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1. HISTÓRIA DA CULTURA AFROBRASILEIRA E INDÍGENA - 9878 
2. Avaliação Formativa I 
 
QUESTIONÁRIO 
Avaliação Formativa I 
Iniciado em Sunday, 18 Sep 2022, 09:11 
Estado Finalizada 
Concluída em Sunday, 18 Sep 2022, 09:38 
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3868142&cmid=68237#maincontent
https://virtual.uninta.edu.br/message/output/popup/notifications.php
https://virtual.uninta.edu.br/message/output/popup/notifications.php
https://virtual.uninta.edu.br/course/view.php?id=9878#section-5
Tempo empregado 26 minutos 47 segundos 
Avaliar 9,00 de um máximo de 
10,00(90%) 
Questão 1 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A obrigatoriedade de inclusão de História e Cultura afro-brasileira e africana nos 
currículos da educação básica é um momento histórico que objetiva ampliar o foco dos 
currículos escolares para a diversidade cultural, racial, social e econômica brasileira e 
não apenas mudar um foco etnocêntrico, marcadamente de raiz europeia para um 
africano. 
 
 
POR QUE 
 
 
Assim cabe às escolas incluir, no contexto dos estudos, atividades que abordem 
diariamente as contribuições histórico-culturais dos povos indígenas e dos 
descendentes de asiáticos, além das raízes africanas e europeias. 
 
 
Considerando o texto apresentado, pode-se afirmar que a: 
Escolha uma opção: 
a. 
Asserção e a razão estão corretas, e a razão explica a asserção. 
b. 
Asserção está correta e a razão está incorreta. 
c. 
Asserção e a razão estão incorretas. 
d. 
Asserção está incorreta e a razão está certa. 
e. 
Asserção e a razão estão corretas, mas a razão não explica a asserção. 
Feedback 
A resposta correta é: Asserção e a razão estão corretas, mas a razão não explica a 
asserção. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
São ações consideradas importantes para o combate ao racismo na escola, EXCETO: 
Escolha uma opção: 
a. 
Tratar a todos de forma igualitária, pois todos merecem respeito. 
b. 
Trabalhos em salas de aula, nos laboratórios de ciências e de informática, na utilização 
de sala de leituras, bibliotecas, brinquedotecas, áreas de recreação e em outros 
ambientes escolares. 
c. 
Realização de projetos de diferentes naturezas, projetos interdisciplinares com vistas à 
divulgação e ao estudo da participação dos africanos e de seus descendentes em 
episódios da História do Brasil. 
d. 
A educação das relações étnico-raciais impõe situações de aprendizagens entre 
brancos e negros, trocas de conhecimento, quebra de desconfianças. 
e. 
Feiras culturais, visitas a núcleos arqueológicos, museus e até a grupos remanescentes 
de quilombos. 
Feedback 
A resposta correta é: Tratar a todos de forma igualitária, pois todos merecem respeito. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A aprovação da Lei 10.639/03, que torna obrigatório o ensino de História e Cultura 
Africana e Afro-Brasileira nas escolas de Ensino Fundamental e Médio, substituída, em 
2008, pela Lei 11.645/08, que inclui também o ensino de História e Cultura Indígena, 
vem sanar uma dívida social e uma lacuna, a ausência em nossa história desta 
diversidade cultural. (BORGES,2010). 
PORQUE 
Com a promulgação destas Leis se espera promover uma educação que reconheça e 
valorize a diversidade cultural, tornando a educação comprometida com as origens do 
povo brasileiro. 
Considerando o texto apresentado, pode-se afirmar que a: 
Escolha uma opção: 
a. 
Asserção e a razão estão corretas, mas a razão não explica a asserção. 
b. 
Asserção está correta e a razão está incorreta. 
c. 
Asserção está incorreta e a razão está certa. 
d. 
Asserção e a razão estão corretas, e a razão explica a asserção. 
e. 
Asserção e a razão estão incorretas. 
Feedback 
A resposta correta é: Asserção e a razão estão corretas, e a razão explica a asserção. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a proposta de ensino multicultural na LDB e nos PCNs, marque a única opção 
INCORRETA: 
Escolha uma opção: 
a. 
Podemos afirmar que ainda não existe no Brasil de hoje uma diversidade de formas, de 
ensinar e aprender no decorrer do processo implementação dos PCNs e dos sistemas 
nacionais e estaduais de avaliação da aprendizagem e padronização dos critérios de 
avaliação dos livros didáticos 
b. 
Em forma de diretrizes, o documento expressa o que da cultura e da história do Estado 
brasileiro se considera adequado ensinar, destacando a necessidade da inclusão da 
diversidade cultural no currículo de História. 
c. 
É a era globalizada, um tempo de rápidas mudanças. Uma era de um novo mapa 
cultural e político, de crises: econômicas, de valores, da educação. 
d. 
Nas últimas décadas do século XX, vivenciamos um momento rico de debates, 
elaboração e implantação de propostas curriculares, de novos materiais didáticos, e de 
repensar das práticas educativas do Brasil. 
e. 
Como já sabemos, por serem elementos das políticas educacionais, as diretrizes e os 
textos curriculares são veiculadores de ideologias, de propostas culturais e pedagógicas 
com grande poder de penetração na realidade escolar. 
Feedback 
A resposta correta é: Podemos afirmar que ainda não existe no Brasil de hoje uma 
diversidade de formas, de ensinar e aprender no decorrer do processo implementação 
dos PCNs e dos sistemas nacionais e estaduais de avaliação da aprendizagem e 
padronização dos critérios de avaliação dos livros didáticos 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre o racismo na sociedade brasileira é CORRETO apenas o que se afirma em: 
Escolha uma opção: 
a. 
Diferentemente do que acreditamos a discriminação não está profundamente 
internalizado na sociedade brasileira. 
b. 
Os processos de discriminação estão profundamente internalizados na sociedade 
brasileira, e que se expressam através da pluralidade de linguagens, no plano 
simbólico, e das práticas sociais. 
c. 
O Racismo no Brasil ocorre de forma aberta através de leis e ações cotidianas, diferente 
de outros países onde ocorre carregados de ambiguidades e sutilezas. 
d. 
Não é necessário demarcar com precisão os desafios postos na reflexão e construção 
de ações que transformem a discriminação. 
e. 
Compreender como se dão os processos de discriminação e racismo no Brasil torna-se 
desnecessário num país que sempre tratou a todos de forma igualitária. 
Feedback 
A resposta correta é: Os processos de discriminação estão profundamente 
internalizados na sociedade brasileira, e que se expressam através da pluralidade de 
linguagens, no plano simbólico, e das práticas sociais. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Atualmente tem se processado um debate sobre os paradigmas educacionais, o que 
evidencia a necessidade de repensar as práticas pedagógicas dos professores no 
interior dos diferentes espaços educativos. 
 
Sobre este assunto analise as armações abaixo. 
 
I - o que há de novo nesta discussão é a abordagem das formas e das relações entre 
conhecimentos e metodologias. 
 
II - O papel da escola hoje mudou, não se trata mais de aquisição cumulativa de 
informações, mas de formação de atitudes diante do conhecimento formal que 
possibilita ao indivíduo transformar-se como individualidade sociocultural. 
 
III – A interdisciplinaridade não se mostrou tão importante nesta discussão. 
Escolha uma opção: 
a. 
I e II, apenas. 
b. 
I e III, apenas. 
c. 
I, apenas. 
d. 
III, apenas. 
e. 
II, apenas. 
Feedback 
A resposta correta é: I e II, apenas. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questãoNas últimas décadas do século XX, vivenciamos um momento rico de debates, 
elaboração e implantação de propostas curriculares, de novos materiais didáticos, e de 
repensar das práticas educativas do Brasil. 
PORQUE 
A era globalizada, um tempo de rápidas mudanças. Uma era de um novo mapa cultural 
e político, de crises: econômicas, de valores, da educação. 
Escolha uma opção: 
a. 
Asserção e a razão estão corretas, e a razão explica a asserção. 
b. 
Asserção e a razão estão corretas, mas a razão não explica a asserção. 
c. 
Asserção está correta e a razão está incorreta. 
d. 
Asserção e a razão estão incorretas. 
e. 
Asserção está incorreta e a razão está certa. 
Feedback 
A resposta correta é: Asserção e a razão estão corretas, e a razão explica a asserção. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre as leis que tratam do ensino de História da Cultura afro-brasileira e indígena nas 
escolas, marque apenas o item CORRETO: 
Escolha uma opção: 
a. 
A lei 10.639/03 alterou a Lei 11.645 incluindo o ensino de história indígena no currículo 
escolar. 
b. 
A Lei 11.645/08 desobriga o ensino de História da África, da cultura afro-brasileira e da 
História Indígena nas escolas básicas. 
c. 
A Lei 10.639 de 2003 obrigava os professores de História a abordar o conteúdo de 
História da África e da Ásia no ensino fundamental. 
d. 
A lei 11.645 de 2008 obriga apenas o ensino de História Indigena nas escolas, deixando 
a cargo de cada professor como o assunto será abordado. 
e. 
A Lei 11.645, de 2008, veio a alterar a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, 
modificada pela Lei nº 10.639, de 09 de janeiro de 2003, que estabelece as diretrizes e 
bases da educação nacional, visando incluir no currículo oficial da rede de ensino a 
obrigatoriedade da temática História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena. 
Feedback 
A resposta correta é: A Lei 11.645, de 2008, veio a alterar a Lei nº 9.394, de 20 de 
dezembro de 1996, modificada pela Lei nº 10.639, de 09 de janeiro de 2003, que 
estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, visando incluir no currículo 
oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática História e Cultura Afro-
Brasileira e Indígena. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A atual política curricular atribui ao ensino o papel de formar um novo cidadão, capaz 
de compreender a história do país e do mundo como resultante de múltiplas memórias 
originárias da diversidade de experiências humanas em oposição ao entendimento, até 
então dominante, de uma memória unívoca das elites ou de um passado homogêneo. 
PORQUE 
Assim os PCNs demonstram sensibilidade em relação à diversidade das culturas, 
argumentando a favor de rupturas com uma história autocentrada no nacional, na 
Europa e na cultura branca. 
Escolha uma opção: 
a. 
Asserção está incorreta e a razão está certa. 
b. 
Asserção está correta e a razão está incorreta. 
c. 
Asserção e a razão estão incorretas. 
d. 
Asserção e a razão estão corretas, e a razão explica a asserção. 
e. 
Asserção e a razão estão corretas, mas a razão não explica a asserção. 
Feedback 
A resposta correta é: Asserção e a razão estão corretas, e a razão explica a asserção. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os PCNS (Parâmetros Curriculares Nacionais) expressam, em grande medida, essa 
ampliação. Há uma diversidade de formas de ensinar e de aprender; consolidou-se 
entre nós uma pluralidade de concepções teóricas, políticas, ideológicas e 
metodológicas no ensino de história e nos sistemas nacionais e estaduais de avaliação 
da aprendizagem e de padronização dos critérios de avaliação dos livros didáticos, 
desenvolvidos na rede pública e privada. 
 
 
PORQUE 
 
 
A Lei 11.645, de 2008, afirma que a temática História e Cultura AfroBrasileira e Indígena 
deve ser trabalhada de forma interdisciplinar. 
Considerando o texto apresentado, pode-se afirmar que a: 
Escolha uma opção: 
a. 
Asserção está incorreta e a razão está certa. 
b. 
Asserção está correta e a razão está incorreta. 
c. 
Asserção e a razão estão corretas, e a razão explica a asserção. 
d. 
Asserção e a razão estão incorretas. 
e. 
Asserção e a razão estão corretas, mas a razão não explica a asserção. 
Feedback 
A resposta correta é: Asserção e a razão estão corretas, e a razão explica a asserção. 
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