AOL 1

Prévia do material em texto

19/09/2022 10:31 Comentários
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_125252_1/outline/assessment/_6321162_1/overview/attempt/_20646868_1/review/inline-feedback… 1/9
Katia Cylene Bulhosa Mou…
Conteúdo do exercício
Atividade de Autoaprendizagem 1
Pergunta 1 0 / 0
Os mapas e projetos são algumas das ferramentas necessárias para certos tipos de profissionais como, 
marinheiro, geógrafo, arqueólogo, topógrafos, arquitetos, engenheiros, entre outros. Contudo, para que 
essa ferramenta seja útil nas mãos de qualquer profissional, se faz necessário entender algumas 
representações existentes.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Escalas Numéricas e Escalas Gráficas, 
analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
I. ( ) Visto que os mapas e projetos representam uma medida real reduzida, é possível se localizar em uma 
região ou localizar uma determinada área fazendo uso de um mapa ou projeto.
II. ( ) Os profissionais que precisam utilizar escalas em seus projetos devem utilizar as escalas padrões, 
aquelas apresentadas em mapas cartográficos, evitando, o máximo possível, definir ou calcular escalas 
para melhor se adequarem as suas necessidades.
III. ( ) Os mapas e projetos podem possuir escalas gráficas, escalas numéricas ou ambas.
IV. ( ) Nos mapas e projetos, as escalas são meramente ilustrativas e irrelevantes.
V. ( ) Nos mapas e projetos, cada 1 cm da escala gráfica ou numérica representa uma determinada 
unidade de medida no mundo real.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota final
Última tentativa com nota
0/0
0/0
Tentativa 1 Enviado em: 06/09/22 22:15 (BRT)
19/09/2022 10:31 Comentários
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_125252_1/outline/assessment/_6321162_1/overview/attempt/_20646868_1/review/inline-feedback… 2/9
Ocultar opções de resposta 
Ocultar opções de resposta 
V, V, V, F, F.
F, V, F, V, V.
F, F, V, V, F.
F, V, F, V, F.
Resposta corretaV, F, V, F, V.
Pergunta 2 0 / 0
Na década de 1960, o Sistema Internacional de Unidades – SI foi implantado no Brasil, e foi aceito por 
diversas categorias de pesquisadores, tais como, engenheiros, arquitetos, cientistas e etc. Isso porque, 
após o desenvolvimento industrial, verificou-se a crescente necessidade de uniformizar as unidades 
mensuráveis.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Sistema Internacional de Unidade, analise 
as afirmativas a seguir:
I. Nas unidades derivadas, são enquadradas grandezas vetoriais resultantes da combinação de outras 
unidades, como côvados e palmos.
II. As categorias de unidades SI são: unidades base e unidades derivadas.
III. No Brasil, o Sistema Internacional de Unidades - SI, é caracterizado como o sistema mais eficiente para 
classificação das unidades de medidas, excluindo-se, assim, todos os outros.
IV. Existem sete unidades bases, que são compostas por unidades derivadas.
Está correto apenas o que se afirma em:
Incorreta:
I, III, IV.
I e II.
III e IV.
Resposta corretaII e IV.
II e III.
19/09/2022 10:31 Comentários
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_125252_1/outline/assessment/_6321162_1/overview/attempt/_20646868_1/review/inline-feedback… 3/9
Ocultar opções de resposta 
Pergunta 3 0 / 0
No estudo das Grandezas Vetoriais, existem diversas propriedades sobre as quais se deve ter 
conhecimento para realização de cálculos que resultem em um escalar ou em um vetor. Elas, inclusive, se 
aplicam a uma das propriedades da multiplicação (produto escalar ou produto interno).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Grandezas Vetoriais e Escalares, analise 
as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
I. ( ) Produto escalar e produto interno são metodologias para realização de subtração entre dois vetores 
distintos e que, ao serem aplicadas, irão apresentar resultante divergentes.
II. ( ) Na multiplicação de vetores, o produto interno sempre resultará em um escalar.
III. ( ) A obtenção do produto escalar ocorre pela operação com vetores que podem ser paralelos, 
perpendiculares ou não concorrentes entre si, e que de acordo com as coordenadas em que se encontram, 
sendo (x, y, z), possam formar ângulos ou não.
IV. ( ) Para obtenção do produto interno entre dois vetores, é necessário conhecer e utilizar matrizes.
V. ( ) Dados os vetores q e p, observa-se que, dependendo do produto escalar resultante os dois, pode-se 
identificar qual é o ângulo existente entre esses dois vetores.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
V, V, F, V, F.
Resposta corretaF, V, V, F, V.
V, F, V, F, F.
F, V, F, V, V.
Incorreta:
F, F, V, V, F.
Pergunta 4 0 / 0
Um grupo de vetorial pode ser expresso numericamente ou geometricamente. Geometricamente. Contudo, 
é necessário que haja as componentes mínimas
necessárias para se inferir sobre os vetores, tanto geometricamente como numericamente havendo 
segmentos de retas e a consolide, conforme as figuras abaixo:
19/09/2022 10:31 Comentários
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_125252_1/outline/assessment/_6321162_1/overview/attempt/_20646868_1/review/inline-feedback… 4/9
Ocultar opções de resposta 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre grandezas vetoriais, analise as asserções a 
seguir e a relação proposta entre elas.
I. O produto escalar pode ser um número positivo, negativo ou nulo.
Porque:
II. Ao realizar a multiplicação entre dois vetores em que as suas componentes (x, y, z) se relacionem, 
obtêm-se o produto escalar.
A seguir, assinale a afirmativa correta:
Resposta correta
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é a justificativa 
correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é umA proposição falsa.
Incorreta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Pergunta 5 0 / 0
Quando observados alguns grupos de vetores, podem ser identificados vetores que não possuem a 
mesma direção, e que possuem sentido ou módulos distintos um do outro e ângulos de inclinações, 
podendo estar ou não no mesmo plano cartesiano.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Grandezas Escalares e Vetoriais, analise 
as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
I. ( ) Os vetores paralelos coplanares contraversos ou equiversos tendem a formar ângulos oblíquos ou 
obtusos.
II. ( ) Os vetores paralelos são aqueles que são coplanares, seguindo a mesma direção.
III. ( ) Dentro de um grupo de vetores, os vetores colineares são aqueles que são perpendiculares entre si, 
podendo formar ângulos.
IV. ( ) Os vetores colineares são aqueles que estão na mesma direção, contudo, podem ser equiversos ou 
contraversos.
19/09/2022 10:31 Comentários
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_125252_1/outline/assessment/_6321162_1/overview/attempt/_20646868_1/review/inline-feedback… 5/9
Ocultar opções de resposta 
Ocultar opções de resposta 
V. ( ) Um grupo de vetores equiversos não é igual ao grupo de vetores contraversos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
V, V, F, V, F.
F, V, F, F, V.
V, F, V, F, F.
F, F, V, V, F.
Resposta corretaF, V, F, V, V.
Pergunta 6 0 / 0
Leia o trecho a seguir:
A Drª. Joaquina Feijó iniciou um estudo com base na coleção de Cartas e Plantas Avulsas da Área de 
Cartografia da Biblioteca Nacional de Portugal a fim de realizar a normatização das escalas “[...] foram 
analisados cerca de 4500 exemplares da referida coleção e calculadas as escalas, com valores 
arredondados, dos documentos cartográficos que, não apresentando escala numérica, continham 
elementos susceptíveis de tal determinação ou a possibilidade de comparação com mapa de escala 
conhecida [...].”
Fonte: DA SILVA MARQUES, M. Cartografia antiga: tabelade equivalências de medidas: cálculo de escalas 
e conversão de valores de coordenadas geográficas. BNP – Biblioteca Nacional de Portugal, Lisboa, 2001, 
p.15.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre escalas gráficas e numéricas, pode-se 
afirmar que as escalas são importantes na interpretação dos mapas e projetos, porque:
Resposta correta
refletem a relação entre a proporção de área real e a sua representação em um 
mapa.
refletem a relação entre a área real e a sua representação em um mapa, contudo, sem medidas 
precisas.
norteiam aquele que está analisando o mapa sobre a direção a ser seguida.
apontam as coordenadas geográficas/UTM.
retratam a planialtimetria de uma determinada localidade.
19/09/2022 10:31 Comentários
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_125252_1/outline/assessment/_6321162_1/overview/attempt/_20646868_1/review/inline-feedback… 6/9
Ocultar opções de resposta 
Pergunta 7 0 / 0
Todas as unidades do SI foram constituídas para facilitar e padronizar grandezas. As unidades SI derivadas 
das unidades bases são compostas, isto é, apresentam junção de diversas unidades base para representar 
a grandeza a qual se relacionam.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Sistema Internacional de Unidade, analise 
as afirmativas a seguir:
I. Enquadram-se nas unidades derivadas: Volume (m³), Área (m²), Aceleração (m/s²), Velocidade (m/s) e 
Pressão (Pa).
II. Enquadram-se nas unidades derivadas: comprimento (m), intensidade de corrente elétrica (A), 
temperatura termodinâmica (k) e quantidade de substância (mol).
III. Enquadram-se nas unidades derivadas: intensidade luminosa (cd), Força (N), Pressão (Pa) e Carga 
elétrica (C).
IV. Enquadram-se nas unidades derivadas: Carga elétrica (C), Força (N), Diferença de potencial elétrico (V) 
e Frequência Hz.
Está correto apenas o que se afirma em:
Resposta corretaI e IV.
Incorreta:
I e III.
I e II.
II e IV.
III e IV.
Pergunta 8 0 / 0
Leia o trecho a seguir
“[...] a preocupação do homem com a medição e a construção dos instrumentos de medida das grandezas 
que, em número crescente e aos poucos, foram se tornando objeto de seu interesse ou curiosidade. Mas, 
se de um lado é muito difícil identificar na história das civilizações a época em que o homem começou a 
19/09/2022 10:31 Comentários
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_125252_1/outline/assessment/_6321162_1/overview/attempt/_20646868_1/review/inline-feedback… 7/9
Ocultar opções de resposta 
medir, de outro, é razoável admitir que as primeiras grandezas cujas medições foram por ele realizadas 
tenham sido o comprimento, o volume, a massa [...] e, obviamente, o tempo [...]”.
Fonte: ROZENBERG, I. M. O sistema internacional de unidades-SI. 3. ed. São Paulo: Instituto Mauá de 
Tecnologia, 2006, p. 14.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, sobre Sistema Internacional de Unidade e 
Escala, pode-se afirmar que as unidades SI são importantes, porque:
disponibilizaram meios científicos e acadêmicos para que cada país criasse suas próprias 
unidades de medidas individuais, o que contribuiu com o desenvolvimento científico e avanço 
tecnológico de cada país.
propiciaram os avanços cinéticos e tecnológicos, fomentando a pesquisa de unidades vetoriais 
baseados em padrões das unidades de medidas gregas, troianas, astecas e maias.
Resposta correta
contribuíram para a padronização das unidades de medidas, de modo que as 
operações financeiro-comerciais, científicas, tecnológicas e políticas 
pudessem ser realizadas com maior facilidade.
se caracterizam por ser um sistema padrão e universal aceito em todo o mundo, em que, a partir 
de sua implantação, tornaram obsoletos todos os outros sistemas, em todos os países do 
mundo.
Incorreta:
a SI trata-se de uma das organizações mais conceituadas no ramo de relações internacionais, 
relações exteriores, comércio e medidas, juntamente com o comitê de unidades.
Pergunta 9 0 / 0
As unidades SI foram instituídas para padronizar grandezas mensuráveis. Existem diversas grandezas 
mensuráveis, e todas elas possuem suas respectivas unidades. Todas as grandezas mensuráveis derivam 
de sete unidades fundamentais. Frente a essa diversidade de grandezas mensuráveis, foram relacionadas 
a elas símbolos e nomenclaturas, por exemplo: a grande mensurável de “Potência”, tem como 
nomenclatura “watt” e seu símbolo é “w”.
Assim, pode-se dizer, por exemplo, que a potencia de uma geladeira é de “300 w”.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Sistema Internacional de Unidade, analise 
as afirmativas a seguir:
I. Enquadram-se como unidades base: área (m²), massa (kg), temperatura termodinâmica (k) e intensidade 
de corrente elétrica (A).
II. Enquadram-se como unidades base: comprimento (m), massa (kg), temperatura termodinâmica (k) e 
tempo (s).
19/09/2022 10:31 Comentários
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_125252_1/outline/assessment/_6321162_1/overview/attempt/_20646868_1/review/inline-feedback… 8/9
Ocultar opções de resposta 
Ocultar opções de resposta 
III. Enquadram-se como unidades base: intensidade de corrente elétrica (A), intensidade luminosa (cd) e 
quantidade de substância (mol).
IV. Enquadram-se como unidades base: massa (kg), tempo (s), comprimento (m), carga elétrica (C) e 
Frequência Hz.
Está correto apenas o que se afirma em:
I e IV.
Incorreta:
III e IV.
II e IV.
I e II.
Resposta corretaII e III.
Pergunta 10 0 / 0
Sabendo-se que as unidades derivadas são composições de diversas unidades base, os símbolos que as 
representam podem ser decompostos em uma expressão usual para a facilitação de cálculos que utilizem 
essas grandezas, o que se aplica para as grandezas de Força, Pressão e Trabalho.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Sistema Internacional de Unidade, analise 
as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
V, V, F, V, F.
Incorreta:
19/09/2022 10:31 Comentários
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_125252_1/outline/assessment/_6321162_1/overview/attempt/_20646868_1/review/inline-feedback… 9/9
V, F, V, F, F.
F, V, F, V, V.
F, F, V, V, F.
V, F, V, F, V.