SEMINARIO - QUIMICA AMBIENTAL

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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE 
MATOGROSSO CAMPUS CUIABÁ BELA VISTA 
CURSO TÉCNICO SUBSEQUENTE EM QUÍMICA 
 
 
 
 
 
 
 
SEMINÁRIO QUÍMICA DA ATMOSFERA 
 
 
 
 
DOCENTE: DRA. SUZANA A. SILVA 
 
 
 
 
 
DISCENTE: EDINILZA AUXILIADORA DA SILVA RUBINI 
 
 
 
 
CUIABÁ – MT 
MARÇO/2022 
 
 
 
 
Sumário 
1 INTRODUÇÃO ................................................................................................................. 3 
2 AQUECIMENTO GLOBAL .......................................................................................... 4 
3 EFEITO ESTUFA .............................................................................................................. 6 
4 CAMADA DE OZÔNIO ................................................................................................ 7 
5 SMOG FOTOQUÍMICO ............................................................................................... 9 
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................... 11 
7 REFERÊNCIAS ............................................................................................................... 12 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Química Ambiental 3 
 
1 INTRODUÇÃO 
A poluição atmosférica se difere de outros tipos de poluição, pois afeta 
todos os segmentos de uma população. Se uma fonte de água é 
contaminada é possivel buscar água em outra fonte. No caso da atmosfera 
poluída, isso não é possivel. 
A concentração de CO2 na atmosfera tem aumentado 
significadamente no planeta terra. O aquecimento global resulta 
do desequilíbrio entre a emissão de gases de efeito estufa e a capacidade 
que o planeta tem de absorver essas substâncias. 
O efeito estufa é um fenômeno natural que ocorre no planeta Terra. 
Nesse fenômeno, a energia do Sol, que atravessa a atmosfera, é absorvida 
pela Terra e convertida em calor na superfície. É através do efeito 
estufa que o nosso planeta consegue manter sua temperatura constante, 
dando condições para a existência de todas as formas de vida que 
conhecemos hoje. 
Na superfície terrestre, o ozônio contribui para agravar a poluição 
do ar das cidades e a chuva ácida. Mas, nas alturas da estratosfera 
(entre 25 e 30 km acima da superfície), é um filtro a favor da vida. Sem 
ele, os raios ultravioletas poderiam aniquilar todas as formas de vida no 
planeta. O ozônio é naturalmente destruído na estratosfera superior pela 
radiação ultravioleta do Sol. Para cada molécula de ozônio que é destruída, 
um átomo de oxigênio e uma molécula de oxigênio são formados, podendo 
se recombinar para produzir o ozônio novamente. 
Smog fotoquímico é proveniente de uma série de reacões químicas. 
Ele pode apresentar efeitos físicos, químicos e biológicos. Fisicamente, o 
material particulado constituinte do smog forma aerossóis que reduz a 
visibilidade sendo que, para uma umidade relativa do ar inferior a 60%, 
essa pode ser limitada a 3 milhas. Os reagentes originais mais importantes 
nas ocorrências de smog fotoquímico são o óxido nítrico, NO2, e os 
hidrocarbonetos, que são poluentes emitidos no ar, provenientes da queima 
incompleta dos motores de combustão interna e de outras fontes. 
 
 
 
 Química Ambiental 4 
 
2 AQUECIMENTO GLOBAL 
Aquecimento global é o aumento da temperatura média dos 
oceanos e da camada de ar próxima à superfície da Terra que pode ser 
consequência de causas naturais e atividades humanas. Isto se deve 
principalmente ao aumento das emissões de gases na atmosfera que 
causam o efeito estufa, principalmente o dióxido de carbono (CO2). 
De acordo com a NASA, a agência espacial norte-americana, o ano 
de 2020 empatou com 2016 como o mais quente na história. Segundo 
cientistas do Instituto Goddard de Estudos Espaciais da NASA (GISS, em 
inglês), a temperatura média global em 2020 foi 1,02ºC maior em 
comparação com o período entre 1951 e 1980. Por outro lado, a 
Administração Nacional Oceânica e Atmosférica (NOAA, em inglês), órgão 
ligado ao governo dos Estados Unidos, cravou que 2020 foi o segundo 
ano mais quente da história. As instituições têm métodos diferentes para 
a análise dos dados brutos sobre temperatura, o que causa a diferença 
nos resultados. 
Os dados referentes a 2020 reforçam a tendência de aquecimento 
dos últimos 15 anos. Ao longo desse período, foram registrados os dez 
anos mais quentes da história. Ainda, os últimos sete anos consecutivos 
(2014-2020) foram os mais quentes desde que se começou a medição da 
temperatura média global. A tendência de aumento de temperatura 
média do planeta no longo prazo é o que configura o aquecimento global. 
Para chegar à conclusão de que há variação na temperatura, 
positiva ou negativa, cientistas consideram a comparação com o período 
pré-industrial, fase que antecedeu a utilização de combustíveis fósseis, 
como carvão e petróleo, para a geração de energia e o desenvolvimento 
de maquinários. Desde meados do século 20, os cientistas coletam dos 
sobre fenômenos do tempo, como temperatura, precipitação e 
tempestades, e mudanças nas correntes oceânicas e na composição 
química da atmosfera. 
O aquecimento global resulta do desequilíbrio entre a emissão de 
gases de efeito estufa e a capacidade que o planeta tem de absorver 
 
 
 Química Ambiental 5 
 
essas substâncias. Quando há um descompasso entre a quantidade de 
gases emitida e a absorção de carbono pelo planeta, a maior 
concentração de gases de efeito estufa na atmosfera leva ao aumento da 
temperatura média global e, por sua vez, ao aquecimento global. A 
presença dos gases na atmosfera pode durar por décadas. 
Em qualquer cenário, um fato é certo: as mudanças climáticas, 
consequentes do aquecimento global, já causam efeitos dramáticos em 
diversos lugares no mundo. Secas , enchentes, incendio florestais, 
furacões destrutivos estão em ascenção pelo globo e deixam rastro 
negativo de perdas humanas e econômicas. 
As mudanças climáticas é o principal risco global a longo prazo e a 
degradação ambiental aparece como uma ameaça existencial para a 
humanidade. Frear o aquecimento global é o grande desafio do nosso 
tempo. 
Previsões apontam para um acréscimo máximo de quatro graus até 
o fim do século. Nos últimos 100 anos, foi de apenas 0,7 grau. 
Uma das grandes preocupações quanto ao aquecimento global é o 
derretimento do gelo dos pólos Sul e Norte, que pode aumentar o nível 
do mar e inundar ilhas e áreas litorâneas. Outras geleiras, as dos Andes, 
já começaram a derreter. 
Entre outros problemas estão a transformação de florestas em 
desertos, a alteração de correntes de ar, a ameaça a várias espécies 
animais, e o prejuízo para a produção agrícola. Todos, inclusive os países 
desenvolvidos, podem sofrer com a falta de água, que também leva à 
proliferação de doenças. 
No Brasil, a Amazônia já sofre com a desertificação. Nos últimos 40 
anos, foram derrubados quase 20% de sua cobertura original, mais que 
nos 450 anos anteriores. Porém, o trabalho contra o desmatamento tem 
avançado. A área desmatada no país em 2006 diminuiu 50% em 
comparação a 2004, e 430 milhões de toneladas de dióxido de carbono 
(CO2) deixaram de ser liberados. 
 
 
 
 Química Ambiental 6 
 
 3 EFEITO ESTUFA 
 O efeito estufa é um fenômeno natural necessário à nossa 
sobrevivência. Quando os raios solares são absorvidos pela superfície do 
planeta, parte é liberada como irradiação infravermelha. 
Alguns gases presentes na atmosfera, como os 
clorofluorcarbonetos(CFCs), metano e gás carbônico, prendem estes 
raios, mantendo assim a temperatura do ambiente constante. O uso de 
combustíveis como petróleo e carvão, assim como alguns processos 
químicos e industriais, libera estes gases responsáveis pelo efeito estufa. 
Quando eles se acumulam muito, a temperatura aumenta além do 
normal. As árvores e algas marinhas são responsáveis por quebrar o gás 
carbônico e diminuir o problema. Com o desmatamento e a poluição 
marinha, esse “refrigerador natural” é prejudicado. 
O efeito estufa recebe este nome, pois é um fenômeno semelhante 
às condições encontradas em uma estufa de plantas. A estufa é uma 
estrutura – comum em países de clima frio – usada para proteger 
algumas espécies de plantas, durante os meses mais frios. Em geral a 
estufa é construído com vidro ou plástico – tanto o teto, quanto as 
paredes – e embora a radiação solar consiga atingir as plantas, a estufa 
tem a capacidade de reter calor, mantendo a temperatura interna 
superior à externa. 
Como ocorre o efeito estufa: O Sol emite radiação e luz 
visível sobre o planeta Terra e demais astros do Sistema Solar. Os raios 
solares atingem a superfície terrestre e são retidos pela água, ar e 
terras. Parte dessa energia luminosa volta para o espaço. A radiação 
absorvida pela superfície se converte em calor. O calor tende a subir 
para as camadas superiores, dando lugar ao ar frio, em um movimento 
cíclico. Parte do calor fica retido na superfície em decorrência da barreira 
de gases de efeito estufa. Outra parte deste calor vai para o espaço. 
Vapor d’água, dióxido de carbono, metano e outros gases são 
responsáveis por “segurar” o calor na superfície terrestre. O aumento na 
emissão de gases que ocasionam o efeito estufa tem intensificado o 
https://www.infoescola.com/termodinamica/radiacao-termica/
https://www.infoescola.com/fisica/espectro-visivel/
https://www.infoescola.com/fisica/espectro-visivel/
https://www.infoescola.com/astronomia/sistema-solar/
https://www.infoescola.com/geografia/gases-do-efeito-estufa/
https://www.infoescola.com/quimica/dioxido-de-carbono/
https://www.infoescola.com/compostos-quimicos/metano/
 
 
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debate sobre os efeitos da ação humana e da destruição dos recursos 
naturais sobre o clima global. 
Alguns gases da atmosfera, principalmente o dióxido de carbono 
(CO2), funcionam como uma capa protetora que impede que o calor 
absorvido da irradiação solar escape para o espaço exterior, mantendo 
uma situação de equilíbrio térmico sobre o planeta, tanto durante o dia 
como noite. Sem o carbono na atmosfera, a superfície da Terra seria 
coberta de gelo. 
O efeito estufa na Terra é garantido pela presença do dióxido de 
carbono, vapor de água e outros gases raros. Esses gases são chamados 
raros porque constituem uma parcela muito pequena na composição 
atmosférica, formada em sua maior parte por nitrogênio (75%) e 
oxigênio (23%). 
 
 
4 CAMADA DE OZÔNIO 
Em volta da Terra há uma frágil camada de um gás chamado 
ozônio (O3), que protege animais, plantas e seres humanos dos raios 
ultravioleta emitidos pelo Sol. 
Na superfície terrestre, o ozônio contribui para agravar a poluição 
do ar das cidades e a chuva ácida. Mas, nas alturas da estratosfera 
(entre 25 e 30 km acima da superfície), é um filtro a favor da vida. Sem 
ele, os raios ultravioletas poderiam aniquilar todas as formas de vida no 
planeta. 
Na atmosfera, a presença da radiação ultravioleta desencadeia um 
processo natural que leva à contínua formação e fragmentação do 
ozônio, como na imagem abaixo: 
https://www.infoescola.com/ecologia/recursos-naturais/
https://www.infoescola.com/ecologia/recursos-naturais/
 
 
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 Substâncias fabricadas pelo homem estão destruindo a camada de 
ozônio. Há registros de que a camada está se tornando mais fina em 
várias partes do mundo, especialmente nas regiões próximas do Pólo Sul 
e, recentemente, do Pólo Norte. 
O ozônio é naturalmente destruído na estratosfera superior pela 
radiação ultravioleta do Sol. Para cada molécula de ozônio que é destruída, 
um átomo de oxigênio e uma molécula de oxigênio são formados, podendo 
se recombinar para produzir o ozônio novamente. Essas reações naturais de 
destruição e produção de ozônio ocorrem de forma equilibrada. 
Diversas substâncias químicas acabam destruindo o ozônio quando 
reagem com ele. A lista negra dos produtos danosos à camada de ozônio 
inclui os óxidos nítricos e nitrosos expelidos pelos exaustores dos 
veículos e o CO2 produzido pela queima de combustíveis fósseis, como o 
carvão e o petróleo. 
Mas, em termos de efeitos destrutivos sobre a camada de ozônio, 
nada se compara ao grupo de gases chamado clorofluorcarbonos, os 
CFCs. 
Os gases que estão destruindo a camada de ozônio são os CFC’s 
(gases clorofluorcarbonetos) usados nos sistemas de refrigeração, como 
solventes, espumas plásticas, embalagens de aerossóis e muitos outros. 
Eles são constituídos de carbono (C), cloro (Cl) e bromo (Br). 
Quando os CFC’s atingem altitudes superiores (entre 15 e 30 Km) são 
decompostos pela radiação ultravioleta, ou seja, passam por uma fotólise e 
liberam átomos de cloro, flúor e bromo. A catálise ocorre quando os átomos 
 
 
 Química Ambiental 9 
 
de cloro participam em ciclos das reações catalíticas que destroem ozônio. 
Observe as equações: 
Cl + O3 → ClO + O2 
ClO + O → Cl + O2 
O3 + O → 2 O2 
As moléculas chegam a estratosfera e são expostas a uma grande 
quantidade de raios ultravioleta. O átomo de Cloro se desprende e rompe o 
O3 formando ClO e O2. Depois o cloro se desprende do oxigênio e passa a 
destruir o ozônio, como mostra a equação. Dizemos que essas reações são 
catalíticas, devido ao fato de que aceleram a destruição da camada de 
ozônio. O cloro possui um poder destrutível que o possibilita consumir 
milhares de moléculas de ozônio. 
Dentre os prejuízos que a destruição da camada de ozônio traz, está o 
aumento da incidência do câncer de pele, devido à ação dos raios 
ultravioletas. Ocorrência do efeito estufa, o que causa um aumento na 
temperatura do planeta. Assim, as geleiras polares vão se descongelando 
gradativamente, aumentando o nível das águas nos oceanos 
Apesar de a camada de ozônio absorver a maior parte da radiação 
ultravioleta, uma pequena porção atinge a superfície da Terra. É essa 
radiação que acaba provocando o câncer de pele, que mata milhares de 
pessoas por ano em todo o mundo. A radiação ultravioleta afeta também 
o sistema imunológico, minando a resistência humana a doenças como 
herpes. 
 
 
5 SMOG FOTOQUÍMICO 
Um dos tipos de smog é o fotoquímico, ele ocorre em cidades muito 
populosas, onde as atividades humanas lançam na atmosfera vários 
desses gases poluentes. 
Segundo Baird (2002), o smog fotoquímico, ou névoa fotoquímica, 
é um fenômeno caracterizado pela presença de ozônio na troposfera em 
regiões urbanas com a estagnacão de uma massa de ar. O smog é 
proveniente de uma série de reacões químicas, tendo como principais 
 
 
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reagentes o óxido nítrico, hidrocarbonetos emitidos, principalmente, pela 
queima incompleta do combustível dos motores a combustão, os 
compostos orgânicos voláteis, COV’s, oriundos de substâncias contendo 
hidrocarbonetos voláteis como, combustível líquido, aerossóis e afins. 
Com a presença da luz solar sobre esses compostos há um aumento 
da quantidade de radicais livres formados no ambiente. A Figura abaixo 
ilustra as sucessivas reações de formação do smog. 
 
De acordo com LENZI(2009), o smog fotoquímico pode apresentar 
efeitos físicos, químicos e biológicos. Fisicamente, o material particulado 
constituinte do smog forma aerossóis que reduz a visibilidade sendo que, 
para uma umidade relativa do ar inferior a 60%, essa pode ser limitada a 3 
milhas. 
Biologicamente, todo o efeito pode ser verificado na biota animal e 
vegetal. Em seres humanos, o smog proporciona problemas a saúde bem 
como desconforto. O smog pode ainda contribuir para o surgimento ou 
agravamento do quadro de alergias e problemas respiratórios. As crianças e 
idosos são os mais afetados, sendo que em crianças as patologias 
adquiridas podem se tornar doenças crônicas ao decorrer de suas vidas. 
Podem ainda contribuir para doenças cardíacas e do cérebro. 
 
 
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Os PAN, peroxil alquil nitrato, causa irritação nos olhos e o ozônio em 
concentrações de 0,15 ppm causa problemas respiratórios. De acordo com a 
organização mundial da saúde, a concentração máxima permitida de O3 no 
ar e de 100 ppb medida em média por um período de uma hora. 
Em termos de conhecimento químico, os efeitos são devido ao caráter 
oxidante que o smog fotoquímico apresenta. A corrosão de materiais é 
evidente neste efeito, em que, a água serve como meio de reação. 
 
 
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 Para minimizar os efeitos que contribuem para o aquecimento 
global, algumas soluções poderiam ser criadas, tais como energias de fontes 
renováveis, o fim do desmatamento, o uso mais inteligente de água, 
tecnologias e sistemas de produção que emitam menos dióxido de carbono 
e a preservação de biodiversidade podem ajudar a evitar que a temperatura 
do planeta se eleve ainda mais. 
 Ainda podemos contribuir para que a camada de ozônio seja 
preservada, diminuindo a liberação de gases que destroem a Camada de 
Ozônio, evitando a aquisição de produtos (geralmente sprays, aparelhos de 
refrigeração e extintores de incêndio) que contenham CFC. 
Evitar a aquisição de produtos com muitas embalagens e reciclar o 
máximo possível. Pois, a decomposição do lixo libera CO₂ e metano, gases 
que contribuem para o efeito estufa. 
A manutenção e criação de áreas verdes nos espaços urbanos, o 
incentivo ao uso de instrumentos que minimizem as emissões de poluentes, 
como catalisadores automotivos, filtros nas fábricas e usinas, tratamento de 
resíduos, podem minimizar o smog fotoquímico. 
 
 
 
 
 
 
 
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7 REFERÊNCIAS 
 
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https://ambientes.ambientebrasil.com.br/mudancas_climaticas/artigos/efeit
o_estufa.html, acesso em 16/03/2022. 
 
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disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/quimica/reacoes-
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ozonio.htm#:~:text=As%20mol%C3%A9culas%20chegam%20a%20estrat
osfera,oz%C3%B4nio%2C%20como%20mostra%20a%20equa%C3%A7%C
3%A3o.acesso em 18/03/2022. 
 
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camara/estruturaadm/gestao-na-camara-dos-deputados/responsabilidade-
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acesso em 16/03/2022. 
 
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https://www.preparaenem.com/quimica/smog-fotoquimico.htm, acesso em 
16/03/2022. 
 
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https://www.infoescola.com/geografia/efeito-estufa/, acesso em 
16/03/2022. 
 
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https://www.suapesquisa.com/o_que_e/smog.htm, acesso em 16/03/2022. 
 
https://ambientes.ambientebrasil.com.br/mudancas_climaticas/artigos/efeito_estufa.html
https://ambientes.ambientebrasil.com.br/mudancas_climaticas/artigos/efeito_estufa.html
https://www2.camara.leg.br/a-camara/estruturaadm/gestao-na-camara-dos-deputados/responsabilidade-social-e-ambiental/ecocamara/noticias/efeito-estufa-e-aquecimento-global
https://www2.camara.leg.br/a-camara/estruturaadm/gestao-na-camara-dos-deputados/responsabilidade-social-e-ambiental/ecocamara/noticias/efeito-estufa-e-aquecimento-global
https://www2.camara.leg.br/a-camara/estruturaadm/gestao-na-camara-dos-deputados/responsabilidade-social-e-ambiental/ecocamara/noticias/efeito-estufa-e-aquecimento-global
https://www.preparaenem.com/quimica/smog-fotoquimico.htm
https://www.infoescola.com/geografia/efeito-estufa/
 
 
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em: https://www.ufjf.br/baccan/files/2012/11/Aula-5-
Qu%c3%admica_da_Atmosfera_ParteII.pdf, acesso em 16/03/2022. 
 
THOMAS, Jennifer Ann, Um só Planeta, O que é o aquecimento global?, 
publicado em 04/04/2021, Disponível em: 
https://umsoplaneta.globo.com/clima/noticia/2021/04/04/bloco-1-o-que-e-
o-aquecimento-global.ghtml, acesso em 16/03/2022. 
 
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São Paulo, 2012, acesso em 21/03/2022. 
 
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https://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/reducao_de_impactos2/clima/
mudancas_climaticas2/#:~:text=Aquecimento%20global%20%C3%A9%20
o%20aumento,causas%20naturais%20e%20atividades%20humanas, 
acesso em 16/03/2022. 
 
WWF, Camada de ozônio, disponível em: 
https://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/questoes_ambientais/camada_
ozonio/, acesso em 16/03/2022. 
 
 
 
 
https://umsoplaneta.globo.com/clima/noticia/2021/04/04/bloco-1-o-que-e-o-aquecimento-global.ghtml
https://umsoplaneta.globo.com/clima/noticia/2021/04/04/bloco-1-o-que-e-o-aquecimento-global.ghtml
https://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/reducao_de_impactos2/clima/mudancas_climaticas2/#:~:text=Aquecimento%20global%20%C3%A9%20o%20aumento,causas%20naturais%20e%20atividades%20humanas
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