revisao_simulado 12

Prévia do material em texto

02/09/2022 15:23:33 1/3
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
WANDERSON MARINHO DA SILVA
Disciplina:
Psicomotricidade e Desenvolvimento
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 (ENADE/INEP, 2017, adaptado). Avalie as afirmações a seguir:
I – A Educação Física escolar muitas vezes reforça a consolidação da segregação de
gênero, inclusive, na organização das aulas, com separação entre meninos e meninas.
II – A adoção de práticas corporais por gênero não é a adequada tendo em vista o
contexto contemporâneo da Educação Física.
III – Deve-se evitar discussão sobre sexismo nas aulas de educação física, para respeitar
o princípio de individualidade.
É correto afirmar que
A) II, apenas.
B) I, II e III.
X C) I, apenas.
D) II e III, apenas.
E) I e II, apenas.
Questão
002 Quando se fala em inclusão na educação dos corpos, dos gêneros e das sexualidades,
afirma-se que os sujeitos são plurais e que essa pluralidade deve ser valorizada e aceita
nas suas singularidades. Para tanto é necessário, de antemão, rejeitar os rótulos que
aprisionam, engessam e fixam os sujeitos, enredando-os em representações que os
nomeiam como feio ou bonito, apto ou inapto, saudável ou doente, normal ou
desviante, masculino ou feminino, heterossexual ou homossexual. Precisamos nos dar
conta de que práticas como essas reforçam discriminações e exclusões, em vez de
ampliar possibilidades de intervenção junto aos sujeitos, possibilitando que, por meio
das práticas corporais e esportivas, possam exercer sua cidadania e liberdade
constituindo-se como sujeitos sociais.
GOELLNER, S. Cadernos de Formação. Revista Brasileira Ciências do Esporte, p. 71-83,
mar. 2010 (adaptado).
Considerando o texto, avalie as sugestões de condutas a serem tomadas pelos
profissionais de educação física.
I. O profissional de educação física deve planejar e incentivar atividades próprias para
meninas e outras para os meninos. Essa conduta pode proporcionar atitudes positivas e
protetivas, pois atendem às necessidades naturais e culturais de cada gênero.
II. O respeito à diversidade cultural, social e sexual é o primeiro passo para uma política
inclusiva. Diferença não significa desigualdade, e essa só pode ser minimizada se
houver iniciativas que promovam atividades coparticipativas, nas quais as diferenças
não sejam eliminadas, mas tratadas em suas especificidades.
III. O incentivo menor para as meninas praticarem atividades esportivas se dá por
questões naturais. Por essa razão, é necessário incentivar as meninas a participarem
dos esportes respeitando sua condição física, seus desejos e seus afazeres. Isso pode
ser feito por meio da oferta de atividades que lhes sejam viáveis, criando estratégias
para que elas se sintam confortáveis.
É correto o que se afirma em
A) II, apenas.
B) I e III, apenas.
X C) I e II, apenas.
D) I, II, III.
E) III, apenas.
02/09/2022 15:23:33 2/3
Questão
003 (Professor de Educação Física, Prefeitura Municipal de Itajaí, SC, 2019, adaptado). As
pessoas que necessitam de algum atendimento especial, ao longo da história vêm
conquistando importantes direitos, a exemplo, o de ocupar espaços sociais. O
profissional de educação física deve ter clara compreensão que suas práticas devem
dialogar com a Lei Brasileira de Inclusão, erradicando a produção de clivagens sociais.
Sobre a escola inclusiva e a Educação Física é correto afirmar:
A) Com o princípio da Inclusão, a Educação Física escolar deve ter claro o entendimento
que os alunos com deficiência devem se adequar aos demais alunos durante as práticas
corporais.
X B) Com o princípio da Inclusão, a Educação Física escolar deve ter como eixo fundamental
o aluno e, sendo assim, deve desenvolver as competências de todos os discentes e dar
aos mesmos condições para que tenham acesso aos conteúdos que propõe, com
participação plena, adotando para tanto estratégias adequadas, evitando a exclusão ou
alienação.
C) O sucesso da aprendizagem está em explorar talentos, atualizar possibilidades e
desenvolver predisposições naturais de cada aluno. As dificuldades, deficiências e
limitações de cada discente não tem necessidade de serem reconhecidas e devem
conduzir ou restringir o processo de ensino. Este deve se desenvolver com base numa
pedagogia ativa, dialógica e interativa.
D) As estratégias de ensino não devem envolver ação cooperativa, desafios cognitivos e
autoavaliação.
E) Escola inclusiva pressupõe, conceitualmente, uma educação apropriada para a
educação especial, onde deve ser desenvolvido um trabalho pedagógico específico e
individualizado.
Questão
004 (Professor de educação física - PMR/BIORIO, adaptado) Em sua prática docente, o
professor de Educação Física escolar deverá desenvolver um ensino inclusivo em
oposição à prática equivocada que valoriza o indivíduo apto em detrimento do inapto.
Para tanto, o professor precisa:
Marque a alternativa que representa o contexto acima.
A) das condições e remuneração necessárias.
X B) do respaldo da direção da escola apoiando-o.
C) apoiar, estimular, incentivar, valorizar e acolher o aluno.
D) da consulta ao colegiado escolar, sendo este um instrumento democrático.
E) das condições necessárias para desenvolver o seu trabalho com qualidade.
Questão
005 (Professor de educação física – Colégio Pedro II/CPII, adaptado) As brincadeiras
africanas para educação cultural apresentam algumas características e
particularidades.
Assinale a alternativa que apresenta uma dessas características.
A) São brincadeiras muito simples quanto às exigências motoras.
X B) As brincadeiras individuais são predominantes.
C) Exigem grandes recursos para a realização.
D) São brincadeiras que demonstram buscar a integração com o outro.
E) Não possuem organização.
02/09/2022 15:23:33 3/3
Questão
006 (Professor de Educação Física, Prefeitura Municipal de Floriano, PI/Instituto Machado de
Assis, 2018, adaptado). Considerando os pressupostos defendidos para a inclusão no
contexto educacional, os quais se diferenciam, veemente, do conceito de integração, o
princípio da inclusão nas aulas de Educação Física tem como objetivo:
Marque a alternativa que corresponde ao princípio da inclusão.
A) Vislumbrar uma Educação Física na escola com capacidade para superar a exclusão e a
seleção.
X B) Formar uma base de alunos capacitados para a prática esportiva.
C) Selecionar os destaques da turma e inclui-los em equipes.
D) Excluir alunos que não atendam as propostas e incluir aqueles que destacam.
E) Formar uma base de alunos críticos e participativos.
Questão
007 (Professor de educação física – SEE PB/AOCP, adaptado) A ___________ de alunos com
deficiência nas aulas de Educação Física é uma ____________ cada vez mais marcante.
Estamos vivendo um momento no qual a sensibilidade individual e coletiva em relação
à _______________ humana tem proporcionado um maior comprometimento dos
professores de Educação Física com suas aulas e, consequentemente, colaborado para
a efetivação e _______________ .
Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.
A) quantidade / consequência / deficiência / contribuição.
X B) inclusão / realidade /diversidade /participação.
C) realidade / dificuldade / eficiência / atenção.
D) participação / busca / realidade / motivação.
E) dificuldade / eficiência / atenção / realidade.
Questão
008 (Professor de educação física - PMR/BIORIO, adaptado) A Educação Física escolar deve
contribuir para que possamos, no Brasil, garantir a construção de uma sociedade
inclusiva, isto é, uma sociedade em que haja garantia de acesso de todas as pessoas ao
espaço comum da vida social, à pertença social, orientada por relações.
A alternativa que representa o contexto acima é:
A) de respeito à segregação racial e de aceitação.
B) harmoniosas e passivas entre as castas sociais onde haja o necessário respeito
humano.
X C) de conformismo com a condição encaminhada pelo colonialismo.
D) equilibradas entre a elite dominante e a massa trabalhadora explorada.
E) de acolhimento à diversidade humana e de aceitação das diferençasindividuais.