><div class="t m0 x7 h6 y5e ff1 fs1 fc1 sc0 ls4 ws4">Atingiu 0,05 de 0,05</div><div class="t m0 x7 h5 y5f ff1 fs1 fc2 sc0 ls4 ws4">Questão <span class="fs2 ws3">7<span class="blank _e"></span>7</span></div><div class="t m0 x7 h6 y60 ff1 fs1 fc1 sc0 ls4">Completo</div><div class="t m0 x7 h6 y61 ff1 fs1 fc1 sc0 ls4 ws4">Atingiu 0,05 de 0,05</div><div class="t m0 x5 h3 y62 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">A microbiota do solo é um componente fundamental na qualidade do agrossistema, atuando em vários</div><div class="t m0 x5 h3 y63 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">processos, como ciclagem de nutrientes, decomposição da matéria orgânica e processos bioquímicos do solo,</div><div class="t m0 x5 h3 y64 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">por exemplo. Em relação à manutenção da estabilidade dos agregados do solo proporcionada pelos</div><div class="t m0 x5 h3 y65 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">microrganismos, assinale a alternativa correta:</div><div class="t m0 x8 h3 y66 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">a.<span class="blank"> </span>Pode ser proporcionada pelo consumo de proteínas e polissacarídeos, atuando como um dreno de vários</div><div class="t m0 xb h3 y67 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">nutrientes que são importantes para o desenvolvimento de plantas.</div><div class="t m0 x8 h3 y68 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">b.<span class="blank"> </span>Quanto menor for a microbiota presente no solo, maior será a estabilidade nesse sistema, uma vez que</div><div class="t m0 xb h3 y69 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">grupos de microrganismos não são capazes de manter a integridade do ecossistema.</div><div class="t m0 x8 h3 y6a ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">c.<span class="blank"> </span>Quanto mais abundante a população de microrganismos no solo, menor abundância em atividades</div><div class="t m0 xb h3 y6b ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">bioquímicas e metabólicas devido à competição entre eles.</div><div class="t m0 x8 h3 y6c ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">d.<span class="blank"> </span>Pode ser proporcionada pela produção de proteínas e polissacarídeos, atuando como um reservatório de</div><div class="t m0 xb h3 y6d ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">vários nutrientes que são importantes para o desenvolvimento de plantas, controlando toda a</div><div class="t m0 xb h3 y6e ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">diversidade vegetal e de outros organismos que habitam o solo.</div><div class="t m0 x8 h3 y6f ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">e.<span class="blank"> </span>É proporcionada pelos fungos micorrízicos e bactérias fixadoras de nitrogênio, fixando o N2 atmosférico.</div><div class="t m0 x5 h3 y70 ff1 fs0 fc4 sc0 ls4 ws4">A resposta correta é: Pode ser proporcionada pela produção de proteínas e polissacarídeos, atuando como um</div><div class="t m0 x5 h3 y71 ff1 fs0 fc4 sc0 ls4 ws4">reservatório de vários nutrientes que são importantes para o desenvolvimento de plantas, controlando toda a</div><div class="t m0 x5 h3 y72 ff1 fs0 fc4 sc0 ls4 ws4">diversidade vegetal e de outros organismos que habitam o solo.</div><div class="t m0 x5 h3 y73 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">Alguns autores propuseram cinco critérios para a seleção de indicadores da qualidade do solo. Assinale a</div><div class="t m0 x5 h3 y74 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">alternativa que não se encaixa dentro desses critérios.</div><div class="t m0 x8 h3 y75 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">a.<span class="blank"> </span>A relevância ecológica e a variação natural dos indicadores devem ser bem conhecidas.</div><div class="t m0 x8 h3 y76 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">b.<span class="blank"> </span>Devem ser sensíveis a variações em longo prazo no manejo e no clima, mas resistentes a flutuações em</div><div class="t m0 xb h3 y77 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">curto prazo, devido a mudanças climáticas ou ao desenvolvimento da cultura.</div><div class="t m0 x8 h3 y78 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">c.<span class="blank"> </span>Devem integrar propriedades e processos biológicos, físicos e químicos, e representar propriedades ou</div><div class="t m0 xb h3 y79 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">funções do solo que são difíceis de medir diretamente.</div><div class="t m0 x8 h3 y7a ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">d.<span class="blank"> </span>Devem possibilitar sua medição acurada e precisa por meio de ampla variação de tipos e condições de</div><div class="t m0 xb h3 y7b ff1 fs0 fc3 sc0 ls4">solo.</div><div class="t m0 x8 h3 y7c ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">e.<span class="blank"> </span>Devem ser de determinação simples e de alto custo, para permitir que grande número de análises possa</div><div class="t m0 xb h3 y7d ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">ser realizado.</div><div class="t m0 x5 h3 y7e ff1 fs0 fc4 sc0 ls4 ws4">A resposta correta é: Devem ser de determinação simples e de alto custo, para permitir que grande número de</div><div class="t m0 x5 h3 y7f ff1 fs0 fc4 sc0 ls4 ws4">análises possa ser realizado.</div></div><div class="t m0 x9 h7 y1b ff2 fs3 fc5 sc0 ls1 ws4"><span class="fc6 sc0">09/09/2022 12</span><span class="ff3 ls2"><span class="fc6 sc0">:</span></span><span class="ls5"><span class="fc6 sc0">33</span></span></div><div class="t m0 xa h7 y1c ff2 fs3 fc5 sc0 ls3 ws4"><span class="fc6 sc0">P</span><span class="fc6 sc0">á</span><span class="fc6 sc0">gi</span><span class="fc6 sc0">na</span><span class="fc6 sc0"> 4</span><span class="fc6 sc0"> de 8</span><span class="blank _9"></span></div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div> <div id="pf5" class="pf w0 h0" data-page-no="5"><div class="pc pc5 w0 h0"><img fetchpriority="low" loading="lazy" class="bi x0 y0 w1 h1" alt="" src="https://files.passeidireto.com/aff9783a-a8db-4364-a74b-14039cfb0dcb/bg5.png"><div class="c x2 y1 w3 h2"><div class="t m0 x7 h5 y80 ff1 fs1 fc2 sc0 ls4 ws4">Questão <span class="fs2 ws3">8<span class="blank _d"></span>8</span></div><div class="t m0 x7 h6 y81 ff1 fs1 fc1 sc0 ls4">Completo</div><div class="t m0 x7 h6 y82 ff1 fs1 fc1 sc0 ls4 ws4">Atingiu 0,05 de 0,05</div><div class="t m0 x7 h5 y83 ff1 fs1 fc2 sc0 ls4 ws4">Questão <span class="fs2 ws3">9<span class="blank _d"></span>9</span></div><div class="t m0 x7 h6 y84 ff1 fs1 fc1 sc0 ls4">Completo</div><div class="t m0 x7 h6 y85 ff1 fs1 fc1 sc0 ls4 ws4">Atingiu 0,05 de 0,05</div><div class="t m0 x5 h3 y86 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">Em quais camadas do solo ocorre maior atividade biológica dos microrganismos?</div><div class="t m0 x8 h3 y87 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">a.<span class="blank"> </span>Entre 1 e 2 metros de profundidade, sendo que, nessas camadas, os microrganismos ocupam uma fração</div><div class="t m0 xb h3 y88 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">de aproximadamente 5% do volume total do solo, representando menos que 10% da matéria orgânica.</div><div class="t m0 x8 h3 y89 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">b.<span class="blank"> </span>Nas camadas mais profundas do perfil do solo, longe do alcance das raízes dos vegetais.</div><div class="t m0 x8 h3 y8a ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">c.<span class="blank"> </span>Nas primeiras camadas do solo, entre 1 a 30 cm de profundidade, sendo que, nessas camadas, os</div><div class="t m0 xb h3 y8b ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">microrganismos ocupam uma fração de aproximadamente 0,5% do volume total do solo, representando</div><div class="t m0 xb h3 y8c ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">menos que 10% da matéria orgânica.</div><div class="t m0 x8 h3 y8d ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">d.<span class="blank"> </span>Nas primeiras camadas do solo, entre 1 a 30 cm de profundidade, sendo que, nessas camadas, os</div><div class="t m0 xb h3 y8e ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">microrganismos ocupam aproximadamente 0,5% do volume total do solo, representando mais que 10%</div><div class="t m0 xb h3 y8f ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">da matéria orgânica.</div><div class="t m0 x8 h3 y90 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">e.<span class="blank"> </span>Apenas na camada arável do solo.</div><div class="t m0 x5 h3 y91 ff1 fs0 fc4 sc0 ls4 ws4">A resposta correta é: Nas primeiras camadas do solo, entre 1 a 30 cm de profundidade, sendo que, nessas</div><div class="t m0 x5 h3 y92 ff1 fs0 fc4 sc0 ls4 ws4">camadas, os microrganismos ocupam uma fração de aproximadamente 0,5% do volume total do solo,</div><div class="t m0 x5 h3 y93 ff1 fs0 fc4 sc0 ls4 ws4">representando menos que 10% da matéria orgânica.</div><div class="t m0 x5 h3 y94 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">No século XX, a Microbiologia do Solo teve seu reconhecimento como ciência autônoma, buscando entender e</div><div class="t m0 x5 h3 y95 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">estudar melhor como os microrganismos presentes no solo são importantes na produção agrícola. Sendo</div><div class="t m0 x5 h3 y96 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">assim, a Microbiologia do Solo estuda:</div><div class="t m0 x8 h3 y97 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">a.<span class="blank"> </span>A relação dos organismos fixadores de nitrogênio atmosférico com os componentes bioativos do solo.</div><div class="t m0 x8 h3 y98 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">b.<span class="blank"> </span>A dinâmica entre todos os microrganismos presentes no solo com o objetivo de caracterizar</div><div class="t m0 xb h3 y99 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">morfologicamente tais seres para fim descritivo.</div><div class="t m0 x8 h3 y9a ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">c.<span class="blank"> </span>Os organismos de tamanho micro e macroscópico que habitam o solo e que participam da dinâmica de</div><div class="t m0 xb h3 y9b ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">vários processos como ciclagem e transporte de nutrientes.</div><div class="t m0 x8 h3 y9c ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">d.<span class="blank"> </span>As interações entre diferentes comunidades vegetais que habitam o solo e contribuem para a</div><div class="t m0 xb h3 y9d ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">manutenção da vida no ambiente.</div><div class="t m0 x8 h3 y9e ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">e.<span class="blank"> </span>As interações entre os fertilizantes nitrogenados aplicados no sulco de plantio com os produtos biológicos</div><div class="t m0 xb h3 y9f ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">para o controle de patógenos de solo.</div><div class="t m0 x5 h3 ya0 ff1 fs0 fc4 sc0 ls4 ws4">A resposta correta é: Os organismos de tamanho micro e macroscópico que habitam o solo e que participam</div><div class="t m0 x5 h3 ya1 ff1 fs0 fc4 sc0 ls4 ws4">da dinâmica de vários processos como ciclagem e transporte de nutrientes.</div></div><div class="t m0 x9 h7 y1b ff2 fs3 fc5 sc0 ls1 ws4"><span class="fc6 sc0">09/09/2022 12</span><span class="ff3 ls2"><span class="fc6 sc0">:</span></span><span class="ls5"><span class="fc6 sc0">33</span></span></div><div class="t m0 xa h7 y1c ff2 fs3 fc5 sc0 ls3 ws4"><span class="fc6 sc0">P</span><span class="fc6 sc0">á</span><span class="fc6 sc0">gi</span><span class="fc6 sc0">na</span><span class="fc6 sc0"> 5 de 8</span><span class="blank _9"></span></div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div> <div id="pf6" class="pf w0 h0" data-page-no="6"><div class="pc pc6 w0 h0"><img fetchpriority="low" loading="lazy" class="bi x0 y0 w1 h1" alt="" src="https://files.passeidireto.com/aff9783a-a8db-4364-a74b-14039cfb0dcb/bg6.png"><div class="c x2 y1 w3 h2"><div class="t m0 x7 h5 ya2 ff1 fs1 fc2 sc0 ls4 ws4">Questão <span class="fs2 ls6 ws6">10<span class="blank _f"></span>10</span></div><div class="t m0 x7 h6 ya3 ff1 fs1 fc1 sc0 ls4">Completo</div><div class="t m0 x7 h6 ya4 ff1 fs1 fc1 sc0 ls4 ws4">Atingiu 0,05 de 0,05</div><div class="t m0 x5 h3 ya5 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">Quais elementos presentes na cobertura vegetal morta podem ser aproveitados imediatamente pelos</div><div class="t m0 x5 h3 ya6 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">microrganismos do solo?</div><div class="t m0 x8 h3 ya7 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">a.<span class="blank"> </span>Oxigênio e fósforo.</div><div class="t m0 x8 h3 ya8 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">b.<span class="blank"> </span>Carbono e nitrogênio.</div><div class="t m0 x8 h3 ya9 ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">c.<span class="blank"> </span>Nitrogênio e oxigênio.</div><div class="t m0 x8 h3 yaa ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">d.<span class="blank"> </span>Nitrogênio e enxofre.</div><div class="t m0 x8 h3 yab ff1 fs0 fc3 sc0 ls4 ws4">e.<span class="blank"> </span>Fósforo e enxofre.</div><div class="t m0 x5 h3 yac ff1 fs0 fc4 sc0 ls4 ws4">A resposta correta é: Carbono e nitrogênio.</div></div><div class="t m0 x9 h7 y1b ff2 fs3 fc5 sc0 ls1 ws4"><span class="fc6 sc0">09/09/2022 12</span><span class="ff3 ls2"><span class="fc6 sc0">:</span></span><span class="ls5"><span class="fc6 sc0">33</span></span></div><div class="t m0 xa h7 y1c ff2 fs3 fc5 sc0 ls3 ws4"><span class="fc6 sc0">P</span><span class="fc6 sc0">á</span><span class="fc6 sc0">gi</span><span class="fc6 sc0">na</span><span class="fc6 sc0"> 6</span><span class="fc6 sc0"> de 8</span><span class="blank _9"></span></div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div> <div id="pf7" class="pf w0 h0" data-page-no="7"><div class="pc pc7 w0 h0"><img fetchpriority="low" loading="lazy" class="bi x0 y0 w1 h1" alt="" src="https://files.passeidireto.com/aff9783a-a8db-4364-a74b-14039cfb0dcb/bg7.png"><div class="t m0 x9 h7 y1b ff2 fs3 fc5 sc0 ls1 ws4"><span class="fc6 sc0">09/09/2022 12</span><span class="ff3 ls2"><span class="fc6 sc0">:</span></span><span class="ls5"><span class="fc6 sc0">33</span></span></div><div class="t m0 xa h7 y1c ff2 fs3 fc5 sc0 ls3 ws4"><span class="fc6 sc0">P</span><span class="fc6 sc0">á</span><span class="fc6 sc0">gi</span><span class="fc6 sc0">na</span><span class="fc6 sc0"> 7 de 8</span><span class="blank _9"></span></div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div> <div id="pf8" class="pf w0 h0" data-page-no="8"><div class="pc pc8 w0 h0"><img fetchpriority="low" loading="lazy" class="bi x0 yad w1 h8" alt="" src="https://files.passeidireto.com/aff9783a-a8db-4364-a74b-14039cfb0dcb/bg8.png"><div class="c x2 yae w3 h9"><div class="t m0 xc h3 yaf ff1 fs0 fc1 sc0 lse ws4">Atividade anterior</div><div class="t m0 xd h3 yb0 ff4 fs0 fc7 sc0 ls4 ws7">\u25c0<span class="ff1 ws4"> Slides Videoaula 3</span></div></div><div class="c xe yb1 w4 ha"><div class="t m0 xf h3 yb2 ff1 fs0 fc8 sc0 ls4 ws4">Seguir para...</div></div><div class="c x2 yae w3 h9"><div class="t m0 xc h3 yb3 ff1 fs0 fc1 sc0 lse ws4">Próxima atividade</div><div class="t m0 x10 h3 yb4 ff1 fs0 fc7 sc0 ls4 ws4">Videoaula 1 <span class="ff4">\u25b6</span></div></div><div class="c x0 y1 w2 h2"><div class="t m0 x7 hb yb5 ff1 fs4 fc7 sc0 ls4 ws4">Manter contato</div><div class="t m0 x7 h5 yb6 ff1 fs2 fc2 sc0 ls4">UNINGÁ</div><div class="t m0 x11 hc yb7 ff5 fs4 fc2 sc0 ls7">!<span class="ff1 ls4 ws4 v1"> <span class="fc7 v2">https://www.uninga.br</span></span></div><div class="t m0 x11 hc yb8 ff5 fs4 fc2 sc0 ls7">"<span class="ff1 ls4 ws4 v1"> <span class="fc7 v2">Mobile : 0800 800 5009</span></span></div><div class="t m0 x3 h3 yb9 ff5 fs0 fc9 sc0 ls8">#<span class="ff1 fc2 ls9 ws4"> </span><span class="lsa v2">$</span><span class="ff1 fc2 lsb ws4"> </span><span class="lsc v2">%</span><span class="ff1 fc2 lsd ws4"> </span><span class="ff6 ls4 v2">!</span></div><div class="t m0 x3 h3 yba ff5 fs0 fc9 sc0 ls4 ws8">&<span class="ff1 ws4"> Obter o aplicativo para dispositivos móveis</span></div><div class="t m0 x12 h3 ybb ff1 fs0 fc7 sc0 ls4 ws4">Mudar para o tema recomendado para o seu dispositivo</div></div><div class="t m0 x9 h7 y1b ff2 fs3 fc5 sc0 ls1 ws4"><span class="fc6 sc0">09/09/2022 12</span><span class="ff3 ls2"><span class="fc6 sc0">:</span></span><span class="ls5"><span class="fc6 sc0">33</span></span></div><div class="t m0 xa h7 y1c ff2 fs3 fc5 sc0 ls3 ws4"><span class="fc6 sc0">P</span><span class="fc6 sc0">á</span><span class="fc6 sc0">gi</span><span class="fc6 sc0">na</span><span class="fc6 sc0"> 8</span><span class="fc6 sc0"> de 8</span><span class="blank _9"></span></div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div>
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